音乐老师教学总结_2.docx

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1、音乐老师教学总结音乐老师教学总结总结就是把一个时间段获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家整理的音乐老师教学总结，欢迎阅读与珍藏。音乐老师教学总结1这学期又匆匆的过去了，回首本学期的音乐教学工作，繁忙而充分。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指点下，我本身不断努力，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨

2、。为了尽快进入状况，弥补教学经历体验的不足，提升业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐老师的课，并留意与其他教师沟通，取别人之长补己之短，把别人的经历体验融入自己的教学思路之中，构成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深切进入研究发掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课经过中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课经过中发现的问题、应留意的问题补充到教案中。遵守音乐教育要面向全体学生的原则，对7年级和8年级采用不同的教学方法，在7年级的音乐课堂教学中，我把提升学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听

3、，选择学生喜欢的音乐曲目，让学生领会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节拍精确、用情表现歌曲内容，为8年级学生加入毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的愈加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、诙谐，课堂气氛活泼踊跃，积极发挥学生的自动性，得到学生的喜欢。而且在教学经过中，我时刻留意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课老师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，加强他们学音乐的兴趣和自信心。有些学生在与我谈话之后，不只音乐进步很大，就连文化课的成就提

4、升也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我获得了一些成就。除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，重要参与组织了“课前一支歌和“歌唱祖国、唱响校园12。9大合唱的组织，而且做了很多详细工作，比方：歌曲的选择、请示领导批准、再编纂输出、下发歌片、每个学生人手一份，催促学生练习，定期检查评选，到达了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，加强了集体荣誉感，的确提升了学生的演唱水安然平静音乐素质，使我校美育再上新台阶。对待上级指定督导检查材料的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，具体表现出了一个人民老师良好的工作

5、作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我老是不折不扣地完成，并能虚心听取别人的批评意见，对自己的不足加以改良。积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、加入升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。当然要想成为一名优秀的人民老师，仅以以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目的是：一、在工作中愈加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。二、谦虚慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经历体验，自动与同事沟通。言语慎重，举止得体，处处以一个人民老师标准要求自己。三、在其它方面，要愈加积极自动地完成上级交给的各项任

6、务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了老师这个行业，自己就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。音乐老师教学总结2这学期我继续担任一年级两个班的音乐课，转眼间，一学期的教学工作又结束了。回首本学期的教学工作，有一定的成就，也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。一、获得的成就与经历体验1、在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精

7、确的发音，清楚明晰的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大呼大叫，一年级小学生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐水平的提升，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。二、采用的方法和办法1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以

8、便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增加见识，并获得更多美的感悟。三、不足及今后努力的方向小学低年级音乐课应该多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生过多，活动空间狭小，课堂容易混乱。所以我上课让学生律动太少，这很欠好。今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能提升学生对音乐的兴趣，还能提升学生的表现力和创造力。音乐老师教学总结3时间飞逝，一个学期转眼就过去。下面针对这学期的音乐教学工作进行一个总结，理好思路，认真反思，下个学期继续出发。今年我教的是小学四年级。学校四年级学生都是从其余学校转学进入我们学校的，所以对于他们的详细音乐素养，我是一点底都没有。据我所知，

9、海南这边的音乐教育还不是很看重，许多乡下都没有正式的音乐老师。而我们这群小兵恰恰大多都是来自于乡下农村。为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我展现一下。全班同学炸开了锅，这边讲唱这个，那边讲唱那个，五花八门啊，就是没有找到他们都能共唱的歌曲。他们会唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音乐。在演唱时许多同学还是跑调的状况。学生的秩序也很随意，固然我们都讲音乐课需要一个宽松学习气氛，但是学生们的表现的确太过于宽松。一节课下来，我都有点冒冷汗了，看来今后工作的压力不下啊。针对学生的总体表现，我做了整体的计划。围绕着计划严密的进行。一学期下来，收获不小。一、在秩序上的管理本学期我严格要求学生

10、的秩序，在我的教学理念里，教学秩序的好坏关系到一节课的整体质量，所以从开学起我就严格的要求学生，铃声一响起，大家就必需坐端正的等着教师来上课，一开始施行的确困难，那群兵向蚱蜢一样，蹦来跳去。经过一学期的渐渐培养，那群小兵也渐渐的养成了好习惯，能在每节课之前翻好书等着教师来上了。二、课堂教学：本人坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在全部学期教学中，

11、利用各种手段激发学生学习音乐的兴趣，使学生在原音乐基础上稳固并提升。指点学生使用科学的唱歌方法，经过一学期努力教学，大多数学生乐于参与音乐活动，对课题教学内容较感兴趣。全年级学生乐于参与学习情况有所提升，各自都能到达当众表演1820首歌曲，经课堂考核，有200多名同学获得了优秀等级成就。学生学习较认真，能在一节课里学到一首新歌。之所以能较好地完成全学期教学任务，其详细施行经过重要具体表现出如下：本学期教学经过中，为了让学生初步系统地认识把握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学经过。在每完成一组课题教学时，我都采取总结性教学方式组织学生复习在复习。力求把歌曲的意境和情感带上。鼓励学生

12、面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段下手，使全体学生认识把握到音乐作品的，找到理想的作品表现力，鼓励学生寻求高尚音乐，理想音乐，进而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表现音乐，为毕生寻求音乐打下良好的基础。经过一学期的努力教学，本届四年级学生，大部分能精确流畅、吐字咬字清楚明晰，地演唱音乐作品。相信往后的学习，他们能有更多的收获。音乐老师教学总结4光阴飞逝，转眼一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对

13、美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。通过这一个学期来的教学，我发现好多学生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在学生的眼中看到他们渴望学习，渴望展现自我的目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了自信心，我想：在原有的教学形式上做些改良，是极有需要的。我将这一理念也同样投放在第二课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。合唱团的学生，一向是人数不稳定的，自从这学期学生周三下午全部留校进行第二课堂的活动后，为了让学生愈加自愿的来加入合唱，我也费了些心

14、机，如今不是流行动画片（喜羊羊与灰太狼）吗？固然自己早已过了看动画片的年龄，但为了跟孩子们的间隔愈加拉近，我也利用周末休息的时候，在家里下载了来看，我发现里面的歌曲不只好听，而且非常符合学生去演唱，于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制造乐谱，在合唱团教唱后，我发现学生非常渴望学习这样的既流行又积极向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好希望下周三合唱时间快点到来等诸如这样的话语，看到学生这样的想法，真的好开心，我想多教他们想学的，多唱他们想唱的，这个理念是对的。渐渐的，有些不是合唱队的同学，也自动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌唱乐谱，我想，学生中也是有舆论的，这样长期坚持下去，何愁合唱团

15、人员紧张呢？教他们想学的，唱他们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。不足之处是着重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的教授。究竟三者是互相作用、互相增进的。把握了乐理知识能力更深条理地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。还

16、有，诙谐力量运用不够。电子琴的教学方面，不足之处是学生练琴的时间太少，固然在后期鼓励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练琴，但收效还是不大，进而导致学生的进步幅度不大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将汲取这些教训，争取下学期学生能够获得喜人的成就。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更天然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采取了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。十分是六年级，组织了一场小型的音乐展现会，集合唱，舞蹈，器乐表演，时装表演等多种形式，让学生用自己喜欢的方式，展现一个学期来的学习结果。四、加入的重要

17、活动：本学期一共加入了三次公开课，一是开学初领导班子听课，二是家长开放日，三是省标准化迎检，能够讲，通过这三次的公开课时机，让我自己对新课改有了更进一步的认识。有了从新反思自己课堂教学的时机，再结合本身的特点，使我的教学能力有了不小的进步。在第二课堂的活动，这学期我主抓了合唱和舞蹈两项，在实习教师的辅助下，也构成了一定的规划，合唱团本学期排练了（每当我走过教师窗前）（大家一起喜洋洋）（故土的春天）三首歌，其中（故土的春天）是一首三声部的合唱，舞蹈队学习了芭蕾的七个手位组合，一段韩国舞的组合。固然第二课堂没有多少排练的时间，但还是在短时间内，有了成品，下学期我将争取在第二课堂的这块阵地上，在成品

18、的同时，立求精品，让学生有一个飞跃。五、其他这个学期，我经常利用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增加见识，并获得更多美的感悟，并自己动手制造道具，课件，这当然也离不开各个班主任们的配合与支持。此外，我还很留意本身的学习，如：加入市，区里的音乐教研活动；加入了少年宫组织的鼓乐队培训班，练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；还看了两场文艺演出，从网上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的时机不多。综上所述，这学期我获得了一定的成就，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充分自

19、己，做一个对学生负责，更对自己负责的好教师。音乐老师教学总结5或许新的环境赋予了我工作的无尽热情，或许新同事的工作热情感染了我，我也行走在繁忙的行列中。于是，停下脚步后我也不得不感慨：时间的脚步太匆匆！繁忙中一学期的工作已经悄然结束。驻足回眸，我在已逝的一学期当中繁忙着、辛苦着、奔走着，同时也收获着。在制订下学期的“宏伟蓝图之前，我先回首总结这一学期的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己。下面我就把这学期的工作做扼要的汇报总结。一、师德表现关心集体，服从学校布置。响应学校号召，积极加入学校组织的各项活动，重视政治理论的学习，积极加强业务学习，捉住每一个学习的时机提升自己的业务水平。认真对待个人工作，备好课

20、上有预备课。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得有人曾经对我们讲过：“固然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。讲我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有办法去精确地衡量！所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们讲：“梁教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我所有的付出都值得！二、教育、教学工作来到了新的工作环境里，同事们永不懈怠，积极奋进的工作精神深深地

21、感染着我。为了提升自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地加入学校的培训活动，认真记录学习内容。“兢兢业业，大胆创新是我教书育人的座右铭。本学期我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指点自己的工作，认真备课、上好每一节惯例课。在课余时间，我经常利用休息时间去采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的音乐作品，进而增加见识，贯穿“以审美为核心的音乐教育理念。我还很留意本身的学习。如：练习专业基本功，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。但做得非常不足的是听课太少，使我直接学习的时机不够。过于重视一、二年级的学生兴趣的培养，而四年级的教学中游戏设计较少，吸引学生

22、兴趣不够。在以后的教学中能够为四年级设计一些音乐游戏来提升课堂的生动性、兴趣性和学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。20xx年的这一学期是幸福的，由于在这一学期中我付出着、快乐着、收获着、进步着，以后的日子里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。音乐老师教学总结6转眼间，作为音乐老师的我在荔枝沟小学这个舞台上已经工作了五年。过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔走着，同时也收获着，进步着。回首本学年的音乐教学

23、工作，感慨许多，有成功之处，同时也还存在着许多的不足。下面我就把本学年的工作做扼要的汇报总结。在本学年的教学中，我任教二年级、三年级、四年级、五年级的音乐课。重视以音乐审美为核心培养学生的兴趣喜好为目的，根据学生的身心特点，以聆听体验音乐下手，从音乐的基本要素节拍为切入点，通过听、拍、唱、演等系列音乐活动，帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的高低、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在学生创新思维能力的培养和综合音乐素质的培养。在以后的工作中我应努力探寻求索新的教学思路，尝试新的教改方法。以理论求真知，增进学生综合能力的提升和发展，在理论中不断探寻求索新的教育教学规律和形式。以新课程标准为指点思

24、想，以培养学生毕生学习为教学目的，在教学中勇于探寻求索、不断创新，力求上出自己的教学特色。在认真备课的基础上，较多的运用范唱来进行歌曲教学。用音乐艺术形象感染学生、启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面我引导学生在演唱时要有良好的姿态，正确的呼吸和精确的发音，清楚明晰的咬字，吐词；另一方面是逐步要求学生做到音色天然圆润，不断提升唱歌的技巧。针对学校小班化教学的优势，在音乐教学中尝试运用了即兴创作的教学方法，而且尝试用多样的手段来进行音乐欣赏的学习。针对课程内容把打击乐伴奏、形体表演与绘画等方式融入到音乐课堂中。充足调动学生的学习自

25、动性和创作积极性，发展学生的听力和记忆力，丰富孩子们的想象力和创造力。经常采集各种音乐文化资料，让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增加见识，并获得更多音乐知识的积累和感悟。不足：对课堂中一些细节的东西把握得不够细致，有许多环节缺少琢磨，需要多学习提升，多借鉴成功的经历体验和方法。在声乐兴趣课上，由于学生的年龄、理解能力和现有水平等方面差别很大，所以在给学生的歌唱方法教学中，我想了许多的方法来引导学生。想办法把学生看不见、摸不着的发声器官与形象化的教学结合在一起。把抽象的知识与技巧与学生的生活常识和理解能力联络起来，加强形象性和兴趣性，更容易让孩子们理解和承受。尽量选择一些好听、有一定艺

26、术性的歌曲来学习，激发学生的兴趣，逐步提升学生的演唱技能以及对音乐的鉴赏力。不足：学生的活动时间不太稳定，进行教学的内容不容易布置，教学效果没有预期的理想。在学校组织的各项活动中，我都积极认真预备，尽自己所能做好每项工作，不辜负领导和教师对我的信任。付出总有收获，我的努力得到了领导、教师的肯定和好评，也在活动中不断提升了本身能力，积累了难得珍贵的经历体验。回顾这一学年，我收获了许多，但是我的工作中也存在着许多不足，这些都有待我在以后的工作和学习中加以改良。我会愈加努力工作，汲取其他老师一些好的教学经历体验和方法，让自己的教学水平有一个更高条理的提升，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。音乐老师

27、教学总结7不知不觉，又一年了，在这里我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。一、对音乐教育的认识音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。怎样把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因而，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为学生营造宽松、愉快的成长环境，我以为以至比学识能否渊博更为主要，由于老师与学生互相以心灵感受心灵，以感情博得感情。有一位教育学家曾经讲过“音乐教育并不是

28、音乐家的教育，而首先是人的教育。因而，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为诸多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐喜好者，使他们从音乐中享遭到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。二、合理选材，精心设计，引起兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，感动人的情感，让人愉快地遭到教育。在音乐教学中，老师应了解各年级的发展水平及需求，选取那些合适孩子的内容。我在教学理论中发现低年级学生实际的需求是带有幼

29、稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场出发，寻求天然的、本能的、自觉的、游戏式的、兴趣式的东西，因而，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从学生生活范围里选取适当的内容。比方游戏“照镜子就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经历体验进行再次创作，这样很容易使学生理解，使孩子们喜欢，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。也就是讲只要教材的处理和教学的设计充斥兴趣性的，这样，能力吸引孩子学习。我从选择音乐最基本的构造要素下手，编制了台阶式、递进式的活动目的及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由详细到抽

30、象的音乐游戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中兴趣很高，使他们觉得象做游戏一样。三、鼓励学生动手动脑，积极创作在音乐教学中，老师应首先考虑为了学生的学而教，采取积极的方法，努力做到通过教而到达不需要教的目的，不再通过单纯的反复去把握知识，而是通过解决各种各样有趣的、有意义的课题来把握知识。比方：引导学生自在选择各种不同音色的乐器，编出相应的节拍来表现“变化的天气“我们去远足等等。学生将获得的有关音乐知识，都在新情境中运用起来，固然运用的有许多是复习与反复的方法，但也是建立在思维经历体验的基础上，它重视的是学生通过对物体乐器、道具的操作摆弄经过亲身的感性活动，去真正理解知识。所以只要老

31、师创造性地教，学生创造性地学，能力激发学生兴趣，充足发挥本身的潜力，如创编歌词，创编乐曲、歌曲、舞蹈等，学生渴望充足地表达自己能表达的东西，他们天然地进行探寻求索、创造。如今的音乐活动中，我尽量不在学生音乐操作前展现自己的范例或指点性意见，而是尽力鼓励学生表达自己的理解和情感，通过学生屡次地尝试游戏活动，大胆地去理解探寻求索创造，他们的乐感就渐渐构成了，也培养了学生的学习兴趣。另外，我不要求学生立即把音乐结果创作得完美无暇，学生在探寻求索，创作经过中的东西一定是稚拙的，带有孩子气的，那才是学生自己的东西，这时老师的作用在于观察倾听学生的言行，然后加以点拔，使学生在经过中不断提升。如在学生随音乐

32、自在想象动作的经过中，我不出力于学生动作的漂亮，而侧重于观察其形态，倾听其想象然后进行点拨提升。又比方：乐器创作活动“我的一天，孩子们最后用乐器给自己的故事配的音都很简单，而且形式也比较单一，但是这究竟是孩子刚开始自己创作的作品，而且是大家共同合作做出来的，固然作品不是很成熟，但我给予了孩子们很高的评价，也使孩子们有一种成功感。我觉得老师不能焦急：“这像什么音乐，应耐心等待，而且一开始建构出来的东西，一定是很简单的，不像样的，假如能认识到这一点，就会保卫学生的学习兴趣和积极性，使之获得一种安全感，逐步让学生从不像样趋向像样，从不成熟到成熟的一个成长经过中，不断得到改造日趋完善，真正具体表现出学

33、生在学习中量变到质变的经过。音乐老师教学总结8第一册音乐教学工作遵守了新课程标准，浸透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中重视发掘教材内涵，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节拍边舞边唱，有较浓烈厚重的学习兴趣。一、完成的教学任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动几部分。包含“好朋友、“快乐的一天、“祖国你好、“可爱的动物、“静静的夜、“爱劳动、“小精灵等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲

34、等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有愉快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目的完成了全部教学内容。1、好朋友包含（玩具兵进行曲）（口哨与小狗）（你的名字叫什么）（拉勾勾）等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。2、快乐的一天包含（快乐的一天）（其多列）（跳绳）（邮递马车）等，重要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采取了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节拍准，旋律准。3、祖国你好包含中外很多有名作曲家的作品，如（中国国歌

35、）、（颂祖国）等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行教育，培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。4、可爱的动物包含（三只小猪）、（快乐的小熊猫）、（动物讲话）等，充斥了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。5、舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如（火车波尔卡）（狮子舞会）等。二、思想教育教学中，重视对教材的运用，浸透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱漂亮，愉快生活、愉快学习，自动承受，爱学、乐学。三、教学方法进一步提升教学技巧，有良好的教学方法，积

36、极浸透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼踊跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真研究课标，精心设计教案，科学上课，力求到达课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充斥全部课堂。本期音乐每一周学习一课，复习一周。提早备课，有计划，有反思，认真预备了教具，课后有反思，期末有总结。音乐老师教学总结9光阴飞逝，转眼这一学期又结束了，现将这一学期的音乐教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。在音乐教学理论中，我深刻领会到情感因素的主要。把情感投入到教学中，其中作用是无法估量的。那么，在详细工作中怎样加强情感投入呢?详细有下面几

37、个方面：一、备课的情感投入。无论是歌曲，还是器乐曲，都浸透了作者的思想感情。这就要请教师在反复熟悉作品内容的基础上，充足领会作者的创作意图，领会作者创作时的心境，只要这样能力把独特的思想感情发掘出来，才算是真正理解了作品，也只要这样，能力称得上备课。二、将情感投入到课堂教学经过中。老师教学怎样，重要具体表现出在课堂教学经过中，能否将情感贯彻到教学经过中，并引起学生的共鸣，是音乐课获得良好教学效果的主要因素之一。它侧重具体表现出在下面几个方面：首先是教学经过中音乐语言的情感化。音乐作品，重在表现情感。无论什么体裁、体裁的作品，都具体表现出了作者独特的审美情趣和爱憎情感。音乐创造者与音乐承受者之间

38、，或者音乐的承受者与承受者之间要到达相互的了解，靠的是音乐。而这种音乐，我们能够比方为“语言。这种“语言，几是我们常讲的“音乐语言。构成音乐语言的.要素有很多种，其中有四种最基本的要素，即节拍、旋律、和声和音色。它们是作曲家们编织“音响网最基本的素材，集中地表现作者特定的情感，呈现音乐作品的内容，并完成音乐语言的传递功能，实现人与人之间的艺术交际。在音乐课堂教学中，音乐语言的传递是通过老师的范唱、范奏的引导实现的，老师带着备课时对音乐作品深刻理解所获得的情感去范唱、范奏，会使学生对音乐作品的第一印象深刻化，进而加深对作品的理解。只要通过老师生动、形象、精确、富有情感的音乐语言把学生带入作品中去

39、，使他们进入角色，领会作者创作时的心境，去同主人公一起同呼吸、共命运，能力获得最佳教学效果。其次是课堂语言的情感化。课堂语言与音乐语言是不一样的概念。人类的语言是由语音和语义结合而构成词汇事物的符合号，而又由词汇和语法逻辑构成一种符号系统，以次来传递思想。在音乐教学经过中，需要老师用语言去组织、指点教学，通过语言的表叙把音乐知识技能教授给学生。在这里，老师的课堂语言的生动、形象、精确和感人是特别主要的，对课堂教学效果起着特别主要的作用。三、情感教学还应包含对学生的热爱之情。教学经过是师生情感沟通的经过，假如老师只是对教学内容和详细作品的情感投入，而缺少对教学对象的热爱之情，同样是不会获得良好的

40、教学效果的。音乐老师与学生接触的时机很少，一周内仅两课时的课堂交往时间。如何充足利用音乐教学活动这个客体到达情感沟通呢?关键是一个“爱字。在“爱生的基础上努力创造一个平等、互爱、轻松、愉快直至师生间互相需要得到知足。的和谐气氛。1、带着微笑走向课堂，这样会使学生有一种亲切感;2、课堂体温经常而随意，这样会消除师生之间的紧张心理。当学生唱错音、词或答不出问题时，要做到耐心指出或给予帮助鼓励;3、用热情关注的目光凝视学生。在课堂上发现学生咳嗽、嗓子哑了，下课时不要不闻不问，一定要及时询问，告戒学生要变声了，别大声讲话，别在吃刺激的的东西;4、充足利用上课前的10分钟和课后10分钟的时间，了解、把握

41、学生在社会上、家庭中接触的音乐作品，进行进行审美倾向。老师以平等的身份对学生体贴、关心的情感一定会激发学生的学习热情，同时也培养了师生间的情感。理论证明，教学经过中老师的情感投入一旦投射到学生的心灵上，就能使学生产生积极的情绪体验，唤起相当的情感，能使学生的思维更活泼踊跃，想象力更丰富，记忆力更深刻，并能加强学生学习的责任感，也只要这样才会获得预期的教学效果。音乐老师教学总结10本学期我担任四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务，到达教学目的，我努力培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一

42、学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的能力得到了锻炼。二、成就与不足1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，

43、通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到天然音色圆润，不断提升唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节拍的基础上提升对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和培养音乐的“耳乐“3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提升，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采用的方法和办法1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉

44、住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、我经常利用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增加见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向不足之处是着重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的教授。究竟三者是互相作用、互相增进的。把握了乐理知识能力更深条理地感受、理解音乐。音乐老师教学总结11音乐教学是小学教育的一个主要构成部分，对陶冶儿童情操、培养儿童的心灵美起着积极的作用。本人本学期担任学前班、一年级和三年级的音乐教学工作。根据不同的年级我制订了相应的

45、教学方法，因材施教。经过不懈的努力，我较好的完成了教育教学内容。为了今后更好的开展工作，现总结如下：一、重要成就：1、浸透了思想教育。在本学期音乐教学工作中，重视对教材的运用，加强了音乐思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱漂亮，遭到美的熏陶，爱学、乐学。2、培养了学生初步认识节拍、听辨不同旋律的高低、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的批示图式。3、培养了学生的演唱能力，能够在钢琴和录音带伴奏下配上表情演唱歌曲，并会分辨体认中国一些地区的民族民间音乐特点比方新疆。4、培养了学生运用体态动作在音乐中做出反应的能

46、力。5、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性，就是大多数学生能在音乐课中坚持很好的积极性但又遵照纪律的状况。6、在教学工作中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情的歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。二、存在问题：大多数学生只对歌唱教学感兴趣，而对音乐知识教学抱着淡然的态度；少数学生还存在胆小不敢“出头的现象；在教学方法上没有根据新课标的要求进行，还存在填鸭式的教学方法；在歌唱教学中，没有把曲谱教学贯彻到底。三、采用办法：针对以上这些问题，在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣，鼓励学生大胆表现自己，寻找课外的音乐和学生喜欢的曲

47、目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。在教学方法上，应该多研究新课标的理念，进一步提升教学技巧，运用活泼的教学方法，积极浸透音乐教育理念，把现代教育的理念运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳跃起来。在教学中，要坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。重视以学生为主题，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱、讨论、联想、想象及律动中，自动地去发现、去探究，去感受、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了克制以上问题，重要做到如下几点：1、认真备课，研究新课标，结合新课标做好前备、复备工作，备课时要留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意不同的教学方

48、法，使学生能够充足发展，十分对胆小的学生要多加鼓励。3、设计每堂课的导入，提升学生学习的兴趣性。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性。5、限度地调动学生的积极性。6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。7、多看多听指点师和其他一些学校教师的课，从中总结经历体验。以上就是我这学期对音乐教学的总结，有不恰当之处请领导多批评改正。音乐老师教学总结12这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提升课堂效益1培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模拟。2培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。3培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:一、抓好课堂教学,提升课堂效益1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模拟。2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的