关于幼儿园教学园工作总结(15篇).docx

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1、关于幼儿园教学园工作总结(15篇)关于幼儿园教学园工作总结(15篇)总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的关于幼儿园教学园工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。关于幼儿园教学园工作总结1紧张而繁忙的一学期即将结束，在这个学期里，我们攀登A班的两位教师和五十二个小朋友过的充分而又快乐，我们共同成长，共同进步，孩子们顺利地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。能够讲，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比较顺利和满意。现对本学期班

2、级工作进行总结，以便为下学期班级工作提供一个方向，进而促使我们更好地开展班级中的各项工作。一、保育工作放在幼儿园教育工作的首位开学初，我们侧重对幼儿的一日生活习惯进行教育与培养，从早点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等，让每个幼儿都能熟悉幼儿园的一日生活并很快适应。一学期以来，每一次室外活动、游戏，我们都会提早帮孩子整理好衣物，活动中关注每个孩子的运动量并及时提醒他们进行控制，对于十分好动和十分平静的孩子我们分别采用了针对性办法，做到让孩子平衡发展，全面发展。在我们的共同呵护下，我班一直坚持着较高的出勤率，作为老师，我们始终坚持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未发

3、生一起安全事故。二、提升教学质量、扎实开展日常教育活动由于我也是新参加这个班级，所以在惯例方面教育较难施行。为了让孩子尽快养成良好习惯，我们比别人花费了更多了精神。无论什么活动，我们老是两个教师同时参与，尽可能多地增长孩子们被指点的时机，有时，连配班教师赵教师都参加了我们的队伍中。质量是教学工作最主要的要求。在保证正常教学工作的同时，我们还十分重视因材施教，重视让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大，很好地做到这点并不容易，于是进行个别教育是我班本学期做的最多的一件事情。对于能力强的孩子我们会不断让他挑战自己，对于能力较弱的孩子，我们留意培养他们的自负心与克制困难的勇气，在不断的尝试

4、后让他感遭到自己的进步。由于我们平常的细心与耐心，孩子们的不足与缺点在一点一点地弥补与改变，孩子们也越来越能干、越来越活泼与自负了。三、团结、协作、创新，积极做好班务管理班级是一个集体，是一个大家庭，我们攀登班共有两位教师，我们两人既是家庭成员又是家长，只要我们齐心协力，班级能力管理地好，发展地好。在这学期里，我们两人分工不分家，积极承当班级的教育保育任务，有谁哪里做的欠好、不对就互相提醒；谁的工作有遗漏另外两人就赶紧补上，谁有事来不了，她的工作任务也很快被另外一人接下来，在一个共同的目的下，我们两人的默契也越发明显，班级各项工作也开展地越发顺利。固然我们两人能做在一起讨论的时间并不多，但我们

5、还是经常利用各种时机就孩子问题进行讨论并共同商量解决策略。例如在班级卫生管理方面、在幼儿惯例培养方面、在幼儿进餐等方面，我们都在讨论后找到了较好的解决办法，并使得大家的工作愈加得心应手。总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获，孩子们渐渐地爱上了幼儿圆，爱上了我们的班级，爱上了我们，他们在各方面能力都得到了很大的提升。在这样一个轻松、愉快、平等的气氛中，孩子们和我们收获了很多很多。作为孩子，他们最需要我们提供一个有利于他们成长的环境，需要我们老师成为他们活动的支持者、合作者和引导者。在今后的工作中，我们将会一直以这样的理念与标准要求自己，努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的快

6、乐和最大水平的发展，这也将是我们班级不变的目的与寻求。关于幼儿园教学园工作总结2光阴似箭，日月如梭。学期工作又结束了,本期我在（纲要）精神的指点下，认真施行了本班的教育教学方案。在施行经过中，我认真落实各项教学活动,较好的完成了本期教学任务，获得了一定的成效。现总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,把握正确的翻书方法，学会如何爱惜书。2、教孩子如何运用学具,如何保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已纯熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培养孩子“自动学习、逻辑推理、创造考虑

7、、解决问题的能力为宗旨,活动以“游戏式数学的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经历体验,建构完好的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成自动探寻求索,寻求知识的兴趣和良好品质。十分是在本期的（组合建构篇）活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充足捉住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式。让幼儿进行学具教学操作活动，通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需教授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，增进学习的迁

8、移，构成举一反三的认知能力。而且在活动中我重视加强教学的多样性，提升了孩子的动手操作能力和自动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提升了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长饰演着极其主要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常重视与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力的发展。四、获得的结果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的

9、关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有自信心,并愿意努力克制数学活动中的困难,相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们自动自学的能力提升了,能用多想法、多方法、多形式解决问题的能力,具有创造考虑的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园老师，由于爱，我在教育工作中始终如一的选择了孩子。由于爱，我希望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章!我们的教育是为孩子一生打基础的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以（纲要）精神为指点，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升本身素质，让爱暖和每一颗稚

10、嫩的童心，让孩子健康快乐的成长!关于幼儿园教学园工作总结3很快的，一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关心与支持及指点下,通过我班老师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,详细总结如下:本期共进行了七个主题活动：牙齿咔咔咔大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映出生命的成长！随着牙齿咔咔咔课程单元的展开，我们和幼儿一同探寻求索每个人身上都有的、看似平常却非常难得珍贵的牙齿。让幼儿学习保卫牙齿的方法，帮助他们养成爱惜保护牙齿的好习惯！相反国五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经历体验，为了帮助他们进一步通过细心的观察、归纳、推理，将他们的经历体验上升到具有一定理性的概念，我们设计了本

11、单元课程。幼儿在这个兴趣十足的相反国之旅中，锻炼自动探寻求索的精神充足发挥自己的想象力和创造力。认识四周物体的各种相关特性，学习从细微的线索中感受并最终找到真谛。小工具大妙用小小的工具在我们日常生活中发挥着宏大的作用。在本课程单元中，我们率领幼儿探寻求索这些大发现，与他们共享生活中使用工具的各种经历体验。邀请幼儿记录、发现生活中的工具。在观察、发现、使用工具的学习历程中，通过创设有趣的活动与实验情景，进而使得幼儿对工具的认识愈加深切进入。盖房子本单元从孩子四周的房子出发，请孩子细心观察房子的外形和构造，探究房子对人们生活的主要作用。进而引导孩子考虑：除了人有房子，动物有没有房子呢？在率领孩子从

12、本身需要出发走入动物的世界，再从动物的世界回到人类寓居的房子。再会了，幼儿园经过三年在幼儿园的学习和生活，大班的孩子即将辞别教师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。6岁，是幼儿迈向小学的里程碑，在再会了，幼儿园的课程单元里，我们和孩子一起品味他们成长的骄傲感，品味着幸福，向自己的6岁，也向幼儿园辞别。祝福亲爱的教师和即将毕业的大班孩子们！安全教育：从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼儿学习到了许多的安全知识。如：不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了，怎么办？、预防流行症等等这些日常的安全小知识，将对幼儿以后的生活起到很大的帮助作用。拼音及笔画生字的学习：本学期的拼音学到了韵母和声

13、母，幼儿能和好的把握并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了许多汉字。如：你、们、他；河、池、海；宝、家、室；等等。幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词，把握水平较好。这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础。情境数学：本期的数学教学采取的是一套新的数学：情境数学。在情境中教幼儿学习数学，更大的提升了他们对数学的兴趣。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的构成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的。此外，手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的把握。在计算教学重视培养幼

14、儿求异思维能力与创新思维能力.引导幼儿从不同角度观察考虑问题.在本期的教学活动中，每上完一堂课，我们都要总结课堂的情况，开展反思教学，以便鄙人一活动中扬长避短，把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较重视感悟材料的提供，环境的创设，多种感悟、体验、操作方式的运用，改变了原来的课堂形式，并善用反思教学方式，不断改良工作。在教学中重视了各学科间的内在联络。将各领域之间的知识进行了有机整合。本期教学工作存在众多不足。如数学的学习多采取幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深切进入等等。总之鄙人一学期教学中还应加强本身业务素质的提升.进一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步

15、增进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.关于幼儿园教学园工作总结4本学期，在各级领导的正确领导和指引下，我园紧紧围绕中区教研室的工作计划和全园工作重点，继续以（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指点纲要）为根据，以（以济宁市中区幼儿园教学惯例管理施行细则）为绳尺，以山大版教材为依托和抓手，不断深化教学研究，加强教学惯例细节管理。一学期以来，经过全体老师的团结协作和不懈努力，全面提升了幼儿园教育教学质量，有效地增进了幼儿健康全面发展。一、加强师资队伍建设，提升老师专业水平。1、加强职业道德教育和教育理论学习。老师职业道德是老师发展的最高诉求。一学期以来，我园始终坚持学习贯彻（幼儿园老师

16、职业道德规范及行为原则），让“三少三多三比三看活动深切进入人心，强化了老师的职业道德教育，树立了良好的职业道德观。在施行“读书富脑工程中，充足利用全体老师会议和教研活动时间学习最新幼教理论，老师们利用业余时间，借阅幼教论著和幼教文章，写读书笔记摘抄，并在安康网和园级网站发表了多篇教育随笔、论文，大大丰富了老师的知识构造，加强教育教学底蕴，提升了教育理论水平。2、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期第二届青年老师拜师结对的基础上，开学初每对师徒结合各自实际和需要制订结对计划，开展了带教和指点活动。根据园里统一部署布置，每位徒弟听了师傅10节优质课、师傅指点徒弟10节研究课、查看指点徒弟10篇教案

17、。另外，师傅在一日生活的各个环节还给予徒弟指点和帮助，使青年老师尽快胜任了教学和班级管理工作。学期末，每位徒弟写出总结上交教研室。通过开展此活动，在全园营造了一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年老师迅速成长起来，为幼儿园的可连续发展奠定基础。3、从新采集、整理老师成长档案资料。自20xx年起建立老师成长档案已近四年，新学期又为7位新老师配齐档案夹。所有一线老师根据“个人简介、“奋斗目的、“教学案例、“教学反思、“教科研论文、“结果和“其他七项内容，从新采集整理文字资料，进行分类，编排页码，建立自己富有个性、各具特色的成长档案，使每个老师看到自己成长的萍踪，感受成功的快乐，以此培养了老师的目的意

18、识，增进老师专业成长。二、强化教育教学惯例管理，提升教育教学质量。1、加强教学惯例细节管理。为规范教学惯例，细化教学行为，使教学愈加科学化、规范化、制度化。本学期我园对照（济宁市中区幼儿园教学惯例管理施行细则试行），严格履行幼儿园一日生活流程，建立了科学、良好的一日生活惯例，看重幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动均纳入幼儿园的课程范畴之内。12月7、8、9日，分别在小三班、中二班和大一班举行了半日活动观摩，通过观摩活动不仅为老师搭建互相学习，扬长避短的平台。同时，还进一步深化了幼儿园“一日生活皆教育的理念，全面提升了老师合理规范组

19、织幼儿一日生活的能力。统一为各班装备了图书架，开创建立了图书区，并发动家长买书、带书，进行借阅。班级老师天天利用餐前、睡前或离园前等时间段，坚持为幼儿读书15分钟，并如实填写阅读记录，学期末各班（阅读记录表）上交教研室存档。为规范幼儿早操，提升早操的质量，学期初，教研主任和班级老师根据幼儿的特点和园现有条件从新编排了早操，并根据天气变化及时调整了做操时间，加强了幼儿的体质。为保证天天不少于2小时的户外活动时间，园里统一为每个班级装备了皮球、跳绳，发动家长为幼儿克己一些体育玩具，开展丰富多彩、形式多样的的体育活动。12月1日，举办了以“我运动、我健康、我快乐为主题的中班幼儿拍球竞赛，12月20日

20、，举办了大班年级组的跳绳竞赛。各班以园级特色为抓手，积极构建班级特色。班主任根据各人所带科目，每周五前制订出下周周计划，交业务领导审阅后，于周一上午7:30前上墙。各班老师也认真备课、书写教案和制造教具，做到了课课有教案，节节有教具，堂堂有预备，按时认真组织集体教学活动，科学、合理地组织间隙活动，充足利用多种教育手段，激发了幼儿学习的积极性、自动性和创造性，增进了幼儿的全面发展。2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期业务领导和教研组长对老师教案进行两次大检查，并采用敲门听课和推门听课的方式，经常深切进入班级随堂听课、随堂评析，进行面对面、一对一、详细直接的指点。不断了解老师使用新教材和书写教案

21、情况，解决老师教学中的问题和困惑，引领老师改变教育观念和教育行为，改良教学方法，有效提升老师的教学能力和教学水平。学期末经过检查，教研主任、教研组长和老师都超额完成随堂听课计划，并获得良好的成效。三、以园本教研为载体，增进老师专业成长。本学期我园以山大版教材为依托，以教育教学活动研讨为核心，把开展教材研讨作为本学期教研工作的重点，在深切进入学习、研讨的基础上，根据教材的教育目的，以课例为载体，开展“看、听、上、议、评活动，大大提升了老师听课、评课的能力，增进了老师的专业成长，使我园的教科研工作愈加扎实、更有成效。9月底，举行了新学期第一次教研活动。教研主任认真总结了上学期的教育教学和教研工作，

22、传达了本学期的教育教学和教研计划，并对本学期老师工作提出详细要求，希望老师们继续发扬扎实认真、团结敬业的工作作风，努力学习，戒骄戒躁，不断提升自己的专业素养，力争成为一名优秀的幼儿老师。10月中旬，为尽快让老师理解和使用新教材，大、中、小教研组长率领年级组老师认真学习了各学科阶段目的，科学理解新教材，把握新教材的教育理念，使老师对所带学科目的充足理解，熟记在心，以利于在工作中做到心中有个大目的，适时调整小目的。11月中旬至12月上旬，教研室五次组织老师分期分批加入中区教研室高主任组织的（山大版幼儿园主题活动课程的特点与施行）的专题讲座、（幼儿园音乐活动的设计与组织）专题讲座、（幼儿园语言教育的

23、途径与策略）专题讲座、（幼儿园美术教育活动指点）的专题讲座和结合案例进行的专题培训活动。使老师从总体上认识了新教材的构造体系，感受了新教材的实用性和可操作性，拓展了老师的思路，为更好地使用和驾驭教材奠定了坚实的基础。12月14、16日，在总园举办了语言、数学、健康、音乐、美术五个学科带头人教学观摩活动。我园张成芳教师执教了音乐活动（快快起床）。通过观摩研讨活动，不仅发挥了学科带头人的示范和引领作用，有效地带动了青年老师的专业成长。同时，通过上课反思评课这一教研方式，探寻求索总结了该学科的教学形式，使老师实现由入模用模破模的飞跃，增进了学科带头人向研究型老师迈进。12月22、23日，教研室组织开

24、展了园本教研观摩活动。李亚男、李文珍、陈盼盼等10位青年老师进行课堂教学，课后教研主任带教研组长和老师进行评课。梁园长特别看重对青年老师的培养，也参与了此次观摩研讨活动。通过开展此次观摩教研活动，增进了老师之间的互研互学，提升了课堂教学质量，为今后能创造性的使用教材打下了基础。学期末，每位老师认真反思在教研活动中的收获，分析自己存在的不足，制订新的工作目的，明确努力方向，撰写教研活动总结上交教研室。四、加强家园联络，实现家园共育。1、开好学期初家长会。9月下旬，各班根据各自不同的特点召开了主题家长会，大班是以“幼小衔接为主题，老师和家长共同讨论怎样培养幼儿良好的学习习惯，为入小学提早做好预备。

25、中班是以“让孩子有个新起点为主题，老师抛落发长最关心的热门问题，让家长参与其中，群策群力。小班是以“拉近家园间隔为主题，细心地小班老师把幼儿在园生活的点点滴滴用相机记录下来，在会上播放给家长看、生动详细地讲述给家长听，家长看到孩子的进步，脸上都露出满意的笑容。另外，在家长会上班级老师还具体介绍了新教材的使用情况，并根据本班幼儿特点向家长提出指点性意见和建议，博得了家长的信任。2、办妥（家长园地）宣传栏。开学初各班精心设计美观新颖、题材多样、内容丰富的家长园地版面，并根据班级幼儿的发展情况，按时更换园地内容，展览幼儿作品，切实做成教育、引导、鼓励家长科学教子的主要阵地，办成展示班级幼儿发展的动态

26、窗口，帮助家长改变教育观念，使家园达成共鸣。3、举办新年联欢活动。12月31日，举办了“欢歌笑语庆元旦师幼同乐迎新年联欢活动，各班老师做了精心预备，装潢教室，排练节目。大班的（化装舞会）、中班的（童话剧表演）、小班的（亲子游戏）等节目，让家长和小朋友忘却了冬日的严寒，沉浸在浓浓的新年气氛里，感受着新年带给他们的无限欢愉。新的一年，新的开端，大家在一片欢声笑语中辞别20xx年，带着美妙的新年愿望，喜迎20xx年的到来。4、开展小班“家长志愿者活动。元月5日，小班年级组开展了“家长志愿者活动，班级老师根据家长职业和特长特点选出一名家长走进课堂。小一班选出隋晓轩的家长、小二班选出李尚阳的家长、小三班

27、选出李雨轩的家长执教教学活动，参与班级课程活动的组织，弥补了老师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。5、继续加强班级和园级网站建设。本学期各班级继续利用数码相机，积极向安康网、中区教研网、园级网站等各级网站投稿和上传、发布信息包含各班周计划、通知、教育随笔、教育日志等，不断更新和丰富网站内容，积极与家长互动，让家长随时了解班级动态及幼儿活动情况，充足发挥了网站的宣传、沟通和沟通作用。本学期的教育教学工作已圆满结束，固然获得良好的成就，但还存在不足。还需在今后的工作中不断学习、不断积累，针对老师在新教材使用中存在的问题和困惑，进一步加大培养力度，使老师能更好的使用教材、驾驭教材，并在教学

28、经过中敢于修改、删减和替换教材内容，创造性地使用教材，全面提升教育教学质量，为幼儿可连续发展奠定坚实的基础。关于幼儿园教学园工作总结5转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回首这一学期的工作，想讲的真是过多过多。下面分几个方面来讲一讲：一、思想方面：本人能积极加入政治学习，遵照园所纪律，团结同事，热心帮助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包含对孩子的身体状态、家庭情况、兴趣喜好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提升教育教学质量的需要条件。为了了解孩子我天天都和他们在一起，课间和他们一

29、起做游戏，正午休息时和他们讲讲话，在闲谈经过中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能自动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联络。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。近期孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采取了很多孩子们易于承受的方法进行教学。师爱是教育的“润滑剂，是进行教育的需要条件。当老师全身心地爱惜保护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正由于有了师爱，老师能力博得孩子的信赖，孩子才乐于承受教育，教育能力收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱

30、是指老师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；“金凤凰要爱，“丑小鸭同样也要爱。三、教育教学方面：如今的孩子都是独生后代，家长都非常溺爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、真诚实在英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动（小小自助餐）这堂课。四、个人学习：积极学习各种教育理论，以充分自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍爱园所给我外出学习的时机，我还

31、利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体，上网查找资料，进一步为教学效劳等等。五、总结同时我也为自己确立了努力方向：、加强本身的训练，重视对孩子能力的培养，提升本身随机教育的能力。、提升本身理论科研水平。、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我会将自己最名贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。关于幼儿园教学园工作总结6轮滑兴趣

32、班本着丰富孩子课余生活，培养孩子户外运动兴趣，提升孩子身体综合素质为重要目标，为后期“平地花式绕桩、“短道速滑打下基础，营造学生全面、健康、快乐成长的教育气氛为中心开设训练内容。20xx年学期末我接手金蕾园轮滑兴趣班教学，学生为大班和小班两个班级43名学生。课程为期一个半月，课时累计10节课。每周一、二上午各一节课，训练时间为一个小时。一、轮滑给孩子带来的好处：1、轮滑的技巧性非常强，运动中需要用脑快速分析并做出判定，要求留意力高度集中不得大意。孩子们在轮滑学习经过中，都会逐步探索到合适自己的学习方法，进而提升对个人行为能力的认知。2、轮滑能够锻炼孩子们的意志品质。孩子们通过跌打滚爬，摔倒了起

33、来接着再练的经过，加强他们克制困难的勇气和坚持到底的毅力。3、轮滑能够培养孩子们的集体主义意识和团结互助精神。在训练中，技术好的带动水平低的，男孩子帮扶女孩子，互相帮助，相互关爱的场景层出不穷。4、轮滑是一项全身运动，他能增进心脑血管系统、呼吸系统的改善和代谢作用的加强，能加强臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各个关节的灵敏性。尤其能够提升孩子的身体素质，加强身体免疫力。长期坚持练习轮滑的孩子，进医院的时机少多了。二、教学内容及开展情况课前预备工作1、学习正确穿戴护具。轮滑兴趣班孩子们年龄大抵5岁阁下，通常大都已经具备了自行穿戴护具的能力，过分的依靠带班教师去一一帮着穿戴，不仅让孩子们丧失了自己动手的

34、自理能力的锻炼时机，更会耽搁为时不多的上课训练时间。为此，我和带班教师沟通，逐步的让孩子们自己动手去穿戴护具，对极个别着实不会穿的施以援手。这样，孩子们的自理能力得以加强。2、坚持训练场地整洁、细小养成。之前孩子们来上课老是把脱下的鞋子、衣服、包随手往地上一扔，全部室内乱糟糟一团。和带班教师沟通后，每次上课前我都会催促孩子们归整好自己的衣物。带班教师先是给孩子们摆好，引导他们后期怎样摆放，这对孩子们渐渐养成良好的个人习惯，无疑是大有裨益的。3、做好安全防护工作，强调孩子们在训练中做好安全办法。每次训练前，我都会和带班教师细心检查孩子们的设备。鞋子不牢靠，就再紧两下，护具不齐全的，不要求其去做高

35、难度动作。在休息间隙，对有逆行、追逐打闹行为的坚决予以制止，避免撞击给孩子们带来身体上的伤害。二、上课训练内容1、短道速滑基础训练。将训练用的桩摆放呈椭圆形圈，孩子们围绕着圈快速滑行。该项训练内容，不仅能够提升孩子们正常滑行的稳定性，还将大大加强摆臂加速、弯道压步这两项训练内容的技能水准。多数孩子能够做出摆臂加速的样子容貌，但是目前还没有孩子能做出弯道压步的动作。2、连续拐弯滑行训练。经过前任教练的悉心教诲，孩子们基本上都能够把握连续拐弯技巧，能够通过踏步走，轻松自若的完成这个动作。但是，对于不抬脚连续滑行的窍门，孩子们把握的还不是太到位。在我的指点下，有2个孩子能够马马虎虎做出连续动作。下学

36、期需要进一步加强这方面训练。3、A字刹停训练。经过不断做示范，孩子们大部分能够做出分腿滑行过障碍动作，但是对于过障碍之后的A字刹停，就只要个别孩子能做出来了。通过观察，能够顺利、自若做出这个刹停动作的孩子不仅个人滑行动作娴熟，轮滑鞋子的配置也是相当给力的。他们的鞋子是平花鞋的配置，能够更容易更轻松做出这个A字刹停动作。4、化弧拐弯刹停训练。这个动作难度系数比A字刹停要高许多，他需要孩子们适当的向前弯腰，伸开手臂，两腿分开，迅速过弯，最后做出A字刹停动作。这个经过，孩子们会稍微体验到离心力带来的失控和刺激。经过一个多月的训练，有几个孩子是能够完美的做出这个动作，同样，他们的鞋子也是平花鞋子配置，

37、这有利于他们轻松的过弯、刹停。5、屈膝抱腿滑行训练。将桩摆成两排，中间留下一定空档，让孩子们在有限的范围内，蹲下去抱着腿，抬头目视前方，长间隔滑行。这个项目，孩子们基本上把握的都非常好。后来在尽头，将桩的摆放拐弯了，许多孩子就拐不外去了，后期还需要加强拐弯蹲滑训练。6、蛇行训练。将6个桩，每2个一组，一样间隔摆放好，中间留出些许间隔。让孩子们以S形滑行，滑过两个桩之间，滑行经过中不能抬脚。这个动作，重要靠腰带动胯来实现S形滑行。孩子们算是刚刚接触这个动作，技术含量略微高点。滑行经过中，能够自在掌控身体的不多，多数孩子都会跑偏行程。7、前化弧训练。这个动作的技术要领很简单，教给孩子们之后，他们都

38、能够双手掐腰，向前微微弯腰，然后双脚不断做内八字和外八字交替过桩动作。只是，这个项目过桩的扭曲度非常大，对鞋子要求极高。故，只要两个穿戴平花鞋子的孩子能够快速过桩并实现内外八字快速交替，并能连续不断滑行。其他的孩子固然把握了动作要领，但是鞋子不给力，很费力的过桩，而且是断断续续的过桩，达不到这个项目的实际训练效果。8、单脚S滑行训练。要求孩子们一只脚滑直线，另外一只脚走S路线绕桩滑行。这个项目训练了孩子们身体重心在两腿上不断转移，强化身体平衡能力。同样，这个动尴尬刁难鞋子的要求也很高，平花鞋子能够轻易过桩，其他鞋子就很难漂亮完成这个简易的动作。这个项目应该是新动作，孩子们正在逐步把握和纯熟之中

39、。9、速停弯腰捡桩训练。这个项目重要以训练孩子的反应能力为主。眼睛追逐桩的飘落，并快速对落点做出判定，同时急速滑出去，追逐桩的运行轨迹，在最短的时间里，最短间隔内，冲到桩跟前，刹停，弯腰，捡桩。动作一气呵成。这个项目其实是对前面所有训练项目把握纯熟水平的一个综合考评参照。孩子们在抢桩的经过中所凸现出来的技能都来自于上面的各项训练。有哪一个地方学艺不精，就会明显地阻碍他去完成相应的动作。10、游戏。邻近下课，我和带班教师通常会率领孩子们做开火车、钻山洞的游戏。要求后面的小朋友双手拉住前面小朋友衣服的下摆，两腿分开，跟着队伍的势头做出相应的方向改变。这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战

40、，孩子们通常都是在尖叫声中去体验滑行方向忽然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感遭到只要集体能力带给他们的这种异样欢乐。根据以往教学惯例，我自带拍摄设备，给孩子们摄影并以照片形式，将每个加入轮滑训练的孩子做了档案记录，对每个孩子的训练情况做了一个概述。正本已留给学校存档之用。孩子生性活泼、好动，对流动的元素更是感兴趣。尤其是穿上轮滑鞋之后，感觉长了同党一样，时不时地就有翱翔的激动。故想让他们老老实实地呆在那里不动，不接头接耳，不私下搞携作，不搞怪做鬼脸，是不现实的。呵呵。带班教师在上课的时候，总会竭尽全力帮助我维持秩序，使得课程在有限的时间

41、内得以正常开展。武洁主任每节课都会过来细细观看一番，通常会自动征询我教学方面的需求。就我提出的教学意见和建议，她总会及时反应给我相关信息。很负责哦！在孩子们快乐的笑声中，这个学期的轮滑课程结束了。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。我坚信，在学校领导的支持和帮助下，有带班教师的认真和努力，有孩子们的拼搏进取精神，轮滑兴趣班一定会成为金蕾幼儿园最亮丽的一道风景。关于幼儿园教学园工作总结7伴随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又快乐的一学期结束了，回首这学期，繁忙而愉快的工作在学校领导和教师的帮助和支持下获得了较好的成就。下面是我这学期教学工作总结：一、思想方面。1、

42、加强学习，我把重要精神放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目的，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我把重要精神放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，坚持健康、乐观的精神状况。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改良工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性

43、能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育目标、目的和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充足的肯定,这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制造教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供

44、充分的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制订的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。三、认识不足，努力进步记得有人曾经讲过：一个有事业心和责任感的老师，理应作为教育的探寻求索者，其探寻求索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天老是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮

45、的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多试能力把工作做得更好，能力不愧于每一位求知的孩子。所以，我深切相信：自我评价，是天天进步一点点的动力。关于幼儿园教学园工作总结8在“xx的爱心行动中，又迎来了新的一年。又是一学期的的流逝，又是一串的脚印。这一学期来，我们不断地努力着、理论着，困惑着也成长着，每一位老师都在孜孜以求地探寻求索着，用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。一、尝试走向责任文化的建立1、思想革命日积月累的心灵影响讲述故事：每秒摆一下、尊敬你的个性、学会倾听、无福消受

46、的浓汤、断箭等等。思想碰撞的头脑风暴沙龙活动：“履行力的要害在于细节“换一种讲法家长工作的方式“孩子文明礼貌行为的培养“孩子劳动习惯的培养“工作着，快乐着“幸福的感觉。2、行动革命根据期初日、周、月检内容，采取定期与不定期的检查方式，促使教师养成一种日事日毕习惯；每周反应制：利用每周一例会在“为你喝彩栏目进行表扬，“在温馨提示栏目进行问题反应；随时、随地、随人启发：行为跟进式的管理、效劳，做到细心观察、倾听，及时反应，个别情况个别反应，当教师上课或设计教案时找不到感觉的时候，谈一下自己以前的做法或提供一本有针对性的书等，如给教师推荐的（幼儿课程）、提供的游戏资料、与教师聊家长工作等；进行业迹赏

47、罚：在原有考核的基础上，对各位老师、各个班级在各项竞赛中表现突出的班级给予一定的奖励：月文明班，月优秀教师；期末根据每班级惯例工作积分评选学期文明班，根据教师的研究工作情况评选优秀教师，并进行一定的奖励，做到绩效挂钩。二、努力实现孩子的最优发展1、抓好日常教育工作：新课改落实到一日活动中继续深切进入开展了“老师预设“幼儿生成这样一种综合主题活动，使每个幼儿积累相应的体验和感受，获得最充足的发展。在原来的基础上，本学期初，我们各课改组长为教师们提供一份各领域一些纵向的最基本的要求或内容，供教师参考。日常工作做到到踏实爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮

48、受冻，为大小便在身上的孩子换洗，为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心，到与家长的短讯沟通，到教育上随时随地随人的启发教育，无不具体表现出着我们这个团队合作、踏实的作风、有序本学期下发了一份教师、保育员、幼儿的一日惯例材料；日、周、主题、月检查的内容、时间、责任人，优秀班级、教研组的评选奖励办法，保障了日常工作的有序进行，也为责任文化的构成打下了良好的基础，、灵敏时间内容除统一行动的部份外，老师可根据实际情况灵敏布置，这样给了教师一定的灵敏支配的时间和空间；2、为幼儿提供发展的时机、表现的舞台拓宽孩子的学习活动空间：与大天然亲密接触，让孩子在活动中建立与大天然的亲密关系；班内有效利用一些过渡环节开设讲新闻、讲故事、值日生、小教师等栏目，给不同的孩子以不同的发挥舞台；创设丰富的区域活动环境，给孩子以自在选择活动的时机与空间；与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制定活动规则；提供丰富的选择性课程：重要有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、各种乐器的学习等，让孩子在兴趣化的学习中兴趣更浓；园内开展各种展现表演赛：早操9月、星星大擂台10月、合唱11月、英语诗歌1月小班、英语故事1