高一政治教学的工作总结.docx

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1、高一政治教学的工作总结高一政治教学的工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的高一政治教学的工作总结，欢迎大家共享。高一政治教学的工作总结1本学期我承当了高一3班的政治课和08电子12两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回首和总结，以利于开展以后的工作。由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，学生一时对我的教学方法、课堂节拍不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，

2、优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地把握基础知识，到达应有的学科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中获得好成绩，在中专课程教学中注重学生学会做人的理念。平常力求做到下面五个方面：一：认真制定教学计划注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。根据高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让学生把握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。二、加强对教学方法和教学内容

3、的研究在教学经过中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学形式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴讲、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。引导学生主动考虑，积极考虑，介入讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣，还不定期的采用多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各

4、种手段，实现了资源分享，有效提高了课堂教学质量。三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系。在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必需要结合同步训练题，抓好基础知识的深化把握与落实查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的经过，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中通过检测反应学情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，催促学生“温故而知新。四、注重学习，加强积累，切实提高本身素质和教学水平。近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的形式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为老师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展

5、的步伐，要自我鼓励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识构造，汲取先进的教学思想和教学方法。注重在教学刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的辅助资料。五、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对学生，感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师生距离。

6、培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生，利用课间经常与不同层次的学生交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩；教育中等生端正学习态度寻找学习规律与科学方法；鼓励后进生积极面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。一学期马上就结束了，本人在教学上获得了一些成效，但也留下了很多遗憾和缺乏。1、高一是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在以往的基础上进一步强化学科能力的培养与训练，但由于很多学生偏科，忽视政治课学习，又事关会考，心有余而力缺乏，本人的很多计划和设计没有如期施行。2、针对我校高一学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学有效的学

7、习方法，不会学，只注重死记硬背而不注重理解把握，不能内化知识，发现不了知识点之间的内在联络，知识点条理不清，线索不明，作为教师应花大力气对学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养，多方面原因，效果不很理想。3、在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生，深化了解的力度、耐心不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜欢的教师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。总之，本学期本人自以为还是比拟努力工作的，尽管有一些遗憾，但在将来的日子里，只要本人不断总结经历，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。高一政治教学的工作总结2紧张而又充实的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高

8、一年级三、四、五、六，四个班的政治教学任务。回顾一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探索合适老师和学生的教学方法。本届学生也是第一届新课改背景下的学生，清楚新课改下的教学形式不能照搬照抄以往的经历。因此，我网上订阅（思想课教学）杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经历，积极介入知识点的讨论，实践证明效果较为良好。二、认真参加集体备课，并十分重视第二次备课。不仅备

9、教材，而且还要备学生。更重要的是还要备好学案，为学生预习做好准备。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热门案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论沟通。能够做到备课充分，详写学案，而后进行教学。三、加强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学经过中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学形式，本人积极探索减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴讲、手写。为提高学生的学习兴趣，还经常采用多媒体教学，努力提高课堂

10、教学质量。四、上课富有激情，以饱满的热情，投入到教学中，真正体现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。以学生的把握程度来检验教学的成败。了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言，培养他们独立考虑的能力，倡导他们有本人的见解。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为

11、动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，寻找学习规律与方法，鼓励差生积极面对人生，通过典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。总之，本学期本人工作努力，成绩显著，但也留下了些许遗憾和缺乏。在将来的日子里，我会不断总结经历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和发展做出应有的奉献！高一政治教学的工作总结3本学期已经结束，现将职高一年级政治教学工作总结如下：一、深化钻研教材，准确把握学情本学期职高一所开政治课程为（职业生涯设计），内容包括职业道德

12、、职业理想、价值取向、就业创业认识等方面的基础知识，相当于高一、高三政治课的内容，同样的内容，高中要用两年时间学习，而高职一只要一学期学完，在这有限的时间里，怎样完成教学任务，让学生把握职业生涯规划的有关基础知识，初步构成职业生涯规划设计的能力，这就需要老师有极强的驾驭教材的能力，需要老师在深化钻研教材的的基础上，对教材进行重新整合，决不能平均分配教学时间，抓不住重点，“眉毛胡子一把抓。我在教学中，把教学的重点主要放在对职业生涯规划认识这一块上，其他内容安排少量的课时，以略讲提示、自学的形式给学生讲授一些与职业生活有关的热门、重点知识，开阔学生视野，学会辩证、科学地分析一些职业现象。在深化钻研

13、教材的基础的同时，准确把握学情是关键。通过调查了解，职高班的学生对思想不是很感兴趣，分析其原因，一方面是课程原因，学生以为这是一门课比拟乏味，学好学坏无关紧要，最后考察背背就行了，所以思想上就放松了要求，学习态度马虎，应付差事。另一方面是学生的政治基础差，缺乏一些基本的政治方面的知识，因而政治学习兴趣不高；三是学生以为就业还是一个遥远的问题，所以学习缺乏自觉性和自主性。二、优化课堂教学，激发学习兴趣在钻研教材、了解学生的基础上，我做到认真备课，选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教学思路，认真上好每一堂课。在课堂上，我能够充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，做

14、到“老师是导演，学生是主演。在教学中，注意培养学生的能力，结合学生的思想实际，对学生进行思想教育，充分发挥政治课的德育导向功能，做到既教书又育人。课堂上，我能够做到引用鲜活的材料，结合，分析重大的职场现象，以激发学生的学习兴趣。如：以目前大学生就难的热门问题，分析我国目前的人力资源构造，学生专业知识学习滞后；通过分析，学生就找到了学习专业、加强专业实践重要性的深层原因，使教学贴近了学生的生活，找到了学习的兴奋点。三、关心尊重学生，优化师生关系良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。高职学生已能独立地观察、考虑问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中，我能够

15、根据学生的特点，做到关爱学生，深化到学生当中去，经常找学生聊天、谈心，沟通思想、联络感情，这样在感情上就得到了学生的认可，真正做到了和学生打成了一片，也只要这样，学生才能“亲其师，信其道，优化了师生关系，学生也得到了人文关心和尊重。四、精心设计作业，认真组织考察教学中，我能按学校教学工作要求，有创造性地设计作业，如：针对专业特点和对于的职业群，我要求学生走近企业、进行职业调查，学生对此很感兴趣，很愿意完成这样的作业。此外，我能根据教务处的要求，认真命题，精心制卷，组织考试，认真阅卷，做好成绩的分析工作。总之，本人在教学中，能做到教学“五认真，圆满地完成了教学任务，使学生学有所得，老师教有所获，

16、真正做到了教学相长。高一政治教学的工作总结4本学期，担任高一年级政治学科23，33，37，38，39五个班教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时本人的教育教学水安然平静思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、主要工作和成绩我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。作为科任老师的我，不敢懈怠，一开场就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，

17、经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在施行教育教学中，尊重学生在教学经过中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有本人的学习时间，重视学生知识和技能的把握、健全人格品质的构成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，构成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别

18、差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥本人创造力，发挥本人才能的时机，看成是发展本人的一个时机，把上好一堂课看成是实现本人价值的体现。在教育教学经过中，始终以本人的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富本人的头脑，不断的充实本人，提高本人;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高

19、超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表的老师，我时刻注意修养本人的人格-师德。作为教高一政治课的教师，明白本人任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，获得了比拟好的效果，学生的自学能力大大提高了;在工作中，积极介入听课、评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养

20、学生多种兴趣喜好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。二、经历和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、捉住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。三、存在缺乏与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。

21、培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确;2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高本身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会扬长避短，争取做得更好。高一政治教学的工作总结5本学期，是我走上老师岗位所度过的第一个学期，高一政治教学工作总结。学校安排我担任高一年级2个班的政治教学工作。这一学期高一开设的是必修一（经济生活）。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际

22、情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。一、教学中出现的问题一课本理论内容教材内容太多，但课时较少，每周仅有两个课时。因而，只要讲授新课的时间，几乎没有专门做习题稳固以及讲评习题的时间。在这种形势下，学生对课本理论把握到何种程度才能迎战高考确实成为一个问题。二关于探究活动课本设置了大量的探究活动生活情景，意在使学生从本身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我以为，有些探究活动远离学生的生活实际，学生对其没有感性认识，工作总结（高一政治教学工作总结）。而且

23、探究活动的量太大，容易冲淡学生对知识构造的总体把握。三习题没有及时的更新教材启用的是新教材，然而，配套的基础训练以及学案华考范文网力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。其次，分工协作，每一课都安排一名教师担任主备课人，准备出草案，其他教师再根据本人所受班级的实际情况，修改草案，构成个案。同时每课要设计一份导学案。导学案是本课知

24、识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学案要提早发给学生，能有效培养学生自学能力。二丰富课堂教学充分利用教材中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题，引导学生合作沟通综合探究，得出知识。学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比拟方便，而且教学效果不错，学生也感兴趣。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。另外，课堂中应点出本框重点和课标要求

25、，及课本知识构造。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。三虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听老老师的课，做到先听课后上课，扬长避短，不断完善本人。四做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途

26、径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。高一政治教学的工作总结6一学期来，本人认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会:一，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难

27、点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有转载于哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材，怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课下作业，作业少而精，减轻学生的负担。二，要提高教学质量，还要做

28、好课后辅导工作高一学生缺乏自控能力，刚进入高中还不适应，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，以改良其学习方法，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏，再跟他在友好的气氛中谈心。三，积极介入听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我经常听李建章教师和李少意教师的课，对他们丰富的教学经历和深厚的理论功底深感佩服，给本人更大的压力，以尽快提高本人的业务水平。四

29、，培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。高一政治教学的工作总结7在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时本人的教育教学水安然平静思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下：在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥本人创造力，发挥本人才能的时机，把上好一堂课

30、看成是实现本人价值的体现。在教育教学经过中，本人始终以本人的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富本人的头脑，不断的充实本人，提高本人。看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表的老师，我时刻注意修养本人的人格-师德。作为新任教的高一政治课的教师，本人明白本人任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调

31、动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。一年来，本人体验到作为一名人民老师的酸甜苦辣，下面是本人教学的一些体会：1、老师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、捉住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。除了平常的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充实本人的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他教师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它老师的意见，向他们学习怎样处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克制本人的缺乏。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。本学年，由于本人在实践中努力探索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的介入者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思本人的教学实践，进而使本人产生新的尝试*，再实践、再反思、再更新，无限循环，让本人更好地成长!【高一政治教学的工作总结】