县教育局副局长在2023年上期开学工作会上的讲话.doc
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1、县教育局副局长在2023年上期开学工作会上的讲话县教育局副局长在2023年上期开学工作会上的讲话。县教育局副局长在2023年上期开学工作会上的讲话县教育局副局长 王*2023年2月11日各位领导、各位校长、园长:在大家的共同努力下,2023年我县根底教育工作获得了显著的成绩,初高中教育教学综合质量第一次荣获市一等奖, 根底教育工作获市先进,高中指标生到校和城区分类划片招生政策促进了县内校际间的平衡开展,“复兴中华”读书活动被评为全国先进集体,参加市级竞技体育工程不断增多、成绩逐步进步,学生养成教育普遍引起了重视,大课间活动开展如火如荼。但是学校管理也存在不少问题:学校精细化管理不到位,养成教育
2、不深化,问题学生多;环境卫生差,蜘蛛网随处可见;教育有待加强,体罚和变相体罚学生现象严重;应试教育根深蒂固,甚至对有抵触心理,打时间战、搞题海战术。小科目课程课表上有安排,却没有按课表上课;功能室管理不标准、没有专账和借用记录,体育器材存放混乱,图书、音乐、实验器材使用不经常;村小管理不到位;农村幼儿园管理不标准,存在很多平安隐患。为了进一步促进新的一年里根底教育安康、有序开展,在这里我强调4点。一、狠抓平安不放松上学期,我们组织专人开展了学校平安卫生专项检查,发现很多学校门卫管理松散、缺课登记制度不严格、食堂操作不标准,万水中学食物中毒事件更给我们敲响了警钟,出平安事故不只是批评教育的问题,
3、相关责任人是要问责和工资挂钩的。为了提升平安工作责任感,去年的平安先进单位评比,局里对出现死亡因病的除外和食堂没有评星的学校实行了一票否决。希望在新的学期各校要进步警觉,确保校园平安。一是要加强师生平安教育。要经常性开展老师平安,提升老师应急救援、平安隐患识别、消防隐患识别处置和医疗保健知识才能。同时,要经常性地利用学生喜闻乐见的形式对学生进展防溺水、传染病、交通、消防、防诈骗等教育,并作好记录。二是要加强学校卫生工作。各学校要按照要求开好安康课,增强学生的卫生意识。幼儿园和低年级学生要抓好晨午检工作,一旦发现患病学生必须及时通知家长送医,防止病情加重或大面积传染。当前禽流感形势严峻,一定要抓
4、好预防和宣传工作,每天坚持晨午检,近期食堂不要采购禽类食品。三是要加强食堂和小卖部管理。重点要加强食堂从业人员的培训,食堂盈利不能发福利,要用于改善食堂条件,搞好食堂环境卫生,严格执行食堂采购、出库、留样、尝检、消毒等程序,尤其是村级小学学生食堂尽量不要煮菜,实在做好学校小卖部管理,办好相关证件,学校要对小卖部进展监管,严禁学校售卖“三无”产品,确保不发生食品平安事故。二、力推课改促质量去年秋季,全市课改推进暨阶段性成果展示会在我县召开,这既是对我县的一种肯定,更是一种鞭策。虽然我们这几年质量在提升,尤其是我县二中、三中、一小、五小、双溪贝溪、楚江中学几个点经过打造发生了翻天覆地的变化,但是相
5、当一局部校长、老师对课改的理解不透彻,课改工作推进的力度不大。局部乡镇学校学生的及格率10%都不到。目前真正在探究课改的只有一中、一完小、接龙、双溪等少数几所学校。为了将这项工作落到实处,在这里我作六点要求。一是本期我们将进一步完善施行方案和考评机制,进展再发动。所有中小学都要成立课改研究小组,加大老师培训力度,开展课改探究,制定符合本校实际的方案,先试点后推广,做到循序渐进,本期教研室要对每所初中、中心小学进展2-3节课改课精心指导。二是要克制困难按照要求开齐开足课程。去年年终督查,我们发现有些学校音体美劳和英语、科学、安康、地方课程没有开,有些开了也是停留在纸面上。课程都开不齐,还谈什么课
6、改。因此,希望各校本期在开课上要动点脑筋,完全小学以上的学校必需要穿插安课也就是本班语数老师只能上其它班级的小科目课程,学校还要建立奖惩和督查制度,免得有些老师挪用小科目上语数课程。本期基教、督导将对中心小学、初中和县直学校进展不定期的开课情况督查和音体美课程的不定期抽考。小学期末质量监测要考语文、数学、英语、科学、思品,所有科目计入各校的总成绩。三是要进一步完善质量考评机制。近两年我们对学校质量的考评综合了参考率、合格率、升学率等,县里的质量方案进展了修改完善,希望各校也要完善,确保其具有科学性、操作性和鼓励性。四是要重抓初高中学考质量。初中这一块我们启动较早,去年11月我们下到各校召开了座
7、谈会,效果很好。局里还下发了初三工作施行方案,大局部初中都予以了响应,制定了本校的方案。本期开学后,我们还将召开一次发动会,教研室要下到各校进展视导,请各校按教研室安排的时间表把它安排好。各校要力争中考7A率、一次性合格率在去年的根底上有较大的跨越。高二学考也是一样,希望一中继续传承以往的经历,二中继续加大推动力度,确保一次性合格率稳中有进。教育局将分别到一中、二中召开高二学业程度考试发动大会。五是继续做好教学质量监测,进步教育质量监测应用力度,本期开学后第二周我将带着基教、督导、教研室的对上期质量监测小学倒数1-5名的学校,初中倒数1-3名的学校一所一所地进展全面剖析。继续做好老师教育质量档
8、案,将老师教育质量与评先评优、绩效工资、老师特殊津补贴、职称评聘等挂钩。六是继续深化开展大课间活动。本期除了三完小本部因场地狭小不宜开展大规模体育活动外,其他没有开展大课间的学校都要动起来,学生多的学校低年级在室内活动,比拟成熟的学校要从深度和难度方面挖掘特色,乡镇学校要向村级完小和大一点的村小延伸,并且一定要老师全员参与,师生共同运动。三、加大力度强管理我们一直在反思,如今的课改推不下去的原因,很大程度上在于学校根底管理不标准。目前,学校制度不健全、环境卫生较差、老师积极性不高等问题存在于我们相当一局部学校,村级小学管理更是不堪入目。农村公办幼儿园成了赚钱的工具,管理混乱,教玩具闲置,“小学
9、化”相当严重,平安隐患突出。基于此,我们在管理上要从以下五点入手。一是要认真学习和贯彻市里出台的管理及教学两个常规,做到各项工作有章可循。县教育局上半年要对两个常规落实情况进展一次全面督查。二是要注重细节,实行精细化管理。很多学校管理粗放,各项工作只有大概的要求,没有详细的施行和考核细那么。其实,县教育局每年年终目的管理考核里面的要求不止是用来打分的,那里已经告诉我们学校工作应该怎样开展。希望各校对照里面的内容把每一项工作从开学第一天开场做细做实。三是要创新形式,加强学校德育工作。要加大师德教育和考核力度,努力提升老师的责任感和爱心,彻底铲除体罚和变相体罚学生的现象。要继续加强养成教育,进一步
10、完善制度、出台方案,狠抓学生的行为习惯及礼仪教育,要充分利用家长学校加强家校沟通,提升家庭教育程度。四是要标准办学行为,树立教育权威。要正确处理好时间和考试分数的关系。今年,城区各学校要加大力度治理有偿家教家养,严禁有偿补课、擅自组织学生征订教辅资料等现象的发生。城区招生在这里先吹吹风,今年继续实行分类划片招生政策,按照国家规定,城区初中我们将严格控制招收寄宿制学生。去年我们对违规的3所学校从学籍和公用经费上进展了处分,今年措施将会更加严格。希望城区中小学校长们不要自以为是,要树立大局意识,时刻想到解决城镇人员子弟入学和促进城乡、校际平衡开展和社会公平这一大局。五是要加强村小的管理。村小一直是
11、我们管理上的一个短板,大局部村级小学由于多种原因管理糟糕。希望我们的中心小学校长认真组织学习贺县长去年批示的那几篇文章,克制抱怨、怠工思想。为转变村小校长观念,今年上半年我们要对全县所有村级小学校长进展一次集中培训,目的就是希望大家利用现有条件,克制重重困难将我们的村小条件改善好、把管理抓上来。六是要标准农村公办幼儿园管理。上个学期,我们对全县所有农村公办幼儿园进展了一次检查,发现很多问题。大局部学校把幼儿园当成了赚钱的工具,有些乡镇怕费事、怕贴钱甩手不管,国家所配设施设备没有入账、使用率不高,且损坏严重,班额普遍较大,“小学化”现象相当严重,大局部幼儿老师不会备课也没有备课。各小学、幼儿园要
12、广泛向社会、家长宣传3-5岁指南,努力纠正“小学化”。努力发动3-5岁幼儿入园,实在进步普及率。局里出台了农村公办幼儿园管理方法,请各地要不断标准办园行为,进步教玩具使用率和保教程度,鉴于幼儿园年龄小、自我保护才能差、抵抗才能差等特点,老师要多关心幼儿,做好晨午检工作,防止各种传染病。各校要将学前入园人数统计准确。四、集中精力保开学开学工作时间紧、事务多,为了确保标准、有序特作以下要求。一是标准开学流程。今年春季开学时间为2月16日正月十七,2月11日召开校长会,2月13日正月十四之前各校召开校委会,2月15日正月十六召开老师大会,学生2月16日正月十七报到注册,2月17日正月十八正式上课。各
13、校要提早谋划好开学工作,并将局会议精神传到达每一位教职工。由于处于正月里,节日气氛浓重,一旦开起学就不要随意离校和停课,从开学就要养成标准教学秩序不拖拉的良好习惯,确保工作的延续性。二是要发动师生搞好校园环境卫生,村小学生少的要老师亲自动手,并利用打字幕、贴、出专刊等形式营造浓郁的开学气氛。三是春季南下打工的学生不少,去年放假前我们已经在通知里作了要求,各校要尽快结合乡镇政府大力开展劝学,以政府名义下发劝学通知书,抓好控流保学工作,确保不流失一名学生。四是要对照开学工作检查提纲,制定好学校及各部门方案,确保各项工作尽快步入正轨。要充分做好市、县开学工作迎检准备工作。今年市里开学检查不再指定,抽
14、到哪所学校就哪所,希望大家重视。五是开学前要开展一次平安隐患大排查整改,开学后要进展一次以交通、传染病防治、防溺水等为主要内容的平安集中教育宣传;六是标准学籍管理。严格按照要求标准操作,催促教务处如实搞好开学统计、造好各类名册、办好异动手续,严禁留级。上半年不准接收插班生,属于工作调动或务工返乡转入回户口所在地就读的学生尤其是参加毕业考试的学生要向基教股提出申请,经审核证件前方可到学校办理手续,学校不得擅自承受异动学生。七是标准学平险投保。按照市里要求,已经参保农村合作医疗的学生不能再购置城镇医保,做好学平险的宣传发动,及时办理校方责任险。八是标准教材、教辅征订和发放。上学期对教材进展了标准,
15、各校都很配合。本期教材教育局同样根据学籍系统人数进展了征订,因人数变动有欠缺的报基教股审批后补发,有剩余的一周内退还新华书店,教辅资料征订的原那么是:坚持自愿、一科一辅、无偿代购。一科一辅以外的资料学校和老师一律不准参与代购和收款,更不得强迫订购,学生假设有需要的由学生或家长向书店购置。九是做好各类资料上交。各学校学期、开学情况统计表、学前教育统计表、平安隐患排查整改表、残疾儿童统计表如实填写后于开学10天内将纸质文档交基教股,表格从公共邮下载。同志们,根底教育管理和开学工作任务艰巨、事务繁杂,请大家静下心来认真研究、周密部署,确保新的一年又新的打破。拜托大家!教育局副局长寒假工作讲话篇一:2
16、023年李岭小学寒假教职工政治学习发动会讲话稿2023年李岭小学寒假教职工政治学习发动会讲话稿王守林同志们:上午好!按照市教育局的要求,今年寒假安排两天政治学习,根本目的是进一步进步我市教职员工的政治素质和职业道德修养,增强教书育人的责任感、使命感,进步老师队伍的整体素质,树立老师的良好形象,促进教育事业持续安康开展。为严肃学习纪律,进步学习实效,结合我校实际,将以下几点意见,望大家遵照执行:一、充分认识开展师德教育的重要性和必要性所谓师德师风,就是对国家大政的关心和理解、对事业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和保护、对工作的严谨和进取以及对自己的要求和自律等各方面的综合状况。未
17、成年人教育工作,学校是主阵地,教学是主渠道,老师是主力军。老师的思想道德品质和人格对学生具有深远而持久的影响。师德是人类灵魂工程师的灵魂,老师不仅应该是知识渊博的智者,而且还应是道德修养的典范,每位老师自身就是学生的一本活的德育教材。老师在学生心中有崇高的地位,所以其身教对学生心灵的震动,对学生真善美的启迪,往往具有比言教更为直接的影响力。老师要担负起未成年人心灵成长“引路人”的社会角色,慎言、慎行、慎察,时时反省、时时校正自己的道德坐标,时时牢记:老师无小节,处处为楷模。同时,我们还要清醒的认识到,我们所面临的形式也发生了变化,今天,老师待遇已有进步,从整个社会层面来看,我们不是经济上的弱势
18、群体,但是,广阔家长已不满足于孩子有个学校上、由本书读就行了,而是迫切希望孩子获得优质教育,这既是社会的一大进步,但给我们教育工作者带来了宏大的压力。假如以传统目光来看,我们成了“弱势群体”。从总体上讲,目前我们广阔老师不仅业务程度特别是职业道德程度,与广阔家长承受教育特别是优质教育的迫切愿望还有很大的差距。因此,加强师德教育、法纪教育很有必要。我们一定要从加强未成年人的高度、从加快我校教育开展步伐的高度,充分认识开展师德培训的重要意义,正视师德建立中还存在的问题和缺乏,增强这次学习的责任感和使命感,集中精力,学有所得,为实现我校开展、办好让人民满意的教育奠定根底。1、加强师德建立,是加强未成
19、年人思想道德建立的迫切需要。2023年2月26日,党中央、国务院印发了关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见,可见,党中央已把青少年思想道德建立提到了一个新的高度,学校是对未成年人思想道德教育的主渠道,必须把德育工作放在素质教育的首位,贯穿于教育工作的各个环节,纳入学校工作的全过程。根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见,要加强未成年人思想道德建立,前提就是要加强老师的职业道德建立,并且要进步到新的程度,否那么,就难以肩负这一历史使命。2、强师德建立,是深化贯彻以德治国重要思想、构建和谐社会的迫切需要。 以德治国与依法治国、科教兴
20、国是一个密不可分的有机整体。学校是人才成长的摇篮,是知识创新的基地,是精神文明建立的阵地。学校开展以老师为本,老师素质以师德为先。我们老师是以德治教的主力军,是素质教育的施行者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略主力军,是构建和谐社会的示范者。一方面,老师作为公民道德主体,我们自身修养和职业理论状况,是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度;另一方面,通过我们的言传身教、率先垂范,可以带动广阔学生乃至全社会响应和落实公民道德建立施行纲要提出的“遵纪守法、明礼诚信、节俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德标准,进一步推动群众性的公民道德理论活动,进步全民族的道德程度。所以,加
21、强师德师风建立,落实以德治国,构建和谐社会,是我们责无旁贷的使命,是我们义不容辞的任务。3、加强师德教育,是施行素质教育的迫切需要。全面施行以德育为核心、以培养创新精神和理论才能为重点耳朵素质教育,赋予了学校教书育人工作丰富的内涵,提出了更高的要求。老师职业道德的核心内容就是教书育人,只有加强师德师风教育,老师才能应对国际国内形势的深化变化,适应教育改革开展的新要求;才能自觉钻研业务,努力进步教育教学才能,做到为人师表、因材施教,创造性地做好教书育人工作;才能建立良好的师生关系,让学生亲其师而信其道。4、加强师德建立,是改良教风带动学风校风的迫切需要。老师的思想道德和敬业精神对学生的全面开展起
22、着潜移默化的影响这就是陶冶的作用,师德程度的进步和学生素质的培养是一种互动关系,这就是教学相长的作用。归根结底,老师的教风直接影响学生的学风乃至学校的校风。现实要求我们在整个学校的工作中,把老师的思想政治素质放在首位,以师德建立为打破口,带动我们这支队伍整体素质的进步,以师德促进我们教书育人的责任感增强,以良好的教风带动形成良好的学风,从而激发青少年为奉献祖国、效劳人民而发奋学习。俗话说:金杯、银杯不如学生的口碑,金奖、银奖不如家长的夸奖。一所学校在社会的地位,不是由教育行政主管部门领导来评价的,也不是由校长、老师来评价的,而是由学生、由家长来评价,因为他们才是教育的受益者。因此,学校只有加强
23、师德师风建立,才能树立起良好的形象,家长把子女送到学校才能放心、才能满意。多年来,我们经历了“抓、带、促、办”,保持共产党员先进性教育,“知荣辱、强师德、正师风”等集中学校教育活动,师德建立取得一定实效,未发生过大的师德师风事件,我校广阔老师的职业道德程度整体上是高的,大多数老师可以躬身践行老师职业道德,热爱教育事业,执行教育标准,自觉加强思想道德修养,维护职业形象,严于侓己,为人师表;可以积极探究并遵循教育规律,精心施教,对学生既严格要求又关心保护;可以摆正个人与集体、与别人的关系,顾全大局,关心集体,尊重同志,团结协作-.这些恪尽职守的敬业精神是主流,应该得到肯定。但是,我们还应清醒地看到
24、,极个别的老师在世界观、人生观、价值观和教育观等方面还存在不可无视的问题,如:个别老师对师德建立的重要性认识缺乏,重业务而轻思想素质的进步,对自己要求不严;育人意识淡泊,只教书不与人、不育人,对学生缺少关爱,对学生的错误言论、不良行为表现熟视无睹,把教书育人的天职置之脑后;缺乏责任心,备课不认真,上课应付了事,连根本环节都没做到,作业修改马虎、草率,家长怨声载道,同行不耻;过分看重个人利益,缺乏大局意识和奉献精神,患得患失,斤斤计较-.这些,虽然在个别人身上有所表现,但对我校整个老师队伍建立的影响很大、危害极大,长此以往,将使我校的开展和广阔人民群众的利益受到严重的损害。我们必须高度警觉,充分
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