学习十佳教师先进事迹心得体会.doc

《学习十佳教师先进事迹心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习十佳教师先进事迹心得体会.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习十佳老师先进事迹心得体会师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。学生愿意接近的老师，比学生不愿意接近的老师，对学生的影响要大。由此推断，作为老师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成

2、为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学生接近老师有很多原因。除了道德，老师的学识、权利、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权利只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引浅薄的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。对老师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位老师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权利，以及对学生所

3、能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。互相学习、互相尊重。由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在老师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会理论活动中，老师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉悟，并在学习和其他社会理论活动中不断开展其主体性，这是大学老师义不容辞的责任。老师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉悟和开展，这样才能进展主体与主体间的有效交流和沟通，到达教育理论

4、活动的良好效果。好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要倡导民主，并且老师要身体力行，为学生做出表率。民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有局部老师缺乏民主意识，有些中小学老师甚至成了“专制”的代名词，可见老师倡导民主并身体力行的必要性。大学老师虽不像中小学老师那么专制，但师道尊严的流毒仍然至深，认为学生尊重老师是天经地义，却无视了老师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否认，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是好心的、有根据的，学生在内心深处也是难以承受的。因为学生的需求和个性被无视了，他们的主体地位得不到表达，而

5、且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在互相新生的根底上讨论问题的民主气氛，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和开展学生主题性的根底，是师德师风建立中不可或缺的重要内容。总之，加强师德师风建立，老师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和理论才能的主体，每一位老师都应该以身作那么，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生安康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层。【以下为

6、赠送相关文档】精选心得体会阅读学习十佳优秀老师的先进事迹心得体会通过学习十佳优秀老师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀老师的事迹表达了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光芒典范。从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利

7、益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀顶峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应该以优秀老师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。典范的力量是无穷的，我会以优秀老师为典范，满腔

8、热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生效劳。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是浅薄的凡事包办，而应该深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在老师的保护下和教育下安康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进展“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的开展奉献自己的力量。学习交通系统十佳

9、标兵先进事迹心得体会按照局文件要求，公司认真组织大家学习了交通系统十佳标兵先进动人事迹，通过学习先进人物事迹，对他们爱岗敬业精神，优质的个人品质品质有了更深化的认的认识和体会。作为一名党员，要真正立足本职，干好本职工作。鉴于本人情况，有时存在安于现状的思想，对于学习和深化研究还不够，在这次学习十佳标兵活动中，要深化学习，决心克制种种困难，认真履行自己的职责，对工作更加兢兢业业，同时在实际工作中还要坚持原那么，扎实工作，务实创新，不断进取，认真学习先进人物的事迹，从点滴事情做起，正确地树立自己的人生观，价值观，苦乐观，确立正确的方向，树立高尚的情操，始终保持一个共产党员的高昂斗志，农村公路事业做

10、出奉献。十佳标兵他们有着共同的特点：热爱交通、乐于奉献、爱岗敬业、甘于吃苦、顾全大局、效劳群众、勤于学习、精益求精、积极进取、顽强拼搏、在平凡的工作岗位上为交通事业做出积极的奉献。他们的感人事迹和高贵品质是我们的学习的精神财富。不知是谁说过，平凡中表达出了伟大，在这里他们用自己的行动给了我们更好的答复。不用更多的词来诠释，十佳标兵的模范行动是最有力的解读。我们要学习他们的创新精神，面对现实中的困难和挫折，开拓进取，积极应对，攻坚克难。学习他们坚守信念，勇往直前、百折不挠的坚强毅志：学习他们扎根基层，吃苦耐劳，艰辛奋斗，无怨无悔的奉献精神。学习他们洗尽铅华，淡薄明志，热爱学习，精益求精的高贵品质

11、。学习他们洁身自好，严于律己，一心为公，尽职尽责的效劳意识。学习十佳老师心得体会我是一名普通的老师，回忆自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，老师工作是一门艺术。讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。假如我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表

12、扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石-当优秀老师，要学会学习。爱是老师人格的核心，首先爱学生就要理解他们的爱好、才能、理解他们的个性特点，理解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，平等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来对待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。身为人师要做到政治坚决、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，平等对待学生，调动他们的积极性。老师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的目光往往会带

13、给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧!今后我还会努力的学习，在竞争中自下而上开展，为教育事业奉献终身。十佳老师事迹报告学习心得体会XX年3月5日，在学校的校务会议上学习了“感动王岗人十佳老师事迹”的报告，我深受感动和启发，可以说是一直含泪坚持到最后，那种体会无法言表。他们的事迹平凡之中见伟大，简朴之中见激情，随着他们的讲述，感受他们的艰辛与欢乐，使我的灵魂得到了一次洗礼，受到了一次生动而深化的师德教育。 他们的身上具有同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献和甘做人梯。让我知道了这就

14、是“人民老师”。同时也明白要做一名好的老师的路很长，但从他们身上散发出的感人的魅力，却召唤着我们必须发奋进取，以忘我的精神献身教育，甘于燃烧自己，照亮别人。从短短的两个多小时的会议中，使我感触很大，结合学习有感而发，谈几点体会。 一、立足本质，对学生献出一片爱心。 优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操以及无私的奉献精神，他们于什么呢？爱心。他们以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。正如雷老师讲述的，即使在妈妈重病需要动大型手术时，作为女儿的她也没有去，她把她全部的爱给了她的学生；正如金老师所做的那样，在学生住院期间，她既充当老师的角色给学生补课，又充当妈妈时刻守护在孩子身边，而不顾

15、自己亲生儿子的误解；也正如闫老师班孩子所称呼的那样，老师就是自己的妈妈，甚至比妈妈还要亲。“爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是神圣的”。她们对待别人的孩子就像对待自己的孩子，用积极的情感去感染他们，叩击他们的心扉，激起孩子感情的波澜。当几年或几十年过去以后，学生用感谢的语言表达谢意，那不是一种最大的幸福吗？ 二、具有强烈的责任心 “我是一块砖，哪需要往哪搬。”这句话你是否感觉到很熟悉，雷锋就是革命的那块砖，哪里需要他，他就会出如今哪里。而在我们王岗小学，也有这样一位优秀的共产党员高翠娇老师。她用她的实际行动证明了自己的价值，在面临嗓子恶化有可能再也没方法从事她钟爱的音乐时，在她需要动手术在

16、家休息时，她强烈的责任心让她心中想到的满是那些她牵挂的孩子们，她知道孩子们比谁都需要她，于是她放弃手术保守治疗，每天忍受病痛的折磨坚守在岗位上。王晴雪老师，一个二十左右的小姑娘，为了她钟爱的教育事业，为了她得意的孩子们，每天往返于道路崎岖，满是荒坟的农村土路上，那是一种怎样的勇气啊，就是她心中那团永不熄灭的责任之火支持着她，鼓励着她。 三、立足岗位，甘于寂寞，甘做人梯在我们身边有着这样一群人，它们默默奉献，毫不计较个人得失，学校最忙最累的活中有他们的身影，最脏最臭的地方有他们洒下的汗滴他们就是我们的后勤老师们，是刘老师用他真实的事迹感动着我们每一个人，也让我们对后勤工作有了更高的认识，一种敬仰

17、之情溢于言表。正如陶老所说的那样：“捧得一颗心来，不带半根草去。”正是有他们这样甘于奉献的后备力量，才使我们每天都能沉浸在快乐舒适的环境中开展我们的教育工作。 此时此刻，让我想起了这样一首小诗： 我不去想自己能否成功，既然选择了教育，便只顾风雨兼程。 我不去想能否做好园丁， 既然钟情于学生，就英勇的吐露真诚。 我不去想身后的冷雨寒风， 既然目的是地平线，留给世界的就只有背影。我不去想前途是平坦还是泥泞， 只要心中有爱，一切都在意料之中从他们的事迹中，我更感受到老师是一种辛劳、一种付出，也是一种享受、一种收获，既然选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热延续下去，让自己的青春在

18、讲台上闪光！ 学习十佳老师报告心得体会通过学习十佳优秀老师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀老师的事迹表达了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光芒典范。从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们

19、立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀顶峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应该以优秀老师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。典范的力量是无穷的，我会以优秀老师为典范，满腔热情地投入到自己的本职工作

20、中去，全心全意为学生效劳。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是浅薄的凡事包办，而应该深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在老师的保护下和教育下安康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进展“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的开展奉献自己的力量。学习十佳青年老师心得体会建立一支能胜任

21、21世纪根底教育重任的新型队伍是我校党支部进展进步青年的研究目的。我们在探究新世纪老师中，首先从确立一种意识、牢记两个100%、形成三种、建立四个示范圈、开展五个活动起步，把这项工作推进到本质领域中。在目的的指导下我们以科研兴校为龙头，确立教育科研的领先意识，以科研工作促开展;在关心学生上时刻牢记100%爱学生和爱学生的100%，把师爱的阳光洒进每一个学生的心田;在日常工作中努力形成认真负责的实干，敢争一流的敬业精神，不甘落后的精神;在精神文明的建立中，建立共产党员先锋模范的示范圈，领导干部勤政廉洁的示范圈，积极分子勇于进取的示范圈，团员青年积极向上的示范圈;青年老师在党支部的领导下坚持开展五

22、个活动，即提一条有利于全面开展的合理化建议，上一节充满生命活力的理论课，读一本有关伟人的专著或教育专著，写一篇有关新世纪老师素养的演讲稿，组织一次幸福、理想的论坛。一、领导重视，形成共识学校教育的成功与否关键在老师，而进步青年老师整体素质又是学校开展的打破口。党支部清楚地意识识到，人才培养是一个过程，在观念更新的根底上，需要建立机制作为保障。学校人才培养和高地建立的关键是要从学校可持续开展的战略出发，为多出人才，出好人才创造条件。青年老师是老师队伍中一支充满朝气与活力的生力军，他们观念转变快、理论学习新、理论操作强，但也存在急躁易冲动等缺点，因此党支部倾注了更多的人文关心，组织正面鼓励活动，促

23、使他们不断地获得成功和开展。在对青年老师培养上的容人之短、待人有情、助人成功、激人追求、让人参与理念指导下，我们达成了这样一个共识：要使学校的青年老师真正成为教育教学活动中的创造者、成功者，使学生在学校里真正地实现全面协调的开展，那就要在学校建立一支师德风气好、教育理念新、教学程度高、科研才能强的符合新世纪老师素养的师资队伍，从而使学校真正成为师生互动共生的精神家园。二、加强学习，提升素养1. 把学习十六大精神作为提升老师政治素养的重要抓手学校非常重视各个层面的学习，除中心组的学习和教工政治学习以外，还成立了积极分子微型学习、课题研究小组及工会为主的室长学习，做到三定，即定时间、定地点、定内容

24、。学习采取主题发言的形式，即每个小组每次学习有主题、有主讲，再由其他老师进展补充。我们着重学习十六大主题报告、新党章、上海市师德标准及陈良宇作的塑造城市精神有关报告并制定出学校方案，提出了三个三，即三个主体、三个要求、三个结合。三个主体：即党员和干部中心组先学一步，进展专题主讲，结合实际工作，要求找出缺乏，制定规划;积极分子和团员青年要逐条逐字地精读，严格要求自己，为社会、学校、家庭做出典范;老师要进展通读，积极参加小组讨论，修订个人规划。三个要求：老师要成为三个代表坚决的理论者;老师要全面提升自身的思想道德素质，在师德建立中起到示范带头作用;老师结合工作实际，实在加强机遇意识和奉献精神。三个

25、结合：学习十六大精神要与落实三个代表重要思想相结合;学习上海市老师师德标准与学校创立市文明单位相结合;学习上海市十佳青年与加强青年老师政治思想工作相结合。2. 把学习专业理论作为提升老师业务素养的重要前提学习专业理论是老师素养提升的前提，只有加强学习，学校内形成浓浓的学习气氛，老师才能更好地自我更新。因此，支部积极为老师提供学习资料，如钟启泉教授的为了中华民族的复兴，为了每位学生的开展、叶澜教授的21世纪老师专业素养初探、重建课堂教学价值观、新课程的课到底该怎么上?等。除了要求老师加强自学外，我们还组织老师开展科研例会、科研沙龙活动。活动中，老师们畅所欲言，谈学习心得，说理论体会，道体验困惑，

26、思维的火花得到碰撞，老师们在交流互动中，共同进步。而每月一次的教学观摩活动更为青年老师们提供了自我展示的舞台，让老师增强自信、体验成功、获取快乐。老师们通过学习，理解了老师专业素养的内涵;查找、学习有关老师专业素养的资料和理论知识，明确努力方向。党支部为让青年老师更好地成长，开展了党员责任区活动。党员老师传、帮、带，影响和带动青年老师以发奋向上的精神状态，全心全意为学生效劳，始终保持青年人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。三、理论指导，理论尝试当今社会对老师提出了更高的要求和期望，老师要胜任就需要新的才能：理解别人和与别人交往才能、管理才能、教育研究才能所以，老师要努力把理论学习落实到理论工作中

27、，大胆尝试，勇于理论，通过理论、反思、研讨、再理论积极主动投入课题研究，努力向老师的专业素养迈进。在进步青年老师素养的探究理论中，不断总结积累，抓住三个突出。突出一个先字：让党员和积极分子先学一步，先懂一步，先做一步，先进步一步。突出一个求字：即通过学习，求得一定根底理论，求得一点思想打破、求得一项业务技能。突出一个实字：就是扎扎实实做好各项工作。我们根据老师综合素养的要求，结合学习十六大精神和三个代表重要思想、二期课改精神、研究性学习系列文章，联络思想和工作实际，开展了老师论坛，帮助老师树立正确的人生观、价值观、道德观，同时确立正确的教育观、质量观和人才观，并引导老师全身心地投入课改攻坚，以

28、学生开展为本，以创新精神、理论才能为重点，坚持真抓实干，施行素质教育。理论证明，青年老师群体的崛起，可以带动整个学校的老师队伍;具有良好的政治思想素质与专业业务素质的青年老师队伍，必将为学校的可持续开展注入活力。支部要把贯彻落实十六大精神作为当前和今后一个时期工作的重中之重，不断增强青年人的政治意识、大局意识、责任意识，围绕主题，把握灵魂，狠抓落实。在十六大精神鼓舞下，努力做到开展要有新思路，改革要有新打破，开放要有新场面，各项工作要有新举措，使学校党建工作紧紧围绕十六大精神，充分发挥学校党组织的政治核心作用，推动学校教育工作的进一步开展。学习十佳老师心得感言我是一名普通的老师，回忆自己的教学

29、之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，老师工作是一门艺术。讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。假如我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石-当优秀老师，要学会学习。爱是老师人格的核心，首先爱学生就要理解他们的

30、爱好、才能、理解他们的个性特点，理解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，平等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来对待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。 身为人师要做到政治坚决、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，平等对待学生，调动他们的积极性。老师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的目光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧！今后我还会努力的学习，在竞争中自下而上开展，为教育事业奉献终身。第 19 页 共 19 页