关于调查报告作文集合10篇.docx

《关于调查报告作文集合10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于调查报告作文集合10篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于调查报告作文集合10篇关于调查报告作文集合10篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法构造的、能为别人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家采集的调查报告作文10篇，希望能够帮助到大家。调查报告作文篇1关于零花钱的调查报告一、问题的提出自从我们班同学升入高年级之后每个人的零花钱都在不断的增加。可是，有好几次我都发现，一些同学的零花钱，从早上还没到下午，就全用完了，而且还不只十块，这是怎么回事呢？于是，我对此做了一次调查。二、调查方法1、观察每个人天天的零花钱多

2、少，到下午又剩下多少。2、询问每个同学天天都用这些钱去干什么了。3、寻找他们天天去的地方。三、调查情况和资料整理四、结论1我们应该把零花钱的数目控制在10元以内。即便家里有许多钱也不能多要，零花钱应该用在刀刃上，如买学惯用品、搭车，或在肚子饿、口渴时买些果腹解渴的食物等，但不能买零食，以及一些有害健康的东西2在使用之前能够先制订开销计划：今天需要多少零花钱？这些钱分别要用来干什么？这样能够使我们养成计划用钱的习惯。3家长应该让孩子领会赚钱的艰苦。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动理论，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班等等，我们小孩子天然会领悟到钱来之不

3、易道理，在用零花钱时当然就会用在最有意义的地方和自己最需要的地方。4家长还应该鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长能够鼓励自己的孩子把平常节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长可以以为孩子建立“家庭小银行，使其明白钱是一点一滴积累的，不可随意挥霍。调查报告作文篇2眼睛是心灵的窗户，是探寻求索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。可是在学校里我发现有不少同学都变成了“四眼田鸡，鼻梁上架着一副沉甸甸的眼镜。通过网上查找关于近视的资料，我看到了一组惊心动魄的数据。中国近视人数全球最多，近视眼人数竟已近4亿，其中青少年约为2.7亿，占世界第二位，每年新增近视眼约为6%。其中

4、，我国学生近视发病率居世界第二，近视发病率高达50%至60%。项目小学生初中生高中生大学生弱视发病率34.17%54.96%80.36%87.67%近视发病率23%55%85%76%而我们班的很多同学也和眼镜交上了朋友。据方教师统计，我班近视人数竟然是全校最多的。是什么原因导致同学们近视的呢?我采用随机采访的方法，对同学近视作了一番调查。同学近视情况产生原因A同学看不清黑板上的字看书写字喜欢趴在桌子上，还一边看电视一边写作业。B同学成了“眯眯眼经常玩手机、电脑，看电视，长时期不休息。C同学看东西模糊不认真做眼保健操，喜欢吃甜食。除此之外，近视还跟父母遗传、环境卫生、个人体质和睡眠等因素有关。但

5、导致我们小学生近视的重要原因是过度地看电视、玩电脑手机、写作姿态不对、睡眠不足等不良用眼习惯有关。眼镜固然是近视同学们的好朋友，但它戴久了会影响到眼睛变形，没有神彩，鼻梁因长期被物压导致塌陷，影响到个人五官的发育，以至引发各种并发症，导致严重眼病。外面的世界很精彩，需要每个人用美的眼睛去发现美。擦亮眼睛，保卫好心灵之窗。我们必需从本身做起，从细节出发，养成良好的生活习惯，合理饮食，多吃胡萝卜这样对眼睛有益的蔬菜。抑制自己玩电脑手机、看电视的时间，每1小时休息一下，间隔不要太近。看书、写字时姿态要端正，光线要充分，养成良好的用眼习惯。坚持锻炼身体，保障身心健康。每日坚持远眺，认真做好眼保健操。定

6、期检查眼睛，发现有眼病及时治疗。让我们远离近视，摘掉眼镜，用亮堂的双眸去迎接灿烂的明天。调查报告作文篇3在经济迅速发展的今天，人们的生活水平不断提升，但是，由于人们没有较强的环境意识，环境问题日益突出。为了使我们的生活环境愈加美妙，为了实现与环境的和谐相处，我在上周末，对小区、街道的环境问题进行了调查。一、调查目的通过对社区环境的调查，了解造成环境污染的原因，提出针对性的解决办法，从本身做起，为保卫环境，建设美妙家园奉献一份力量。二、调查范围：所在小区、街道、垃圾处理点、人群聚集点三、调查方法：实地调查四、调查情况通过对小区、街道的调查，我发现造成小区环境污染比较严重。街道两旁的垃圾箱，不仅影

7、响小区形象，而且造成大气污染，许多垃圾溢出了垃圾箱，许多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固体废弃物污染的重要;。小区的大气污染同样不可忽视，小区的附近有一家烧烤店，每到晚上，空气中弥漫着油烟，使全部小区覆盖在阴影中，日间不时有小贩在小区叫卖。社区的管理还不够严格，没有人定期对社区的环境进行清理。五、结果分析以上结果显示，造成环境污染的原因是多方面的：首先，人们的环保意识淡薄是重要的原因。多数人对环境问题并不关注，以为与己无关，不自发的乱扔垃圾，吐痰，对于别人毁坏环境的行为更是熟视无睹。对于保卫环境的活动也未能身体力行地加入。其次，餐厅、烧烤店的任意排放油烟造成了严重的大气污染。垃圾填满占用

8、大量土地，而且很长一段时间无法降解，使得土壤板结，影响居民生活。垃圾燃烧造成空气的二次污染。再次，政府及相关部门所采用的办法未能下到达各阶层，环境保卫部门整体能力欠缺，不能进行有力及详细的规范，出现政策方面的漏洞，是环境保卫工作陷入瘫痪，阻碍工作的整体进度。最后，人们思想道德水平不一，素质有差距，对环境保卫的看法不一，所采用的办法不同，对孩子的环保教育也不同，增长了环保工作的难度。调查报告作文篇4上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干干净净、整整洁齐、一干二净，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易打理清扫好了，第二天下午教室的垃圾又是混乱不堪。这是为什么呢

9、，我对此进行调查。调查3月24日下午放学后，我用观察、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾情况进行了具体的调查。首先，我对教室的垃圾种类进行了细心的观察，发现共有垃圾近5种，重要的包含：小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。这些垃圾中，小零食包装袋最多，占垃圾总量的近1/2。接着我对这些垃圾垃圾的分布进行了观察。地面上、课桌抽屉里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。课桌兜里大家垃圾都比较多。分析下面是垃圾造成的重要原因分析：1.我们班爱吃零食的的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，

10、下课了，教室几乎成了一个垃圾场！3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台四周四处都有粉笔头。4.同学们的抽斗里都有垃圾，由于我们在进行数学演草时，纸片就随手扔到抽屉里。但是大家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。结论从以上的分析来看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。大家都没有养成一个好的习惯。有爱吃零食的坏习惯;有乱花零钱买“垃圾食品的坏习惯;有随手丢垃圾的坏习惯；有下课打闹的坏习惯；有不讲卫生的坏习惯.这些都是造成教室了垃圾泛滥的原因。建议1.取缔学校附近的小卖部，切断“垃圾食品进入教室的.重要;；建议学校禁止学生带零食进教室。2.教师、家长一起，加

11、强学生素质教育，使大家养成一个爱清洁、爱卫生的好习惯，少产生垃圾，天天都对自己的抽屉进行整理、清理，随时对自己身边的垃圾进行处理3.班干部做好管理，对人为制作垃圾的行为要及时进行制止，并对此人进行批评和教育。4.每周班会上对教室卫生情况进行点评，对其中表现好、进步大的同学进行表扬或奖励。调查报告作文篇5调查方式：问卷调查，搜索资料，实地采访等。调查结果：第一问题：小学生上网的目的都有哪些？大部分小学生上网的目的是玩游戏，获得一定的休息放松。一部分同学上网目的是看网页、查资料。其中男生上网的重要目的是玩游戏，女生上网重要目的是聊天。第二问题：小学生一周里的上网时间有多少？大部分上网时间还是在周六

12、周日两天，一部分学生是天天晚上放学回家就能够上网，普遍天天上网时间在两至三小时。第三问题：小学生怎样看到网络的利弊？家长怎样看待？大部分小学生觉得网络很时髦很先进，上网很有趣。家长们大部分担忧小学生遭到不良信息影响，担忧孩子身心健康遭遇负面影响。第四问题：小学生上网途径都有哪些？大部分同学家里就有电脑能够上网，一部分同学选择去亲戚家上网，一部分同学选择用智能手机等方式上网。第五问题：网络的弊端有哪些？许多网络游戏当中充满着暴力、血腥内容，正处于心理生长期的学生接触这类游戏很容易产生不良思绪，对于学生的身心健康发展危害很大。调查报告作文篇6随着科技的进步经济的发展，人类对地球资源的开采与利用造成

13、了极大的危害：森林锐减、土地沙漠化、煤炭石油、天然气及其他矿产资源的过渡开采，物种大量灭绝。地球已伤痕累累，地球在哭泣。前几天，在上游来的水，冲进了前油坊河，河里的水发出臭味，我们每次上学的时候都能够闻到这种讨人厌的臭味，还有河里的鱼大量大量的死亡。另外，有些工业排出来被称为“三废“废水“废渣“废水，给我们的环境造成了很大的毁坏。面对这些对环境造成毁坏的事物，我国的政府也采用了防治办法，如：建立天然保卫区、加强天然林的保卫和人工林的建设、加强国际间的合作等等。还制订了法律、法规等，如：（环境保卫法）（海洋环境保卫法）（水污染防治法）。联合国还成立了环保组织，如：联合国天然基金会、地球之友、绿色

14、和平组织。相信，在以后的20年里，地球又会一派生机，环保工作会做得更好，我国会变得愈加富强。调查报告作文篇7碧洲公园是我们湘乡市的一座绿洲，是大家休闲娱乐的好场所。我们小组的此次“环境保卫调查就选了这个地方。3月15日下午两点正，我和陈一臻、陈谌、黄羿轩一起来到碧洲公园。一进公园，就看见几个大哥哥在吃棉花糖，其中一个吃了几口就丢掉了，我追上去对他们讲：“请丢到垃圾桶里。他们看了我一眼，笑了笑就走了。再往前面走几步，就看见草地上有小动物拉的大便，太恶心了，就没有拍照。但草地上还有好多白色的垃圾，而垃圾桶就在几步远的地方无奈地看着这些垃圾。来到小竹林，就发现有几根竹子被人砍掉了，我猜想它们是被人拿

15、回家作晾衣杆了。快到广场时，看见三三两两的人坐在草地上休息。一个小孩在桃树上攀爬得特起劲，一会儿爬上去又下来，一会儿又爬上去把矿泉水瓶子放在枝丫上。陈一臻笑称桃树变成了“瓶子果子。16日，我和妈妈一起到超市买东西，在收银台排队时，妈妈告诉我装东西的塑料袋是白色垃圾，不是环保袋。我观察了一下，一直到我们离开，都没看到有人拿环保袋购物，都是用的塑料袋。通过此次调查，我发现乱扔垃圾、用塑料袋等等只是一部分人，那是他们的环保意识还不强。我想我们应该赶紧行动起来，保卫好环境，让我们的公园愈加风景优美，像我们看到的那样，多的是那些种树人。我希望莲水河的河水是明澈见底的，成天唱着愉快的歌，高兴地流淌着。调查

16、报告作文篇8随着经济的快速发展，我国城市公共空间建设正加速发展，城市公园开始在国内大量兴建，常德也在近年来开始大建公园。市区已有诗墙公园、滨湖公园、屈原公园、白马湖公园、丁玲公园等等。其中的滨湖公园地处城市中心地段，其主入口紧邻朗州路，交通方便。我们学校就坐落在滨湖公园旁边，我们社团屡次在滨湖公园开展行走活动，观察植被、岩石等，我们也见证了滨湖公园的变迁。滨湖公园是常德市中心唯一大型的水景综合性公园，园内有锁石龙、云观亭、石拱桥、铁经幢和宋碑等人文景观和名胜古迹，历史较为悠久，同时也是休闲和锻炼身体的好去处，天天早晚都有好多爷爷奶奶在公园散心漫步、打太极、唱歌跳舞。滨湖公园是一座以水为主题的休

17、闲公园，有一个人造湖，可惜这里的水不流动，水质并欠好。公园里的植物许多，既有郁郁葱葱的灌木，也有高大挺拔的乔木，营造出了一个宁静舒坦的环境。公园内还有很多游乐设备，如：小型的火车、蹦极、碰碰车、游船、旋转木马等等，深受小孩子的喜欢，因而一到节假日，公园里满是带着小孩的父母们，热闹极了！公园中，除了环湖路外，还有一些小路穿插分布，四通八达，非常方便，还有公园游览图和明确的道路指导牌。从总体上讲，滨湖公园环境还真不错。去年年底开始，市政府对滨湖公园进行了大规模的重建翻新，对全部湖底的淤泥进行了清理，改善了水质，引进栽种了大量水生植物和欣赏类植物，增建了许多基础设备，把硬硬的石头路都变成了软软的柏油

18、路。公园里的环境更好了！走在里面，更舒适了！我希望，我们的“城市花园越来越美！调查报告作文篇9一、调查背景与目的(一)背景作文教学是小学语文教学中的主要内容，学生的作文能力是语文综合能力的反映。作文评价是作文教学中的一个主要环节。从教学第一线的理论活动中发现，目前，很多语文。老师对作文教学已相当看重，十分是在作文评价方面，学校和老师都给予了高度看重，并获得了一定成就，但还存在着各种各样的问题。如指点学生加入作文竞赛，有些老师只知道学生写得欠好，就是没办法指点其修改好。在集体阅卷或作文评选中，作文评判的误差较大，有时，同一篇作文，不同的教师打的分相差很大。除了仁者见仁，智者见智的原因外，关键还在

19、于有的教师对作文的好差标准把握不准。这就影响了学生的作文成就和作文积极性。在语文教研活动中，阅读教学的研究比较多，而作文教学的研究比较少。在作文教学的研讨活动中，牵涉到作文评价的研讨活动就更少。这就影响到不少老师不知道应该如何评价学生的作文，以至导致评价质量的普遍低下。(二)目的新课程标准下的作文教学看重鼓励自在表达，培养学生的创新精神。为了了解当前小学作文评价情况，发扬成就，针对存在问题，采用改良办法，进一步提升作文评价的质量，有效发挥作文评价的作用，进而到达激发学生作文兴趣，提升学生习乍水平的目的，推进素质教育的全面施行。笔者进行了为期一个月的调查。二、调查时间、内容、对象与方法1、调查2

20、0xx年10月2、调查内容学生：对作文评价的认识；理解评语的水平；对作文评价的态度。老师：对写作评价的认识；作文评价的要求；对学生作文评价能力的估计；对现行作文评价的看法。3、调核对象小学六年级450名学生和学校35名语文老师。4、调查方法检阅评语为了获取第一手资料，笔者翻阅了华阳中心校六年级学生的大部分作文共计400余本。问卷调查笔者设计了两份有关作文评价的调查表，其中调查学生的一份，收回有效问卷356份。调查老师的一份，收回有效问卷35份。为确保信度，问卷采取集中填写、当场收缴的办法，问卷上不写姓名，并在问卷上注明本次调查仅为作文教研提供资料，问卷结果不会对各位老师和同学产生任何影响，请如

21、实填写。三、调查情况分析1、从检阅评语获得的信息来看，大部分老师作文评价的态度比较认真，评价质量也很好，但还存在一些作文评价不恰当的现象，详细表如今下面几个方面：优劣不分。有不少评价视优点不见，以至把优点当作缺点给予否认，而把明显的缺点则作为优点加以赞扬。有些作文内容真实，充斥儿童生活情趣，老师的评价则是：“中心不突出，意义不大。这种错位评语，严重影响了学生对作文鉴别能力的提升。不切实际。有些评语乱讲一气，把根本不存在的优点或缺点讲成存在，或者把这个优点讲成是那个优点。比方，明明是材料新颖，评语却讲是描写详细；明明是语言不通畅，评语却讲是句子不生动；明明是详略处理欠妥，评语却讲是平铺直叙。这种

22、评语几乎让学生无所适从。空泛笼统。如：“以后要尽量写得生动些；“文章写得不错，只是有些地方太简单了；“开始较差，写作文要动一动脑筋等等。这种评语，学生读后思想模糊，既无法理解，更难以操作，实际上等于没写。千篇一律。如：在翻阅该校某个班的作文时，发现有位老师为（暑假中的一件事）写的评语，47篇作文竟有32篇的评语是“基本上能按要求写。另一个班的教师为（快乐的劳动）写的评语，53篇作文竟有41篇是“经过写得较详细。用语晦涩。如：“文章能按要求写，但主题不够突出。其中的“主题一词恐怕小学生难以精确理解。又如：“开始不够引人入胜。这“引入入胜是不是要求太高了?再如：“句子形象，只是有些句子还没能脱去平

23、常讲话的语言。这是什么意思，连老师自己讲不清楚，叫学生怎么理解!呆板生硬。老师经常要求学生作文的语言生动活泼，可自己写的评语却呆板生硬，好似判决词一样。如“文章条理清楚，中心突出；“文章详略得当；“语言太罗嗦，几乎是流水帐等。一味否认。对学生的习作，只要是他们尽心写的，应尽可能发现其优点，给予热情鼓励；即便是比较差的，也不要用怒斥的语言给以否认或批评。如：“语言平铺直叙，内容空洞无物，没有讲服力）；“语言太差，根本读不通，你是怎么写的；“你从来就没有写好过一篇作文，你给我好好找找原因。这种缺少师生情味的评语或多或少会影响学生的作文积极性。述而不评。如：“你以稻田的景色和稻田的作用来写稻子，“这

24、篇文章构造是按东西南北的方向来写的，“你的文章用了许多形容词。学生这样写到底好欠好呢?老师没有表示清楚态度，只述不评，学生仍然蒙在鼓里。2、通过问卷调查，我们知道：学生兴趣不浓。从表一中能够看出：大部分学生感到作文是负担，兴趣不浓，对作文感兴趣的只要376，固然每次教师都给自己的作文作出评价，但多数学生只看一看自己所得的等第，只要34的人能认真阅读老师写的评语，而能写出给自己留下深刻印象评语的只要25，读评语后能自发修改的就更少了，只要177。以为老师评价对自己习作帮助很大，对现行评女方式满意的也都只要5。由此可见，学生对作文的评价缺少正确的认识，现行的作文评价方式也有待改良。老师看重水平不高

25、。从表二中能够看出，老师以为恰当的评价对学生帮助很大的只要343，对有代表性的作文能面批的只要6人，占总人数的171，对作文能进行针对性评价的老师只要314，既写眉批又写总批的只要371，在教学中，经常指点学生自评、互评的也只要371，而有771的老师抱着应付学校检查的态度。由此可见，老师对作文评价的意义也缺少正确的认识。四、原因及建议通过调查，我们发现，目前学校已比较看重作文评价，但作文评价的质量却不高，究其原因，既有主观方面的，也有客观方面的，概括起来重要有下面几点：1、大部分师生对作文评价的主要性认识不足。调查中我们发现，好多有些老师对作文评价的主要性认识不足，目的性不太明确。为了应付领

26、导的检查，在学生和家长面前也好有个交代，随意写几句，表示清楚自己已经看过了。有的老师没有把作文评价当作一项主要的教学手段，因此做起来就轻描淡写，随心所欲。有的老师片面以为，提升作文水平关键在于学生反复练习，老师的评价并不主要，因此也就不那么认真对待了，更没有指点学生去认真阅读作文评价，学生也就认识不到作文评价的主要性。2、老师评价水平存在一定的差距。虽然被调查的老师都具有合格的学历，但从实际情况看能对学生作文作出恰当评价的只是其中的一小部分。有相当一部分老师本身鉴别力不高，缺少对学生作文的鉴别能力，有的老师对某些作文根本看不出其优劣；有的老师只能大体上感觉到这篇作文是好的或欠好的；有的老师固然

27、知道其优劣，但提不出详细修改意见。3、评价形式单一。现行的作文评价仅局限于老师评价，一篇作文的好坏判定权完全把握在老师手上，老师尽管用单调的笔写着千第一律的“判决词，用生硬的语气对学生习作进行无情否认、批评、责备，不知道学生等待的是肯定、赞赏和欣赏，不知道学生最需要的是有个性、有感情的生动诙谐的指点或引导。学生没有参与到评价中去，完全处于被动地位，学生的积极性，自动性不能充足调动起来，创新能力更不能得到有效培养。4、老师任务繁重，评价缺少针对性。语文老师每周一般都有十几节课，且大部分还兼当班主任，班级人数也多达六十人。一般每周有一次作文，还有小作文或周记。因此作文的修改任务普遍繁重。为了赶时间

28、完成任务，有的老师就一目十行，随意下断语或者写上统一的评语。因此作文评价千第一律，缺少针对性。5、有关作文评价的教研活动开展较少、研究不深。各学校有关语文的教研活动许多，而有关作文教学的研讨活动很少，关于作文评价的研讨活动就更少了。即便有也只是形式罢了，研究不深。因此新老师不知道怎样正确、恰当地评价一篇作文，就在“黑箱中胡乱探索；老老师还是老思想、老套路。检查时检查者关心的往往是错别字有没有改出来，至于评价好欠好，通常不会考虑。怎样提升作文评价水平，进而提升作文教学的质量呢?笔者提出如下建议：1、学习“新课标，进一步加深对作文评价主要性的认识。作文评价是作文教学中一项主要内容，它对提升学生的鉴

29、赏能力和写作能力起着很大作用。开学初，要组织老师学习有关方面的要求，使老师、学生深刻理解作文评价的主要性。2、加强学习，提升老师的鉴赏能力和评价能力加强新，老老师有关方面的学习，以提升老师评价作文的能力，也是非常主要的。只要这样，老师的评价水平才会不断提升。3、改良作文评价方式，鼓励学生自动参与。现行的作文评价往往是老师的独角戏，是单项的活动，我们要改变这种评价方式，调动学生的积极性、自动性，让学生也来参与作文评价，充足发挥学生的自动性，培养学生的创新能力。4、积极开展作文评价研讨活动，深化评价教学改革。现行的作文评价显然已不符合时代的要求，因而我们教研组要积极开展有关作文评价的研讨活动，对怎

30、样提升作文评价质量采用需要的、有效的办法，进而深化评价教学改革。5、提倡以鼓励为主的评价风格。对学生的习作要尽可能发现其闪光点，给予热情鼓励，进行人文化的评价。调查报告作文篇10新年即将到来，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱？这压岁钱是如何处理的？孩子们又是如何看待压岁钱的？我对这些问题充斥了好奇心，因而做了一次调查。一、调查20xx年2月25日3月1日二、调查地点：家中朋友家三、调核对象：小学生、学生家长四、调查目的：对小学生们怎样使用压岁钱，比较精确地了解与统计，而且能够根据这些数据，总结出一些方法和规律提供应小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。五、

31、调盘问题：1你以为家长们应该给压岁钱吗？2假如应该，你以为给多少压岁钱最适宜？3你以为钱是最好的“压岁礼物吗？4你以为如何用压岁钱才最有意义？六、调查方法：上网查询电话资询查阅报刊询问路人七、调查结果：孩子们如何看待压岁钱表1：你以为家长们应该给压岁钱吗？选项应该，不该该人数31，20小学生能够自在支配。表2：假如应该，你以为给多少压岁钱最适宜？选项100下面，100200，200400，400以上人数6，21，19，5小学生自在支配的压岁钱一般在100300元阁下。表3：你以为钱才是最好的“压岁礼物吗？选项是，不是人数14，37大多数小学生都以为：钱不是最好的压岁礼物，家长能够适当地给孩子们

32、买一些他们的东西，这样既知足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包。表5：你以为如何用压岁钱才最有意义？选项捐给贫困山区存入银行留着交学费买学惯用品去书城买书大多数的小学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，只要一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费或存入银行，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学惯用品。但大部分的学生表示，假如需要，能够拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。八、感想与结论：如今人类的科技越来越发达了，人们的生活水平也不断的提升了，孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富有家庭给孩子的压岁钱以至上万元，固然这让孩子们过了个高兴年，却也造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧等等严重后果。我以为：小学生的压岁钱正常家庭应在100300元阁下，小孩自在支配的压岁钱应不跨越150元，若收到的压岁钱太多，应当由家长保管，或是存进银行，用压岁钱做有意义的事。【关于调查报告作文集合10篇】