优秀的本科生的学习自我鉴定.doc
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1、优秀的本科生的学习自我鉴定优秀的本科生的学习自我鉴定。一,大学的学业进入大学后,学习的课程和专业有些让我不知所措,一些学习的方式和时间分配让我找不到了自我。在这四年里面,在同一门课程上,我有过一次挂科,一次补考,一次重修。其余的成绩根本是中等的,班级综合测评根本是位于中等左右。英语通过了四级,计算机过了一级。总结学业的成绩时,我分析p 了如下几个缺乏之处。首先是我的学习态度,不够端正,在高中进入大学以后没有转变好,一下子没有适应大学的节奏,整个人如脱缰的野马,放纵的玩,忽略了大学的课程,一些课程的考试都是在最后的几个考试周中突击通过的。这些一直是一个遗憾,在以后的应用中,发现了学习的破绽,那些
2、课程中的知识在脑海中产生了空白。不端正的学习态度,在后来的学习中,让我对好多课程不感兴趣,提不起精神,好多知识因为这样的原因,没有去深化研究过。在后来的时候,我的成绩就是一直很平平,这样的态度就只能获得这样的成绩。在学习方法上,也产生了一些矛盾,高中时的那些原始积累知识的方法,已经让自己在失败中一个个否认,开场放弃积累知识的积累。开场放弃那个传统的预习复习的方法。在课堂中是一步步被动的学习。后来的课程更是雾里看花。计算机课程,一直是我四年大学中的遗憾。不管是上课时,还是在参加辅导班时,就没有静下心来仔细看过一遍课本,没有研究过哪类编程,这也许就是自己的自制力已经缺乏到没有了的地步。在后来的一步
3、步挫败中,我渐渐领悟到了一些想法和所谓的知识学习的方法。在以往的复习中整理笔记,在学习的时候也会遇到自己感兴趣的课程,去图书馆或者网络上查询自己想要进一步理解的文献或者别人的论文。在学习态度端正之后,不管是学习的兴趣还是学习的质量上有了一些进步。更加显著的一点就是在综合测评最好时到达了班级22名。二、大学的社会理论和校园理论在大学生活里,我参加了一次学校组织的社会理论,担任了系学生会和校学生通讯社社团的职务,有过一次打工经历,有过8次义工效劳经历。在校团委组织的社会理论中,我和团队的同学们,深化到各个社区,从事环保宣传,进展环保讲座,我个人承当了团队活动的新闻报道工作,每天在围绕着真实、及时、
4、生动做文章,在社会理论的一个月里,我认真考虑和组织文字,构建新颖的标题,以及和同学们做好分工协作。个人的文字组织才能和自我信心的培养,从活动中也得到了比拟大的进步和锻炼,就为后来进入校学通社、在校报等期刊杂志发表文章奠定了根底。在系里担任学生会新闻部部长期间,我从高中进入大学后的内向和害羞的性格转变成一个相对来说已经比拟外向和比拟有自己的工作思路的小记者。在学生会工作和新闻报道以及写作才能上,得到了系里领导的肯定。在后来的活动中,陆续参与了校运会和系里的大大小小的活动的报道。在担任校学通社骨干时,我在校五月阳光新闻网、常熟理工学院报发表了新闻报道、人物通讯、活动报道、散文等。同时,很欣慰地是在
5、常熟市作协的杂志常熟田上也有文章发表。在校园新闻报道中,我参与了校党代会报道、校学士学位迎评报道等。在大学生活的课余时间,我参加了常熟市流水义工团,做了一名志愿者,参加了该团组织的以敬老、爱老为主题的福利院活动3次,参与了街心广场捐助助学活动一次,参与了节水宣传活动一次,参与了文明交通宣传活动一次,参与了助残赈灾活动一次。YJbym 在活动中,学习和体味到一个社会团体的工作方式和社会号召力,亲眼看到了一个社团的影响力的逐渐变大。f132.更多自我鉴定延伸阅读函授本科生的学习自我鉴定通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的进步。现我的学习自我鉴定如下:(一)思想
6、认识:本人在函授期间,能认真学习学院开设的马克思文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的理解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的缺乏,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的才能。特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个老师,作为一个在新课程背景下的现代语文老师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进展审美教育,进步学生的审美才能,把学生塑造成具有一定美学审讯才能的现代合格
7、公民。(二)业务知识:三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深化的考虑,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习,使本人在过去的根底上,有一个较完好的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的时机,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的进步。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个老师,一个新课程背景下的老师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合才能。(三)专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺
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