有关年度培训工作计划3篇.docx
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1、有关年度培训工作计划3篇有关年度培训工作计划3篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的年度培训工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 年度培训工作计划 篇1 各镇人民政府: 为认真贯彻落实国务院安委会(关于进一步加强安全培训工作的决定)精神以及省市安全生产培训工作有关要求,切实做好我县安监系统干部培训教育和安全生产专业技术培训工作,现制定2*年度县安监系统干部培训教育及安全生产专业技术培训计划。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,大力宣传党和国家安全生产法律法规和方针政策,
2、坚持安全发展、传播安全知识,弘扬安全文化,紧紧围绕安全生产工作大局,按照“大教育、大培训、大练兵要求,采取有力措施,积极稳妥推进教育培训工作健康发展;强化培训责任,规范培训管理,加大培训力度,提高培训质量;严格考核程序及考核标准,整合培训资源,完善培训网络,进一步提高全民的安全素质和安全意识,为全县安全生产形势稳定好转提供保证。 二、培训目标 安全生产教育培训要达到培训内容规范化、培训方式多样化,培训手段当代化,培训管理信息化。 一镇分管安全生产的领导,镇安监站人员培训率达到98%以上;安监系统人员培训达到100。 二对生产经营单位主要负责人,安全生产管理人员开展安全知识培训,培训率达到90以
3、上,对非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等高危行业(企业)的主要负责人、安全管理人员依法进行培训,培训率达到100,做到持证上岗。 三对所有生产经营单位的特种作业人员依法组织培训,做到持证上岗,特种作业人员操作证按期进行复审,确保持有效证件上岗。 四督促、指导生产经营单位对从业人员的安全培训工作。 三、培训内容 一安全生产法律、法规。 二烟花爆竹、危化、煤矿及非煤矿山、尾矿库等基本规程、技术要领。 三安全生产许可流程、受理材料要求。 四安全监管基本方式、手段。 五突发安全生产事故应对及预案演练。 四、工作措施 一认真组织,突出重点。要把各级安全监管人员、生产经营主要负责人,安全管理人员、重点行业从
4、业人员、特种作业人员等作为重点进行集中教育培训,未经培训和培训不合格的均不得上岗。要把安全生产法律法规、各级对安全生产工作的基本要求,安全生产操作规程和安全常识作为安全教育培训的主要内容,针对不同人员,不同岗位的不同工作特点确定教育培训的具体内容和方法,增强教育培训的针对性。 二严肃纪律、力求实效。要按教学大纲和规定的课时组织教育培训,不得随意减少培训内容和缩短培训时间;要严格考核标准和培训纪律,确保培训质量和效果。 三各镇安监站要制定切实可行培训计划。做到企业、村、组有关人员培训全覆盖。同时,指导督促企业认真做好“三级培训及岗前、岗后培训,以切实提高企业员工安全生产意识和基本操作技能。 五、
5、组织领导 成立县安全生产教育培训工作领导小组。 略 年度培训工作计划 篇2 20xx年,正定县教师进修学校要紧紧围绕全县教育教学中心工作及上级业务部门的工作部署,坚持“按需教研,按需培训的原则,实施教师专业提升、教学研究引领、教育科研牵动、教育技术支撑等重点工作,为我县教育快速均衡发展搞好专业引领、提供优质服务。 一、培训工作 以“国培计划为引领,“省培计划为拓展,市、县培训为主体,校本研修为基础,远程培训和集中培训为主要方式,有目的、有计划地抓好学科专任教师培训、教师专项能力培训和教育管理岗位培训。组织全县中小学、幼儿园教师和校长园长参加不少于72学时的培训。组织骨干教师和优秀校长参加省市培
6、训,在条件允许的情况下支持各校一部分优秀教师参加省级高级研修。 一国培计划 1.“国培计划20xx示范性网络研修与校本研修整合培训项目,共计xx00人。 此项培训由全国中小学教师继续教育网与我县协同承担,培训内容围绕“混合式常态研修能力提升与“教学实践改进能力提升两个维度设计,由预设课程和研修生成两部分构成。共安排 120学时线上80学时,线下40学时,同时安排送教到县活动。送教到县活动主要涉及项目校负责人、坊主、教研组长及骨干教师等400人,主要以专家讲座形式进行。 2.“国培计划20xx河北省网络研修与校本研修远程培训项目,共计xx00人。 此项培训由高等教育出版社与我县协同承担,共安排
7、120学时线上80学时,线下40学时,并根据各项目县学员的登录率和及格率情况,安排项目县送教回访活动,计划人数400人。送教方式按照项目县需求,采取观课、评课的方式或专家讲座形式进行。 3.“国培计划20xx河北省名师讲学团送教下乡培训项目,共计200人。 此项培训由河北的师范大学与我县协同承担,分学科组建送培团 队,开展送教下乡培训,原则上同一乡镇同一学科送培不少于4次,每次不少于2天。送培团队中省级名师、特级教师和骨干教师不少于80%。培训以任务驱动为主线,实施主题式培训,应包括诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段,切实提升乡村教师课堂教学能力。并且我校要将送培课程及生成性成果进行
8、再加工,作为培训资源,组织本县教师进行校本研修。 二省级小学教师课堂教学能力提升培训项目,共计200人。 省级小学教师课堂教学能力提升培训项目,以提升小学教师教学实践和专业技能为重点;以促进信息技术与学科教学深度融合,提升小学教师课堂教学能力,引领教师专业成长为目标;以正定县中小学教育研训中心为培训基地;以正定县小学学科教师为培训对象;以专家讲座、名师示范、听课研课、参与式培训为主要方式;采取面授培训、网络研修、校本研修相结合的形式,实施“送培到县,建立高等学校、正定县中小学教育研训中心和小学合作的有效机制。 三市级农村小学英语教师培训,共计200人。 小学英语教师除了掌握语音语调和一定的词汇
9、量,熟悉英语语法及英语国家的文化背景知识的同时,还必须具备较高的听、说、读、写基本技能,特别是说的能力。而目前,小学英语教师特别是农村小学英语教师的口语表达能力难以胜任英语教学。此项培训,力求通过纠音、正音练习、口语对话、电影对白模仿等多种形式活动,提高全市小学英语教师的口语水平。 四县级培训 1.中小学校长学校文化建设系列培训,共计140人。 通过一系列培训活动,夯实中小学校长业务的学习与提升,形成学习制度,将集中学习与自修相结合,进行深入阅读;积极选派校长走出去参加高端培训或走访名校,借助外力引领,不断开阔视野;结合本县实际需求,邀请专家做课,进行主题深化培训。探索“以学启思、以思导行、以
10、行促变,“学、思、行三维一体模式。组织中小学校长开展主题分组研讨和交流活动,在此基础上组织主题论坛;指导校长撰写方案,物化成果,编辑成册。通过培训使各位校长更深 入了解教育改革前沿理论和发展态势,转变教育教学观念,从而提高教育管理水平。 2.正定县青年干部及后备干部培训,共计100人。 围绕干部面临的实际问题,开展干部分岗培训。13年内的校级干部进行分岗培训,认真做好新任干部面临的问题调研和分析工作,以解决岗位面临的问题为切入点,以规范行为、寻找解决问题的策略为目标,开展研讨式、实践式培训,提速新任干部的管理能力。 3.中小学班主任培训,约 700人。 培训从学校德育教育、德育工作实效性、班级
11、管理、怎样当好班主任、学校心理咨询等方面着手,全面树立“人人是德育工作者的理念,努力提高学校德育工作的实效性,将德育工作推向新的台阶。 4.中小学教师心理健康培训 通过心理健康教育专题培训,不断提高教师的心理健康水平,并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题,促使他们健康发展。 5.全员培训 做实全员教师培训和素质状况调查问卷与分析统计工作,全员培训学分的完成统计工作。 6.优秀骨干教师培训,共计100人。 抓好骨干教师队伍梯队建设,建立教研团队骨干教师档案管理和登记制度及动态管理制度,通过参加各级各类培训、开展丰富多彩的教研活动等形式
12、进一步提高教师队伍的专业水平和综合素质。加强对我县培训团队的管理和指导,为培训团队成员搭建成长平台,辐射带动全县中小学学科教师不断进步和发展。 7.新入职教师培训,共计70人。 重点帮助新入职教师提高师德水平,更新教育理念,学习新知识,掌握新技能,提高教育教学实践能力和水平。发挥县域内优秀骨干教师对新任教师培养作用,使培训内容贴近新任教师的岗位成长需要,解决工作中的问题与困惑,促进新任教师高起点快速成长。 二、其他工作 1.继续教育注册管理 随着新一轮中小学教师全员培训的全面推进,教师继续教育的管理工作也变得越来越复杂和繁重,由于传统的教师继续教育管理信息不规范、不完整,且互不兼容,难以进行信
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- 有关 年度 培训 工作计划
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