健康教育工作制度〔15篇〕.docx

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1、健康教育工作制度优选15篇健康教育工作制度优选15篇在生活中，人们运用到制度的场所不断增加，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利履行和各项工作的正常开展，按照法律、法令、政策而制定的具有法规性或指点性与约束力的应用文。那么制度的格式，你把握了吗？下面是我为大家采集的健康教育工作制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。健康教育工作制度篇11.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。2.加强健康教育工作的组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确职责。3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设

2、备设备齐全，运行正常。4.建立健全健康教育工作档案，有完好的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包含文字、图片、影音文件。切实反映平常工作情景，以备考核和评价。5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式及基本技能。健康教育工作制度篇21、健康教育科工作制度(1)在分管院长的直接领导下，制订全院的健康教育工作计划；并负责健康教育网络(包含社区健康教育)的组织管理、技术指点和方案施行。(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和全院性会议会场的指点设计落实等工作。(3)认真贯彻落实（深圳市卫生系统健康教育工作暂行规

3、定），对全院健康教育工作进行总结、评选和评价。(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。催促检查各部门(科室)及社区健康效劳中心的健康教育和控烟情景。(5)计划和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的业务培训，以使把握需要的传播手段和技巧。(6)树立为医疗、教学、科研第一线效劳的思想，协助各科室开展“科教兴医，科技兴院的工作。(7)做好新闻单位来院采访人员的接待工作。(8)爱惜保护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。(9)开展理论研究、课题设计；指点各部门(科室)健康教育效果评价。(10)施行健康教育工作报表制度。2、门、急诊健康教育制度(1)门诊部主任必需看重并主管门诊健康教

4、育，在候诊室夺目位置设立闭路电视和健康教育专栏，传播各科常见病和季节流行症的预防。急救等知识，经常更换宣传资料；催促医护人员在门诊经过中开展健康教育。(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指点；及时向病人或其家属发放健康教育宣传品。3病区健康教育命制度(1)各临床业务科室主任必需看重并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位职责制；住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料；召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办健康教育讲座等。催促检查医护人员对病人入院、住院和出院经过中的健康教育工作。(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医xx卫生保健知识、

5、心理健康教育和行为指点，把指点资料和行为目的供应给职责护士，由护士催促施行；开展和指点护士开展本科室健康教育效果评价。(3)职责护士按护理程序系统采集资料，评估病人的健康状态，了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反应病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，催促和指点病人实现行为目的；为病人供应出院指点和康复指点，如疾病复发的预防和护理方法，辅助器械的使用和留意事项、康复训练、随访等；开展效果评价。4、社区健康教育制度(1)医院所属社区健康效劳中心主任必需看重并主管社区健康教育工作，严格根据（深圳市社区健康效劳工作方案）中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务；结合法定宣

6、传日在社区开展宣传活动；对老人、妇女、儿童、慢性病人、康复病人以及社区企业职工等进行经常性的人群教育；以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，知足社区居民的健康需求；催促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康效劳的全经过。(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指点、心理咨询、医疗咨询等诊疗经过中，有针对性地开展健康教育和行为指点，并交由护士催促施行；开展社区健康教育效果评价。(3)护士协助全科医生施行健康教育和行为目的，并在导医、咨询、特殊护理、临终关心等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。健康教育工作制度篇3为做好健康宣传教育工作

7、，不断提升社区居民身心健康，经研究特制订健康教育制度如下：一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导详细抓的原则，装备好居民小组健康教育宣传员。二、进取向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为羞辱的礼貌卫生新风气。三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展12次健康教育活动，不断提升居民健康教育水平。四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。五、定期召开健康教育宣传领导小构成员会议，制订计划，讨论贯彻施行意见。健康教育工作制度篇41、医院岗位人员健康教育工作职责制:导医员:解答病

8、人就诊疑问，做好病人就诊指点工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士:引导病人根据就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生:对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；病区医生:对住院病人针对性地制订健康教育计划，在查房时，针对不一样的病人开展多种形式的健康教育，并施行行为干涉；职责护士:住院职责护士在主管医生的指点下针对不一样病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并施行行为干涉；医技岗位人员:向病人做好检验检查中应留意的事项等健康教育工作；xx剂岗位人员:向病人或家属做好服xx留意事项等健康

9、教育工作；挂号收费工作岗位人员:告知病人就诊地点，精确地让病人到相应科室就诊；其他岗位医务人员根据本身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。2、医院职工健康教育培训考核制度:健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干加入市级、省级或国家级健康教育xx培训；医务人员每年必需至少加入由本院举办的健康教育理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提升本身健康教育xx水平；医院组织的岗前培训资料必需包含健康教育理论与技能等；医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能把握情景的测试。3、健康教育俱乐部管理制度:有完善的管理制度、计划、总结；有稳定的

10、医务人员(兼职)组建成专科健康教育队伍；有健康教育场所和设备；每年开展活动不少于4次；有完好的活动记录。4、健康教育宣传资料管理制度:各科按要求编写常见病的资料，健康教育科(室)统一审核；健康教育科(室)统一印制；健康教育科(室)统一存放，各科室到健康教育科(室)领取相关健康教育宣传资料；各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。初次就诊的慢性病患者，医师必需向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有1份健康教育资料。5、健康教育

11、工作信息管理制度:应按健康教育与健康增进规范化管理要求，严格按档案分类标准采集整理归档；医院应按要求采集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。6、医院控制吸烟工作制度:医院根据（深圳市“无吸烟医院标准），结合医院实际制订医院控烟制度，做好医院控烟工作。7、工作例会制度:医院每季度由主管领导主持召开一次健康教育与健康增进工作例会，总结上季度的健康教育与健康增进工作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，布置落实下一步工作。

12、8、工作评价:医院能够利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。医院对全院健康教育工作每年至少进行1次综合性评价，各业务科室根据各科情景及时对专科病人做好相应的健康教育评价工作。9、考核和赏罚:医院健康教育工作领导机构根据（深圳市健康教育工作考核标准）每年对各科室进行一次考核。将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项主要指标。对工作表现出xx的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。健康教育工作制度篇5一、建立社区健康教育网络，定期召开例

13、会，根据社区重要健康问题，制订年度健康教育工作计划。二、根据中心的计划，鼎力推行社区健康增进工作，开展多种形式的社区健康教育。三、针对不一样人群开展控烟、限酒、合理膳食、健身等于预活动。四、对社区的病人按不一样病种或不一样人群，发放健康教育处方，使居民健康知识知晓率和健康行为构成率到达健康教育目的考核要求。五、在中心相关科室的业务指点下，开展整体人群精神卫生健康和残疾预防宣传教育。六、开展心理咨询效劳，可设立健康咨询台和咨询效劳热线。七、利用公司礼堂和居委会，每月一次，针对不一样人群进行健康教育知识讲座。八、健康知识宣传栏或板报每月更换资料。九、免费为辖区内居民建立健康档案，对慢性病人进行分类

14、管理。十、认真填写并妥善保管各类有关健康教育及管理的各种资料。健康教育工作制度篇6一、学校成立心理健康教育领导机构。校长亲身挂帅，学校教务处、政教处、总务处、团委等相关本能机能部门负责人加入领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。有计划、有组织地开展健康教育活动。二、将健康教育列入学校卫生工作计划。三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。健康教育老师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。四、授课老师要认真备课，写好教案，按计划授课。五、总务处定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证学校环境的清洁、整洁。七、开展以教育为重要

15、资料的班、团会活动，每学期至少一次。八、经过家长学校，争获得到家长的支持和配合。九、健康教育学校领导小组定期对学校健康教育工作检查，催促，发现问题及时解决，进行自评。健康教育工作制度篇7一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，构成校长任组长，下设健康教育任课老师，各班卫生委员的宣传教育网络。二、制定好健康教育学年计划，学年末有总结，老师有教学计划，教案、评价，学生有健康教育读本。健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育资料，卫生委员成为班级健康教育的监促者。四、负责卫生工作的老师有职责管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出工

16、作计划，要求和方法。随时做好卫生知识材料的采集，积累工作，建立完善的健康教育档案。五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。七、教育学生认真做好课间xx。加入体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，留意劳逸结合，保xx每日睡眠时间不少于九个小时。八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息特别钟。不要躺着或搭车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生进取做好眼保健xx，降低近视眼患病的发

17、病率九、采用各项办法，鼓励老师加入各类培训班学习，提升老师教学水平。保质保量上好每一节健康教育课。健康教育工作制度篇8为了全面贯彻落实党的教育方针，增进我校的健康教育工作，不断加强广阔师生的健康意识，提升师生的健康水平，争创我校市礼貌卫生学校，结合我校工作，特制订学校健康教育制度。一、学校把健康教育纳入教学计划，根据教学计划上好（体育与保健）、（食品卫生教育）等课程。健康教育开课率达100%，健康知识考核及格率达100%，健康行为构成率达90%以上。二、成立健康教育领导小组，校长担任组长，有主管健康教育老师制订年度工作计划，做好年度工作总结。三、教育学生认真做好早xx。眼保健xx。加入体育锻炼

18、和课外活动，坚持按时作息，留意劳逸结合，保xx每日睡眠时间不少于九个小时。四、搞好健康宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息特别钟。不要躺着或搭车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生进取做好眼保健xx，降低近视眼患病的发病率。五、组织好每年学生体检工作，体检率到达95%以上，做好学生健康档案建设工作和体检反应工作。六、上好健康课，提升学生自我保健本领，预防各种流行症、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。七、严格履行每一天晨检制度，检查学生的个人卫生，班主任要每一天检查自我班级学生的个人卫生

19、及健康卫生行为构成情景。八、学校总务处要利用假期进取做好教室黑板、学生课桌椅、教室的采光照明等整改工作，要到达有关规定的标准。九、学校每学年利用宣传厨窗、家长会、黑板报、班队会、做好健康宣传。健康教育工作制度篇9一、学校健康教育制度1、学校要成立健康教育领导小组，做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。2、宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏(角)，定期登载有关卫生的知识。4、宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报1至2期，每月广播播1至2次;健康教育课高一每周2节

20、、高二、高三每周1节，还能够借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。5、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。6、对学校发生的流行症要“管起来，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔离或休学。二、学生健康教育制度1、定时作息，每一天学习与课外活动时间不跨越八小时，课外作业量不跨越国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。2、自发养成坐正、立直的良好习惯。3、自发养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤、“六不。勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。4、保卫视力，做到“五要、

21、“五不要。5、不消手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。6、饭前，饭后要洗手。7、饭前，饭后不做剧烈活动。8、认真上好健康教育课，学习必需的健康教育知识，知晓率到达100%，行为构成率到达95%以上。三、老师健康教育制度1、穿着打扮整洁、仪表端庄、公共场所不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不吸烟，不与学生口对口近间隔讲话。3、加强体育锻炼，加强身体素质，留意饮食，预防疾病。4、健康教育课教研组长每期期初要制订好本期的教学计划、教研计划，并催促每位任课老师严格按计划施行教学。健康教育工作制度篇10为了进一步做好健康教育工作，加强我村村民的健康教育意识，改变村民的不良卫生行

22、为，养成良好的生活习惯，提升身体健康质量，降低疾病的发生，制订工作制度。1、建立健全健康教育管理体系和组织机构，建立社区健康教育网络化效劳。2、做好健康教育年度工作布置、培训计划、施行方案、年底健康教育的总结等工作。3、进取宣传健康教育、卫生防病知识，努力做好社区健康教育效劳工作。4、结合我村实际情景，开展形式多样的健康教育活动，一心一意为村民效劳。5、充足发挥辖区卫生效劳中心的作用，进取开展村民的健康心理咨询活动。6.建立辖区健康教育工作台帐及相关资料和登记，进一步规范辖区健康教育工作。7.做好辖区内街巷、庭院等健康教育宣传专栏的资料更换及各类卫生宣传资料发放工作。8.依法开展控烟宣传，落实

23、控烟办法。健康教育工作制度篇11一、社区职责医生首先对社区居民的健康状态进行评估。二、根据评估情景，针对不一样群体、不一样季节、不一样健康问题和心理状态选择恰当的.健康教育题目，并制订出健康教育规划。三、制订相关人员对健康教育资料进行充足预备，既要科学性，又要留意普及性和实用性，以知足社区居民的需要。四、认真施行规划，根据不一样个体或群体，采用不一样的健康教育方式：(一)采用宣传栏，宣传资料等书面形式，将教育资料交给居民自我阅读。(二)充足利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。(三)采用定期集中教育的方法，进行防病及保健知识教育。(四)采用小组教育的方法，对同类健康问题的群体进行保健、康复等教

24、育。(五)采用个别教育的方法，对特殊个体及家属进行疾病知识，自我监测及家庭照料教育。五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及资料的意见或提议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度，以指点健康教育工作的有效进行。健康教育工作制度篇12健康教育是公民素质教育的主要资料，是精神礼貌建设的主要构成部分，为进一步做好本村的健康教育工作，特制订本制度。1、成立健康教育工作小组，贯彻落实上级有关部门对健康教育工作的各项要求，并结合村民健康状态及各时期防病工作重点制订和施行健康教育工作计划。2、在健康教育领导小组的领导和组织下开展本村的健康教育工作，有组织、有计划、有资料、有检查，宣传卫生法规和科学知识

25、、卫生保健技术，加强健康意识、环保意识、公民意识，学习把握（居民健康教育知识）等规定资料，提升卫生知识水安然平静自我保健本领。3、树立良好的科学的健康行为。改变不良的和愚蠢落后的行为习惯，进而不断改善环境质量、提升生活质量、生命质量和整体素质，为三个礼貌建设效劳。4、全体村民应踊跃加入本村组织健康知识考核和健康宣传活动。5、健康教育专兼职人员要认真学习卫生法律法规和健康知识，加入相关业务培训，进取从事健康教育工作。保管好健康教育存档资料，理解上级的考核。6、根据工作要求，办妥健康教育宣传专栏，结合季节特点和阶段防病重点，定期更换资料，宣传健康卫生知识和卫生法规。健康教育工作制度篇131、心理咨

26、询老师必需态度热情，工作细致和认真。2、对师生咨询资料和有关的保密严守机密。3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗理解咨询者来访。4、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。5、设立专门的心理咨询室，对学生进行个别心理咨询。并对心理咨询的案例进行纪录、整理和入档，存档工作保证对咨询对象的情景保密。6、未经同意，有关资料不得外借。7、爱惜保护室内各项设备，坚持正常使用。8、工作完毕，关好门窗、做好安全守卫工作。9、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。10、研究专业知识，不断提升本身素质。11、对非工作人员，非咨询人员要阻拦入室。12、充足利用课内和课外时间对师生全面开放、充足

27、开放，提升“心理咨询室的开放率、使用率。健康教育工作制度篇14一、体育是学校教育的主要构成部分。1、积极贯彻（学校体育工作条例）指点学生锻炼身体加强体质。2、教育学生把握“三基提升本身的综合能力和素质，养成锻炼学惯，提升运动水平。二、体育课教学1、根据教学计划和体育教学大纲的要求，制订年级授课计划，体育老师应认真备课、上课，努力提升体育课教学质量。2、体育课应在理论和理论两方面看重，要建立相应的评价体系，以保证提升学生身份素质，提升自我运动能力。3、体育课应建立正常的教学秩序，严格要求，严格纪律，以保证体育课的正常进行。4、留意安全教育，防止事故发生。三、体育课与健康课惯例要求1、体育课老师和

28、学生必需穿运动鞋，穿便于运动的服装，不准穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。2、体育老师要有高度事业心、责任感，认真备课，选好场地认真授课，不断改良教学方法，提升教学水平。3、上课预备铃响，体育委员必需迅速整队、集合，向教师报告全班应到人数、实到人数。4、凡特殊情况不能上体育课的学生，须向体育教师请假，坚持学习，否则，以旷课论处。5、体育老师在体育课进行经过中，要认真搞好教学，还要留意学生安全，教育学生不做危险的动作和事情。6、课结束时，必需整队集合，清查人数，教师小结，违者以早退论处。7、体育老师做好考勤登记，每周一小结交班主任、教诲处，以上七条请班主任和全校师生配合实行。8、体育与健康理论

29、教学要求与其他文化课惯例要求先等同。四、课外体育活动1、组织学生天天做课间操、眼保健操，每班每周加入二次课外体育活动，保证学生天天有一小时体育锻炼时间。2、积极推行（国家体育锻炼标准），在开展经常性体育活动的基础上，定期进行达标考试。3、建立学校体育运动队，坚持业余训练，提升运动技术水平，为学校开展大众性体育活动培养骨干。4、每年举行一次球类运动和田径运动会，推动学校体育工作的开展。五、卫生工作1、凡我校学生都必需养成文明整洁的良好习惯，必需加入本校的学生活动。2、禁止有害公共卫生的一切行为，违者为学校卫生效劳一次。3、教室和公共区天天一清扫，天天进行检查，每月进行评选。4、我校学生每年进行检

30、查一次，做好传染的防疫和治病工作，配合上级卫生部门每年需要的防疫针。健康教育工作制度篇15一、心理健康教育的总目的提升全体学生的心理素质，充足开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，增进学生人格的健全发展。二、心理健康教育的详细目的使学生不断正确认识自我，加强调控自我、蒙受挫折、适应环境的能力；培养学生健康的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快解脱障碍，调节自我，提升心理健康水平，加强自我教育能力。三、心理健康教育的重要任务全面推进素质教育，加强学校德育工作的针对性、实效性和自动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识

31、，增进学生构成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种晦气影响；培养身心健康，具有创新精神和理论能力有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。四、心理健康教育的重要内容帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克制青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的激动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、教师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。五、心理健康教育的重要途径一加强心理健康教育的课题研究与科学管理，十分要重视心理健康教育与德育、

32、与人的全面发展关系的研究，把心理健康的内容浸透到德育工作中去，保证心理健康教育工作科学、健康地发展二心理健康老师要认真上好心理健康教育课，开设心理健康活动课与专题讲座。包含心理训练、问题辨析、情境设计、角色饰演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学常识，帮助学习把握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。三在班主任工作会议中加强对班主任的培训工作，要求班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和典范，把德育和心理健康教育结合起来，在指点班集体和团队工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自立能力及自我教育能力。四个别咨询与辅导。开设心理咨询室或心理辅导室进行个别辅导，通过老师和学生一

33、对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指点，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。对于极个别有严重心理疾病的学习，能够及时辨别并转介到医学心理诊治部门。五要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提升认识，提升学生心理素质，搞好宣传板报，通过各种途径尽量解答学生提出的问题，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境六积极开通学校与家庭同步施行心理健康教育的渠道。建立家长学校，学校要指点家长改变教子观念，了解和把握心理健康教育的方法，重视本身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康的教育环境，以家长的理想、寻求、品格和行为对孩子

34、的影响。七布置每两周一次的心理健康教育课，重要由班主任承当授课任务，每学期由心理老师进行2次心理专题讲座。八加强师资队伍建设，建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育工作体制。九看重老师心理健康教育工作。为老师学习心理健康教育知识提供需要的条件。要关心老师的工作、学习和生活，从实际出发，采用切实可行的办法，减轻老师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，加强应对能力，有效地提升心理健康水平。十积极开展心理健康教育的老师培训。把对心理健康教育老师的培训列入师资培训计划以及在职老师继续教育的培训系列。培训包含理论知识学习、操作技能训练、案例分析和理论锻

35、炼等内容。通过培训提升专、兼职心理健康教育老师的基本理论、专业知识和操作技能水平。十一加强心理健康教育的教研活动和课题研究。在进行心理健康教育时，要从学生实际出发，强调集体备课，统一做好布置。要以学生成长经过中碰到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，把握科学的教育方法，提升心理健康教育的质量。坚持理论与理论相结合，通过带课题培训与合作研究等方式，推广优秀科研结果。十二心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条主要渠道。学校要逐步建立和完善心理咨询室或心理辅导室，配置专职人员。对心理咨询或辅导人员要提出明确要求。心理咨询要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，严格遵守保密原则，慎重使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生承受心理测试，禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。【健康教育工作制度优选15篇】