老师工作总结_3.docx
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1、老师工作总结老师工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价,进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使我们更有效率,因而,让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我为大家整理的老师工作总结,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。老师工作总结1在开创建立书香校园的经过中,我校充足关注社情、校情、生情,加强各项资源的整合,根据“考虑启动营造气氛开发资源策略研究的思路,将课外阅读活动不断向纵深推进,“开卷有益,乐在其中的校风悄然构成。阅读,逐步成为师生的一种习惯,书香校园品牌逐步彰显。一、我们的考虑阅读,为鲜活的生命奠基我校
2、语文科组进行了“课外识课外阅读自立习作发展性评价系列研究。我们见证了实验班同学在课外识、课外阅读活动中逐步爱上读书后的可喜变化,不仅语文能力在潜滋暗长,而且全部人的综合素养也在悄悄提升。长期广泛的阅读积累,能够为孩子搭建起成长进步的阶梯,使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润,促其成长为一个“大写的人。活动开展后,学校成立了“读书工作领导小组,制订“读书养成系列活动方案,由少先队牵头,向全体师生发出(建议书),学校召开“读书与养成教育活动发动大会,提出活动的要求和任务:师生共同参与。此外,教室墙壁悬挂上了读书名言,各班建立了班级图书角,各个年级开拓了读书长廊,各班墙报内布置了读书手抄报,少
3、先队大队部展现栏里悬挂着孩子们克己的写着读书名言的书签。同时,学校先后开展了“读书明礼“乐在书中“献一读百“我是故事大王“好书伴我成长等系列活动,以拉动读书活动的开展,吸引同学投身阅读活动,把全校的阅读气氛进一步推向高潮。就这样,读书活动在我校蓬蓬勃勃开展起来了。二、我们的践行阅读,用生命点染生命1、德育:主题阅读,统筹规划从06学年,我们开始分年级制订全校性的读书活动方案,既配合语文教学内容,又融入德育专题阅读活动。一二年级,听感恩故事,讲写感恩的话;三至六年级,读感恩故事,写读后感,做手抄报,并开展全校性的征文竞赛,让爱一点一点渗入孩子内心,温润孩子柔软、纯粹的心灵。有的班级还通过主题班会
4、开展读书沟通,邀请家长共同参与体验活动,就是与家长有些隔膜的孩子,在活动中也渐渐敞开了心扉,加深了亲情。2、语文:安身课堂,开发资源语文教学,应“安身课内,走向课外,以课堂教学为轴心,以一篇带多篇的方法带动学生进行拓展性阅读。“课外阅读指点“读书结果展现“校园阅读小报三个模块则为学校、教师、学生搭建了一个沟通分享的平台,实现了反应评价的鼓励功能。资源开发,是老师大量阅读挑选素材的经过,倾注的是全体老师的心血,融入的是全体学生的热情。3、方法:课型研究,书海领航小学生在阅读中会碰到不少困难,需要教师的帮扶指点,方能读有兴趣,读有选择,读有方法,培养起孩子积累语言和运用语言的良好阅读习惯。课外阅读
5、课内指点的策略,让孩子们灵敏把握了不少读书方法,精读法、略读法、浏览、批注、做读书笔记等。低年级,我们着重兴趣培养,指点阅读童话及注音童谣等读物,学习积累词或简单的句子,鼓励填写“小书迷读书卡;中年级,学生阅读水平有所提升,开始学习积累优美句段,书写简单的点滴感悟,从“采蜜集开始;高年级,则能够在指点下提升到阅读整本书,鼓励接触一些经典名著,学生填写“心语录,倡写读书感受。“没有一艘船能像一本书,也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样-把人带往远方,让阅读将我们的孩子带向遥远的前方。老师工作总结2在20_年,我作为一名_员,坚持四项基本原则,积极拥护党的路线、方针、政策,认真学习党的基本理论,深
6、切进入学习科学发展观,不断提升自己的政治理论水平与思想觉悟,永远坚持_员的先进性。热爱党的教育事业,教书育人,为人师表,不断提升自己的业务能力。工作中服从领导,团结同事,具有协作精神,能够积极履行职责,圆满完成了本职工作。在学院领导的关心与教研室同事的帮助支持下,教学科研方面都获得了进步,详细情况总结如下:1.教学方面工作20_年本人的承当的教学工作重要有授课、生产实习和毕业设计。今年度承当的授课任务是机械制作技术基础、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学经过中积极备课,按时上课,课后认真修改作业,课下与同学们自动沟通,圆满地完成了教学任务。在指点毕业生的工作中,本人指点的9名本
7、科毕业生(其中6名和崔焕勇联合指点)顺利完成的毕业设计和毕业答辩,有1人被评为校级优秀毕业论文。今年度指点的实习重要是认识实习、生产实习和毕业实习。在实习经过中,本人认真负责,留意学生的安全,并催促学生通过实习提升本身的专业基础知识。今年度,作为副导师参与指点研究生一名。20_年度完成的教学工作量累计约570课时。2.科研方面工作:在做好业务工作的同时,积极加入科研工作,不断提升自己的科研能力。主持济南大学博士基金项目一项(20_年11月立项),以第一作者发表b类论文1篇。3.班主任工作本人是机自0703和0704班的班主任,作为班主任,我积极参与两个班的管理工作,针对两个班在_年年底期末成就
8、比较差的情况,通过开展创造性的工作,使这种情况得到根天性的扭转,在学校创始了给学生家长寄送成就单的先例,通过寄送成就单,与家长获得联络进行沟通,催促学生的学习,此举措也博得了家长的好评。总之,在很快过去的一年中,在领导的关心和同事们的支持帮助下,本人的政治素质、业务水平均有了显著提升。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互帮助的环境中感觉到幸运。老师工作总结3光阴如梭,眨眼间一个学期就至末尾了。本学期我担任三年级语文老师。回首这一个学期的工作,有开心有难过,现将详细情况总结如下:在学期始,我被予以为三年级语文教师,这对我是一个挑战,究竟我是刚刚出来实习的老师,但学校对我有自信心,在这里感激学校对
9、我的信任。在这个学期当中,我接触了一群三年级的小孩子,由于班级里多数学生都是新生,所以给我这个语文教师带来了挑战。在教学上:学生跟教师都是初手,需要渐渐磨合,在这段时期,我抓紧对教学和学生的掌控度,使学生渐渐承受我的教学方法。在作业方面:严格把控作业质量、格式,对于不交或者逾期交者,找其谈话亦或者施以小处理惩罚。在与学生相处方面:刚开始的一个多月,跟学生都是较生疏的,但经过几次考试之后,学生开始信任教师,班级大部分学生愿意跟着教师的思路走,而我也愿意下课之后在老师逗留,了解学生的想法跟建议,促进与学生之间的信任。在思想开导方面:每次学生考试发挥失常,亦或者对某些事情产生烦恼时,我就会捉住这个时
10、机,了解学生的心理,了解他们的动态和变化。每一次考试过后的讲解就是我捉住学生弱点的时候,要想真正把成就提上来,这一个环节必不可少。在我心中,老师是一个神圣的职业,容不得任何人去玷污,所以我在这方面花费了大量的心思,想办法成为一名合格的人民老师,讲到这句话就想起李主时常在开会时讲到的:要想成为一名优秀的老师,必需先成为一名合格的老师。我一直以这句话来勉励自己,在教学方面不敢有一丝马虎:平常的家庭作业尽量挤出时间当天修改;学生们的作文每一篇都认真阅读,在旁加上自己的意见和建议;每一次的考试试卷在考后的几天里一定全部修改完成,且将质量分析做好。可能我的每一项工作完成的都不是十分尽善尽美,但我一定是认
11、真完成的。同时我还担任了一年级的活动教师和六号车的跟车教师,在这个学期当中对这两个职务也没有松懈。作为活动教师:我的课程范围很广,各式各样,在学期始的时候我大略探索了一个月阁下的时间,用各种各样的方法上活动课,但效果欠安。后来总结了一下:儿童智力开发才是课堂的中心,不必搞这么多的花样,更何况这样也很难控制课堂,所以后来自费买了一本(三字经、百家姓、千字文、弟子规、千家诗)这样的一本书,课堂内容最重要以(三字经)为主,每堂课让学生读读抄抄,教师再翻译一些,使学生从小就接触国学,明白做人的道理。同时跟车教师:在上学期末我接手了跟车教师这个职务,自我感觉在这个职务上恪尽职守,工作认真。重要工作是上学
12、放学接送学生,一学期无工作失误,无家长投诉。老师工作总结4我作为x农村中学数学一线老师幸运地来到xx,加入国培计划(xx)中西部农村骨干老师置换脱产区划培训项目培训学习。在这两个月的培训中,让我最感折服的是培训班领导和所有讲座教师强烈的敬业精神,无论是xx教授的讲座,还是xx教授的讲座及教师们活动等,他们遵照授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指点,表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。仅仅几天的培训,使我在理论水平上也有了明显的提升,此次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外,也使我对今后的教育教学工作充斥自信心,在相互的研究
13、中、讨论中,提升了教学的方法的把握,使我的业务能力也有了进一步的提升。此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:诸多专家的“老师专业化成长理论研究;再谈建国六十年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干涉;行动研究法及其应用;教学反思与数学老师专业发展这一切都为老师们开拓了新视野,使我们改正并更新了头脑华夏有的死板的教学思想的观念。同时领会到了作为一名老师能感遭到教育方法着重培养学生的创新思维和发散思维,重视学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论,给孩子以充足的展现空间,锻炼提升孩子们的沟通能力。重视实际能力培养,尊敬学生个性,充足发掘学生潜
14、力的方法,是我们所寻求的素质教育。12月,我们一行9人来到xx中学加入脱产置换数学国培班的影子培训。固然已是寒冬,但我内心感觉到无限的冲动和暖和,作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村老师我,虽也听过一些城市老师的教研课、优质课,但能这样面对面地与城市老师、学生接触,零间隔地感受城市师生的教学生活,实算是人生一大喜事、幸事!再次感激长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心布置。影子培训期间,我严格遵照长江师范学院对我们学员的研修要求,不管刮风下雨,天天凌晨7:30准时坐28路车到xx中学学习,一到校,我就与影子教师、学生亲密接触,认真、虚心地向郎教师学习和请教,对郎教师上的每一节
15、课都认真地进行反思,感遭到郎教师丰富的教学经历体验和对教材知识内容的纯熟驾驭;学习郎教师管理班级的方法,怎样构建健康、和谐的师生关系等等课余时间,我和郎教师促膝长谈,话题牵涉教育、老师、学生班级管理方方面面的内容,在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。在培训期间,我积极加入xx中学的数学教研活动,吸取诸多数学教师的经历体验和建议;积极加入xx中学举办的第六届“主体杯优质课大赛的听课活动,参赛教师们的教育教学水安然平静教学风格、教学形式都给了我深深的启迪,让我获益颇丰;我还认真完成了郎教师交给的任务上一节汇报课(因式分解提公因式法),遭到听课教师们的一致好评。一个月的
16、时间好短,多希望人生中能多几次这样的学习时机呀!在以后的教学工作中,我将学以致用。除此之外,我还收获了浓浓的师生情,同学情数学与计算机系的领导们屡次与我们座谈,从培训内容、生活关心到活动布置;无不尽心尽力,充足利用有限的条件,让我们享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼,并深深地体验到了门庭若市的亲切感。培训已顺利结束,看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受,孔子教我明学思之理,外在的知识要内化为自己的价值能力,就必需用理性的思维,挑战的目光去审视、吸收、创新。本次培训通过教师们的“点化和“引领,使我恍然大悟,充斥自信心地进入教育教学工作中。老师工作总结5光阴流逝,转眼间,已经
17、毕业一年了,回顾这走过的日子,有过欢乐、有过痛苦,但这也使自己在生活的磨炼中逐步走向成熟,现将本人情况总结如下:一、在思想品德上本人有良好的道德涵养,坚决的政治立场,积极向党组织靠拢,时刻以以名党员的标准要求和衡量自己,平常也重视自己的品德涵养,有良好的思想道德素质和职业道德素质。二、在学习方面我特别珍爱在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每学期都以优异的成就完陈规定学科的学习。固然大学毕业一年了,在工作之余,我仍然不放弃学习,始终认真学习英语专业知识,及相关理论,更进一步的提升了英语听、讲、读、写能力和教育教学能力。三、生活方面我勤劳俭朴朴素真诚实在守信,热心待人,热爱集体,勇于挑战自我,
18、有着很强的时间观念,有着良好的生活习惯。我喜欢真挚、友好地对待每一个人,微笑着度过生活的每一天,由于我相信,付出了多少就会得到多少。一直以来,我与同学、同事相处都非常融洽,经常互帮互助,建立了深切厚重的友谊。四、工作方面毕业后的一年里,我一直在镇上一所小学现代课教师,我担任的是三年级的语数教学兼班主任。固然工作劳累、辛苦,但我任劳任怨,仍以一颗丰满热忱的心去对待这些天真、可爱的孩子,让她们逼真的感遭到教师的关心,在校领导、教师的关心及学生的配合下,顺利完成了本学年度的教育教学内容,在期末质量评估中获得了优异的成就,遭到了领导、教师及家长的好评,极大的提升了我的工作能力,为以后的教学积累了很多难
19、得珍贵的理论经历体验。以上就是我的个人总结。在今后的工作生活中,我一定愈加严格地要求自己,以丰满的热情,坚决的自信心,高度的责任感投入到新的教育教学环境中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰,更好的实现自己的人生价值。老师工作总结6在素质教育的大环境下,每位老师怎样给自己定位,以适应素质教育的健康的发展,是摆在我们每位老师面前的一个主要课题。这一年的工作学习,让我进一步明确只要不断地更新教育观念,能力正确地指点教育的发展方向。一、在个人思想品德方面我严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二
20、、教育教学方面一年来我担任五年级三个班的英语教学工作兼五(7)班主任,在工作中严格要求自己,刻苦研究业务,不断提升业务水平,不断学习新知识,探寻求索教育教学规律,改善教育教学方法。1、更新教育观念。教育观念决定着我们教育的发展方向,决定着我们要把学生培养成如何的人才。教育人格的实质是创造而不是奉献。一个教育者只要自己是幸福、快乐、阳光的,他的学生才会向幸福、快乐、阳光的方向发展。所以,教育的艺术不在于传播的本事,而在于去鼓励、去唤醒、去鼓舞学生的自动发展,这应该是我们的工作方向。拥有高尚的教育信仰、坚决的教育信念、卓著的教育成就、丰富的精神世界,这才是老师人生价值的内在源泉,也是影响学生发展的
21、根天性的人格力量。2、教育行为要合适学生的长期发展。老师必需明确:教学的根本目的在于通过知识的学习而获得其他,知识只是一种手段,一种载体,而不是学生学习的最终目的。教学的目的是要通过知识的学习获得一种自负,通过知识的学习提升自己的领导能力,更要通过知识的学习提升自己的思维应变能力,以至通过知识的学习改变自己的外在气质,以及提升自己的内在的道德原则。教育改变形象,知识改变命运,只要从长期的目的去建构学生的教育目的,才是一个教师对学生的真爱。也只要这样一种教学理念,教育能力有正确健康的发展方向。在教学中,深刻领会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,务必尊敬学生。尊敬学生的考虑权,尊敬学生的发言
22、权,尊敬学生探究精神,尊敬学生的思维结果。做到这些,能力够放手让学生去考虑,让学生探究。3、分层合作,关注学差生。学生的条理不同,考虑的效率不同,实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的状态给不同小组以不同条理的任务,学生在条理一样,潜力一样的状态下有了考虑问题的时间,这样就到达了分条理合作的目的,也使得不同条理的学生有不同的挑战性任务。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠必需的作业来稳固提升。透过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。三、遵照纪律方面本
23、人严格遵照学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中,尊重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤劳俭朴节约、任劳任怨、对人真挚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。四、工作业绩方面随着新课程改革对老师业务潜力要求的提升,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训,把握了多媒体课件制造的一些方法。积极加入省市区的各项教学技能大赛和论文大赛。论文获得合肥市三等奖,区二等奖。微课合肥市三等奖,区一等奖。课件区一等奖。博客个人空间区二等奖。在将来的一
24、年里,我要戒骄戒躁,更踏实有力的努力工作,研究教学,争取在各个方面都能获得更久远的进步。老师工作总结7很庆幸,刚踏出校门就找到了工作,在艾诺这个教育机构里,我成长了很多,有过碰到困难不知所措的泪水,有过战胜自己暗自欣喜的笑容,有过累到筋疲力尽却还一直坚持工作的勇气,以至还有过害怕面对那些家长逃避的害怕,但也有看到那些可爱的笑脸朝我微笑的打动.好多好多的感触,在时间车轮的迁移转变下都渐渐成为了不可抹去的记忆.XX年8月6日,经过同学介绍我来到了运城艾诺科技教育,通过教学主管的面试我开始了我的英语老师工作。在刚开始的一个月内,我们只是在不断的练习demo课,固然是看似很简单的任务,但在这个经过中我
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