优选班主任学期工作总结模板锦集八篇.docx

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1、优选班主任学期工作总结模板锦集八篇优选班主任学期工作总结模板锦集八篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的班主任学期工作总结8篇，欢迎大家共享。班主任学期工作总结篇1班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡以至特别繁琐的工作，但恰是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，增进学生全面发展，提升学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班

2、主任工作时，重要做了下面几方面的工作:一、深切进入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充斥爱就一定能教育好孩子们。因我积极深切进入班级，深切进入学生，我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的承受能力，学习的积极性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺少威信，不能很好的帮助教师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺少自发性。而且有一部分学生比较懒惰，缺少耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我

3、没有急于采用办法，而是本着亲其师，能力信其道的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想沟通，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改变。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想认识的加强上来落实。因而，在本学期的班主任工作开展经过中，我从学生的思想教育下手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包含法

4、制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提升认识，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、讲脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等欠好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自发遵照行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺少顾全大局的意识和行为的自发性。

5、所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，促进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大促进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出第三，学习主要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学生基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺少自动性和自发性。因而，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生上课情况，对学习自发性差的学生，共同教育、帮助；二是布置好学生与成就差的学生结对子

6、，负责催促、检查学习任务完成情况；三是留意对他们的教育方法。采用鼓励与表扬相结合的方式。鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。在日常工作中，我老是告诉学生：你是最棒的！你很聪明！教师相信你能做好。加油！教师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成就，在微笑中认识不足，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，以至进行物质奖励。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的主要性，使他们的学习积极性得到提升。三、做好家访工作。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协

7、助，能力把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，十分是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事老是拖拖拉拉，得过且过。因而，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一部分学生如今改变很大，基本能及时完成作业了，学习成就也提升了不少。本学期，固然通过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵照纪律的良好场面，构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许

8、多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺少积极、自动性，跟不上其他同学的步伐，学习成就差，影响班级的整体成就。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真挚地捧着一颗爱心，加深自己的理论涵养，在理论中不断完善自己，构成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。班主任学期工作总结篇2本学期中，46班全体师生认真贯彻履行学校下学期教育工作计划，以及有关文件精神，落实政教处和年级组

9、各阶段班级工作任务，制订班主任教师工作计划，按时检查计划的落实，师生亲密配合，圆满完成各项工作。现总结如下：一、切实加强教育工作经过半年的共同学习，同学们的自我意识表现愈加突出，过去构成的不良习惯逐步暴露，问题越来越多。为使学生进一步认识毛病，改正缺点，在学校政教处及年级组的帮助下，通过教育批评来提升学生的品德素质。二、看重科学思维能力的培养正确引导学生把握科学的思维方法和学习方法，提升自学能力，引导学生正确认识，会考及其意义，以及3+的考试方案三、存在的问题和不足学风，班风没有到达预期的目的；卫生工作还有待提升；部分学生学习积极性还很差。违纪学生存在，如打理清扫卫生缺席等。学习自发性，自动性

10、还很差，只要没有老师就讲话；总之，班主任教师是班集体的组织者，教育者和指点者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间的联络作用。在近一年的班主任教师工作中，我发现，对班级管理问题同样使用发展的观点及矛盾的特殊性来对各种情况问题加以分析，解决。总之，作为一名班主任教师新手，还有待进一步提升班级的管理能力和管理水平，还需要进一步提升班级的管理能力和管理水平，还需要在工作理论中不断探索，逐步积累经历体验，在今后的工作中，还需要加信的努力，克制存在的问题和不足，把班主任教师工作搞好，真正起到班级的导师作用。班主任学期工作总结篇3时间真快，在繁忙中

11、，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回首这一学期的班主任工作，让我深切地领会到：只要全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，能力增进班风班貌整体发展，进而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我重要将工作重点分为下面几个方面：一、关心孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关心、了解每一位学生。作为一名班主

12、任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充斥着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对教师十分热情，经常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教教师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给教师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他讲昨天他写的生字欠好看，今天和同学吵架不该该在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，天然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我

13、还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了毛病时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位考虑：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假设那又是我的孩子，怎样教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能够理解的行为。对于低年级的孩子来讲，表扬的力量是无穷的。在平常，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们讲：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！教师越来越喜欢你了当我和家长沟通时，经常听他们讲起，孩子们

14、回家讲教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会十分好。还是那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯粹的爱。二、看重培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其重视培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一

15、看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的气氛。三、月行为训练习惯的养成教育是本学期的训练重点，每一个月我都严格按德育处要求对学生进行宣传，提出详细要求逐一落实，让月行为训练成为约束学生行为的标准。间操秩序文明有序的训练中让孩子们做到站在队伍里“三不动即：嘴不动、手不动、脚不动。四、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干军队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。五、加强与家长间的沟通。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工

16、作，愈加需要家长的理解和支持。我十分重视和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状况欠安我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，更好地增进了孩子的健康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生后代，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其溺爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地自动跟家长进行沟通。十分是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我老

17、是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时自动地与他家长联络，希望与学校配合共同帮助他改变。六、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所获得的成就是可喜的。当然，好成就的获得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描绘叙述的，只要自己能力品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级

18、教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即便没有最好，也一定会更好！班主任学期工作总结篇4本学期我继续担任九年级两个班的语文教学及九1班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，学生和老师所承当的压力都非常大，在这一学期中，我根据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功。为此，我侧重从下面几个方面开展工作：第一、抓好学生的工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务重，活动多。因而在开学之初，我就出力抓好学生的思想工作，和他们一起算

19、时间，算任务，把他们还沉浸在过年气氛中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里，我都及时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成就都有了较大幅度的提升。学生们对前途有自信心，学习有干劲。第二、教育培养班干部，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部

20、究竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、责备，十分是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的徐宝振同学，起初对自己的工作好象不太满意，天天只是把那些未加入清洁工作同学的名字以及清洁状态告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让他从新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表示清楚，他们的工作完成得相当出色！第三、加强理想主义教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有4次：第1次质量预测、第2次质量预测、期中考试和中考。尤其前3次考试是后面中考的预测，是学生填报志愿的主要参考。所以我们发动学生在班内制造了倒计时牌

21、、张贴标语以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制定主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的典范，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识如今的自我。第四、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们谨记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在理论中加强责任感。以（中学生行为规范）要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起

22、、从自我教育做起，根据本班特点，有目的、有办法，创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本原则，是行为规范教育的主要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提升自我评价的自发性和能力。开展爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜保护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。第五、留意各学科的平衡发展。以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目的，协调各学科老师间的关系，及时了解学生在不同学科上的学习情况，增进学生全

23、面发展。此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱惜保护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持天天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极加入学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学重要加强咨询、指点、纠正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班主任及时家访或与监护人联络，及时沟通，共同做好学生教育工作。班主任学期工作总结篇5时间老是流逝得如此急忙，仿fo昨天才刚刚开学典礼，但今天三年级的最后一次期末考试已经结束。回首这个学期，在班级工作这一块有过多的打动和收获，自己也实

24、着实在地获得了一些成长和进步。下面就本学期的班主任工作作如下汇报及反思：一、学习方面1、培养学生预习的习惯。在三年级的学期之初，让学生人手一份预备好学案的预习册，每次新课前的作业就是预习。对预习的作业第二天进行检查批阅，让每个学生都能做到预习后再进入课堂学习中来，这样学习的效果也更好，而且学生更容易进入课堂！但是因而增长的检查量太大，由于课时有限，经常由于无法及时批阅影响反应效果。后面决定充足利用手机微信，请家长协助，进行微批。第二天直接反应，集中问题进行讲解。2、培养学生自立学习的习惯。学生自立学习的习惯和能力不是一蹴而就的，它是需要长期的坚持和培养的。这个学期重要是从早读和分任务讲解学生容

25、易理解的知识点。开学之初布置了语文和英语的晨读委员，让学生在领读委员的组织下进班自立晨读，一个学期坚持下来，大多数情况下我们班的学生还是能够天天坚持有序早读，这个管理方案下个学期能够坚持实行。其次，是请优秀的学生当小教师，来讲解一些简易的题型。一方面加深优生对这类题的理解，另一方面也通过学生与学生之间的对话，帮助后进生的把握。固然刚开始学生的讲解技巧都还不是十分的娴熟，语言也不够流利，但是我个人觉得这也是一次很好的锻炼学生表达能力的时机，同时也鼓励学生去不断的考虑，勤练字。3、积极支持、配合各科教师的教学工作。俗话讲得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个班级要想带得越来越好，班主任是润滑剂

26、。作为班主任，必需努力支持科任教师的工作，科任也得积极配合班主任的工作。这个学期，我们班学生在杜教师的率领下对英语产生了浓烈厚重的兴趣，并能从中获得自负，英语的学习也越来越认真了！当然，在教学中，对于科任教师提出的学科要求，也是尽量去协助其催促家长和孩子完成。二、礼仪方面。1、课堂礼仪。我们的学生一直比较活泼踊跃，课堂回答问题比较积极，在课堂上经常会存在一些和教师抢话和插话的习惯，但是本学期由于一些客观原因，教师之间配合不是那么协调，孩子的这个习惯抓起来比较费力，下个学期还要继续坚持抓这个习惯。2、餐桌礼仪。在课间用餐和午餐、晚餐时，大多数学生都养成了平静就餐的好习惯，但是还有个别孩子习惯没养

27、成。三、心理健康教育方面。本学期，利用课间和放学的时间与一些学习上出现情绪化的孩子进行了沟通和辅导，并对他们进行了有效的心理教育，调整孩子的心理状况。十分是这个学期班级里面出现了一些生二胎的家庭，老大的情绪波动很大，学生的学习也很受影响。针对这一情况，我在利用晚自习空隙，单独与这些学生聊天，疏导他们的心理，同时也提醒了这些要二孩的家长，十分关注老大的心理。四、家访工作本学期也利用休息时间做了班级孩子的家访，但是由于时间和其他的一些因素，家访工作的范围还是比较小。通过家访工作，了解孩子的生活情况和学习气氛，对于学校的教育也起到了相应的帮助作用。后面家访工作将继续扩大范围，深切进入了解孩子的家庭，

28、帮助孩子更舒心的学习！一个学期的班主任工作琐碎、复杂，要关乎到许多细小的地方，要时刻关注孩子们的各种状况，了解他们喜怒哀乐背后的因果，要有预见性。固然一个学期结束了，但是孩子的成长还没有结束，后面还有很多工作需要去努力做！班主任学期工作总结篇6某班班主任工作总结弹指一挥间，来到吉祥小学已经半个学期了，在这半个学期里，我们班在学校领导的统一组织、各位任课教师的鼎力支持和配合下，各项工作开展顺利、但由于本学期我，以及我所带班的学生都新来到吉祥小学，我们都对吉祥小学的学校制度、习惯等方面的情况不太了解，事事都得请教原吉祥小学的教师，因而，六4班能顺利地走过这半个学期，与各位教师的热心帮助是分不开的，

29、所以，我在这里对曾经帮过我的同事们讲声：谢谢你们！今天，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位教师汇报一下我在这半个学期来的一些做法：一、思想教育工作常抓不懈六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主意，要想做好他们的思想工作，必需从不同的渠道进行、我以为首先是发挥本身表率作用，记得有一段话是这样讲的：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光、因而班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的典范、明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素质得到全面的提升、在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范、

30、要求学生7：35分之前到校，我也不会在7：35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾、从小处着手，影响和规范学生的行为、其次是做好家校之间的联络，因本班学生大部分是自己从五年级带上来的，因而对家长比较熟悉，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家出现思想或行为的异常时，有许多家长都会打电话来和我谈，在第二天与学生的谈话中，不只解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情、当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教育、当学生的表现出色或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从教师和家长的表扬中让学生领会到成功的喜悦、二、

31、抓好班风和学风的建设班风、学风建设的好坏，直接影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，是培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作的基础。在这方面我首先结合本班的实际制定出合理的、有针对性的班纪班规，让学生按照班规去办事，以小组为单位，组长为第一责任人，各组之间进行纪律、成就等方面的竞赛，在人人都不肯输的气氛下，不只保证了纪律，成就的稳步发展，还增进了集体主义的荣辱感的培养，就我的语文来讲，学习气氛还是让我比较满意的、其次是培养好班干部、大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的，要想管理好班级就一定要建立一支强有力的班干军队伍，能力使各项工作得以全面的贯彻履行。所以选好一个愿

32、意且有一定的能力的班干部至关主要、我们班的班干部都是我的智囊团，阁下眼。在工作中我放手让他们去干，信任他们，支持他们，维护他们的威信；帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们方法，教育他们懂得只要以身作则，严于律己，能力获得同学的信任。通过这近二年来的培养，他们都能尽心尽职地做好各项工作，使本班的班风能为良好的学风做有力的保障、三、做好后进生的转化工作相信各位教师也和我一样，听到后进生这个词，、心里也充斥了无奈，作为班主任的，这种感觉更甚，但为了让他们在平常的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因而，当这些淘气生只要有一点进

33、步时，我都会在课堂上表扬他们，教师的表扬，学生还是很在乎的，一声表扬，固然作用不是十分大，但也能让他们安平静静地呆上好几天，这已经足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还等待前方有一只大西瓜等着我们、何况我们付出的也仅仅是一句话、其次我们班的学困生也比较多，十分是霍成棉这类学生，不只学习成就差，违背纪律还是他的业余喜好、凭着自己强壮的身体老是能占上风，动不动就抡拳头，针对这类学生，除了教育好本班39个学生管好自己，不要和他一般见识以外，对他的在校表现采用先表扬后批评的办法，让他在受表扬的舒坦中乐于承受批评、这些学困生假如仅靠教师，是根本不可能保障他们的成就的、因而，我一般采取一帮一的办法去

34、提升、以上就是我在前半段时间所做的领班工作，在带班工作经过中，还有许多地方值得去揣摩和改良的地方。我会不断地从别人身上汲取经历体验，让班主任工作做得更出色、班主任学期工作总结篇7本学期，我担任四4班的班主任工作，一学期来，勤勤恳恳，兢兢业业，积极贯彻学校各项工作要求，结合本班实际，努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结，希望能发扬优点，查漏补缺，总结经历体验教训，以增进今后的工作的更进一步。一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面办法、要求，结合本班实际，制订有组织的班主任工作计划。二、调查了解本班学生各方面情况。固然带这个班已经四年了，但是学生随着年龄的增加从心理和生理上都有了

35、很大水平的变化。我就开始了解班上学生各方面的情况，多与他们接触，拉近相互的间隔，以便更好地了解他们。同时，通过向科任教师了解，以获得更多有关的学生成就、纪律、个性方面的情况。最后，查看一些相关的学生档案，了解以往的学生资料。三、结合自己的亲身了解及学生实际的工作能力，选拔班干部。采集到一定的资料后，我开始选拔班干工作。我采用学生自荐，其他学生公选的办法，充足调动学生的自动性，结合学生的兴趣喜好及能力，选拔出一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各自得优点及能力。四、制订（学生花名册）、（学生联络卡），并存档。通过这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作预备。五、狠抓学风，班纪

36、利用班会课的时间，组织学生学习“两规范及班规和其他学校规章制度。制定“学生品行分及赏罚制度，构成良好的班风班纪，让学生在一个良好的班集体中学习。这学期来，大部分同学都能遵照各项规章制度，并能坚持踏进校园就进班学习的良好学风。六、做好家访工作。在国庆节假期期间，对学生进行了一次全面的家访，了解了学生在家的学习情况，同时与家长建立了联络，在教育工作中共同监督学生的学习。假期过后，回到学校，根据家访情况，在班上作总结，指出不足，提出希望。同时利用课余时间对学生进行个别谈话，尤其对于“双差生，与其谈话，共同分析原因，找出正确的学习方法，提升其学习的兴趣。通过以上各项的工作，本学期，我所带的四4班，在各

37、方面都有一定的进步。当然，由于经历体验不足，存在的不足还是有的。在今后的教学工作中，还必需虚心向有经历体验的老师请教，扬长避短，不断总结经历体验教训，以求做到更好。班主任学期工作总结篇8结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：一、培养和选拔班干部，构成良好班风一个良好的班集体，那就必需有一个好的班级领导核心。这一个核心，那就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正直，有一定组织能力，创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我自己便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指点。十分是对

38、班干部的要求愈加严格，要求他们以身作则，学习成就优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提升了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐步构成具有本班特色的优良班风。二、看重知识学习，加强思想教育学习是学生的重要任务，教育学生学好功课是班主任的一项的主要任务。因而，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，而且同科任老师亲密配合，随时和科任老师相互交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，以及影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏

39、、生活等各方面，系统地进行深切进入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也要利用周边及学校内的典范人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真挚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真挚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、开展各项活动，提升学生素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主意张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提升。五、重视安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。在今后的工作中，还有很多做法值得我去讨论和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。不断提升本身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，获得愈加丰富的结果。【优选班主任学期工作总结模板锦集八篇】