幼儿园大班工作计划_5.docx

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1、幼儿园大班工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班工作计划 篇1 一、情况分析 我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发现孩子们有以下一些特点： 1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作能力强，在绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力，语言能力有所增强。 2、孩子长大了，变得也调皮了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，

2、个别幼儿集体观念强，角色游戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的督促。 因此，有本学期计划加强这几方面的工作。 二、教育内容和目标 1、动作发展 幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐均匀有精神地走，会完成点线画，并能深浅均匀涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简单物体。 2、语言发展 喜欢用语言表达和交往，坚持讲普通话，能耐心听别人谈话，能记住较复杂的故事内容，会编故事。 3、认知发展 学会倒数，学会7以内数的组成，认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，认识秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能有表情地唱歌，认识几种乐器，有探究周围事物的好奇心，有一定的想

3、象力。 4、社会能力 能说出自家的地址，对陌生客人不怕羞，不因避，能主动关心同伴，肯谦让，积极参观各项活动，善于动脑筋，能控制自己的情绪，能主动与别人交流，能自行解决一般困难。 5、行为习惯 养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服整洁，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的安全知识，能承认缺点并愿意改正，喜欢游戏活动。 三、本学期的工作任务 1、思想品德方面 入大班通过“我是大班小朋友培养幼儿有做小主人的初步意识，与同伴间的互相协作精神，及独立处理问题的能力；“九九重阳节通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培养他们尊敬、关心老人；同

4、时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。 针对孩子间有互相打斗的现象，通过“你的困难我帮忙的活动，来增强孩子间的友谊，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进行系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，相信很快他会带入这个充满生气的环境。 1本学期将开展“小小国旗手的活动，培养孩子爱祖国情感，又增强孩子争做值日生的光荣意识，满足孩子热受劳动的情感，并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。 2开展“美丽的家乡活动，带幼儿去观赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增强幼儿对家乡美丽富饶的骄傲自豪

5、，由衷地更热爱自己的家乡。 3通过秋游远足活动去寻找“美丽的秋天，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的美丽。 4通过收集图片及标本，开展有趣的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探索的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增强他们作为地球人保护自然环境的一份义务和责任。 3、区域活动 本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动，以丰富幼儿的课后游戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区、“表演区、“手工制作区及区角游戏区，让幼儿从游戏中了解角色的分工，感受游戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。 4、家长工作 我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工

6、作方面有一定的困难，但我们将尽力克服，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。 四、实施措施 1、通过音乐“国歌、“我爱天安门、“我可爱的祖国及争做“我是小小国旗手激发幼儿热爱祖国情感。 2、通过认识收集小昆虫，开展“有趣的小昆虫制作活动，培养幼儿热爱大自然，有探究事物的兴趣，及保护环境的意识。 3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育游戏，从中培养幼儿的团队合作精神，及增强幼儿的竞争意识。 4、开展“小超市、“麻辣烫等区角游戏，在游戏中以提高幼儿的语言表达能力，交往能力，通过表演区“我是小

7、老师、“神话大舞台等培养孩子活泼开朗性格，及阅读区在游戏中培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。 5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开辟“家园联系栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园情况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。 五、工作安排 9月份：开展“弟弟妹妹我来帮助你活动时间为3周。 10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。 11月份：开展“美丽的秋天“活动，时间为4周。 12月份：开展“可爱的小动物“活动，时间为4周。 元月份：开展“冬天我不怕、“过新年活动，时间为三周。 幼儿园大班工作计划 篇2 一、指导思想 立足“以幼儿发

8、展为本的理念，继续贯彻落实（纲要）精神，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学研讨活动，加强教育教学的实践研究，提高教师的备课能力和专业素养。 二、现状分析 一教研组现状分析： 1、我们备课组共有组员10名，其中2名高级教师。我们备课组是一支优秀而又充满着朝气与活力的队伍，大家好学、好问、能吃苦，工作有干劲，乐于奉献，工作态度十分积极认真，做事严谨，能互相学习取长补短。同时，教师们对于教材有一定的专研能力，她们肯花时间去挖掘新教材，对于每个活动有着不同的看法，独特的想法，而且每位老师大都能专研自己的长项，发挥优势。 2、教师设计与驾驭集体活动的能力还有待提高

9、，体现在活动内容与活动目标有时不能匹配、活动简单挑战性不够、教师回应单一师生互动不够等。教师对幼儿的观察目的性不强，反思还缺乏修炼。青年教师在备课评课方面经过几年的锻炼已有一定的提高，但是工作中主动研究和钻研得力度不够。集体备课是由主备人提供教案，经过备课组集体研讨形成共识后，要求教师在提供的教案上对活动的目标、过程、各环节的价值取向等进行思考、修改，使得活动方案更加符合本园幼儿的实际水平，促进幼儿的发展，但是在集体备课中，有时准备的不够充分，所以影响了研讨的效率，使得活动的受益面缺乏广泛性。集体备课中还需要每位老师都能认真对待，做好准备，积极发言。 3、本学期，我们组共有5个班级，每班人数都

10、是37人，由于就今年刚从中班升到大班，幼儿还需要改进与加强的地方能够很多。如良好的学习习惯方面还需要老师的引导和提醒，幼小衔接方面也需要一系列的活动，使得孩子们能顺利进入小学，所以在备课组活动中我们要根据幼儿的实际情况，有目的有针对性的制定、实施活动方案。个别化学习活动也是备课组活动需要挖掘的内容，经过不断的探索和实践，幼儿能够在各领域得到较为均衡和全面的发展，也能够遵守活动规则，安静专心的进行活动。 三、本学期工作重点 钻研教材，深入挖掘教材中适宜的个别化学习活动和学习活动，组织教师认真备课，加强各领域活动的目标定位和活动重难点及有效提问的研讨，提高教师的备课能力和备课组活动质效，优化和完善

11、大班集体教学活动方案。 四、主要工作与措施 一完善集体备课制度，保证集备有效开展 做好集备的考勤工作，努力营造浓厚的研讨氛围。加强集体备课考评，即通过平时查阅教案、集体备课修改稿、教学反思、教师听课记录本。改变过于重视教案的检查为鼓励教师把主要精力放到研究和解决教学中的实际问题上，将教师的教学研究能力作为衡量教师业绩的重要标准。 二创设浓厚的研讨氛围，提高研讨质量 充分挖掘教师的潜力，采取了主讲人轮流坐庄的方式，要求主讲人事先做好准备工作如收集一线的困惑、研究幼儿、研究教材、查阅资料、自觉进行专业理论的学习等，并将下周活动的研讨内容提前分发给每位教师，这样老师对集体备课的内容有所了解，提前思考

12、。 三完善集体备课环节，追求备课质量。 在集体备课的操作上，实行“自备主备人说课、讨论、形成教案电子稿个人二次备课教学实施集体教学反思教案修订与完善教案电子稿存档的流程。 四开展不同形式的集体备课活动，促进教师专业成长。 以“游戏课程、“一课多研的形式开展集体备课活动。 五开展创意美术特色课程，增强了幼儿对美术活动的兴趣和新奇感，产生主动创造的愿望，同时激发幼儿在游戏中与美术活动材料相互动，从而引导幼儿去发现、认识并表现美。 幼儿园大班工作计划 篇3 一、班级情况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语

13、言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将新学期工作计划制定 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们

14、将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述机会，

15、从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯

16、的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的

17、机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。 喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问

18、题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。 能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验 三、游戏活动 本学期，晨间活动以区

19、角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。 四、绿色学校创建工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育

20、主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。 五、教育措施： 1、以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。 灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点 来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的

21、主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。 与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。 注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。 六、德育工作计划 1、班级每天进

22、行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 七、安全工作计划 1、严格执行接送制度，防范于未然 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求， 比如：吃饭前要求

23、幼儿注意不碰撒热汤等 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。 八、家长工作计划 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 每月一次家园栏地宣传。 做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。 听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。 对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。 2、在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 幼儿园大班工作计划 篇4 “一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展

24、工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 一、班级情况分析 本班共有幼儿39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都能适应集体生活，喜欢和班里的老师，小朋友一起游戏，学习本领。大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极地参加学习活动。幼儿生活卫生习惯较好，生活自理能力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，共同游戏。 但本班幼儿也存在了以下不足： 1、幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心。对此进行个别教育。 2、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿

25、的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。 3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等。 4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩，但不喜欢和同伴分享东西。 5、班上幼儿自理能力有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象较为严重。如：陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不着急。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制定了本学期的工作计划如下： 二、班级经营与自身建设 加强班级文化建设，建

26、立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、认真学习（幼儿园教育指导纲要）、（实施细则）及（快乐与发展）教师用书，统一教育思想，并转化为教育行为。积极引导。注意幼儿在生活中的表现和反应，及时以适当的方式应答。 2、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。 3、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样； 4、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，教师自制幼儿喜欢的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动兴趣。 5、班内以绘画为特色教育，进一步提高幼儿的绘画水平。 6、爱护并保管

27、好班级财物，节约水电。 三、本学期教育主要目标及措施 一、健康领域 1、在集体生活中情绪安定、愉快。每天准时来园，有事要请假。 2、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。 3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。 4、能关注自己的健康。知道不舒服的时候，要及时告诉家长、老师，乐意接受医生的治疗。 5、积极主动参加体育锻炼。并做到动作协调、灵活。 二、语言领域 1、乐意进行交流，能简单表述自己的意见和需求。 2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、认真听。 3、养成良好的阅读习惯。知道爱护图书，并能用简单的符号表达意思。 4、掌握正确的执笔方法及书

28、写姿势。 5、掌握一定的词汇。 6、能欣赏文学作品的意境，感受语言的丰富和优美。并能够复述简单的诗歌及故事。 三、社会领域 1、能愉快、主动地参加各项活动，关心身边的人和事，有关注新闻的意识。 2、能正确的评价自己和别人，有自信心。 3、有爱心，关心父母、小朋友、动植物。 4、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化。 四、科学领域 1、能积极主动地参加数学、科学活动。 2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简单应用题。 3、进行简单的测量和比较。 4、认识简单几何形体。 5、对周围环境中的事物、自然现象有好奇心。愿意去探索。 6、了解、认识我们周围生活的环境，知道环境与我们人类的

29、关系，有一定的环保意识、任务意识和责任感。 五艺术领域 1、能积极参加音乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、互相欣赏。 2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。 3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。 4、喜欢使用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。能大胆进行进行创造活动，能独立进行制作。 四、卫生保健工作 大班第二学期班级工作计划 1、加强对幼儿的安全知识的教育，提高幼儿自我保护的意识和能力，及时消除安全隐患，杜绝意外事故的发生。 2、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变

30、化及时更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。 3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的体育游戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，增强其体质。 4、培养幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当控制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。 五、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。 1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重点。 2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 3、做好定期家访工

31、作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。 4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 六、各月工作安排 二月份： 1、制定班级新学期工作计划。 2、复习幼儿操世界真美好。 三月份： 1、召开家长会、家委会。 2、结合“三.八妇女节，开展以爱妈妈为主的系列教育活动。 3、班级环境创设。 4、规范活动区的常规。 四月份： 1、开展主题教学活动春天的消息。 2、家长开放日活动。 3、开展 幼儿“故事大王比赛。 4、开展班级特色工作主题内容的绘画。 5、开展班级“幼儿跳绳比赛。 五月份： 1、开展主题教学活动我要

32、上学了。 2、亲子活动春游。 3、为第二届“群星杯幼儿庆六一活动做准备。 4、开展班级“幼儿讲故事比赛。 5、配合 保健医做好幼儿体能测试工作。 六月份： 1、开展主题教育活动再见了，幼儿园。 2、班级特色工作展示幼儿美术展览。 3、举行“ 幼儿识字比赛。 七月份： 1、布置假期任务。 2、班级财产清查。 幼儿园大班工作计划 篇5 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加了通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。 二、主要工作 1.清洁卫生习惯 做好

33、班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 养成饭前便后都能够及时的洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。 2.良好进餐习惯 要安静愉快的进餐,坐姿要自然,能够正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。 3.有良好睡眠及穿脱能力 能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。 4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作

34、,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境之中能够健康快客的成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5.配合老师开展教学活动 做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。 6.做好家长工作 及时的向家长汇报幼儿在园内的生活以及身体情况,利用放学时间多多的与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长积极的配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。 7.团结协作 教师和保育两者配合,相互的理解,相互支持,常常的沟通,一同探

35、讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标的去前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼儿园大班工作计划 篇6 一、班级状况分析 我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往潜力较好，具有必须的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等

36、方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算潜力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必须的进步。个性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作潜力和提高综合素质是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点 1、认真领会（幼儿园教育指导纲要）的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教

37、理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。 5、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培养幼儿的环保意识。 三、具体教学目标 健康 一身心保健 1、进餐时举止礼貌，明白不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。 2、主动持续个人和生活场所的.卫生，愿意维护公共环境的整洁。 3、能独立自理大

38、便，正确使用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、明白周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒 同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。用心配合成人理解疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。 二体育锻炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能简单自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。 3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态

39、优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。 5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立必须时间。 6、提高钻爬潜力，改善已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。 7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。 8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有群众观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕

40、困难，运动保健意识和潜力进一步增强。 科学 1.帮忙儿童了解不同环境中的动物野生类植物食品类及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。 2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，构成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用常见科技产品飞机、桥等的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。 4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。 数学 1.能从不同角度包括同时按两个维度对物体进行分类，有初步的概括潜力。2.明白10以内的单、双数及

41、相邻数，会倒和成组地数数。 3.用不同的方法分解或组成一组物体5以内，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 5.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据必须的特征辨别目标位置。 8.有必须的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，明白一星期有七天。 9.用心、主动地参加数学活动及数学问题的讨论 社会。 一自信心培养 1.明白自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处

42、，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。 2.敢于应对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。 二人际交往 1.主动准确使用礼貌用语。 2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。 3.明白接待客人的方法，主动与客人聊天。 三行为规则 1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。 2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。 3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。 四民俗文化 1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。 2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。 3.明白中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。 美术 一兴趣与审美 1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。 2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力。 3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。 4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 二绘画 1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。