忘带课本的检讨书.doc

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1、忘带课本的检讨书忘带课本的检讨书。尊敬的教师：这是一次非常深化的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视教师说的话，我不应该违犯教师的话，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深化。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。绝对是失误，教师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.相信教师看到我的这个态

2、度也可以知道我对这次的事件有很深化的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证.这几天我真的是很深化的认识到了我的错误，知道了教师说的话不可以装做没有听见，教师说的话就要听从，教师说的话也绝对会实现她的诺言，教师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战教师的纪律，我们还是学生，没有才能对教师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从教师的话，好好的学习好，让教师可以放心，让教师可以信任。犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却

3、违犯了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而繁忙，为了家庭而承受着宏大的压力，这一切的一切都是我们所不可以理解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的防止家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不可以惹他们生气，这个都是互相的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。F132.这次的事件我真的感到抱歉，希望教师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深化的

4、反省到我的错误了，希望教师再给我知错就改的时机。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。学生：忘带书的检讨书忘带书的检讨书【一】教师：教师我知道自己错了，对不起，今天上数学课我竟然连书本都没带，只能与同桌共用一本书，这也给同桌带来了不便。希望您能谅解!教师，希望你能原谅我!无论如何，我上数学课没带本子就充分说明我没有对数学有足够重视，而且也是不尊重您的一种表现。为此，我深感愧疚与懊悔。我知道自己的行为是不对的，作为一名学生，就应该认真对待每一门学校开设的课程。其中的数学就是帮助我们锻炼思维很好的一种方式，数学的重要也已经深化人心。可是我竟然不好好对待数学，其

5、中数学课程可以培养我的逻辑思维才能，是非常好的一门课程。从今往后，我要汲取这次错误的经历教训，并且认真对待数学课程。今后向您保证我一定携带书本到课堂来上课。检讨人：xxx时间:20xx年xx.xx忘带书的检讨书【二】尊敬的xxx：大家好，由于今天走的匆忙，所以忘记带书了，这是由于我自己不懂的自立造成的，不能在头天晚上拾掇好东西，以致于课本没带，虽然这只是一个小的事情，但是可以反映很多方面，假如我们不能整理好自己的东西，那么一屋不扫，何以扫天下呢，我已经深深的意识到了，希望各位帮助我，谢谢。检讨人：xxx20xx年月日忘带书的检讨书【三】XXX：昨天，因为我书本没带，我被教师罚，将那天的作业写了

6、两遍。我从开学到如今从来没有哪一次书本忘带，只有昨天，我真恨自己为什摸不在前一天晚上把书本放在书包里，而要第二天早上急急忙忙地收好书包，因为这件事，我被父母批评了，我没有认识自己的错误。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了教师罚我是为了让我记住自己犯的错误，以后不在犯我不在犯了。我之所以没有认识到自己的错误，可能缺少羞耻心吧。思品教师也说过：“知耻近乎勇。”在我发现我没带书本的那一刻，我的大脑里曾经闪过一个念头：我是组长，我只要不对语文课代表说我没带不就行了吗？但我转念又想：假如我这样做，就有违犯一个中学生的道德。中学生行为标准中有这麽一条：犯错主动成认，不扯谎。因此，最后我还是对语文课代表

7、说了我没带。我的成绩还可以，在教师心中的形象也不错，我很担忧自己在教师心目的形象会变坏，所以我会用自己的努力让我在教师心目中的形象会变好。周教师曾经对我们说过：“一个人犯了错事不重要，重要的是要勇于承当错误，承受应有的惩罚。”但我却不能原谅自己所犯的这个错误，我想不通为什摸连这中错误都要犯。“人须知耻，方能过而改。”朱熹这样说过，我一定会在以后的学习生涯中少犯这样的错误，不让它出如今我的生活中。我保证这是第一次犯这种错误，也是最后一次。XXX忘带书的检讨书【四】教师：对不起，今天上综合理论课我忘了带书，并且对你的态度也不太好，希望您能谅解！教师您是辛勤的园丁，一直辛苦地哺育着我们，我们就是花园

8、里的小草，因为您的存在我们才能葱绿，因为您的汗水我们才能茁壮成长。你一直辛勤的付出，是为了让我们能很好的成长，您无私的奉献是为了我们的将来！对你的尊敬我不能言尽。您的付出我应该去珍惜，可是我却忘了带书，辜负了教师你对我们的期望，我心里感到非常的内疚！我没有记住教师您的一言一语，是我的过错！可是人无完人，我也只是一时记性不好才犯下如此的过错，希望教师您别再生我气，能原谅我的过错，让我能改正自己并且端正我的态度。今后，我也会在我的学习里记住这一次教训，以后好好的学习，不会再忘这忘那的了。谢谢教师您这次对我的批评！让我又成长了一步，我保证以后再也不会发现这种事情！教师，希望你能原谅我！XXX作业忘带

9、检讨书检讨书是对自己所犯错误的一种反省和自我认识，检讨书的书写属于应用写作研究的范畴。下面是关于作业忘带检讨书的内容，！作业忘带检讨书1尊敬的教师：对不起！我没有带作业本，但是我真的做了作业，我知道这是自己的错误，说什么都是枉然，我希望您能原谅我这一次，我下次一定记住。我从开学到如今从来没有哪一次作业忘带或没做，只有昨天，我真恨自己为什摸不在前一天晚上把作业放在书包里，而要第二天早上急急忙忙地收好书包，因为这件事，我被父母批评了，我没有认识自己的错误。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了教师罚我是为了让我记住自己犯的错误，以后不在犯我不在犯了。我之所以没有认识到自己的错误，可能缺少羞耻心吧。

10、思品教师也说过：“知耻近乎勇。”在我发现我没带作业的那一刻，我的大脑里曾经闪过一个念头：我是组长，我只要不对语文课代表说我没带不就行了吗？但我转念又想：假如我这样做，就有违犯一个中学生的道德。中学生行为标准中有这麽一条：作业按时交，犯错主动成认，不扯谎。因此，最后我还是对语文课代表说了我没交。我的成绩还可以，在教师心中的形象也不错，我很担忧自己在教师心目的形象会变坏，所以我会用自己的努力让我在教师心目中的形象会变好。周教师曾经对我们说过：“一个人犯了错事不重要，重要的是要勇于承当错误，承受应有的惩罚。”但我却不能原谅自己所犯的这个错误，我想不通为什摸连这中错误都要犯。人应该学会在在错误中汲取教

11、训，我以后一定不允许这样的事情发生。检讨人：忘带语文作业的检讨书2教师：对于今天忘带作业的事情，我感到抱歉，我不和应该拿忘记带了当做借口，假如真的把一件事情放在心上，是不会忘记的，忘带作业，是我的不对，是我的忽略大意，教师，对不起！我知道你这样做是为了我好，是为了让我养成良好的习惯，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好学习，不辜负父母的期望，将来做个对社会有用的人！我认识到了自己的错误，我保证，只是第一次，也是最后一次，我以后一定会认真，绝不会在犯这样的错误了，请您相信我，我会的！教师，请您原谅我！检讨人：忘带作业的检讨书3尊敬的教师：在昨天的学习中，我没有认真听课，导致这次

12、忘了带作业，如今想起来非常懊悔，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您可以给我一个改正错误的时机。谢谢您。以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于学习这种需要大量精力的事情，总是抱有偷懒心理。以致于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和教师，更在同学中间成为了反面教材。另外还让教师经常担忧。我已深深地认识到了自己的错误，作为学生，我没有意识到自己的责任和义务，非但没有帮教师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的费事，我感觉到很懊悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感。请教师放心，我会用实际行动让您相信，您的学生在哪里摔倒，就会从哪里站起来，会把如今的绊脚石变为成功的垫脚石，请教师相信我，不要对我绝望，我会用成功让您相信，我会成为您的骄傲！检讨人：第 10 页 共 10 页