中班教学工作总结合集15篇.docx

《中班教学工作总结合集15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班教学工作总结合集15篇.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班教学工作总结合集15篇中班教学工作总结合集15篇总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出毛病并改正，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的中班教学工作总结，希望对大家有所帮助。中班教学工作总结1本学期继续担任高137班的班主任，经过了艰苦的高二年级学业水平考试，迎来了愈加紧张的高三年级的高考。高三有每月一次的月考，有常德市组织的两次统考，还有不可胜数的各种小考，这些考试都或多或少地影响学生的情绪，进入高三，学生考虑的东西也更多，思想状态更为复杂，需要面对和处理的感情问题也日渐增加，这一切都需要做好深切进

2、入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状况、学习情况。本学期我重要从下面几个方面做好班主任工作，总结如下：一、勤到岗、勤读书、勤写作，言传身教，给学生树立爱岗敬业、勤奋守纪、热爱学习的典范1、勤到岗：本学期没有由于任何原因请过一次假、迟过一次到，天天都是凌晨七点到校，下晚自习以后回家，十分是年级组决定寄宿生上第四节晚自习后，我更是守候到晚上十点。即便是重感冒通宵无眠的日子，我也仍然坚守岗位。2、勤读书：本学期除了课本、资料外的阅读教育教学论著、文学作品、哲学有名等达十五本以上，写下读书笔记近五万字。3、勤写作：坚持天天写读书笔记或教育教学感悟、反思，并将教育手记写在班级博客或个人博客上，或传到

3、湖南省基础上。二、完善班级管理、加强班级文化建设1、成立一个责任感强、工作自动积极的班干部团队，制订班级管理量化评估积分细则赏罚条例，对班干部进行定期培训指点，充足利用班会课对学生进行思想教育和学法指点。培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，带动了班风学风的好转。班风、学风好，团队意识强，学习目的明确，这就是我们班的现状。2、做好各项工作的检查催促，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵照纪律、做好卫生等工作的要求，坚持值日班长一天一小结，值周班干部一周一总结制度，以表扬为主，对学习上刻苦、成就进步、遵照纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好

4、事充足表扬，以褒扬先进，鼓励后进。理论证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。3、深切进入班级，了解学生的思想动态，及时发现问题解决问题，让班纪校规落到实处。我坚持天天到班，还在教室后面放了一张办公桌，经常随堂听课，力争做到知道每个学生的状况，了解每一天的情况，发现问题及时处理，并通过对问题的处理教育学生在经历中成长。4、继续做好班级文化建设，做到文化育人，环境育人。在班级文化建设中以学习小组为单位，依靠全体学生参与，将教室打理成一个温馨和谐、积极向上、环境优美的家，让每一位师生走进教室即有家的感

5、觉，在家的气氛中关爱别人，享受关爱，努力学习，健康成长。本学期我们的班级文化建设获得学校评选特等奖。5、实行班级管理民主化、细致化。在班级管理上我一直坚持充足发挥民主，通过值日班长制度让每一位学生参与管理，创设各种表现时机，充足调动全班每个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自我表现心理得到知足，民主张识得到培养，管理能力得到加强。三、积极加入和开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，我继续充足发挥这一优势和特色，积极组织、参与学校各项有意义的活动，除了组织好每周一第七节课的主题班会活动以外，还组织了一系列活动。在活动中，增进学生互相关心，尊敬理解和协作的关系，寓教育于活

6、动中，以活动增进每一个孩子的身心健康成长。本学期我们除了获得班级文化建设特等奖，还获得了疏散和跑操竞赛壹等奖，在校园体育艺术节中我们获得了入场式优胜班级，运动会上获得团体总分第一名；此外，班级还组织了比较大型的“英语配音竞赛活动以及“嗨翻天圣诞游戏、才艺、知识抢答活动，各项活动策划及总结均在班级博客中。学生在活动中获得了语言表达能力的提升，表演能力获得尽情地发挥，在计划和组织活动的经过，师生之间的情感得到升华，学生之间的合作沟通能力也得到提升。因而活动不仅不耽搁时间，而且能够提升学生的复习效率，由于我们的学生是在快乐中自动学习。四、抓两头带中间，增进整体发展调动学习班积极性，构成刻苦学习抢先恐

7、后的学风，全面提升全班学生学习成就，是高三班主任的首要任务，这方面，我采用了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为重要工作形式，做尖子生和待优生的指点工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，突破弱点，坚持优势。同时提出详细办法；对待优生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充足表扬；构成了优秀学生带头，待优生不甘落后，大家抢先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模月考的成就，进行个案分析，帮助学生建立自负，树立自信心，发现弱点，分析原因，找到改良办法，保证各条理的学生都有强劲的学习劲头，使学习成就坚持上升趋势。五、留意心理辅导，加强学习方法的指点班上原来就有几位心里特殊的学

8、生，高三的学习生活压力以及人际关系更是增加着学生的压力，又不断地产生着新的心里问题。例如有一天接到一位平常表现相当好的学生发来的短信：X教师，今天只能先斩后奏了，不知什么原因精神非常的混乱，也许通过你的帮助也无法正常了，各种方面的影响，以前总听讲高三情绪不稳定，我以为不会发生在我身上，但这个月压抑太久的东西只能靠自己去解决了，在很多极端的想法中我还是选择活吧，也许你不相信，但此次我自己也不相信，精神会失常！但您不要跟我的爸爸妈妈打电话，否则我真的会无法控制住自己，会做出什么不明智的行为，处理的好复课了我天然会认错解释原因，处理欠好我自己也不知道了！相信您会站在学生的角度批准这样的“旷课。可见，

9、学生的心里压力很大，因而，怎样使学生坚持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，应对高考，是班主任的一个主要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，不断地阅读关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：怎样处理好人际关系；怎样正确看待来自教师和同学的批评；怎样坚持考试的良好心理；怎样树立自负心；怎样进行考前复习；怎样进行查缺补漏；怎样从考试中发现知识缺陷等等。个别谈心是几乎天天都有，根据不同学生状态分别进行不同的指点，收到了很好的效果。如今班级情况稳定，几位心里特殊的孩子也渐渐融入了集体之中，他们在压力山大无法排解时能够自动与我沟通，寻求解决。我不能保证以后就不会发生问题，

10、但我能够永远以积极的心态悲天悯人的情怀去关心这些孩子，尽可能地的帮助他们解决问题，尽可能地引导学生健康快乐的成长，在身心健康的同时努力提升学生的学业成就。中班教学工作总结2本学期，我担任XX学校的高二14班班主任。我班是文科“研究生班，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人。走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的鼎力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都获得较突出的成就。现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，安身班级惯例工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习

11、习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，增进学生构成健康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，重视班级文化建设1、确定班级目的，编成响亮的口号：“高考XX，大学在招手！将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目的。撰写XX高考单科发展参考目的等。2、制订班级公约。班级公约重要分学习方面、班务方面、卫生方面和日惯例范等五个方面。进而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏以方便同学们参照履行。3、制订“班训。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成

12、败！4、打造“班级精神：发奋图强的进取精神，厚德载物的包涵精神。5、撰写“班主任寄语：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！这是对“班训和“班级精神的拓展和延伸。6、打印“同学语录，张贴在“宣传栏，便于同学们，自我对照，自我鼓励，互相监督。7、选定班歌：（阳光总在风雨后）。在唱同一首歌的经过中，同学们既遭到了“梅花之苦寒来的励志教育，也容易构成一种集体归属感。8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任教师的率领下，团结向上，

13、尽显风流；底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积极乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，发奋图强的班级精神。9、开创办理班级图书站。采用募集的方式，让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊提供应班级，以实现图书资源的分享。10、设立（班级日志），由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、瞻望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。三、安身惯例，做好班级管理1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮流

14、制，每周调动一次，前后阁下滚动。3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。布置学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。4、班委轮流值日填写（班级日志），班主任天天查阅，把握班级各方面的第一手资料。5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指点学生适应高二阶段的生活和学习。6、制订学生成就记录本，及时把握各科的单元测试情况，监控学生的全部学习经过。7、深切进入学生宿舍，指点学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状态。8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行

15、班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，构成完全民选的班委会和团支部。按本质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；惯例工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。并打印出（高二14班班干职责分工），粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，进而不影响学习。

16、值日班干填写（班级日志）*主任和（班务日志）交年级组，以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作首先，协助授课教师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以教师送节日贺卡的形式，向教师传递进行教学反应，以增进教学相长。先向全体同学搜集对各科老师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供教师参考。同时也以这样的方式增进师生之间的情感沟通。其次，协助班级老师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习新闻搜集小组，时政小组将搜集到的最近国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传

17、栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语教师成立了英语“一帮一，一对红的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读布置语文或外语课代表可以由课代表指定一同学带读15分钟。再次，经常和任课教师进行沟通，及时把握班级学生的学习动态。另外，我和政治教师还预备各辅导一个小组，进行一次争辩赛。六、与家长沟通，加强家校联络为了更好地了解、教育学生，我常自动和学生家长联络沟通，随时留意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言遭到了好评。另外，邀请家长走进班级与学生沟通，沟通。XX年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作（行为与习惯、

18、饮食与健康）的主题演讲。演讲就理想与目的、行动与习惯、饮食与健康等内容展开，演讲连续了两个小时，演讲生动活泼，内容精彩，学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲内容，建议班主任结合整治活动，开展理想教育，激发同学们的斗志，提升班级凝聚力。七、班级活动1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会，展现同学们的才艺。2、成功地组织了学生加入学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。3、成功地组织了家长会，班主任的发言遭到家长的普遍认可。4、响应校长号召，组织学生学习、观看于（丹论语心得），并组织讨论，每位同学都撰写了学

19、习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育管理加分。5、根据学校部署，狠抓学生日惯例范，制订“学生不规范行为整顿方案。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。6、选派同学加入学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白饰演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致夸奖的明星，很多观众同他合影纪念。7、XX年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们预备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展

20、示自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了全部场面，上传到网站上以供同学们日后观看。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。以上就是我对这个学期班主任工作的理论总结。成就和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑问的是，通过我的理论，我深刻地感遭到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，愈加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目的不断奋中班教学工作总结3时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提升，幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感，太度

21、正逐步养成，能力。知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，详细具体表现出在以几点。一、班级情况我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是岁到岁阁下，其中有一两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位教师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征、兴趣、喜好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制订不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班教师齐心协力和孩子一起

22、做游戏、玩耍，引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，家园合作也很愉快、指点家长做好幼儿入园的各项工作，尽量天天跟家长沟通幼儿在园的，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去抚慰他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重。积极工作。不分相互。处处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在天天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班天天下午放学都很有顺

23、序。二、卫生保健我班教师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格根据园里的要求履行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒坦的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位教师天天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况。不漏吃，不迟吃。晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中留意观察幼儿脸色及时了解她的需求。十分在幼儿吃饭方面。我们教师更是细心照料不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。天天

24、保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了坚持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲。惯例教育：我们特别看重孩子惯例的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日惯例教育培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们教师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。三、教育教学我们班两位教师深切进入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求精确把握难点重点，并重视参阅各种杂志，制订符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提升教学水平。认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的

25、发挥，发敬幼儿的思维，重视综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提升幼儿的思维素质，保证教学质量。留意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。坚持听课重视学习其她教师的教学经历体验，努力探寻求索合适自己的意见与教学形式。5重视教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用一学期下来我们班的教学水平得到很大的提升。四、家长工作一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠教师以外，更主要的是的到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任支持和配合我们的工作我们采用了下面办法。自动亲切地与家长沟通，及充足利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解

26、自己的孩子在园的情况。定期电访。，让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能增进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。中班教学工作总结4今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目的，开展了一系列的教育科研工作，在教学理论中不断提升了老师的教育教学水平。一、充足认识教研活动的意义，调动老师参与教研活动的进取性讲起教研活动，有相当一部分老师以为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让老师充足认识教研活动的意义，调动老师参与教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园

27、保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，重要解决教育理论中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，增进教育教学活动质量的提升。其次，让老师明确教研活动是提升本身业务水平的主要途径，而老师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让老师明确教研的资料;于老师的理论经历体验，而这种理论经历体验又;于日常教学工作。所以，老师在进行日常教学工作时，不能忘记自我是研究者，老师提出的问题也许恰是教研活动开展的重要资料，这样老师的意见和想法被纳入研究的行列中来，老师的意识上得到看重，进而有效提升了老师参与教研活动的进取性。二、加强理论培训，改变老师观念，统一教育思想老师的整体素质和理念的更新直接关

28、系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情景，加强研究，从改变观念下手，提升老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经历体验对老师进行各方面的理论培训。根据教研工作布置，九月份我们开展“主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设怎样能真正增进幼儿的发展、老师在开展主题教学中怎样优化主题环境、怎样让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。我们经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使全部案例分析的更直观、更形象。经过培训，使老师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种

29、问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目的，使老师逐步构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研愈加有效的效劳教学。三、重视老师理论操作，加强反思学习幼儿园的教育活动资料具有很大的灵敏性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领会。所以，我们进取为老师供应理论操作的平台，让她们进行理论操作，在操作中发现问题。比方在老师团体备课的经过中，充足发挥老师的自动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更合适幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、怎样评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、群策群力，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学个性，所有老师都

30、能资源分享，在教研的气氛中体验到欢乐。经过理论操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中自动参与性较好，教学活动充足具体表现出新理念，以游戏为主，动静交替，教学经过能首先研究幼儿的需要，知足幼儿的需求。我们还进取组织多项活动，让老师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识；组织老师课堂教学大比武的活动中，老师之间互听互评，找不足，提提议，共同成长、共同提升。另外，我们还重视加强老师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经历体验。我

31、们经常组织老师进行教学反思沟通，让老师扬长避短，相互学习经历体验，进而愈加有效地指点自我的教学。四、本学期老师经过研讨、观摩与评析区域活动使每位老师受益在各班区域活动教育研究中，构成了一个共同学习与研究的团体，不断地经过阶段性的总结与反思，减少了活动的盲目性，加强了有效性。帮助老师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干老师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自我的教育经历体验，向年轻老师教授和演示教育技能，帮助年轻老师提升教育理念。自我在工作中以身作则，严格要求自我，不断探寻求索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参与

32、的兴趣很浓，遭到园领导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用。幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、天然现象、日常生活技能等方面的资料有了新的了解，此次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本领和分析问题的本领在不断提升，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、天然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，经过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，加强幼儿的探究本领。幼儿经过社会交往区的理论，对许多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的本领也加强了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往本领和认识水平得到了提升。中班教学工作总结5一、情

33、况分析我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同水平的进步。我们在这学期十分重视每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提升，爱劳动十分积极，重要有下面几个方面的优缺点：1优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能自动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助教师做事情，敢于当小教师。3、十分喜欢游戏活动，对游戏的好奇心十分强，喜欢探寻求索，爱动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步加强

34、，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对清楚。5，对人十分有礼貌，见到认识的人都会打招呼，而且很乐于帮助别人。2弱势表现1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点害羞的表现。同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。3、教学目的及详细办法这学期我担任中1班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目的。一科学领域1、对四周事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。3，能运用适当的方式表达沟通探寻求索的经过和结4，爱惜保护动植物，关心四周环境，亲近大天然，珍爱字热按资源，有了初步的环保意

35、识5，认识动植物58种，能了解他们的生活习性。二健康领域1，身体健康，在集体生活中情绪安宁愉快。2，生活卫生有很大的改善，生活自理能力加强了很多。3，知道需要的安全保健常识，在户外活动中保卫自己，喜欢加入体育活动。4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。三语言领域1，喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2，能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清楚的讲出自己想讲的事情，能用普通话与人沟通3，能感受语言美，内容美理解故事内容。4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。四数学领域1，喜欢数学，了解数的意义，基本能感悟认识10以内

36、的各数的分合关系。数的大小相对关系。十分是双数和单数把握的十分好。有非常大的兴趣。2，感悟数学与自己生活的关系，领会数学的主要和有趣。3，都能认识生活中常见的图形。4，能数数150，会写120。五社会领域1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。3，很愿意加入劳动，会拾掇整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。4，能知道一些简单的安全意识和标记。六艺术领域1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢加入艺术活动，并大胆地表现自己的情感。2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的重要特征。3，会唱教师教的所有

37、歌曲。并加有舞蹈动作，十分喜欢美术。本学期我们二位教师各项工作都配合的非常好，通教育经历体验丰富教师的指导，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改良的地方，请园长们即时提出意见。二、家长工作家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。本着这样的指点思想，我们在家园联络工作中，重视与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同

38、讨论幼儿教育的经历体验，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联络册等方式与家长进行沟通沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的鼎力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指点，培养幼儿“自我管理的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的

39、事物，以此来增加幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：1、加强本身的训练，重视对孩子能力的培养，提升本身随机教育的能力。2、提升本身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业，我也深深领会到幼教工作的高尚，责任的伟大，领

40、会到理论工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最名贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。中班教学工作总结620xx年上学期工作又结束了，本期我在（纲要）（规程）的指点下，认真施行了本班的数学教学工作。在实教学经过中，我认真落实各项实验活动，坚持保教结合，获得了一定的成效。现总结如下：一、幼儿操作习惯培养方面：我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培养：1、教孩子认识数学书，把握正确的翻书方法，学会如何爱惜书。2、

41、教孩子如何运用学具，如何保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已纯熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。二、认真开展游戏式的教学活动在每一堂课前，我都要认真分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培养孩子“自动学习、逻辑推理、创造考虑、解决问题的能力为宗旨，以游戏活动为主，加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经历体验，建构完好的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成自动探寻求索，寻求知识的兴趣和良好品质。教学中，我充足捉住孩子的兴趣，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式

42、，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性知识概括化，增进学习的迁移，构成举一反三的认知能力。而且在活动中我重视加强教学的多样性，提升了孩子的动手操作能力和自动自学的能力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提升了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。三、搞好家校联络，亲密家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长饰演着极其主要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常重视与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心

43、智与学习能力发展。本学期，我与班主任教师一道，共同完成了本班家校联络活动，向家长们宣传学校幼儿园办学理念，宣传学前教育，宣传育幼经历体验，共同完成了本学期的任务。四、获得的结果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有自信心，并愿意努力克制数学活动中的困难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们自动自学的能力提升了，能用多想法、多方法、多形式解决问题的能力，具有创造考虑的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。5、家长工作开展得有条不紊，遭到家长和领导的好评。中班教学工作总结7一学期又要过去了

44、，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充分的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不一样。为了培养他们良好的惯例，我们真是呕心沥血。一、教育教学工作1、认真备课，提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，做到目的明确、条理清楚明晰确保目的的一致性。2、充足遵守（幼儿园教育指点纲要试行）1给幼儿提供多种生活经历体验，通太多种渠道丰富幼儿的日常生活经历体验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散心漫步等方式接触幼儿可理解的天然环境和社会环境，平常为幼儿选择一

45、些合适他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经历体验时，我留意用生动的艺术性的语言描绘叙述特点，让幼儿对此产生鲜明的，完好的，深刻的印象，进而提升知识经历体验2让幼儿在轻松愉快的环境中自在地感受，发现，构成对学习活动的兴趣。首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自在和自信心，去自动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充斥情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习自动性。3给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在理论操作中，发展他们手眼协调能力和动手能力。4培养幼儿的思维能力。5在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口气提出。3细致、认真地做

46、好每一个孩子的观察记录二、环境创设根据（幼儿园教育指点纲要试行）的需要，活动区的设置必不可少。但怎样能根据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装潢布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制造。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探寻求索区等多个活动空间。为幼儿的发展创设了条件。同时也存在一些不足，有待下学期整改：1、倾听习惯较差，语言表达能力悬殊较大。2、幼儿的游戏水平较低，不知道如何进行交往。孩子之间解决问题的能力弱。3、幼儿惯例习惯还有待

47、加强等。时间过得飞快，一个学期马上就结束了。科学历来就让教师们头疼，看着科学大全上密密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学老师我认真分析教材，吃透重难点，让学生轻松的把握知识。我的做法1、认真分析课题题目是课文内容的集中具体表现出，认真分析课题，能很好的把握知识要点。对于每一课的课题我都细心的分析，从中把握知识的相关信息。例如“蚯蚓的选择一课，我进扣“选择一词分析，选择什么，当然是对环境的选择了，选择什么样的环境，当然是黑暗、潮湿的环境了。这一课没有什么内容，就是让学生通过实验了解蚯蚓的生存环境。这样一来，这一课的学习就简单多了。2、抓好每一课的导语在每一课的开始都有那么

48、几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我经常从这样的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的.选择一课为例，“植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难明白天然讲得是蚯蚓的生存环境。3、给学生划出知识性较强的句子在备课的时候，我把课文中知识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以知识引领学生的活动。例如第二单元第一课“光和影，文中就有这样的句子“像这样，从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活顶用处很大就是知识性很强的句子，我让学生画出来，反复的读了几遍，让学生利用身边的材料进行试验，学生的兴趣很高，对投影的理解也很深切进入，效果真是不错。通过以上三个步骤，教材的重难点就很清楚了，学生背诵的内容也不多，记起来天然轻松，再加上有趣的试验活动，学生对科学课永不腻烦。知识点梳理清楚