顶岗实习个人工作总结(15篇).docx
《顶岗实习个人工作总结(15篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《顶岗实习个人工作总结(15篇).docx(56页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、顶岗实习个人工作总结(15篇)顶岗实习个人工作总结(15篇)总结是事后对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料,它能够使头脑愈加清醒,目的愈加明确,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗?下面是我精心整理的顶岗实习个人工作总结,欢迎大家共享。顶岗实习个人工作总结1回想将近四个月的顶岗生活,总体来讲是充分而且快乐的。时隔三年重回母校,和昔日的恩师成为同事,熟悉的校园熟悉的乡音,还有熟悉的指点教师,这一切的一切我都倍感珍爱,庆幸自己的顶岗之路在母校开始,然而时间就这样悄然无息的走过,留下的是浓烈厚重的师生感情,我和我的学生们,我和我的教师们。真的要离开了,不舍的情
2、感一天比一天强烈,谢谢学生对我的信任和理解,谢谢教师对我每节课的指点,作为老师的启蒙之路,这段光阴将永远留在我的心中,而这段时期我的收获会使我在以后的老师生涯上受益无穷。大学三年,让我飞速成长的时期有两段,一段是身在学生会期间,而另一段就是顶岗实习阶段,教学能力的提升,交际能力的锻炼,本身素质的提升,人生的反省与考虑所有的能力都像竹子一样出现疯长风暴。在半年的顶岗实习经过中,我一直积极努力地向党组织靠拢,坚持党的基本路线,忠实于党的教育事业,积极落实各项教育教学办法,谨守老师职业道德,为人师表,以身作则,尊敬领导,团结同学,吃苦在前,享受在后。在教学实习方面,高举新课改革大旗,始终坚持以学生为
3、主体,老师为主导,经常采取探究式教学方法,争取实现多种教学方法的综合使用,时刻谨记填鸭式教学的弊端;在教学经过中,重视学习的经过,培养学生的创新精神,发展学生的开放式思维;以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的,愈加重视学生的德育,提升学生本身的素质,严禁体罚学生。在备课时,一定要充足考虑学生的知识构造和认知构造,选择的教学方法要和教学内容相合适,自己推敲要在课堂上讲的每一句话,细心设计黑板上要写的每一个知识点。上完课后要及时的进行反思与评价,在反思中不断完善自己的教学设计,不断提升自己的教学能力,力求每一节课都能有新的进步。在班主任工作方面,一、关注学生心理变化,十分关注问题生
4、的心理状况,经常和学生谈心,对他们进行积极的引导,促使他们构成正确的人生观、价值观。二、始终坚持不抛弃,不放弃原则,一视同仁,对于学习成就不睬想的学生,在课余时间与之谈话,帮他们分析成就不睬想的原因并鼓励他们根据自己的情况制订适宜的学习计划。三、我还组织了主题班会,通过展现自己在大学期间的生活学习照片,鼓励学生们认真奋斗,实现自己的大学理想。通过主题班会,提升了自己对学生思想教育工作主要性的理解,也锻炼了自己的语言表达能力。在学校管理方面,一、作为组长,积极落实实习学校布置的各种任务,服从学校领导的布置,一切以大局为重,经常催促组员认真教课。二、作为实习分队的副队长,在工作上兢兢业业,积极完成
5、各项任务。严于律己,宽以待人,乐于助人,认真解决顶岗实习经过中同学们所碰到的问题,培养队员的团队意识和合作意识。党团活动方面,作为一名团员,时刻坚持团员的积极性和先进性,率领组员完成五个一团日活动,严格遵照学校纪律,完成学校分配的任务,履行好一名团员的职责和义务。另外,在驻县教师的率领下,和另一名实习生组织了涞水定兴两地区30名团员的大型团日活动,通过此次活动,我领会到了作为组织者的责任重大,每一个决策都要慎重考虑,所有事情都在站在全队的角度考虑,顾全大局,努力做到让每一位参与者满意。在教育调查和研究反面,我们针对高一学生常犯的纪律问题向所有班主任进行了谈话和谈话记录表调查,并细心研究了相应的
6、学生反思找出学生犯纪律问题的;,在作业期间,我和队友们积极配合,分工合作,共同完成了访谈及访谈整理与分析,最终顺利整理成文,完成调查报告的撰写。值得一提的是我这两个班的学生,最初到这里学校把我们布置在年代长远的小白楼里,小白楼里没有茅厕和洗漱间,早已习惯了师大新校区一体化的宿舍楼,如此大的落差还是会让人的心理状况遭到影响,因而第一天我就蔫了,可没想到刚进教室学生们就对我笑,一下子把我逗乐了,霎时我就明白了,今后的顶岗生活,学生是我最大的动力,结果也证明我的直觉是对的,他们在课上非常配合我讲课,哪怕我有的问题不小心讲错了他们也只是一笑而过表示理解,并没有任何小看的眼神,课下班里男生和女生也爱和我
7、交谈,当然了我严肃的时候他们也会乖乖听话,自习课上我管他们的时候他们也立即听话学习,所以,到如今真的很谢谢他们对我的包涵和理解,我用一颗真挚的心换来了两个班156颗心,现如今,怎么会舍得离去此次顶岗实习,我顺利完成了从学生到老师的改变,获得了难得珍贵的教学经历体验和班主任工作经历体验,把大学学过的教学理论和教学方法都在实习经过中加以理论运用,对于中学生心理特点和中学生心理常见问题也有了一定的了解,在处理学生问题方面,我发现只要换位考虑,能力清楚问题的根本源头,能力找到有效的解决方法。总之,半年的时间,不仅是教学能力的迅速提升,还是本身综合素质的飞速成长,感激实习学校的领导和教师们对我的指点和帮
8、助,感激师大领导和教法张生春教师对我们的慰问和教学指点,感激驻县闫xx教师对我的教育和培养,感激顶岗实习,让我破茧成蝶,飞向成功!顶岗实习个人工作总结2时间老是在我们不经意间已流过指尖。在不经意之间我们已经走过了六个月,六个月的实习生活马上就要结束了。回顾这半年的历程,脑海里留下了深深的印迹,在这半年里我学会了许多,也认识了许多真挚的朋友和蔼慈善待我的师傅。20xx年9月,我离开学校来到鄂尔多斯进行实习。鄂尔多斯集团是内蒙最具影响力十大代表企业之一。旗下拥有六大实体企业,鄂尔多斯集团以羊绒产业起家,经历三十多年的发展,已经发展成为牵涉化工、煤炭、羊绒、冶金、电力、置业等六大产业并举的集团产业。
9、其鄂尔多斯标记以经拥有200亿的身价。如今在棋盘井重点打造化工产业链,化工产业是鄂尔多斯集团近几年发展的新方向,现已有电石厂三家,年生产能力到达120万吨。并控股联合化工。如今又正在建设PVC厂和水泥厂,估计今年年底能够一期投产,其中PVC正式投产年生产能力将到达100万吨。在榆林又将建设一个100万吨的电石厂。而我进入的就是鄂尔多斯集团旗下的化工产业电石二公司实习固然是个化工厂,但能来这样的企业实习我以为是一个很好的锻炼自己的时机。由于我们新进入集团工作,所以我们先来到棋盘井进行了七天的学习,学习企业的文化,工作的方向。让我们对鄂尔多斯这个集团有了一个认识。鄂尔多斯作为一个新兴的企业,它有着
10、自己的企业文化和历史,而它也正在努力的完善着自己的企业文化,努力的去书写自己的辉煌历史。也正由于这种努力和发展才培养了如此辉煌的企业。在为其一周的企业文化学习以后,我被分到原料部碳材工段进行学习培训,原料部重要是为电石生产提供合格的原料。电石原料重要是兰炭和石灰。而我在的碳材工段就是负责将采购过来的兰炭进行烘干,我们要求将兰炭的水分控制在1%下面。以保证电石车间能正常生产。在这段时间我们也初步了解了一些电石生产的知识。电石是有机合成化学工业的基本原料之一,重要用于电石法生产。是乙炔化工的主要原料。由电石制取的乙炔广泛应用于金属焊接和切割电石工业诞生于19世纪末,迄今工业生产仍沿用电热法工艺,是
11、生石灰CaO和焦炭C在埋弧式电炉电石炉内,通过电阻电弧产生的高温反应制得,同时生成副产品一氧化碳CO。电石生产的基本化学原理CaO3CCaC2CO式中可见电石生成反应中投入的三份C,其中二份生成CaC2,而另一份则构成CO,即消耗了1/3的炭素材料.石灰生产生石灰CaO是由石灰石CaCO3在石灰窑内于1200阁下的高温煅烧分解制得:CaCO3CaO+CO2电石生产电石CaC2是生石灰CaO和焦炭C于电石炉内通过电阻电弧热在18002200的高温下反应制得:CaO+3CCaC2+CO电石炉是电石生产的重要设备,电石工业发展的初期,电石炉的容量很小,只要100300KVA,炉型是开放式的,副产品C
12、O在炉面上燃烧,生成CO2白白的浪费。电石行业是一个高耗能、高污染的行业。在原材料的运输、预备经过及生产的经过中都有污染物生成。如今这个行业国家规定比较严格,另外一氧化碳的回收也获得了很好的效果。电石的生产工艺经过烧好的石灰经破碎、筛分后,送入石灰仓贮藏,待用。把符合电石生产需求的石灰和焦炭按规定的配比进行配料,用斗式提升机将炉料送至电炉炉顶料仓,经过料管向电炉内加料,炉料在电炉内经过电极电弧垫和炉料的电阻热反应生成电石。电石定时出炉,放至电石锅内,经冷却后,破碎成一定要求的粒度规格,得到成品电石。在电石炉中,电弧和电阻所产生的热把炉料加热至1900-2200,其总的化学反应式为:CaO+3C
13、=CaC2+CO+10800千卡电石炉生产工艺1、配料、上料和炉顶布料合格的原料由原料加工车间经计量、配料后,由斗式提升机送入电炉车间料仓内,由炉顶布料设备、固定胶带输送机和环形布料机将料送入炉顶环形料仓。炉顶布料设备按需要把炉料布入料仓,由电炉加料管分批参加电炉内。2、电炉半封闭电石炉是由炉体、炉盖、电极操纵器、电极压放和电极升降装配等构成,是生产电石的主体设备。电炉由变压器供电,炉料在电炉内经高温反应生成电石,并放出一氧化碳气体,生成的电石由出炉口排出,用烧穿器翻开炉口,熔融电石流到冷却小车上的电石锅内。电极的压放为油压控制,采取单层油缸抱紧提升电极锥形环油缸压紧导电鄂板,电极的正常升降由
14、四楼三台卷扬机控制,电极的升降、压放、抱紧、下料控制全部在二楼操作室按电钮控制。电炉由变压器供电,炉料在电炉内经高温反应生成电石,并放出一氧化碳气体,生成的电石由出炉口排出,用烧穿器翻开出炉口,熔融电石流到冷却小车上的电石锅内。出口炉设有挡屏和电弧打眼架,出炉口的上方设有排烟罩,用通风机抽出出炉时产生的烟气。3、电炉冷却、破碎及包装熔融电石在电石锅内用顶车机拉至走廊或包装间进行冷却,电石砣凝固后,用桥式吊车和单抱钳将电石砣吊出,放在铸铁地面上冷却,冷却到适度后将电石破碎到合格粒度,然后分等极进行包装,送入成品库。实习感悟在顶岗实习的经过中我明白了很多。首先明确顶岗实习的目的,在于通过理论与实际
15、的结合、学校与社会的沟通,进一步提升学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力,以便把学生培养成为具有较强理论能力、良好职业道德、高技能、高素质的,能够自动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才。顶岗实习、工学结合是现代职业教育的一种学习形式,是把生产劳动和社会理论相结合的一种人才培养形式。其基本形式是学校与企事业用人单位合作培养学生,学生通过工学交替完成学业。生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才布置的一个主要理论性教学环节,是将学校教学与生产实际相结合,进而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产实习,使我们了解和把
16、握了车间管理、生产技术和工艺经过;使用的重要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容。在此次生产实习经过中,不只对所学习的知识加深了了,愈加主要的是更正了我们的劳动观点和提升了我们的独立工作能力等。通过此次实习,我发现了自己看问题的角度,考虑问题的方式也逐步开拓,这与理论密不可分,在理论经过中,我又一次感受充分,感受成长。1、要有较强岗位意识。作为一名毕业生,毕业后走向社会,大多是从事一线工作,有劳动性的,有营销性的,基本上都要从基层做起,这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用,干一行,爱一行,专一行,是一种岗位责任,是一种职业品质,用人单位很重视这种品质。这种岗位责任是一名员
17、工走向成功的必经之路。要加强岗位责任,就必需顶岗深切进入到生产一线进行兢兢业业的工作,兢兢业业的去做,只要这样,能力磨练和加强他们的岗位责任感,这是现代社会对高职生的基本要求。2、在工作中要有良好的学习能力,要有一套学习知识的系统,碰到问题自己能通过相关途径自行解决能力。由于在工作中碰到问题各种各样,并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力,通过不断的学习进而把握相应技术,来解决工来中碰到的每一个问题。这样的学习能力,一方面来自向师傅们的学习,向工作经历体验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力,在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力,寻找相关途径来解决问题。3、
18、要明白良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道,更主要的是同人的交往。所以一定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼,使我有一个比较和谐的人际关系,为顺利工作创造了良好的人际气氛。另外在工作之中自己也有许多不足的地方。例如:缺少理论经历体验,缺少对相关行业的标准把握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在把握扎实的理论知识的同时加强理论,做到理论联络实际。另一方面要不断的加强学习,学习新知识、新技术更好的为人民效劳。4、要不断积累社会经历体验。加强社会经历体验,也是增长工作经历体验。一名毕业的大学生
19、在面对用人单位面试时,别人很天然要问到你有无工作经历体验,这道门槛拦住了不少大学生。因而,顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼,更主要的是通过理论加强工作能力,增长工作中的沟通和适应能力,加强做人的才华;理论出真知,理论长才华。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证,这对今后走向社会,应聘岗位时,无疑是非常有益的。5、要认真学习企业的科学管理技能。管理是一门科学,更是一门学问和艺术。科学的管理,能给企业插上腾飞的同党。我们选择学生顶岗实习的平台时,选择一个好的企业,十分是科学管理好的明星企业,对实习学生来讲,无形中就会增加他们的科学而严谨的管理意识。在这种环境下,企业员工综合素养有较大提升。
20、用他们自己的话讲:从中兴走出去的员工,能够胜任其他企业的主管。企业一席话,证明管理出效益,管理出人才,管理促发展的硬道理。因而,我们的实习生,就是要在这样的明星企业去磨练,去锻炼,在理论中增加管理才华,增加做人的才华。总结实习就这样结束了,我们也将正式走出学校,走进社会,这段实习生活是一个很好的锻炼时机,他让我真正的懂得了学校和社会的不同,也真正的让我从一个学生改变为一个男人。为自己的将来奋斗的人,为将来打拼,这种感觉很好,固然在这段期间有谢不适应,也有过要放弃这份工作去找个轻松点的活,但我最后还是干到了如今,我想我在将来的一段时间还会干下去,并干的更好。这段时间我成熟了,想问题不在那么简单,
21、我会在深思后再做决定。工作让我学到的不仅仅是工作的知识,更主要的是我学会了如何去面对社会上的各种问题。我想在将来我会走的更好更远。我会为自己的将来努力,努力去创造我自己的历史!顶岗实习个人工作总结3我发如今实际教学中,老师经常埋怨学习困难学生的缺点,比方学习成就差、留意力分散、上课纪律欠好、脑子反应痴钝等缺点。但是作为学生学习的引导者,教师对于学生的学习有着很主要的作用。教师好的举措能够提升学生的积极性。那么平常我们都能够怎么做呢?第一,建议老师换一种思维方式。老师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足,是由于老师习惯用一个标准去衡量,如衡量学生的发展,只要分数做标准;衡量学生的学习方式能
22、否正确,只用上课能否乖乖地听课、能否遵照课堂纪律作为唯一标准;衡量学生能否聪明,只用反应速度的快慢作为衡量标准。而事实上,衡量不能单单只要学习成就一个标准,还有学习态度、学习情感、学习习惯以及学生的价值观等等。衡量学生学习方式的好坏也不能用能否遵照课堂纪律作为唯一的标准,对一些孩子来讲,坐下来静静地听老师讲课是比较适宜的方式,而对另外一些孩子来讲,也许通过争辩或者讨论来学习更有效。比方,有的学生上课留意力分散,那么他可能是一个发散性思维比较好的学生;有的学生写作业很拖沓,那么他可能是一个细心周全的人;有的学生非常懒惰,那么他可能是个非常放松的学生等等。假如把学生不可忍耐的缺点换一种角度去看,就
23、会变成了一种积极的品质,老师就会对学生产生许多好的期望,而老师的期望是能够增进学生发展的。第二,老师要成为学生强项的发现者。在国外,假如你要问教师“你们班谁是最好的学生?他们都没办法回答,由于在他们眼里,所有的学生都一样,只不外他们表如今不同的方面罢了。如有的学生是语言高手,有的是写作高手,有的是画画天才,也有的是运动健将等等。他们把学生的特点分得很细,每一方面都有不同的学生擅于。第三,老师要多反思自己的问题。北京教科院学习障碍研究中心曾对200名中小学老师做过问卷调查,发现老师对于学习困难的学生构成的原因,只要2.7%的老师以为是由于自己教得欠好。大多数老师都归因于学科内容难、学生素质差、家
24、庭教育环境不良等老师以外的因素。这表示清楚,老师对自己在学生构成学习困难的经过中的一些不良影响并没有足够看重。而学生却以为,学生有学习困难,有35%的原因在于老师的教学和管理。有的专家更是提出一些这样的观点,以为没有教不会的学生,只要不会教的教师。这些表示清楚,老师在学生构成学习困难的经过中是有一定责任的。有一位数学老师,诉讲他的学生两极分化特别严重,学习成就好的学生能在区里有名,而欠好的学生只能得几特别以至十几分。后来听了他一节课,终于找到了原因。原来这位老师讲课速度很快,而且很少在课堂上给予学生足够的时间自己考虑,他的课是老师拽着学生往前跑,有一些学生能够紧跟老师的思路,把握所教的内容,而
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 顶岗 实习 个人 工作总结 15
限制150内