【精华】学校学期工作计划模板汇编8篇.docx

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1、【精华】学校学期工作计划模板汇编8篇【精华】学校学期工作计划模板汇编8篇 日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的学校学期工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校学期工作计划 篇1 指导思想： 以全国教育工作会议精神为指针，认真落实（国家中长期教育改革和发展纲要），遵循教育规律和人才成长规律，深入推进新课程改革，全面实施素质教育，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教育教学质量，全面提高学生综合素质，全面提高学校品位，促进我校教育健康、持续、均衡发展。打造“平安、诚信、和谐、优质的

2、坝塘教育。 基本情况： 全校共有教职员工26人，全日制小学生人，其中女生人，分为10个教学班级，每年级各2个班，专任教师23人，20人具备大专或大专以上学历,18人为本科学历。其中中级职称22人，初级职称3人，未评0人。通过多年来全体教职工的努力，养成了良好的校风和学风，形成了一个教师善教，学生乐学，家长重教的可喜局面。 工作目标： 确保师生安全，确保德育首位，确保教学质量，强化常规管理，规范办学行为，完成目标任务。确保中心小学管理、教学、业务等多方面带动的带动作用。 一程度目标 1、学前一年教育100%、三年学前教育入园率85%；幼儿教育工作确保安全第一，保教结合；规范管理，落实常规；镇内示

3、范，县级优秀。优化幼儿园教师队伍，积极创建市优秀幼儿园。每班配两名教师。一名为班主任，一名为任课教师。两人同堂上课，一人主讲，一人组织学生听课，协助主讲教师。两人要既分工又合作。聘请英语教师，坚持每天开好一节英语课。适当延长幼儿在园时间，办家长满意的双语幼儿园。(园长负责) 2、小学入学率达100%，辍学率为0，残儿入学率95%以上；辍学率0。 二教学质量目标 4、小学合格率100%. 5、综合质量水平，中小进入县前10名。 6、县抽考，“一分两率综合成绩进入县前8名。 7、中小学期末调研考试，人人争取一、二等奖，“两率和差距控制在镇平均值40个百分点以内 8、各级各类竞赛，一等奖总数进入县前

4、10名。 三德育工作目标 9、品德合格率达100%，犯罪率为0，责任事故为0 10、有德育经验在德育工作大会上推介。王伟红 11、德育工作考核、评先评优进入前10名。加强学生思想教育，积极搞好心理健康咨询。童智星 12、少先队工作：重点抓学生良好习惯的养成，播种文明，养成习惯；创温馨集体，创品牌班级；活动育人以孝心爱心责任心三心教育为特色，精心组织学生假日小队活动，寓教育于活动中。家、校、社会相结合，立体育人。关爱留守儿童，让留守儿童拥有幸福的童年。促进取得实实在在的德育效果。童智星王伟红负责。 四其他工作目标 13、学生体质健康合格率达95%以上，体育技能测试合格率达90%以上。抓好“两课两

5、操落实每天一小时体育活动时间。童智星 14、县级科研课题立项、揭题、获奖不缺项。杨志娟 15、年度绩效考核进入县前8名。 16、加强安全教育，消除安全隐患，积极搞好传染病防治工作，制定落实安全预案，搞好安全疏散演练，上好安全教育课程，确保学生生命安全；积极创建市安全文明校园。童智星 17、营造读书氛围,充分利用（阅读梦飞翔）图书室资料,抓好早读、午读和读书交流活动，增强实效性何威为 18、财务后勤工作：增强服务意识，理顺各种关系，改善办学条件，创造良好氛围，搞好师生食堂，确保饮食卫生。办人民满意的学校，办人民满意的幼儿园。办员工满意的学校。 本学期添置维修项目计划 1、后栋教学楼屋面全面维修

6、2、每间教室安装3台楼底扇 3、办公室添置新电脑一台。 4、全日制教师添置图书柜子一个。 5、水电线路维修。 具体工作及措施： 1、以高效课堂为突破口，促教学质量均衡发展。 1组织好新一轮课堂定级达标。 2完善质量评价方案，加大评价力度。 2、以抓养成教育为突破口，促德育水平上新台阶。 1制定实施方案，认真落实养成教育工作。 2创新思路，科学、实效、有侧重的落实养成教育工作。 3召开养成教育专题研讨会，进行经验交流，评比考核，启动学生文明习惯养成达标评估。 4规范教育教学行为，落实两个“（常规），落实（中小学生守则）、（小学生日常行为规范），强化行为养成教育。教师以身作则，从抓好学生的集合纪律

7、、做操纪律、就餐纪律抓起。童主任负责，组织教师积极参加“两个常规和省教育厅“36号文件知识竞赛。 3、以培养学生实践能力为突破口，促学生综合素质全面提升。 1安好课、备好课、上好课，3-6年级每周实践课为2课时不含信息课。 2加强研讨与交流，探索、总结工作经验。 3启动学生社会实践能力考评机制。 4、以教育科研为突破口，促学校整体工作发展。 1学校要制定教育科研工作计划，成立领导小组。中小要有课题在县以上立项。杨志娟负责 2坚决落实每天一小时体育锻炼要求，学校每年要组织一次综合性运动会。童智星负责 3学校每年要举行一次校园文化艺术节活动。王伟红组织好六一庆祝活动 5、抓科学管理，促学校品位提升

8、。 1完善教师绩效考核制度。对镇中心学校和本校记分标准和奖励标准有合理建议的请于3月1日前以书面的形式交学校校长。 2学校要建立教师工作评价制度。加大制度管理力度。落实签到签退制度，迟到或早退每次扣5元，缺会一次扣10元，旷会一次扣20元，旷工一天扣100元，并依据县镇考核记分标准考核扣分。并与30%绩效工资挂钩。 3加大学校绩效考核运用力度，考核结果与暑假学校行政人员岗位调整、单位与个人评先评优、绩效工资发放严密挂钩。教师年龄满50以上可以申请担任学校门卫值班人员。 4逐步优化学校行政人员岗位设置，加强对学校行政人员的考核、运用。 5倡导校长、行政人员带头学习，组织学年论坛。 6、淡化金钱意

9、识，提高奉献精神，热心服务学生。统一思想认识，严格执行收费标准，不超收一分钱，不在标准之外多订一分钱资料。 7、重新学习师德师风建设标准，坚决杜绝出工不出力的现象存在，杜绝待遇严重攀比现象。加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业化发展。要求老师们牢固树立质量意识、忧患意识、竞争意识、品牌意识。，形成实事求是、团结协作、精益求精的工作作风。抓师德建设，规范办学行为，坚决杜绝教育乱收费现象，树立学校和教师良好形象。 8、加强层次管理，充分发挥行政组管理人员的智慧，学校行政人员做思想型领导，学校行政人员“不怕做不到，只怕想不到为座右铭，创新思路，谋新出路。学校工作要出成果、出特色，思想、思路、理念，在

10、全镇起导向作用。 9科学管理，依法治教，文化治校。进一步完善和落实各项规章制度，特别是严格执行教师上下班按时签到签离制度和按时就餐制度。严格落实县教育局下发的作息时间，不随意放假和提早放学。教师请假，必须按管理权限和相关程序，办理请假手续。上课期间，未经批准，学校不组织师生外出参观、考察。建立学校的学习制度，营造学习型的教师队伍。每周星期一为校本培训集中研训时间，教师轮流进行经验介绍和专题讲座，认真组织好教师会和教师学习，教师会由值周教师进行经验介绍，组织教师业务学习，校长组织政治学习，给教师讲心灵鸡汤的故事每天一句激励话语，每周一个温馨小故事。 10、推进评价机制改革。评价手段要多样，既注重

11、期末、更关注平时，鼓励同年级同科目教者合作工作，资源共享，如果同年级同科目在镇素质测试中为一二名，均按第一名标准给奖。二、五年级语文科在镇素质测试学校捆绑考核评比。 11、积极开展找优点活动，每月给老师找三条优点，每周给学生找两条优点，每天表扬三名学生，形成学校新的景点。 12、注重过程管理，扎实抓好教学工作的每一环节：把好作业批阅关、把好质量分析关、把好总结评价关、把好个别辅导关、抓合格率、优秀率“把每个学生都教好、把好反思提升关、把好班级建设关、把好考风考纪关。 13、抓特色教学，重视音、美、劳、艺术教育，在保证课堂教学质量的前提下，积极组织参加各级各类比赛；组织安排好学生兴趣技能活动，努

12、力培养学生的个性特长，培养他们的创造力。抓好校园五节的庆祝活动等系列德育教育活动：5分钟学生演讲、15分钟学生现场书画比赛、20分钟美文诵读大赛、30分钟学生片段作文比赛、1个小时学生智能大赛猜谜、赛棋、益智故事、奥赛、七巧板等常规性活动。 按省颁标准开课,落实常规(（宁乡县学校工作德育工作常规）（宁乡县中小学教学常规）)工作; 14、加强集体备课，组织好教研活动。 15、全体教职员工工作注重创新、争创特色。要求教师做反思型专业教师，每名教师一个学期的工作必须有几个亮点、记分点。全体教师以“让别人因我的存在而更加快乐，让学校因我的存在不断美好为座右铭创造性的工作。 16、创造精神型学校家园 精

13、神的力量是无穷。我们要在全镇教师中进一步弘扬“爱校如家的主人翁精神，认真执教的敬业精神、不计得失的奉献精神、真诚合作的团队精神。我们要把学校当作温馨的家园来经营，让广大教职员工健康每一天，成长每一天，幸福每一天。 学校学期工作计划 篇2 上学期教研工作在各级领导的关心和支持下划上了圆满的句号。一个紧张、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划： 一、指导思想 校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的

14、个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。 二、工作目标 1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。 2、以课题研究为

15、依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。 1注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。 2重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。 三、工作思路 1、以自我反思为依托，加强教师的理论培训。 教师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思；包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使教师积极参加

16、学校组织、组内组织的校本培训，同时自己积极学习有关理论。 2、以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。 通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。 3、以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。 专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教学实践经历，也都具有一定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践，在校本教学实践中如何总结概括出自己

17、的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。 四、具体措施 1、健全业已存在的良好的学习机制，加强教师的校本教研理论学习，夯实教师的自我反思的理论基矗 坚持每周三下午的学习时间不动摇，平时加强自我学习。通过学习，掌握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精髓，学通、学透，力争把握课程改革的方向。 2、积极投身于校本教研实践，提高校本教研实践能力。 1积极参加学校校本研讨。通过研讨，教师们交流校本教研心得体会，学习他人的先进经验，也可以展现我校近年来的校本教研成果。 2大力推荐富有特色的新课程教学课和优秀远程教育资源课程，参与学校的新课程展示。形成展示课设计、案例、反思等

18、多样形式的呈现。 3以示范公开课为载体，大力推进教学案例分析研究，教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交教导处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。 4增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动如优质课、新课程展示课、教学论文等都应该以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应该参加，必要时可以教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，集体成员之间的思想相互交流，互相碰撞，产生集体智慧的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。 5重视听课调研，进行阶段小结

19、与反馈，促进校本教学实践能力的进一步提高。听课调研的目的就是要了解教师在实施新课程校本教学过程中，对校本教学理念的领会贯彻情况，教学行为的转变情况以及师生角色的定位等情况。对好的、富有特色的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改进。 6以课题研究为突破口，将教校本教研实践中的问题理论化，通过理论研究，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。 3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。 1真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。 2发挥教研组的优势，

20、经常性的进行教研组的交流，互通有无，通过向其他教研组学习，博采众长。 3通过走出去的方式，积极主动向上级领导、专家及兄弟学校取经，通过引进来的方式，请一些专家来讲座，来引领。 学校学期工作计划 篇3 一、工作思路 办公室将继续秉承“仰望星空脚踏实地的学校精神，切实“把细节当成习惯的校训渗透到工作的点点滴滴，真正做到“求实求细求精求新。以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室自身建设，努力提高素质，在学校领导的具体指导和学校各口的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。 二、工作目标： 常规工作，要确

21、保有序的运转机制；综合协调，要创造和谐的办公环境；上传下达，要创设畅通的信息渠道；办文办会，要建立规范的办公流程：对外接待，要做好合理的接待安排；教育宣传，要打造优良的学校形象。 三、工作要求 一是强化服务意识。 办公室是一个综合性服务科室，是广大教职工和学校领导之间沟通的桥梁和纽带。既要做好为领导的服务工作，保障学校的有关文件、通知、工作安排、会议精神等及时传达、落实到位；也要做好教师的服务工作，及时将教职工的思想、诉求等向有关领导反映，努力解决好职责范围内力所能及的事情，为教职工办实事、办好事；还要做好来人来客的接待服务工作，热情耐心地接待学生家长来访及电话咨询，热心解答有关疑问，不拖办，

22、不敷衍，努力使家长和学生满意。 二是强化协调意识。 办公室要充分发挥好领导和各科室之间的承上启下、前后衔接的协调作用，加强与学校其他各科室的信息沟通，积极主动配合个科室开展工作。对于涉及到多科室分工合作的相关工作，办公室要主动做好协调，保障工作无盲区、无漏点、无缺项。对于学校安排的重点工作，要按领导要求及时做好调度、督查，并将结果向相关领导做好汇报。 三是强化责任意识。 在日常工作中，要以良好的精神状态，恪尽职守，爱岗敬业，切实履行好自己的岗位职责。只有有了责任心，工作中才会充满激情，才会有奉献，才能成就一份事业，才能创造出一个奇迹。 四是强化学习意识。 学习是人们增长才干、提高素质的重要途径

23、，是做好各项工作的重要基础。要树立终身学习的理念，强化学习意识，提升工作效能。学习，一定要紧紧围绕提高工作质量和效率来展开。既要强化理论知识，解决理想信念、作风纪律、宗旨观念等根本问题，也要加强业务知识的学习，不断提高工作能力。 五是强化宣传意识。 进一步落实中心校相关新闻发布工作的要求，积极向xx教育网等网站及各级各类新闻媒体撰写稿件，积极加强与新闻媒体的联系，对学校的各项工作及时、有效的进行报道。对学校网站进行进一步调整和规范，及时发布学校相关信息，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解。 四、具体工作 1.认真接收上级来文来电，做好详细记录，并交校长审阅，

24、根据校长的审阅意见，转达给分管领导、相关处室办理或通知相关教师。 2.及时向教体局和其他上级部门上报各类学校工作材料。 3.做好校长办公会、全体教师会和其它重要会议的通知安排、会场准备、会务服务及会议记录工作。 4.起草并拟定好学校各种通知、通告等。 5.组织校长办公会成员按时上交本周工作总结报告。 学校学期工作计划 篇4 在学校教学教研、课改工作取得可喜成绩的基础上，为了进一步提高教育教学质量，提升学校的社会声誉和社会地位。在新学期中，我们要振奋精神，锐意进取，强化素质教育观念，以教育科研为先导，贯彻落实“科研兴教、“科研兴校战略思想，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以提高课堂教学效益

25、为主线，深化教学改革，努力打造“课堂教学全优工程，促进教育教学工作向着科学化方向快速发展。 一、指导思想： 加强教学调研，深入开展教学科研、教学实验，深化课堂教学改革，坚持为学校服务、为教学服务，继续做好教学指导工作。加强新教师的培养，重视骨干教师队伍的建设，发挥学科带头人的作用，深化教师继续教育工作，努力建设一支高水准的师资队伍。重视信息技术、远程教育、体、音、美等学科的教研工作，为全面推进素质教育和大面积提高教育质量作出应有的贡献。 二、工作措施： (一)加强学习，提升理念。 1、继续加强关于素质教育理论的学习，更新教育观念，充分运用当代化教学手段，努力提高课堂教学效益。 (1)继续组织全

26、体教师认真学习有关素质教育理论、当代课堂教学模式及课程改革的精神； (2)组织教师观看课改光盘，教法的专题讲座、课堂教学实录； (3)组织教师参加省市县各级培训，到兄弟学校学习； 2组织学习（课程标准）及新学期课程内容，开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验。 (1)组织教师认真学习（课程标准），使每位教师能够进一步了解新的（课程标准）的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。 (2)在学习的基础上可围绕以下问题组织讨论： a、在新课程环境下，教师的角色将发生哪些变化？教师需要哪些工作方式？需要哪些技能？ b、如何体现学生发展为本？ c、如何从强化双基到培养四种能力动手、实践操作、创新

27、、合作交流？ d、开展自主学习，合作学习，探究性学习的研究。 e、如何进行新课程理念下的课堂教学的组织。 f、研究如何适应中考改革。 g、开展骨干教师创新课示范课研讨 3.鼓励教师相互听课、规定教师听课次数、课堂开放，互相学习；鼓励青年教师主动承担各级研究课，起到示范和研究的效果。 4.建立新老教师结对子制度。鼓励老教师主动培养、挂钩新教师，深入课堂听课，指导、提高新教师的教学，实现以老带新，取长补短，共同提高。 5.加强与上级教研部门的联系，聘请有关教学专家、教研员，定期到学校进行教学调研和指导。二是走出去，虚心向兄弟学校学习，不断提高教师的教研能力。 (二)立足课堂，以研促教。 教研重点：

28、积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用新（课程标准）指导自己的教学工作实践，在实践的过程中，力求正确处理好四个关系：课程与教学的关系；教与学的关系；结论与过程的关系；认知与情感的关系。坚持以教研促教学，用集体智慧解决教学中问题为工作思路。教师要在学习中研究，在研究中提高，努力做研究型教师。 (三)加强管理，注重实效。 1.加强学校教学常规监控管理。学校领导要切实加强对学校教学教研工作进行监控管理，切实做到： 1加强对教师常规教学的指导和监控，坚持听课、评课、分析和指导，重点对青年教师课堂教学进行指导。 2加强课程及常规工作管理，制定学校教育教学常规管理制度，严格按省颁（课程标准）开足课程，

29、健全工作责任制，明确分工，责任到人，做到严格实施，奖惩分明，充分调动教师工作积极性。 3加强教学质量的监控。定期对学校教学情况进行检测重点期中、期末质量普查进行分析和评价。 四以课改、课题为中心继续抓好学校公开课、集体备课、说课等常规教研工作。 1.继续抓好公开课、集体备课、说课等工作。要求各位教师利用课余时间听课达20节以上。切实加强备课组活动。要求各教研组坚持集体备课。 2.努力上好汇报课、课改展示课、观摩课、综合实践活动展示课等，推动课程改革发展。组织多种形式的课改教研活动，如各学科集体备课、课改阶段性小结研讨会、课改实验观摩课、课堂教学改革展示课等。 3.继续做好课题研究工作，走“科研

30、兴校之路。教师要强化搞课改就是搞科研的意识，紧紧围绕课改深入研究实验过程中的具体问题，要通过科研提升教师的认识水平与研究能力，使教师在实践与理论的对接中逐渐实现教学行为的转变。学校要通过调研，将课改的关键点、困难点纳入教育科研内容。在课改实验过程中解决教师面临的具体问题。要人人有课题，人人有科研任务。教师要在教学实践过程中不断反思、总结，写出经验论文，积极撰写稿件。 4.继续探索利用多媒体技术、网络技术，广泛开展探究性学习和活动课程的研究和实践。 五积极参加片区教研和县、市有关部门举办的教学比武活动。 1.积极配合县教研室组织并参加片际教研活动，加强校际交流，取长补短。 2.选派优秀教师参加各

31、级部门组织的学科研讨工作和教学比赛，提高我校教师教育教学水平。 3.鼓励教师撰写教育教学论文，提高理论知识水平。 4.积极鼓励教师或辅导学生参加各种竞赛活动。 5.开展课外活动，丰富学生生活。根据学生爱好，发挥学生特长，培养学生实践操作能力。开展丰富多彩的课外活动。举办田径运动会、校园艺术节等展示课外小组活动的成果，来丰富校园文化生活。 六积极推行“六模块模式，努力打造“课堂教学全优工程 1、努力推行“六模块模式。充分利用当代化教学手段，扩大课堂容量，全力打造高效课堂，将德育美育贯穿课堂全过程。 2、三年时间内，所有学科的所有课都要打磨成优课备课。 七抓好教学常规工作，深化课程改革 1.课堂调

32、研，现场指导 本学期将继续实行领导分组负责制，具体负责一个学科的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学。 2.大力开展以学校为本的教学研究，建立以校为本，自下而上的教学研究制度。 1要发挥好学校和县市两级教研网络的作用，认真要研究课程。要开发课程资源，以有利于学生的学习；教师要形成互动教研，教学反思，札记，课后案例分析的习惯。继续组织实验教师根据本校实际开展好“五个一活动：每课时写一次教学反思；每周提供一个教学实践中遇到的值得探讨的问题；每月写一篇课改小结或运用教材的心得体会；每学期上一节研讨课；每学期至少写一篇课改实验研究论文。 2搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究

33、实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的.困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。 3大力开展“说课上课评课的教研活动，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。要加强专项研究，把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。 3.改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。 4.继续探索教学评价体系改革。评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展的课改基本理念。

34、在按照县教育局评价体系对学校、教师、学生进行评价的基础上，根据本校的实际积极有本校特色的评价方法，促进教师和学生发展。逐步探索并构建促进学生发展的教学评价体系，改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展；把量的评价与质的评价结合起来，既注重结果、更注重学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能；把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，改变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。 为保证学校教研工作正常进行，本学期建立教育科研机构。具体名单如下： 组长：z校长 副组长：z主管教学副校长 负责人：z教务主任z教科主

35、任 成员：语文教研组：z 数学教研组：z 英语教研组：z 理化教研组：z 小学科教研组：z 各备研组长每次教研活动都必须认真准备、组织，并作好记录。 各教研组活动时间： 语文组：星期一下午 数学组：星期二下午 外语组：星期三下午 理化组：星期四下午 学校学期工作计划 篇5 本学期我们以教体局和中心校工作计划为指导，按照“依法治校、规范管理、以人为本、发展为本、和谐发展的思想，本着“为每个学生终身发展奠基，为每个学生健康成长服务的办学宗旨，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高，质量求稳定主旋律，坚持“以良好的师德立教坛，以科学的管理促发展，以优质的教学为中心，以先进的教育科研为先导，以一流的

36、教学质量赢人心，以鲜明特色走创新的工作思路，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创了学校工作新业绩,进一步提升卧龙明德小学的社会知名度和美誉度，为打造平泉名校，挤身承德品牌学幼儿园学期总结校奠定了基础。现将本学期工作总结如下： 一、紧紧围绕工作目标、工作重点开展工作 我们确立的目标是： 1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意教育。 2、改善办学条件，打造名校品牌，办社会美誉学校。 3、强化学校管理，丰富校园生活，办学生舒心学校。 4、提升教师素质，巩固教学质量，办家长放心学校。 5、坚持特色兴校，创建特长班级，办特色鲜明学校。 我们的工作重点是： 一个核心，两个提高，三个确保

37、，四个加强，形成卧龙明德精神。 一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。 两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。 三个确保：确保各年级各学科第一我位次幼儿园教师工作总结范文幼儿园教学活动中的教学目标；确保教育教学过程管理落实到位；确保品牌学校建设有新发展。 四个加强 1、加强毕业教学及课堂教学研究的实效性。 2、加强师德师风建设，使教师道德更高尚知识更渊博，工作总结（幼儿园第二学期学校工作总结计划总结）。 3、加强文明礼仪教育和习惯养成教育，提高师生的文明素养。 4、加强少先队建设，使少先幼儿园教师工作总结范文队真正成为学校德育工作的有效载体。 二、工作业绩 三、

38、具体工作的开展 一管理工作 1、加强领导班子建设。 建设一支“服务型的高素质领导队伍。每位领导都谨记树立“服务意识，吃苦耐劳，率先垂范，在教师中树立榜样，树立自身威信和自我形象。 加强领导管理的工作艺术。管理工作最终是人的管理，“以人为本是我们每位领导遵循的管理原则，人本管理主要方式体现为“尊重人、依靠人、发展人。学校管理模式实行“以领导包年级的管理为核心，以年级组管理为主题，以班级管理为基础的分层管理，突出领导决策的指导工作，强化年级组的团体精神和集体力量，落实班级管理的具体责任。 2、加强师德建设，全面提升师德工程。 结合教体局中心校师德师风建设的深入，进一步加强学校教师的师德师风建设，大

39、力弘扬“学为人师，行为世范的高尚品质，持续开展“修师德、练内功、强素质、树形象为主题的学习活动，提出“正己、敬业、爱生的基本要求，全面提高教师的思想道德水平，杜绝体罚或变相体罚学生现象，构建新型、平等、和谐的师生关系。 3、加强教师培训，打造教师专业化成长。 加强学校名师、骨干教师、中青年教师的培训，构筑学校可持续发展的良好局面。学校搭建平台，创造机会，提供教师学习、发展的机会，让教师早成名师。 二德育工作 1、坚持“育人为本，德育为先的教育观念，健全了德育工作领导机制、管理机制。 2、扎实、有效抓好常规的工作管理。 政教处少先队根据学校实际情况，从细处着手，扎实抓好常规的日常管理工作，坚持升

40、国旗及国旗下的讲话制度；坚持完善了三级值周制度，利用文化橱窗、明德之声广播站、形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生学校荣誉，营造学风浓，校风正的校园文化氛围。 3、积极开展家长学校工作。 开展学校、社会、家庭三位一体的综合教育功能，不断提高家长的教育观念、教育方式，形成学校、社会、家庭教育的合力。 5、建设家访制度，开展家访活动。 家访是学校与家长沟通的重要方式，是家长了解学校、了解教师、了解自己孩子的重要途径。开展家访不仅能化解学校的矛盾，还能增进家长与老师的感情，家访要做到制度化、经常化。 学校学期工作计划 篇6 一、指导思想 坚持用科学发展观统领学校工作，以“创先争优活动为契机，围绕

41、“办人民群众心目中理想的学校，让每一位学生都得到理想的发展这一目标，紧扣“文化校园、魅力教师、生态课程、有效课堂、绿色质量的基本思路，以“优质、均衡和特色为主题，提升各项工作的执行力，为学校新一轮发展奠定坚实的基础。 二、工作重点 1围绕“规范、活泼、协调、全面，强化德育工作。 2围绕“双基、能力、素养、训练，改进教学管理。 3围绕“肯教、能教、教好、专长，突出队伍建设。 4围绕“照顾、特色、优质、透明，优化后勤服务。 5围绕“态度、细节、精致、品位，提升管理品位。 三、主要措施 一围绕“规范、活泼、协调、全面，强化德育工作 德育工作坚持“成才先成人的育人观，以“规范+活泼=成人为目标，强化养

42、成教育，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操，形成优良的校风。 1.以年级组为单位，坚持抓好常规管理，促进养成教育。举行一年级新生入学仪式和入队仪式，从新生入学起，培养专心听讲、认真作业、不追逐打闹等良好习惯。各年级课间活动做到活而不乱，集会、上学放学做到不挤不吵、安全有序，从而促进优秀班集体建设，形成优良的学风、校风。 2.以庆祝教师节、国庆节、元旦等重大节日为契机，指导学生开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，在活动中陶冶情操、发展特长、提升能力；营造活泼向上学校文化氛围，宣扬理想信念、感恩教育、法纪教育，弘扬公民道德、传统美德、爱国精神。元旦期间，学校将举行各年级文艺汇演活动，促进学生

43、艺术素养的全面提升。 3.加强班主任队伍培训。定期开展班主任工作研讨，通过调研、谈话、总结反思，推广成功经验，改进工作方法，提高班主任工作的满意度，提升德育工作水平。 4.继续加强家校联系，展示校园动态。创新形式办好家长学校，提高授课质量和活动效果；做好家访工作，开展好一年一度的教育教学开放周活动，形成立体化教育网络，促进社会、家庭齐抓共管，形成教育合力。 5.加强特殊学生管理，建立学生联系档案。 学校关工委、大队部要利用有效契机，主动积极配合年级组、班主任共同抓好生命教育、法制教育和心理健康教育，切实优化对特殊学生的关爱环境，促进特殊学生转化工作的有效开展。 二围绕“双基、能力、素养、训练，改进教学管理 教学管理以培养学生优秀的学习品质、学习习惯和分析观察解决问题的能力为导向，围绕“基础扎实、思维灵活的教学目标，坚持“有用有效、科学合理为原则，抓好常态课、教学五认真管理和质量监控，全面提升教学质量。 1.以“有效课堂为载体，继续抓好常态课教学研究，每周有计划地安排各科教师开好年级教研课或校级教研课；落实“教学五认真和校本化教学要求，提高常态课教学效率，培养学生自主学