学前班老师工作总结_1.docx

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1、学前班老师工作总结学前班老师工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指点，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家整理的学前班老师工作总结，欢迎大家共享。学前班老师工作总结1本学期，我遵照学校的各项规章制度，团结同事，热爱大众，对班级工作认真负责，努力求真、务实、求新。以用心热情的心态去完成学校布置的各项工作，用心加入各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊敬。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经历体

2、验，不断地提升本身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。一、教学活动在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，用心动手制造各种教学用具。了解幼儿把握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难等，并采用相应的办法。关注全体幼儿，重视个别教育，使其连续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造简单、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还用心自动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经历体验，认真做好课堂记录，及时进行沟通、讨论和反思，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的

3、活力。本学期，我重要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够简单纯熟地把握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指点和训练，孩子们的书写潜力明显的提升，大部分孩子书写工整美观，进步特别明显。在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝教师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采取兴趣教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得搞笑好玩。在绘画教学中，

4、坚持以审美教育为中心，重视培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，重视以幼儿为主体，让学生在愉快的理论活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提升幼儿的创新意识，并把品德教育浸透其中，使幼儿在提升绘画潜力的同时良好的品德涵养也逐步构成。在手工教学中，我重要从一些简单的手工制造下手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂怎样操作时，教师再做引导，在学期后半段，我重要采取的是教师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自立学习探究。二、幼小衔接工作幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，怎样让幼儿愉快地进入小学，自负独立地顺利适应小学的学习和生活，搞好幼小衔接工作，是学前班的主要工作。培养幼儿良好

5、的学习习惯和自我管理潜力，是我们开展幼小衔接工作的切入点，家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。1、透过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的主要性，沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长及时沟通和沟通，使家长们能够及时了解和把握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水安然平静状态，并对其进行专门的教育和指点，使家校能更进一步的配合，互相理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。3、开展一系列用心有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点，从学前班的实际出发，用心

6、创造条件，透过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，增进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的形式，体验小学课堂的教学气氛，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设备等，进而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为愈加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。三、教学中的不足及努力的方向在教学中自己有许多不足之处，比方：学前班的孩子上课集中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以教师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时教师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应用心努力改善

7、，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子会有所改变，期望明年他们的表现会越来越棒。学前班老师工作总结2一转眼又到了学期教学工作结束的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深切进入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自立地承受新的知识，从不同的角度增进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好

8、的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握一定的知识技能，学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容。对于幼儿知识技能的学习，这学期我们十分看重幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常布置时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的白话表达，十分重视幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的文句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在讲述活动时假如幼儿能用一些新颖的文句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提升。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知

9、识也快。在教育教学中，采取探寻求索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性，十分是在计算方面具体表现出较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维能力得到较大水平的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目学前班老师工作总结3本学期我担任学三学四班的识字教学工作.学四班的语言教学工作和副班工作。现对本学期的工作做下面总结：一学情分析本学期，学4班新参加了3位小朋友，班上总人数是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失调还是比较严重的，男孩子老是有些淘气，所以班级的气氛老是很活泼踊跃

10、。通过上学期的培养及教育，孩子们在各方面都有了不同水平的提升新参加的3位小朋友进步也十分大，十分是在读书、识字、写字等方面有了明显的提升以及他们一日生活惯例也有了较大的进步，这些进步都离不开孩子、家长和教师三方的共同努力。二.教学工作1.识字教学根据教材内容我们重要是通过教学儿歌，制造个性的字卡让幼儿认识生字，再根据儿歌内容拓展一些课外知识。相对上学期而言，幼儿的识字量有很大的提升和进步，其中让幼儿制造识字乐园对幼儿的认识生字有很大的帮助，不仅让幼儿学会动手还让幼儿在动手中更好记忆生字。但在教学经过中我仍发现一些问题：(1)孩子们都能很快熟读儿歌，但是在朗读儿歌时喜欢拖音，应重视培养幼儿良好的

11、阅读习惯。(2)识字游戏种类反复，未真正做到玩中学。(3)教学形式还不够新颖，缺少兴趣性。2.语言教学本学期的语言教学目的是让幼儿通过观察学会看图讲话，能根据图画，读懂书中的内容，通过学习认识汉字，能平静地、留意力集中地聆听别人朗读或朗读，欣赏儿歌诗歌.故事中的语言韵味，了解作品内容，并能用自己的话复述故事。教学中发现的问题：(1)幼儿倾听的留意力还不够集中，不能根据教师的发问很好的回答问题。(2)教师不该该限制幼儿的思维，但是怎样让控制幼儿的思维不天马行空，答非所问值得考虑。(3)不能用自己的话完好的复述故事。三.配班工作这学期我担任学四班的配班教师和罗甜教师搭班。作为配班教师，我除了做好自

12、己本职工作外，还配合罗甜教师做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。四.家长工作幼儿的教育是一个家校合作的教育，它需要两者结合能力获得好的成效。因而家长对于我们开展各项工作能否顺利也显的非常主要。我们天天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的沟通，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行沟通和辅导。我们还精心组织了一系列家校联络活动。如对家长的半日开放活动.兴趣知识游园活动，亲子美食节活动，除此之外，我们还通过电话和微信等方式,与家长联络进行沟通，共同教育好幼儿。五.认识不足，努力进步反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的

13、成长等于经历体验加反思。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天老是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，在以后的教学中我将继续多学、多思、多试，多看一些专业书籍，充分自己，把自己的工作做得更好！学前班老师工作总结4转眼间，一学期的工作即将结束，学前班老师工作总结。本学期，根据园内的布置，结合班极计划，各项工作开展很好。回首繁忙、紧张的一学期，作下面总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。开学初，我班结合班级计划，针对本班实际进行分析、考虑，制订了详实详细且切实可行的班极计划，

14、确定了工作目的及教育教学、卫生保舰家长工作等各方面的详细要求，并拟订了详细办法和方法，制订了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并根据计划的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。本学期，由于大部分幼儿都是旧生，所以我们班在惯例方面，幼儿都能自发的遵照，我们侧重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，相互帮助，培养他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自负心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式

15、，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做;在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提升自负心，获得成功的喜悦。在教学方面，我针对孩子们的年龄特点，教他们了一些感兴趣的知识。语言领域重要是提升他们的白话表达能力与逻辑思维能力，能够们确、流利地讲故事，背儿歌，讲绕口令，读句子等，能够正确地使用一些形容词、动词等，并时刻留意他们的发音，为将来的写话打好基矗拼音方面是幼儿教育的重点，本学期他们能将单韵母、复韵母能够正确地听写下来，能够默写声母，把握整体认读音节，能够比较流利地拼读词语、句子，工作总结（学前班老师工作总结）。数学领域重要应该让幼儿们会读、写20以内的数，能够纯熟地进行

16、10以内的加、减法。学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很主要.所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在惯例上，引导幼儿在集体活动时间里逐步坚持留意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行留意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，重视鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从

17、幼儿园毕业后进入小学能迅速、天然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。本学期我在幼儿园工作得特别开心，由于收获很大，但同时我也意识到本身存在的不足，在今后的工作中，我还要不断地努力，继续做一名称职的人民老师。学前班老师工作总结5光阴易逝,光阴荏苒,转眼一学期的教育教学工作已接近尾声。回想这学期,有得有失,荣辱兼半.教学相长,学无尽头.现将一学期来的教育教学工作总结如下:瞻望一学期来的教育教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责,一学期以来,.虽没有横眉冷对千夫指却也府首甘为孺子牛.于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月如一日的战役在教育第一线.一分耕耘

18、,一分收获.几多辛劳,几多成就.付出总会有回报.我将一学期来的工作分为下面几点:教学.一、教学本人老是循循善诱,遵照以人为本的教育教学思想及理论,因材施教,因人而异.最大限度发挥各人特色,认真研究教材,开掘教材中的重,难,易之处,扼要概括,精心写入教案中.之后,留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,第二天能力娓娓道来,细细讲评.新内容完成后,便到了学生的练习稳固阶级.每次,布置的作业都精心挑选,细致得当,难易适中,题量恰好.学生训练消化,反复记忆,多多剌激,最终把握.课后要求学生每每复习,增长记忆,天天回首,适当运用.且预习好第二天的内容,上课时专心致志,专心致志,争取融会贯穿,到达事半功倍

19、之效果.上课时,我都严以律己,克以职守,无不精练.让学生在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与神奇.感受莘莘园丁的无私关爱与托寄.感受师爱的温馨与凝炼.总之,校里校处,课上课下,都让学生慨当以思,勤学为主.妙思良言,表于书作.书上书外,都让学生深思熟虑,融会贯穿,巧妙运用.二、班集文化建设.亦教亦乐,劳益结合.让学生在学习科学文化知识的同时,适当身心放松,更有助于提升学习效率,起到事半功倍的效果.因而,班上除了上语言,数,拼音学话以外,我们还开设了音乐,美术,写字,手工等科目.目的是要让学生德智体美劳全面发展,做合格的建设者和接班人.音乐课上,同学们热情荡漾,尽情歌唱,余音缭绕,不停于耳.上

20、美术的时候,学生在老师的巧妙引导与示范下,无不极尽瀚思,积极创作,美奂美伦,佳品层出不穷.在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下,同学们开始了写字,每每笔迹工整,清爽有序,段落清楚,错落有秩.一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了.在上体育的时候,我们采用了自在的活动方式,让学生身心彻底放松,自娱自乐,妙趣横生.在班长率领下,时而列队跑步,时而做集体游戏.一会又玩篮球或跳橡皮筋,跳绳.总之,通过各式各样丰富多彩的活动,愉悦了学生心灵,锻炼了学生的身体,增长了同学们相互了解的时机,提升了班集体凝聚力.是件一劳永益,百利而无一害的好活动.三.教学结果,存在不足及努力方向.好的开始是成功的一半.下一学年,本

21、人想从新调整战略战术,让学生充足玩好、学好。把握教材,完全把握内容,踏实研究学科,平常认真作业,多训练语言表达能力,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚慎重,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,发奋进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成老师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着教师及自己预定的目的努力奋斗.来年以充足的预备迎接学校的检阅,学高为师,身正为范.做一个合格负责任的教师,一直是本人的寻求.以后的时日,本人将以此为目的,严格要求自己,己所不欲,勿施于人,要让学生完成的事,自己先带头做到.每个人,都有自己的精神支柱

22、与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,发奋图强.生命由此,灿烂美丽!学前班老师工作总结6经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、教学工作本学期我重要教授英语、数学、科学、健康。1在教育目的的制订上：我给幼儿进行英语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。我们尽力在全园创造英语语言气氛，平常老师尽量英语白话

23、幼儿化，即在惯例活动中尽量使用英语指令，对四周环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那讲到那；透过这种英语听讲环境的创设，使孩子们遭到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到用心有效的作用。在日常生活中浸透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。2在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵敏交替使用，以此吸引幼儿，捉住幼儿，进而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提升了学习英语的兴趣。调动幼儿学英语的用心性的教学方法还许多，如

24、：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经历体验，在教学中灵敏运用，交互作用，让孩子们的思维活泼踊跃起来，让孩子们的语言活泼踊跃起来，孩子们始终对英语连续着浓烈厚重的喜好，上英语课成为他们最快乐的事。3在体育课中，我引导幼儿用心自动地加入大众活动，在大众活动中连续安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的加入各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。4在科学课中，幼儿对四周世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学经过、发展科学精神的主要时期。5在

25、数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿初步的逻辑思维潜力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。要透过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼儿的逻辑思维潜力和空间想象潜力，训练幼儿做事认真、细心。二、家长工作方面真挚地对待每一位家长，加强家园沟通。用心的向家长反应孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状态。以及透过家访电访及时的和家长沟通怎样更好的教育孩子。三、安全工作方面坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔

26、伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时讲再会，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨别特殊号码的用处，如：110、119、120。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的穿着打扮能否整洁，鞋带能否系好，以防摔跤。进餐时的安全卫生，要求幼儿平静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿能否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继

27、续连续，相信经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，去得更大的进步。学前班老师工作总结7在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回首这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：一、班级基本情况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，布置我担任学期(x)班的班主任工作，并让xx教师担任副班主任来配合我的工作。在工作经过中，我重要起指点和策划的作用，实际的工作由x教师来施行。本班在这学期共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同能力、不同的

28、年龄的学生，天天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是老师，还是管理员、教养员、保育员、效劳员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，如今的学前(x)班已基本构成一个充斥和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。二、任课老师装备情况1、xx老师：语言、社会、数学2、xx老师：拼音3、xx老师：美工、科学三、班主任工作基本要点1、明确目的齐心管理我和x教师是学期班下学期才接任学期(x)班的班主任工作的，半途忽然的大换老师和班主任对家长和学生来讲，是一件很难承受和适应的事。有很多家长质问我们为什么要这样做?教师班主任当得好好的为什么

29、不让继续担任?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的疑惑，为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活，我和x教师决然决定召开一次家长会。家长会上，我们任课老师都分别介绍了自己的学历、工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求。最后，我还十分的宣读了我们制订的（家长必知必做十条）。疑惑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽放了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后一定配合我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。2、细致观察按科就诊一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱讲乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时

30、乱讲乱动。针对现状，我们三位任课老师齐抓共管，在课堂教学中不单只是教授知识，还随时随地联络文本内容对学生进行行为习惯的养成教育。我们老师为了在学生面前起到言传身教的作用，天天将教室打理清扫的干干净净;桌椅摆放的整整洁齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;老师每日要穿戴整洁大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一天天进步，一天天成长。3.指点培养小干部，做好我们小帮手一个偶尔的时机，从电视上看到幼儿班的老师利用班干部来帮助自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?讲干就干。我认真选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委

31、员、一个卫生委员、几个组长。同时也精心培养小干部：第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的认真引导和培养下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为教师分担很多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面1.陈设班级活动。活动之前要制订好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指点幼儿开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆六.一活动等。2.营

32、造健康向上的班级气氛。根据的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。(1)制订班级公约、构成良好班风。(2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的时机和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才干的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，具体表现出幼儿的主体地位，开掘创新精神。3.指点培养小干部。班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给

33、全班起到模范带头作用。4.通太多种途径，采用多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊幼儿的心理健康状态和思想行为动向。力争和任科教师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。十分要充足调动家长的积极性，获得共鸣，配合学校教育好孩子。四、工作办法1、认真制定好合适本学前班的班级工作计划，并认真组织施行;2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充分;3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联络幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合教育;5、重视幼儿在

34、校文化教育，亲密各科任老师的关系，构成良好的教育体。一学期的工作就要结束了，对于我来讲，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!学前班老师工作总结8随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活。现将本学期工作总结如下：一、惯例管理紧抓不放，增进幼儿良好习惯的养成俗语讲：“没有规矩，难成方圆。良好的惯例能够使幼儿的生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，增进身体健康，又有利于培养幼儿自我效劳的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学

35、期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们侧重开展下面活动来促使班级惯例良好风气的构成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理布置入厕喝水的时间，做到既能知足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理，我们班有几个十分淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就四处乱跑，天天得给你制作点事端，毁坏纪律不讲，还给其他的孩子带来了欠好的影响，针对这些孩子的淘气好队做操和游戏时我们十分关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够平静有序的吃课间餐，不大声讲话，催促幼

36、儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，增进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、害怕等情况，称为“困难期。因而，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。1结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，绍时孩子的兴趣十分高，不停的讲个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们能够感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的

37、完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提升。2在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，天天都布置适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提升。讲述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再害怕在世人面前讲话了，孩子们的胆量得到了锻炼。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢的教师，是我们的工作目的。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，好像水池里没有水一

38、样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充斥爱的“水池。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱惜保护，帮助每一位孩子树立起自负心，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们尊敬别人。四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反应幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常暖和。对家长反映给我们的问题认真解决，力求到达家长的满意。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作

39、也得到了广阔家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深切厚重的感情，也成了深受孩子们喜欢的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，固然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们愈加努力工作的自信心和力量，相信今后一定会做得更好。学前班老师工作总结9一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回首这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自立地承受新的知识，从不同的角度增进幼儿的发展：一、爱心班主任工作的灵魂爱心不只

40、具体表现出在每位老师身上，更要具体表现出在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时抚慰和教育孩子留意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联络，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联络家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感谢得对我讲：真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反应讲学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，

41、只要给学生更多的爱，学生能力健康快乐的成长，而这也是我们教师最大的慰藉。二、耐心班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我讲：三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再讲，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！我老是微笑面对。讲实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但忽然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，发掘孩子身

42、上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞成的目光，少批评、少责备。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己安静冷静僻静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应该寻求的目的。如今，通过自己对孩子耐心灵敏的教育，班纪大有改变，孩子们如今以至能非常平静得上完每一节课，虽然人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强我的花最多的好孩子。一个有

43、事业心和责任感的老师，理应作为教育的探寻求索者，其探寻求索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思增进了观念的改变，反思增进了工作的提升。老师的成长等于经历体验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只要在以后的教学中多学、多思、多试能力把工作做得更好，能力不愧于每一位求知的孩子。所以，我深切相信：自我评价，是天天进步一点点的动力。总之，好的开始是成功的一半。下一学年，本人想从新调整战略战术，让学生充足吃透教材，完全把握内容，踏实研究学科，平常认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以谦虚慎重，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，发奋进取，永不言弃的致学态度，积极

44、能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的进步，发展，向着自己预定的目的努力奋斗。学前班老师工作总结10经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、班级情况分析：我们大大班一共55名小朋友，大部分孩子年龄在6岁阁下，在学习上本班幼儿都还比较认真，十分是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比

45、较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提升。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充足利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的经过中，让小朋友们感受快乐并学习着，进而到达在读故事中认识更多汉字的目的;为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵照行为规则，课堂规则。三

46、、保育工作在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持天天消毒以及室内通风。天天坚持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，增进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习

47、习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。4、做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，增进了幼儿身体健康成长。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、家长工作通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校加入暑假班。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工

48、作中我应不断地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历体验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿惯例教育，重视幼儿本身能力的培养，力求把日后的工作做得更好!学前班老师年度工作总结二光阴飞逝转眼间，一个紧张而又充分的学期又过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作在我学前部领导和教师热心支持和帮助下获得了较好的成就。我以积极热情的态度去完成学校里布置的各项工作。在备课中，我认真研究教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提升教学水平。能够及时了解学生的学习反应情况，并有目的的对每个学生进行辅导。思想品德方面，我遵照纪律，团结同事，热爱集体，服从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊敬的对待每一个学生。我班有共有21人，男孩12人，女孩9人，由于这些学生年龄小，与其它班学生年龄差距大，又是刚入学前班，使得各方面工作开展有一定难度，因而我本着发展幼儿的动手、动口和动脑能力，积极预备教学资料。这21个学生都有其优秀的一面，如健康、活泼、聪明等，但也存在着很多不足，如自私、娇气、依靠性强、动手能力差等。在各班教师共同努力下，极好得培养了学生各方面的能力。使幼儿通过一学期的学习