【优选】老师个人培训总结汇编八篇.docx

《【优选】老师个人培训总结汇编八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优选】老师个人培训总结汇编八篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【优选】老师个人培训总结汇编八篇【优选】老师个人培训总结汇编八篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性的经历体验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因而好好预备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的老师个人培训总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人培训总结篇1我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探寻求索。一、自我分析1。培训前的惰性抵抗进入老师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。此次培训本以为只是走形式，只是为了完成

2、任务，便带着一种惰性的心理色彩走进xx教育。以往的培训告诉我，既然是学校布置的学习，无非就是混时间的消遣罢了。可来到这个xx，我以前的那些惰性消遣情绪就像碰到路障般被活活的抵抗回去，事实告诉我，此次培训不会这么简单。我的培训时间规定为10天，而且天天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫（十天），所谓的人生如戏，我希望这会是我最难得珍贵的回忆。2。第一天的与众不同第一天，踏入xx的培训中心六楼，心情是愉悦而舒畅的。当我走进一间教室大小的会议室时，顿时傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的所有工作人员都精神抖擞，几十张能够自在移动的凳子摆放着整整洁齐的。心里一直有一种欠

3、好的预告告诉我，来到这里，会是一个噩梦的开始，天天就跟接触似的拼命吧。从破冰活动开始，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不可能到可能，从失望到希望，从抵抗到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，十分是最后一个触网的游戏，把五十个教师都绑在了一起，一心为共同的一个目的。团队的力量是强大的，我们所有人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的游戏，算是圆满完成任务。3。茅塞顿开面对形形色色的人，来自不同职教的教师们，面对xx热心的工作人员，本来生疏的人群顿时变得熟悉起来。一个上午的旦夕相处，十分是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的凝聚力。此次拓展训练，有助于队

4、员磨练意志，完善人格，对于提升团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝聚力和战役力的学生干军队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。二、培训收获1。意识的初尝浅试企业的强大要靠拥有强大能力的组织，而团队意识是组织智慧的主要部分。它是一种通过参与可被培养出来的，部门中或部门间成员能够充足发挥自己所长，群策群力，自动自觉的解决问题的现象。在xx，我逼真领会到团队的力量，每个人都是独立的、主要的、不可或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深刻的反省和对将来

5、路途的规划与探寻求索。2。xx的企业文化与渝北职教文化理念的考虑收获最大应该是接触到xx的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的间隔练习。文化理念是团队凝聚力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，能力正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不可缺少的，作为职教人，应该具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，发展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要凝聚力的。3。企业管理方法论与职教班级管理的结合杜总给我们共享了企业管理方法论，从xx管理的实质，起点和重点来具体表现出管理方法的主要性。记得大学时候上管理学，印象

6、特别深刻，对管理的内涵也记忆犹新。管理的实质就是管人，重要表现为计划、组织、协调、控制，一个企业的成功离不开先进、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的管理。因而，企业先进的管理方法和班级管理应该相结合，找到两者的共同点和临界点，汲取精华要髓，鄙弃糟粕。我希望下学期的班主任工作中，能找到合适自己的管理方法来管理我的学生，对学生的过去、如今和将来都具有警醒作用。4。PPT制造的新方法与技巧xx员工之一李季用他亲身经历给我讲述了先进的PPT制造的新方法，以及动画制造和FLASH的简单制造经过。他本来对PPT也是一窍不通，但是下定决心开始学习PPT，如今成功的制造各式各样

7、、五花八门的幻灯片，可谓是勇气可嘉。（）讲过：要有光，于是人们便创造了光。我相信，人的潜能是无限的，在时间这个宏大的魔法里，有的人成功了，有的人失败了，关键是愿意去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了PPT的许多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。三、培训经历1。意识1破冰活动从第一天的破冰活动让我印象深刻，感受也颇深，对五十几个教师的心态都发生很大的改变。从开始的生疏到后来的分组，然后每组进行的一系列活动，最后完全被这样的热烈的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于天天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来吸收这样的信息。2踩数字游戏在进行企业调研的活动中，其中杜

8、总给我们进行了一个踩数字游戏，印象深刻。游戏规则是从小到大踩120的数字，谁用的时间少谁就算胜利，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的游戏。我们五个小组进行完一轮后，都犯了这样一个定向思维的毛病，规则讲是从1到20的数字，但是没有讲是每个数字都会出现，所以也引起我很大的反思。许多人考虑问题都会不自发的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。3企业文化讲座企业文化是一个企业的核心、精华真髓和灵魂，xx教育为我们共享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校以至一个团队、一个人都需要自己的文化，由于这个是增进前进的风向标。4公司的力量公司是企

9、业的一种代名词，它是一个组织，世界上80%的利润都来自公司，10%来自效劳行业，10%来自国家。所以面对公司，我们应该抱着学习的态度，公司具有很强大的力量，他的许多制度、规则、价值观、文化和员工原则都值得学习的，能够用于如何管理学生的行为、态度、价值观等都有借鉴意义。5企业绩效管理与履行力固然知道我每个月的工资由几部分构成，可我重来都没有认真考虑到底绩效工资是怎么构成的，今天有幸听到xx的绩效管理体制，有幸能共享。企业的薪酬总收入有工资、奖金、福利和股票期权构成，当然每部分又有不能的工资构成。这让我想到怎么分配工资和对自己的收入进行合理的规划，我想80后的人都是月光族，怎样分配收入值得考虑。还

10、有履行力的问题，在我理解，履行力应该是具体表现出管理者的强势的具体表现出，一个决策者强势，那么他这个团队就会有很好的履行力，就比方xx教育。6领导的心思你别猜曾经有一句话：恋爱就像一场游戏，一旦动了情你就输了。这个比方可能有点过分，但是我相信，每个领域都有自己的游戏规则，十分如今官僚系统，规则更是扑朔迷离。xx有幸请到姚教师给我们共享了官府系统里的一些潜规则，也学习了怎样应对领导以及领导沟通汇报的一些技巧。我想，由于每个人的性格、行为处事、价值人生观的差别，找寻一条合适自己的处理方式，或许能在各种场所应付的游刃有余。2。技能1PPT制造与技巧，学习PPT动画和FLASH的简单制造2思维导图的运

11、用，从系统的角度列提纲，做方案决策。3番茄钟时间管理，每25分钟给自己设定一个时间，然后闭目休息几分钟，又集中开始下一个工作时段。4怎样把差生改变为合格员工学习困难的学生是指那些很困难、很缓慢的打动、理解和知识记忆所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了；刚刚学会这一样，另一样就已经忘记了。有些老师相信，要减轻这些学生的学习，只要把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度。这种意见是完全毛病的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中碰到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的拍照底片需要较长时间的爆光一样，学习成就差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更久长的照射。不要靠补课

12、，也不要靠没完没了的“拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读。5招聘面试官心理素质、语言、礼仪训练6中职老师课程设计以及教学方法应用讲座，学习了中职教育的教育目的、教学原则以及教学方法等等，结合中职学生的现状和实际操作能力，愈加看重知识技能、职业能力目的和职业特质目的的发展3。实战1企业调研，走重庆东本有限责任公司实地调研，见到人事部经理唐静部长和钟厂长，对东本电工流水生产线的详细流程有了大略的思路，这也算是我第一次这样实地调研，全方位的了解车间的真实工作流程。2企业市场招聘，在xx的协助下，小组在经过一系列的分工后，到华威人才市场为东本电工有限责任公司进行招聘。真实的模仿，不同的体验，意识到作为人

13、力资源管理的六大板块功能对招聘者的要求和面试者的要求，然后下午进行初试，算是自己也为自己捏了一把汗啊。无论如何，我们都完成了这样一次具有深刻意义的活动，我是真正融入到这样的一个活动，领会到社会中供需不平衡的现状，进而引起学校专业设置的反思。3面试结果展现，我们合尴尬刁难在对11个面试者进行复试的结果中能成功录用为2名，固然结果不是最好的，但是我们全部小组都是抱着认真负责、用心的态度来对待的，然后进行了一系列的讨论与自我反思。面对市场竞争剧烈的今天，市场需要什么要的人才，而学校培育出来的人才的偏差，时时在告诉我们中职教育的主要性，校企合作的紧迫性。四、反思与瞻望1。个人反思1自我意识性，从“要我

14、学变为“我要学。2自我独立性，从“依靠性变为“独立性。3自我负担性，从科任老师改变为班主任，角色的改变。2。职教之路1班主任的预热晓之以理、动之以情：总之，这几天的收获很大，给我空闲的暑假增加了无比名贵的粮食。人讲“教书是一门艺术，而“班主任工作是艺术中的艺术。此次培训不仅仅是为当班主任的一个序曲，也是为我下学期教育教学工作找到一个心灵的洗礼。我相信，通过此次培训学习，我们一定能学到许多金点子，能找到一把翻开班级管理智慧之门的金钥匙。2班级管理方法新思路通过这十天的培训，我以为还要寻求一些合适自己的办法来解决问题学生：用制度来约束班级里的每位同学，在班规面前人人平等。建班之初就要在大家的讨论基

15、础上制订出合适本班情况的规矩。在班规面前。教师学生一视同仁。即法治而不是人治。治班治关键而不是鸡毛蒜皮的事。这样容易导致学生的反感，尤其是问题学生，他们一旦反了，那班级的正气、班级的管理就难了。擅长运用班集体的力量和班级风气来处理学生出现的问题，包含对学生的批评、处罚或请家长都要经过全班同学的讨论或签字。让这些牢牢的记住，他的每一个违纪行为都会有集体的关心、集体的监督，进而到达目的。建立每个学生和班级的成长档案，让每个孩子都有一个“有错就改正，有进步就表扬的意识，让自己监督自己成长、自己看着自己的进步，让孩子在成长的经过中有个比照。建立比较健全的人事干部制度，分工到位，责任到人。这样就能够利用

16、班级小干部来管理同学，不是大事小事都由班主任来处理，进而产生“视觉疲惫的效应，也让学生不觉得腻烦。所以我想每个有经历体验的班主任处理问题学生时，都会有自己的办法，不管什么办法，只要能到达改变学生，起到教育的目的。3。教案设计的构思1每课教案设疑问难，找准学生学习兴趣的切入点。老师课前编写教案，必需精心设计“课堂发问。通过问题的考虑，讨论，猜想，实验，使学生内心深处凝聚着一种渴求戳穿迷底的强烈愿望和迫切要求学会的浓烈厚重兴趣。如在讲述“只要能力发展中国这个内容时，我是这样设计的：“同学们，想听教师小时候的故事吗？学生当然高兴。紧接着我又讲：“我讲的时候大家要仔细心细地听而且考虑我的故事讲明了什么

17、问题。于是学生的学习积极性调动起来了。这样一个政治学科很难解决的问题就这样在一种愉快的充斥感情的情绪体验中激发了学生们的学习积极性和兴趣。2课堂导入创设情景，创造学生学习兴趣的气氛良好开端是成功的一半。老师导课时必需巧妙运用导课艺术，加强教学的兴趣性，把学生牢牢地吸引住，让学生有强烈的学习愿望。教学内容生动形象，促使学生学习兴趣的生成学生对一门课能否感兴趣，关键看这门课的内容能否吸引人。只要那些符合学生口味的内容，能力引起学生的兴趣。因而，老师要留意开掘教材中有趣的素材，运用大量的实例，有选择地联络学生身边的人和事，变教学内容抽象为直观、枯燥为有趣。如：在讲“资本家盘剥工人的机密这一框题时，我

18、是这样设计的：“同学们讲资本家是盘剥了工人的，那么请问假如到国际法庭上打官司，你有证据吗？学生们觉得有道理的确没有证据，这时教师就率领学生一起找证据，他们个个都来了兴趣，整节课的教学气氛相当活泼踊跃。3课堂讨论畅所欲言，聚合学生学习兴趣的途经视课文内容，变一言堂为多言堂，改变老师讲述为主的教学形式，让学生有感而发，有话可讲，老师适时给予好心的启发与点拨，让学习得到提升，找出情趣，活泼踊跃课堂气氛，提升学生的参与意识，这是聚合学生政治课学习兴趣的有效途经。当然，从目前政治课的现状看我们政治老师还要不断的探寻求索、寻求更多的能调动学生学习兴趣的方式、方法。老师个人培训总结篇2历时两个月的国家级骨干

19、老师培训已近尾声，蓦然回顾培训期间的点点滴滴，我们共享着收获的喜悦，国培个人研修总结报告。纵观本次培训活动布置，既有深刻独到又通俗易懂的专题讲座、讨论互动、案例评析的理论培训，也有旁征博引又生动有趣的亲近课堂、体验名师风采的理论锻炼。操作性强，实用价值高，让人耳目一新、引人入胜。这些活动都是当前所关注的热门、难点问题，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。国培如同一朵盛开的奇葩，宛若一支傲雪红梅，为这寒冬增加了一道亮丽的风景。一、本人加入活动的总体情况一接到培训的通知，我就参加了班级QQ群并及时注册，还制订学习计划，天天至少学习3个小时。在紧张繁忙的工作之余，我在线学习了七个专题

20、共计2100分钟;而且对关键的内容还做了笔记。我积极参与网上答疑活动16次，自动发帖30次，积极解答25次，及时撰写心得领会5篇，并按要求交作业，超额完成了学习任务。作为一线老师，我深深地感到工作中存在许多的不足之处。通过此次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的经历体验和理论，也认识到语文课堂愈发显得灵动、鲜活而又人情味十足。十分是学习中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中教师们之间的沟通让我很受益匪浅。我们不只要传道授业解惑，而且要擅长唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，开启孩子们的学习智慧。以爱为名义行动起来，让我们做一位有心的“烹饪师，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营

21、养的“精神大餐!二、培训结硕果通过这些天的学习，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历体验，更让我的思想得到了升华，厚实了我的知识底蕴，使我对课堂教学有了更新的认识。1、通过学习，更新了课改理念，不能为了教书而教书。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，尊敬的爱，信任的爱，都是我们教师爱的真理。爱学生，还要留意对学生的个体差别，区别对待，因材施教，因人施教，师爱要全面、公平，洒向阳光照到的每一个角落。其次，老师不但是简单的教授知识，要重在教学生把握方法，学会学习。过去以教为本位的应试教育把学生定位在依靠性层面上，导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学之所以不能增进学生连续发展的原因所在。因而，

22、眼下燃眉之急，教学要增进学生创新思维;创设民主、和谐的课堂气氛，打造快乐课堂。快乐的语文课堂，就是让每一位学生都能自在地阅读，大胆地质疑，热烈地争辩。没有思想的桎梏，没有传统的约束，没有条条框框;有的是直爽、坦诚、碰撞、争辩、诙谐，是自在精神的淋漓尽致的舒展。老师眉开眼笑，学生喜形于色;老师柔情似水，学生情深似海。聆听到花开的声音，书写一念间的思想，质疑问难，不妨舌战针锋;兴之所至，大可手舞足蹈。学生能够思接千载、浮想联翩。快乐，让语文课堂走向灵动;诗意，让语文课堂走向浪漫;评价，让语文课堂走向永远恒久!身置此境，话谈清了;理，摆透了;情，交融了;心，贴紧了。情至理顺，精神遨游。哪有心灵不能触

23、动?哪有心花不能怒放?2、通过学习，我明白了一个道理：作为老师必需不断地提升自己，充分自己，以适应新课改的要求，以适应学生的发展成为必定。老师的毕生学习是师德的要求，所以应该成为我们自发的行为。为此，我们必需加强学习的紧迫性和责任感，结实树立毕生学习的思想。3、通过网络研修，我深刻领悟了处理教材的方法，优化教学流程的方法。首先，通过学习，领略了各位专家学者的理论与理论相结合的精辟论述，这是一种提升，更是对我更新观念的最好礼物。在以前的教学中，碰到了这样那样的问题，一直没有时机静下心来来解决他们，心中甚是忐忑。此次培训使我在教学中碰到的问题有了理论上的保证，对提升我的专业化发展起到了良好的增进，

24、个人总结（国培个人研修总结报告）。其次，通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野，领略到名师的风采，提升了驾御课堂的能力。一个个鲜活的课例，从不同条理、不同角度从新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。再次，通过几次专家在线研讨，解除我心中的很多困惑。专家的在线研讨，对困扰一线老师教学中存在的问题进行解答。通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目的，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。虽然面对的困难许多，但我要大胆探寻求索新方法，积极尝试新课改。4、通过线下研修，促使我将此次国培所学用之于理论，而且有了不少收获。十分是对“有效课堂教学设计等问题进行了热烈

25、讨论。三、反思闪火花通过此次学习，天然也有不少感悟，不断反思中闪耀着朵朵考虑的火花。1、加强了工作责任感。在学习中听了一些同仁的观摩课，汲取了他们的教学优点，丰富了自己的教学经历体验。使自己的工作责任感得到了加强。2、拓展了教学思路。由于学习、汲取了不少新理论、新方法，我便能够在如今的教学理论中，摒弃陈腐的教育教学理念，采取新理论、新方法进行教育教学工作，这必定带来教学思路的拓展。3、优化了教学方法。在借鉴成功的经历体验、有效的教学形式的基础上，努力打造合适我班实情的高效课堂。首先，一节好课，新在理念、巧在设计、赢在鲜活。让学生爱上语文，这是多么朴素而美妙的愿望，可这又是一件讲起来容易做起来难

26、的事情，世界上所有鸡蛋联合起来就能打败石头吗，所以还是现实一点，理想是饱满的，但现实却是骨感的，就像3Q大战，最后作出一个非常困难的决定：在高考这个批示棒挥舞下，很多语文课上终又“涛声还是那样，为了考出高分，学生在题山题海中苦苦挣扎，面悟先贤自在翱翔千里之外的精神之旅却只好让位于支离破碎的分析，解答，真是“问世间分为何物，直教人生死相许。语文新课堂应该是一个快乐的课堂。充斥情趣，使学生热情高涨地学习语文;充斥鼓励，使学生自信心十足地学习语文;充斥赏识，使学生轻松愉悦地学习语文。赏识能使人心智开启，赏识能使人灵感涌动。赏识学生，就要蹲下来看学生，细心捕捉他们身上的闪光点;赏识学生，就要包涵学生，

27、在包涵中为学生指明前进的方向。不能仅仅是很官方的赞扬。一位对作文不感兴趣的学生误把“鸡窝写成了“鸡寓，而得到教师“精妙，传神!的赏识，并在作文讲评上表扬了他，使他从此爱上了写作也发表了不少的作品。若干年后的一次相遇，才知这是一次美丽的毛病。其次，一节好课，不要有做秀情结，提倡灵动而深刻、清爽而鲜活的教学风格，使语文课上出语文味!关键要把话语权交给学生，牧养学生语文天性。有语文味，能力给人清爽天然的感觉，就像许多年都吃不到的玉米或黄瓜那样，从天然的环境中生长出来，味道中就多一些天然的清香，那种香味，大略吃过的人一辈子也难以忘记。再次，老师的装糊涂、留空白也是一种教学的智慧和方法。新课程提倡的自立

28、学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自立、探究、合作学习。理论证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。而且学生的参与不仅是看学生行动外表上的参与更要看学生的思维能否活泼踊跃，这必定会带来语文教学的新春天。四、发展有规划1、加大自我反思。接下来我要细细揣摩，好好归纳，对专家的讲座再进一步进行全面系统地梳理，理清思路，并用于自己的教学理论，努力做到学以致用。2、不断充电学习。读万卷书，行万里路，读书是提升自我素养的良好基奠。一桶水早已不能知足学生的需求了，“问渠那得清如许?为有源头活水来。3、加强相互沟通。别人直

29、言不讳的意见与建议可能是我们认识“庐山真面目的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之大有裨益。4、以爱的名义出发，做一名增进学生全面发展的好教师。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生需要的关心和帮助。深切进入了解与理解学生，对学生充斥热切的期盼，增进学生健康全面的发展。同时学会与学生沟通，真挚、平等、公正地与他们相处。5、讲师德，为人师表。孔子云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。教育家陶行知更是“为人师表的典范。加强专业知识的学习，努力全面提升自己，爱岗敬业，努力做一名让学生满意、令家长放心的有思想、有爱心的专家型老师。随着新课改的不断深切进入，随着信息网络化，线上

30、线下研修已成为老师可连续发展的有效平台，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实际出发，在理论的引领下，激发学生学习积极性，自动性，以适应和增进学生个体发展。一转眼这个阶段的学习已接近尾声，但是学无尽头。培训只是一种手段，培训只是一个新的开始，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。在以后的工作中，我将从实际出发，学以致用，采他山之石，纳百家之长，学大家风范，精心打造语文课堂，让它成为学生快乐学习的舞台，让培训的硕果大放异彩。神马都是浮云，天道酬勤才是硬道理，我信奉一分耕耘一分收获。路漫漫其修远兮，吾等教者将上下而求索!老师个人培训总结篇3通过培训，开阔了我的视野，对教育教学理论的内

31、涵有了愈加深刻的理解和认识，坚决了抓好教育教学和提升本身业务水平的自信心和决心，使我受益匪浅。六位教师的课堂教学竞赛课，都有可学习可借鉴之处，下面我谈谈自己的感受。从心理学角度来看，课堂教学是学校教育的主阵地，老师恰当处理好课堂教学心理因素，有效地利用其积极效应，克制其负面的影响，就能收到正能量的教育教学效果。张教师运用心理学提升班级凝聚力的好方法，比方老师和学生拉近间隔，课下做朋友，让学生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有蝴蝶效应、暗示效应、感化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不该该被忽视和排斥，哪怕是学习成就欠好的学生，老师也要想办法从他身上找到一丝闪光点，对其鼓励，帮

32、助其树立自信心，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，就能提升教育教学的质量。王教师的教育理念不是传统意义上的一刀切，而是把每个学生当作一个鲜活的生命体，不同的学生有不同的要求，真正做到个性发展，这一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，似乎就忘记了学生是一个独立的生命体，忘记了尊敬生命是教育的出发点。十个手指都有长短，每个学生之间都存在着差别，我们不可能让每个学生都获得优异的成就，但我们能够帮每个学生发掘本身潜能，释放未被激发的能量，让不同条理的学生有不同水平的进步和发展，进而到达教育教学质量的整体提升。人与人之间需要沟通，身为班主任兼数学老师，天天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周教

33、师的“放下身段倾听和学生平等对话给了我很大的启发。良好的倾听能够帮助学陌生通心理困惑，提升班级管理水平，保障教学正常进行，提升课堂教学效率，提升学生学习成就。而如今的学生生活的社会更为复杂，接触的东西也比较多，因而经常出现叛逆、激动、自私等问题。身为老师，我们只要用一颗真挚的心，以尊敬为前提，认真倾听学生的内心，与之建立感情，站在对方的角度换位考虑，能力获得良好的沟通效果。培训像一股春风，吹拂教师们智慧的思想;培训像一场春雨，滋润教师们干涸的心田，本次培训，帮我为将来的职业发展指明了方向，使我对将来的工作充斥了自信心、动力和热情。老师的爱是滴滴甘露，即便枯萎了的心也能清醒，老师的爱是融融春风，

34、即便是冰动了的感情也能消融，作为老师，我们要热爱学生，热爱教育事业，在教育教学经过中不断地学习，提升自己;在工作中不求回报，刻苦研究。我们应该自动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，做一名毕生学习型教师。此次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我切实的指点和鼓励。老师个人培训总结篇4一年时间的老师脱产提升班学习即将结束，回首起这段脱产培训学习的日子，固然学习这段时间既紧张又辛苦，既繁忙又充分，但是通过学习，却有了很大的收获，现将个人一年来的学习总结如下：一、理论学习阶段开完开班典礼后，接下来是两天的团队活动。团队活动是理论学习阶段中最轻松、最快乐的事情了，团队活

35、动不仅给我们带来了快乐也让我们遭到了许多启迪。在院里学习理论期间，我严格遵照培训院的各项规章制度，按时完成各项任务.早读时间的硬笔、普通话训练是我最最积极的。我很珍爱天天这短短的早读时间。普通话的训练要求自己做到认真听辨、留意纠正发音、大胆朗读。硬笔字的训练要求自己做到认真听讲、细心揣测、多练并经常向教师请教指点。固然我的硬笔字、普通话有了一点进步，但因训练的时间太少，所以收效甚微而且所学的方法也难以稳固。我决定回去后坚持根据教师教授的方法去练，我相信我会把字写得漂漂亮亮、普通话讲得更好听。在学习教育学和心理学的理论知识时，留意摘录重要的理论知识。以理论指点教学理论，能为以后较好的进行育人工作

36、。在听专家讲座时，我认认真真地听并及时做好笔记，写好自己的心得与收获，希望能运用到以后的教学工作中去。在学习计算机这方面，我十分用功，由于在没来培训院之前，我对电脑的使用能够讲是一窍不通，所以我不放过一切能够上机的时机，经过我的努力，我对电脑的操作进步了许多。如今，我一有空就玩电脑。利用博客与学员、教师进行沟通、学习。利用网络查找相关的教学案例、优秀的课堂教学案例以丰富自己的专业知识水平。电脑给我带来了无穷的乐趣。但我对英特尔将来教育这一块还是不太懂，我会不断努力，不断探索，尽力把英特尔这一块熟悉，好应用到我的教学理论中去。在培训期间，我利用课余时间广泛阅读书籍、报刊，丰富自己的知识面，提升自

37、己的文化素养与写作能力，使自己有所发展，让自己愈加有内涵和气质。培训期间积极参与各项活动。与其他学员和睦相处、互相学习、共同发展。二、跟班学习期间(6个周11月26日，我被分到海口市龙华小学跟班学习。通过跟班培训学习，与先进学校及指点教师全方位“亲密接触，与指点教师沟通和对话，学习他们的教科研工作与管理工作，通过学习开阔了本人视野，获取了许多信息。我积极认真地学习是为了提升本人能力，走向教育改革的前沿，并为成为我省农村优秀小学老师打好基础。在跟班期间我严格遵照跟班学校的各项要求和作息时间。虚心向跟班指点教师学习。在他的指点下完成听课、上课、评课等一系列的跟班学习活动。积极参与到跟班学校的各项活

38、动中，把自己当作他们学校的一分子融入到活动中去。学习他们对班级的管理、学习他们有效的教学方法等。平常有空时就做一些自己力所能及的事，我的积极和认真打动了该校的教师，遭到了该校领导的好评。12月24日下午第一节课是本人的教学展现课，为了上好这节汇报课，我屡次找校长我的指点教师研讨，在他的指点下，我不断对我的教案进行修改然后就在四5班试教，试教后，我积极地找听课教师给我提意见，然后我再次对教案进行修改，最后才在四6班正式上课。在大家的共同帮助下，我顺利地完成了此次的摄像汇报课。固然我上的课效果并不是很好,但从中也让我对课堂教学的有效性有了进一步的认识和了解。跟班期间，固然我是被布置在龙华小学跟班学

39、习，但我还是尽量找时机跑去海口市其他学校观看公开课，参观各个学校。此次实地考察的学习时机，让我走出跟班学校全面地了解海口教育的现状。如英才小学、第二十五小学、第九小学等都是具有代表性的学校，这些学校在办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等方面都有着不同的特点。通过课堂观摩、参观校园、经历体验介绍等一系列的实地考察，让我充足感遭到了海口各校浓重的校园文化气息。培训院的领导这样有计划、有步骤地为我们布置了多种形式的培训活动。通过这些培训活动让我们获得了全方位的信息和体验，使我们在获得新的教育教学理论与办学经历体验的同时，也提升了个人的教育教学技能。我不会辜负

40、领导们对我的厚望，我将以我所学的方方面面运用到以后的教学理论中，我深切相信，只要我们对教育事业始终抱着一颗热忱的心和执着的态度,我们的教育就不会比别人差，我们的教育前景就会一片光明。三、校本研修阶段20xx年三个月的校本理论学习将结束，本人在校本研修学习期间，通过听评课、上公开课、读书、小组集中、网络研讨等不同的方式，努力学习，认真理论，进而顺利地完成了校本研修学习任务，现将个人校本研修学习情况总结如下：校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只要在校本研修中认真理论从培训院学到的理论知识，我们的进步能力与日俱增，我很珍爱此次校本研修的时机，即便会碰到困难，也在所不辞，即

41、便很辛苦，也不抱怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行，我一开始就制订了研修计划，在研修的经过中严格根据计划来施行，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成。一听课评课我每周八节听评课记录，我都按时完成，全部研修阶段听评课共97篇。听评课除了在本校进行，还在校外进行。比方县里的音乐课堂教学大赛韩仙教师，我们全组的组员都去加入听课，在听课的经过中需要敏锐的目光，敏锐的目光能够发现别人有的而自己没有的优点，可以以发现自己有的而别人没有的优点，便于课后互相沟通，促使双方都得到进步。二公开课公开课的分析是增进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清，当诸多听课的教师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有

42、许多的失落，但也会有更大的欣慰，由于你会从中得到改良的方法。我的公开课是经历着这样的经过的。但我没有由于要蒙受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，全部研修期间共上公开课3节。三在线研修在校本研修期间，第五期提升班的在线研修很积极，我都积极地加入沟通研讨，不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法，也得到了其他热心人士的跟帖，非常之兴奋，在在线研讨的平台上，不仅能表达自己的心声，更大的好处是汲取了其他教师许多有用的经历体验。四个人读书我在研修期间也用心读了一些教学专著，其中精读的书有（爱的教育），闫学的（跟苏霍姆林斯基学当班主任），还有（方与圆）并写了读后感。五教

43、研论文在研修的经过中，我们承受别人的建议，反思自己的做法，积累了一点经历体验，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项结果，我结合自己在校本经历体验，写了一篇论文。六个人博客为了记录自己的成长经过，我在研修经过中也认真地记录了我的详细情况，把自己的学习心得写成博文上传到博客上去，每月至少4篇文章。学无尽头，只要懂得学习的人能力成为合格的教育人，在校本研修中，我积极的向有经历体验的教师学习，并让他们帮我解决课堂中的问题及教学中的困惑！老师个人培训总结篇5今年我10月份有幸加入了本次老师远程全员培训学习，所以特别珍爱此次不断完善和提升自我的时机。通过这短临时间的网上培训学习，我明白了网上学习的

44、主要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提升专业素养的主要性，提升了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提升教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提升了自己的思想认识。由于从教于农村小学，教育教学条件固然在有所改善，但还是较差。没有时机更好地了解现代教育的现状和老师成长方面的情况，就像坐井观天，对所从事的教育教学工作缺少更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本，教育大计、老师

45、为本的深刻含义，以及国家对教育的如此看重，十分是对乡村校校老师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提升的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代责任特别重大。我们要以更宽阔的视野和自信心百倍的精神参与网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自立布置学习;网络学习的快捷性，有助于提升学习和理论应用的效率;网络学习的互动性，有助于我和诸多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提升本身的科学素养和教育教学水平，在教学经过中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到老，能力适应新的历史时期教育发展对老师的总体要求。二、通过培训

46、，提升了现代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不讲操作，通过此次培训学习，我能比较纯熟的利用计算机进行好几种方式的操作，例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光临我们学员的页，看他们的教育教学论坛;看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经历体验沟通;看他们利用多媒体教学的成功经历体验等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。作为一名小学的英语老师，不仅应该具备全面系统的学科本位知识，而且还应懂得社会在发展，教育理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深刻

47、的懂得了高质量的教育在很大水平上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是老师获得高质量课堂教学的前提和基础。只要课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以讲明备课的主要性。但备课也不是简单拼凑，当前乡村校校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必需从新认识，从新认识就是学习。学习中沟通、学习中提升、学习中发展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不够的。如今，有远程培训了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便快捷。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学经过的精

48、心预设;是知识的内化;是对教学资源的开发、整合、与利用的经过;是对学生研究与关注;是老师再学习的经过。同时，备课还必需以新课程标准为绳尺、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为参与和真正的认知参与。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学经过中还有一个特别主要的环节不能忽视，那就是教案通过在教育教学经过中展现后的“反思。所谓“反思：通俗地讲就是老师围绕教案的设计，教学经过中师生的积极沟通、沟通、理解和互动，以及学生合作、自立、探究学习的情况反应，施行回首总结而开展的一系列反思活动。这种活动包括老师对教案的自我回首和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展现的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，进而不断提升教育教学质量。因而，备课不再是教材内容的诠释，教学经过的简单布置、教学方法的随意展现，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的主要地位和作用。通过参与学习、沟通、反思领会，帮助我更精确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点的技能