小学年级组工作总结15篇.docx

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1、小学年级组工作总结15篇小学年级组工作总结15篇总结就是把一个时间段获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使我们更有效率，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是我精心整理的小学年级组工作总结，希望对大家有所帮助。小学年级组工作总结1在新任孙校长率领的新一届班子的批示下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又繁忙，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战役力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能坚持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成就显著

2、！接下来我就谈谈这学期工作。一、这学期重要工作：管理方针：团结协作、共同发展、力求极致这学期，我们的教师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育为核心，大家互相团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。1.扎实有效的狠抓教学工作开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教诲教务两处室的工作计划，教师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的研究，对这学期的工作满怀自信心，有一个美妙的向往。当然，在平常工作中我们的教师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切遵从校领导的批示，开会、学习、教研、上下课不迟到不

3、早退，工作态度端正，严谨治学、虚心请教始终坚持人在岗上、岗在心中。年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出难得珍贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，互相沟通，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，十分是年轻的老师，花费大量的时间去听有经历体验教师的课，虚心向同事请教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的修改，就是在互相沟通课堂的得失，要么就怎样培养学困生，大家一块出谋献策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。恰是由于大家对工作的积极热情，充斥激情、高度负责，才

4、使我们初一的工作进步明显，成就突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较首屈一指。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表示清楚决心，誓言一定会迎头赶上。此后教师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生把握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成就一定会令人振奋。2.持之以恒的抓好惯例工作这学期对于教务处与政教处布置的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、修改、学习笔记这些惯例的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成

5、。十分是我校的新课改“自立建构形式的环节，大家观念强、理念新、本身素质高，学习能力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。1坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容教师们的毛病。2召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位教师谈经历体验及教学中一些好的方法。3.采用多渠道，全方位对学生进行管理1为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从

6、各个方面都有非常大的改变。2坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提早预防，催促学生养成遵照纪律的好习惯。3坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得领会，进而真正让他们认识到怎样健康的生活。二、工作中的不足1.学生自发学习的意识淡薄，不知道珍爱时间，因而还需要培养学生的学习习惯。2.少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不重视仪容仪表，行为习惯还有待改良。3.个别教师偶然有迟到、旷课现象，有些教师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。4.个别教师思想松散，开会、议课、教研不积极，偶然有迟到现

7、象。5.个别教师的坐守班不积极，学科之间不能很好相互沟通，互相学习。三、今后努力的方向1.持之以恒的抓好惯例工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。2.教师要更精心的预备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，互相沟通，以优补弱，互相增进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。4.组织老师多学习，多教研，不断提升老师的业务水安然平静专业知识，提升老师的综合能力。5.多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经历体验沟通，提升各班主任的管理能力。最

8、后，感激学校领导和教师对我们年级组工作的指点和帮助，感激我们年级组全体教师对年级组工作的理解和支持。小学年级组工作总结2一学期来，我们五年级组兢兢业业、锐意进取，坚持党的教育方针，严格履行老师职业道德规范，教书育人，关心爱惜保护学生，勤于反思，有付出的充分，也有收获的喜悦。全体教师齐心协力，圆满地完成了学校的各项工作。现将本期工作总结如下：一、团结协作的集体在每次活动中，我们都充足发挥团结协作的精神，互相尊敬，互相学习。班主任之间互通经历体验，数学教师也能自动参与班级管理，发现问题及时与班主任沟通沟通，共同携手把学生教得更好。尤其是在五年级语文周振兴中华演讲竞赛中，我们全员参与，z负责策划、总

9、结、报道、发奖，z负责主持稿写作、训练学生主持人，z负责抽签、制造多媒体，z负责奖品奖状，z负责现场计分，z负责记时，z负责摄影，z负责会场布置。我们还组织了爱国观影会和挑战杯数学竞赛等活动，每次都是由全年级教师一起组织，一起通力合作。每次大扫除，除了自己负责的各个教室和功能室，大家都一起打理清扫办公室卫生。z带的八个实习生，所有教师都热情帮助，认真指点他们的工作，得到了他们的感激。运动会期间，z等教师积极参与了班级集体项目。在集体舞竞赛中，五年级班主任与体育教师通力协作，获得了区运动会一等奖的好成就。二、传帮带学的好朋友我们年级组都是有一定教学经历体验的老师，互帮互学气氛较浓。比方教师们下载

10、和制造课件，及时把自己的上课心得、复习资料、管班经历体验等与组内成员共享，极大提升了课堂教学效率和班级管理水平。z工作时间还不长，除了师傅z倾囊以授之外，我们年级组老师都积极提醒、点拨，让她进步愈加快速。此次的新老师展现课，z和五年五班的表现特别优秀。三、暖和快乐的一家人在生活中，我们也更像是一家人。在墙上的“园丁之家里，贴着我们八个人的合照，展现出唯一无二的团体风采。天天办公室里欢声笑语，经常一起拍照，一起上网，一起共享零食，还不定期组织活动，如10月三次快乐的聚餐，在觥筹交织中增进了相互的感情；11月宁乡之游，我们留下了快乐的合影；12月我们在老师卡拉OK竞赛中，穿戴靓丽的服装闪亮登场；1

11、月我们双喜临门，虞智、丁薇娜的喜酒让人难忘。四、硕果累累的个人本学期，我们勤勤恳恳，认真学习，努力进行教学科研，获得了较多的教学结果。除了学校内的各种奖励，我们还得到了区、市级其余荣誉。5年2班、5年3班被评为荷塘区书香班级。5年级1班、2班、3班加入区运会体操竞赛获得一等奖。z在（湖南教育）杂志校长访问团活动中评课。z书信竞赛市三等奖1人。（小升初，怎样选择心仪的初中）在（株洲晚报）发表。z获得株洲市小学英语教育教学论文市2等，荷塘区英语故事“优秀指点教师。z获得荷塘区挑战杯数学竞赛“优秀指点教师，磨课案例指点教师。“挑战杯数学竞赛4人区一等，2人区二等，10人区三等。z省综合理论讲课竞赛省

12、一等奖，（家长如何指点小学生作文）、（怎样正确辅导高年级学习）在（株洲晚报）发表。学生在株洲日报发表作文9篇，市书信竞赛三等奖1人。学生文雨航获得市级优秀小记者，赵相宜获得市级十佳小记者。z（有容乃大，四通八达）发表在（株洲日报），（我心目中的株洲精神）发表在（新城市报），学生在株洲日报发表作文22篇，书信竞赛市三等奖3人。五、丰富多彩的活动9月初，我们召开了一次家长会，向家长展现半个学期的收获，班主任就孩子们的学习、生活、心理、安全等等各个方面做了报告，数学、英语教师也走进会议现场，指点家长怎样辅导孩子的数学学习，耐心回答家长的问题，家校展现获得家长们的肯定和赞赏。厨艺竞赛、野炊、演讲竞赛、

13、数学小报评选、英语故事竞赛、申报区书香班级、爱国观影会、集体生日会、诗歌朗读会、读书共享会、十佳小记者年级组特色活动层出不穷，这里除了五位班主任的认真工作，还有任课教师们的辛勤劳动。我们组都是年轻老师，充斥活力，团结奋进。今后我们会再接再厉，天天进步一点点，为学校的发展奉献自己的力量。小学年级组工作总结3一学年以来，我们年级组全体老师都做到勤勤恳恳，教书育人，工作上互相配合，积极进取，不只如期施行了今年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成就。回首一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处。今年级组有14位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个

14、人得失，始终如一，老师之间相互配合，诚恳实意地沟通思想，寻求共鸣，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻教师谦虚好学，在教学教育经过中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓烈厚重的学习气氛，不断加强学习和理论、沟通。积极学习争做时代领跑人的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提升了广阔老师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题及时提，漏洞人人补

15、，活动勤参与蔚然成风。老师与老师之间构成了团结协助、互相尊敬和信任的良好气氛，使全部年级组的全程工作得以顺利展开。二、工作与成就一更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，着眼备好课，上好课；为使大家对更多的教学形式的课堂进行更深切进入的研讨；本学年，我们四年级组进一步改变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。1、教研活动是寻求课堂效率的活动，很天然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学年，我们逢双周开展一次教研活动，进行新课标学习，集体备课，相互听课并进行研讨。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充斥情趣、富有生机的活动

16、，只要不断反思自己的教学，能力够在课堂上融合深化理论。2、教师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校语文教师传达，谈谈所见所闻，讲讲所感所想，增进全体教师共同成长。二改良方法，提升效益1、为了改革课堂构造和教学方法，提升老师的课堂教学水平，提升课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。在课堂教学开放日活动中，教师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常弥漫着团结互助，群策群力的气氛。2、我们的教研活动安身于人人参与，全员提

17、升。本学年我们继续坚持一帮一工程，以老带新，优秀老老师上示范课，年轻新老师听课学习，老老师教学上指点教学方法，教授教学经历体验。在活动中，上课的老师积极预备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。3、扎实严格的教学惯例是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提升学校语文教学质量的不贰之法。本学年，年级组配合教务处从备课、上课、听课、修改、辅导、补差下手，全面落实教学惯例。定时检查教师的备课笔记、听课笔记、学生作业的修改及补差落实情况，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学惯例真正落到了实处。三辛勤耕耘，硕果累累本学年，我们语文组

18、以备好课、上好课为主题，课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期沟通，阶段小结。很多教师有强烈的教科研意识，能认真写好课后反思、案例。1、捉住契机，进行有效的课堂教学研讨。教师们在课堂教学研讨活动中奉献智慧，自动学习，提升并不断改良自己的课堂教学，构成了浓烈厚重的教研气氛，并认真写出案例和反思，增进了自己的提升。2、组织各种语文理论活动。这一系列的活动使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即课堂小天地，天地大课堂。这学期组织学生加入了中华经典诵读竞赛，一批优秀的同学在竞赛中脱颖而出，获得了二等奖的好成就，班主任教师也相应的获得了优

19、秀指点老师奖。3、校本教研1+1+N个人教学形式初见成效，每个老师积极参与校本教研活动。学年末每个老师都有了一个比较成功的教学案例。三、努力的方向1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提升自己的素养，更好地为学生效劳。2、引导更多的教师积极自动参与教科研究，提升自己的文学涵养，丰富文化底蕴。3、下学年要加强学生文学积累的量与质，深切进入开展文学积累与课外阅读活动。总之，在这一学年里，我们有所付出，我们也有所收获，增加了几分经历体验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学年我们将本着勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再厉，把

20、工作搞得更好，争取在各方面获得更大成就。沿着学无尽头、教无尽头、研无尽头的方向努力。小学年级组工作总结4过去的一学期里，在校领导的正确指点下，我们四年级全体老师团结一致，勤勤恳恳，教书育人。学校举行的各项活动，四年级全体师生都能积极响应；学校举行的各项竞赛，四年级全体师生都能全力以赴，获得了较好的成就。回首一学期以来的工作，我们重要做了下面几项工作：一、同心协力、和谐相处今年级组老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一。老师之间相互配合，诚恳实意地沟通思想，寻求共鸣，认真讨论年级组工作中。班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师

21、以身作则，做好新老师的带头人，年轻教师谦虚好学，在教学教育经过中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓烈厚重的学习气氛，不断加强学习和理论、沟通。，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提升了广阔老师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。老师与老师之间构成了团结协助、互相尊敬和信任的良好气氛，使全部年级组的全期工作得以顺利展开。二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。古人云：树人先树德。德育工作是我们

22、教育工作的出发点和安身点。本学期，学校领导更是看重德育工作，全校从上至下构成了“人人都是德育工作者的良好气氛。在这良好的大环境下，我们四年级确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，五个班都建立了各项评选制度，做到天天一小结，每周一总评。为了增进此项工作的落实，五个班主任工作都有特色：各班教师做到天天早读课前，值日班长都在全班上总结前一天班上的好人好事，违背纪律的名单，存在问题等等，整整一个学期都是如此，难能可贵。各班教师，亲近学生，经常与学生沟通谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育。留意学生的思想动态，及时解

23、答学生心中的疑惑，收到了较好的教育效果。正由于我们四年级的各位班主任都能以德为先，四年级学生，出现了讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵照纪律多，违背纪律少，认真学习多，无心向学少。四年级学生，学习风气浓，纪律性强，在全校树立了很好的典范。三、踏实教学，牢牢把握教学质量关。四年级各科教师，个个在教学上都是实干家，有不同教学风格和丰富教学经历体验的老师。他们一心扑在教学上，从不计较个人得失，默默默无闻地耕作在教学的第一线。语、数、英教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经历体验的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不讲累讲苦，老是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战

24、役力。一学期以来，以班主任和教研组长为核心，认真研究，精心策化，严密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都非常支持年级组的工作，使我们的想法、布置能够得以顺利施行。每个教研组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其别人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成就整体上台阶。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组老师深切进入研究教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位老师积极参与发言

25、讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业修改的质量，十分是加强了阅读笔记修改的指点和习作指点的个体化。做到了精批细改，及时反应，有的放矢。作业及时、有效地修改，有利地推动了学生知识、技能的反应，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、重视了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间以至休息时间强化了对优生的个别提升性指点和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，增进学生各项能力的发展。4、每次考试后都及时进行

26、针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制订下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、细心分析、研究对策，我们以为精讲、精练、常考、重视反应是取胜的法宝。四、团结协作，齐心协力，认认真真完成地学校布置的各项工作。我们四年级对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实，按质按时完成好，树立了较好的典范。在日常的工作中，我们能做到有问题及时摆在桌上，沟通理解。平常，大家不断沟通工作上、学习上、生活上的问题。大家有讲有笑，团结协作。这也是我们四年级各科获得优良成就的基础。小学年级组工作总结5年年岁岁，岁岁年年，看似在反复着昨天的故事，然而，一个新小组的合作又将走过一学期的历程。细心回

27、想着我们的并肩而行，耐人寻味。本学期，我们五年级14位同仁在学校的统一布置，年级组国校的直接率领之下，较完美地完成了学校校长室以及各处室和少先队布置的各项教育教学任务。教师们工作认真，踏实肯干，任劳任怨，忘我工作，工作有声有色，构成了一支良好协作精神的团队。一、德育为首，抓牢思想处处在我们把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地改变着学生。所有班主任教师更是利用班会等时间向学生进行各方面的思想教育，充足发掘教材中的思想教育资源，向学生浸透思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊敬别人、学会与别人相处等。在理论和学习中不断提升学生的思想认识。各科任教师也严

28、密配合班主任，对学生进行学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍爱时间的教育等。二、率先垂范，严格示范时时有在做好对学生的思想教育的同时，班主任与科任教师严密配合，共同做好班级管理工作。根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作布置的指点下，融汇了每周一国旗下讲话精神，严格要求学生。借助于优胜班级的评选，抓好礼仪惯例方面的教育训练工作；借助于每两周一次的大扫除评选，抓好经常性的卫生安全规范教育；借助于书香班级的评选，让学生构成读书习惯；借助于写字竞赛，让学生“工工整整写字，端端正正做人。就是这样在平凡而又充分中度过了一天又一天，促使学生逐步养成良好的习惯。5位年轻班主任克制路途遥远等众多困难，

29、天天按时到校组织学生早读，天天课间操时间与学生同做校园广播操，给学生以表率示范和指点。三、抓好教学，精心培育增进步教学质量是学校的生命线，全组同志能扎实开展日常教学工作，认真备好、上好每一节课，提升课堂教学效益，向40分钟要质量，珍爱学生在校的每一分钟。十分关注学困生，对待学困生没有歧视，没有放弃，而是倾注了更多的爱心、细心和耐心。通过一学期的努力，各班的语数英都有了不同水平的提升。四、团结协作，活动之中显风采我们深知，年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上都相互关心，相互帮助，无论是来自于教诲处的教育教学，还是少先队体育组的多项师生的文艺体育活动，我们都能认真对待，精心

30、预备，力争获得好的成就。本学期，除了完成校内各项活动之外，还组织全年级二百多名学生去素质教育理论基地参与了三天的活动，在建国校长的率领之下，教师们陪同学生全程参与活动，致使各项活动有条有理，使我们的学生从中遭到良好的教育，也遭到了基地领导的好评，我们尤其打动于好几位中老年教师那几天的代班主任工作。正由于有了这样一个和谐的集体，我们的各项工作才会开展得有声有色。在唐小这个盐城市和谐校园中，我们默默地工作，默默地奉献着。五、存在问题，查漏补缺待提升由于本人能力有限，自动创新意识还不够，工作较被动，所做之事与学校要求也许还有一定的差距，某些工作还缺少精细，今后我将和全组同仁一道扬长避短，在浩瀚的教海

31、中乘风破浪，踏实工作，积极进取，满怀自信心和激情地将我校爱岗敬业的精神传承下去。小学年级组工作总结6又到了期末，当收到要写年级组工作总结的短信后，我觉得很茫然，五年级组工作总结。忙翻开自己的博客，看了上学期的总结，对照这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。由于年级里的人与事都没什么多大的变化，可是总结还是要有的，我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家共享：一、不是班主任的班主任本学期，我们年级的吴建芬教师到白水去支教了，由钱伶俐担任五(2)班的语文教学及班主任工作。因而，我们五年级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐。钱教师工作非常认真,尽责尽则。而林教师，作为他们

32、班的数学教师却做了很多班主任的事。林教师就是我要讲的不是班主任的班主任。五年级的学生已经学会欺负新教师了，在钱教师刚接手时，林教师自动去帮助她管理班级,帮了不少忙。我们五年级的教师经常能够听到学生不是向钱教师汇报情况，而是向林教师反映班里的一些情况。我们也经常看到林教师找学生谈心，让他们遵从钱教师的教导。如今，在两个教师的齐抓共管下，五(2)班的班级风貌不错，学生的思想状态稳定。二、人人都是年级组长诗歌朗读活动，具体表现出团队的力量。我们年级组是全校最小的年级组，天然也是全校力量最薄弱的年级的组。我们的组员是：林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和我。我们组人数虽少，但学校布

33、置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。在我与春天有个约会的诗歌朗读活动中，我真正感遭到了我们这个小集体所具体表现出出的宏大力量。记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。叶章召教师看见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练。我们找好了朗读的内容后，兰春娜教师就做好了卡纸，给大家分好了朗读的句子。教师们在明确了各自朗读的内容后，每个人都非常认真地进行反复练读。在此次活动中，我们年级固然没有获得好成就，但我要讲我们都尽心了、都投入了。有句话讲得好：结果并不主要，主要的是经过。是的，在参与这个活动的经过中，我们感遭到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长

34、。六一游园活动，彰显团队的精神，工作总结（五年级组工作总结）。在六一游园活动开始前，我接到刘锦军的短信就去领来糖果，与林教师、兰教师讲了让她们负责分糖的事后，就急急忙忙去班里组织班里的节目。等活动进行了一段时间后，我才想起应该在门办公室门口写一下领糖果处时。等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上写好了，并在那里给学生发糖果了。看了这种情景，我非常打动：她们比我想得周密，比我更细心，比我更像年级组长。讲实话，我们年级的每一个教师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的我一直没向他们讲过谢谢，今天，我要借这个时机真挚地对他们讲声：谢谢你们！由于有你们的支持，我们组能力有条不紊地完成学校的各项工作；由

35、于有你们的帮助，我们组能力顺利地走过又一学期。三、没关系，我们支持你！本学期，我们学校开展了老师书法作品展现活动。我的任务就把年级组教师的作品粘贴出来。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，后来我都没催过。反而，同办公室的教师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了。而江小军和叶章召由于不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿。是的，我们组里的教师不只对集体的事特别支持，还是一个特会包涵人的集体！同样，在本学期的影子跟岗活动中，我们组的教师分工合作出色的完成了这一任务。当时考虑到五(2)班的班主任不在，庙前五年级的8名学生就分在其他的两个班级里。王月红教师接到这个任务后

36、，二话没讲就将学生学生带到班里，给他们布置好座位。在两个星期的活动经过中，她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照料，我们年级组的教师是看在眼里的。她没有过多的言语，只是用行动在默默地支持这年级组的工作。再讲讲此次我写总结的事吧。在写总结前，我就跟年级组的教师讲：我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优点概括好，影响了评选。可没想到，大家一致讲：没关系的，没有优秀也没事。只要我们对得起学生，问心无愧就行了！确实，我们年级的教师都不太会表现，大家都是默默地在自己的岗位上认认真真地工作着。不为其余，只为了对得起自己的良心，对得起自己班里的学生。我非常高兴自己能在这样一个会包涵人的集体里

37、，他们固然不会讲些令你打动的话语。但他们都会用行动默默地支持你，无论你做得怎样他们都会谅解你，都会宽容你。这一学期，我们相互就是那么默契地一起携手前进、一起合作完成了各项工作！出色的学生群体最后，我介绍一下我们的学生。如今，五年级的学生已在校内外的各种竞赛中崭露头角，我们能够骄傲地讲：他们是一群优秀的学生！本学期，大队部换届了，如今少先队大队部的成员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁，他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生加入大队部，我们年级的教师都在默默支持他们，给他们鼓励，让他们尽量发挥自己的能力，为少先队工作尽自己的一份力。另外，五(3)班的铜管乐队也为我们的学校争得

38、了不少荣誉，在很多活动中立下了汗马功绩！硕果累累：一份耕耘，一份付出。学生和教师也获得了不错的成就：本学期我们年级的学生荣誉：羽毛球竞赛中：郑晴获第三名；区田径选拔赛：程超凡、陈梦凯被选中，将去市里参赛；雏鹰争章活动中：杜智鹏获金奖；徐昕怡在全国青少年优秀艺术新人选拔竞赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖；习作发表方面：有饶钦、杜思凡的作文分别在（衢州教育）、（衢州晚报）等报刊上发表文章。老师荣誉：有多位教师在各级各类竞赛中获得了不错的成就，学科组已经介绍过，我就不反复了。本学期我们年级组秉承上学期的.优良传统：认真、着实；团结、努力地做好各项工作，一起携手走过了又一学期。我们固然是全校人员起码

39、的年级组，但所做的事并不比其他的年级组少；我们固然势单力薄，但对工作的热情不减，工作的劲头仍然很足！小学年级组工作总结7为在新的学年度做好教育教学工作，切实改良和克制客观上存在的一些问题，对上学期的工作进行扼要总结。一、抓好班主任，加强对班主任教师的工作方法、工作内容的指点、检查。做好班主任工作，培养带动有良好班风、班纪及集体意识的班级，对做好教育教学工作，使学生在各方面构成良好的行为习惯，落实好学校的各项规章制度，使学生在学校安全、快乐的进行学习生活，是一个非常主要的保证。因而，上学期，经常利用各种时间，通过不同的方式，加强了这方面的工作。有时通过单独沟通、谈话，有时到班主任集中的办公室，有

40、时将部分班主任召集到一起，对怎样有效管理班级、树立坚持细致耐心的工作意识，发挥班级干部和优秀学生的带动组织作用，协调好任课老师间的工作关系，经常互相沟通班级情况，和学生家长进行友好有效的沟通，做好班务日志的记录，开创建立并坚持优美整洁的学习环境，对一些负面问题出现的有效防备等等和班主任们进行沟通研讨：一是提出明确的要求。二是指明工作方法、形式。三是进行后续的了解、催促落实。四是发现问题及时指出，要求改良。五是提倡大家工作中互相沟通、借鉴，以人之长补己之短，汲取同事间的好做法，好经历体验，努力完善各自的本职工作。由于看重了这项工作，所以，各个班级的班务工作得到了有效的开展与推进，总体上到达了工作

41、目的和要求。二、发挥教研组沟通沟通的众多方便优势，做好教学研究和课堂教学工作。原四年级的语文、数学研究组的教师，几乎都是自一年级跟班上来的，大家相互非常熟悉，又有比较负责任的两位组长，加上平常经常和她们提出这方面的要求，因而，在这两个组的老师身上，已经构成了一种自发教研，自发沟通沟通的习惯与意识。屡次去这两个教研组看到教师们为了一个教学问题的设计发问，为了一个新的教学环节的导入，如何做好教学小结，选择如何的练习题目，布置什么类型的作业等等进行热烈地沟通讨论，有时一边批阅着作业，一边写着教案，一边就一些详细的教学问题进行着沟通、讨论。就这样，在这种轻松和谐的气氛中，在这看似很随意的闲聊中，很多教

42、学问题得到了解决，很多教学观点达成了一致，进而从整体上保证了教学工作的良好进行，保证了教学效果的共同优化。固然每位教师课堂教学风格不同，课堂教学水平及风采看似有一定的差别与特色，但是，由于整体教研气氛良好，能够坚持经常自发地沟通研讨，也弥补了一些老师个体教学上的不足。所以，我觉得，发挥好教研组群体教研优势，选配好教研组长，创设好一种良好和谐的学习研究气氛及环境，对增进教学工作的提升是非常主要的。因而，在新的学期、新的学年里，继续在各方面做好这项工作。三、支持、鼓励优秀骨干老师在教育教学工作中积极探寻求索，勇于创新，大胆尝试。当发现有的教师自发地产生了要做好工作，想做好工作，而且已经积极进行着有

43、益的理论尝试的时候，都及时、经常地了解、沟通并把握工作情况，和他们做深切进入细致的研究讨论，进行有效的指点、启发，帮助完善工作思路，充分工作内容，提升工作成效。如李雅华在语文教学中的作文与阅读的考虑探寻求索，在实际中如何拓宽学生的写作途径，扩大学生的阅读量，培养、调动学生的兴趣，求得家长的支持与配合，让家长积极地参与到这项工作中来，进行作品的整理，阅读内容的搜集、推荐，阅读活动的有效组织，作业布置上的创新改良，对问题学生的教育管理，家长会内容的规范组织、布置等等，在班级教育、学习环境上的创新、布置各方面的工作都做到及时具体地了解情况，给予热情地支持鼓励。张丽在作文教学及批阅沟通方面也有着类似的

44、做法，都同样地给予鼓励，提出进一步的要求。赵丽敏担任三年级的音乐课以后，也屡次和我沟通，沟通想法，就详细的教学内容、设想，征求意见，都跟她进行了有益的讨论，帮助她到达了工作设想，使三年级的音乐教学很好的得以施行开展，而且深受学生欢迎和喜欢。像张屹立、张雪飞、马春莲、时雪婷、王艳梅、赵桂敏、任曼丽等，在详细的工作中，我和高希军教师都在不同的方面给予了关心、支持、帮助、鼓励，让这些教师在工作理论中得到了不同水平的提升，让她们加强了自负，享遭到了工作进步、水平提升、充分和成功带来的快乐。我们办公室里的电脑，在这方面也得到了有效使用，许多时候，在布置教师讲课时，我查阅到了一些参考资料，好的教学案例，教

45、学设计等等，都通知教师共同观看阅读，并进行沟通、研讨，为改良教学提供了很大帮助。由于经常进行这样的活动，部分教师像上面提到的那些，几乎经常自发地前来办公室利用电脑查阅资料，学习讨论，这也算是另一种很好的教研活动和学习方式吧！我和教师们都感觉效果非常好，既做好了工作，提升了水平，也加强了和教师们之间联络沟通，融洽了工作关系，增进了工作的健康开展。四、工作中存在的值得改良的问题1、部分老师的工作纪律需要加强。如少数老师上班晚来早走的现象，不能准时上课，私自调课，加入集体活动态度不够积极。2、有的老师缺少学习、研究的精神。工作上，尤其是在课堂教学中墨守成规，不求进取，不能根据新课程理念和教育教学思想

46、进行教学改革的探寻求索、尝试，不能积极加入教学研究活动，得过且过。既不听课，也不重视沟通学习，致使课堂教学效率低下，不能调动学生学习的积极性，学生的各种能力得不到培养。3、有的老师在对学生的教育管理上，方法简单，对学生尊敬不够，缺少耐心、爱心，缺少细致入微的讲理、讲明教育，使学生不能从思想上对本身的问题有正确的反思和认识，导致教育效果不够理想，一些问题频发、反弹。对以上问题，在新的学期里，要通过教育和引导相结合的方式，克制这些问题，并通过提出明确要求检查落实等手段真正使问题得以有效解决。在管理上，还需要不断改良工作作风，在深切进入教育教学工作实际，细致、精确、全面地把握第一手信息、资料上做得更

47、好，为有效正确的指点工作、开展工作，积累充分、客观的根据。同时，继续重视加强学习，不断提升本身的理论水平，以更扎实、细致、务实的工作，带动全组教师圆满完成本职工作，为学校整体工作的进一步提升做出奉献。九象整理小学年级组工作总结8紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束。回首这学期的工作，在学校各级领导的教诲中，我们年级全体教师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实一、考虑如何做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到下面四点的主要：1多查看、多动手、勤考虑。2依靠全体老师，十分要依靠中坚力量。如李淑琴教师在教师中间很有影响力，我不失机会地与她讨论

48、工作上问题，她给了我支持与鼓励。3发掘每个老师的潜能，充足发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。4深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来讲，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，今年级一直弥漫着和谐的团队气氛、坚持着高涨的工作热情。回首数月来的工作，我觉得本级部在下面几个方面有所突破。二、领会一学期来的年级工作，让我深深地领会到：1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要请教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只要身先士卒，工作才有讲服力，能力博得同志们的认可和支持，这样能力有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的主要保证。2、团结就是力量，团结能力出成就团结就是力量，有了力量就有了战役力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，严密部署每项工作，经常