小班学期班级工作总结_1.docx

《小班学期班级工作总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班学期班级工作总结_1.docx（72页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班学期班级工作总结小班学期班级工作总结总结是对获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训等方面情况进行评价与描绘叙述的一种书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我采集整理的小班学期班级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班学期班级工作总结1班况分析我们小A班一共有32个孩子,其中男生21个，女生11个。这些孩子分别来自不同的家庭，固然他们都有着类似的肌体发展水平，但是在自我效劳能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因而，面对这样一个条理不一的班级需要我们从多方面下手协调。在各科教学活

2、动中从激发孩子学习兴趣下手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以增进幼儿身心和谐健康地发展。一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，知足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差别，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了（甜蜜蜜的糖果）和（在大热天里）两大主题，从孩子们积极参与水平能够看出，这是非常受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。在这两个主题活动中，我们重视了根据孩子感兴趣的

3、事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动经过，从中知足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探寻求索活动中快乐地收获，经历体验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充足利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。二、教育发展目的。为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，十分要重视幼儿自理能力和乐于学习，好奇探寻求索，自立、自负、创造性，责任感等影响人毕生发展的教育目的的价值。因而，根据纲要精神，在健康教育领域，我们十分重视用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力

4、；在科学教育领域，重视引发幼儿探寻求索的兴趣，重视幼儿的探寻求索经过和获得的经历体验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，侧重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。三、环境设置。开创建立与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件，增进幼儿全面、健康、和谐的发展的主要保证。1、围绕主题目的创设环境，并随着目的的变化，使环境合适幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，进而引起幼儿的兴趣，充足发挥出环境的教育功能。2、要留意观察了解不同孩子所处的不同发展水安然平静不同需要，充足利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的时机，自动地参与

5、环境创设。3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充足利用现存物质条件，创设适宜环境，提升环境利用率与使用价值。四、家长工作。本学期愈加重视了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，自动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿家园联络手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，增进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

6、3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园施行的教育，有时机观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，增进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联络栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周详细的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时沟通一些问题看法，十分是对有进步的孩子要当天及时给予沟通表扬。五、卫生保健工作：1、本学期我班愈加重视幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好惯例工

7、作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质。幼儿能自动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。2、本学期还加强了幼儿的自我保卫意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增加迅速。六、老师之间的配合。班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，老师间经常相互沟通，做到了互相学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。1、制订一日活动要求，合理布置幼儿一日

8、活动内容，互相商讨教育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。3、在惯例培养中，坚持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。5、做好家长工作，坚持亲密的联络，教育好孩子，家长满意为重。7、工作中讨论怎样更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。七、不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级老师在指点活动区时指点不外来，活动区材料制造需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。小班学期班级工作总结2寒来暑往光阴飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子

9、们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴繁忙、紧张，却又充分而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，进而吸取经历体验，发现不足。在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据（纲要）和新教材要求，认真制订学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了四个主题活动，（我爱我家）、（找春天）、（比一比）、（热闹的马路），开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历体验，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“看柳树、“春游、“银行、“热闹的马路等等，均收到良好的效果。我们重视发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小

10、天地，充足利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。在卫生保健方面，我们班重视保教并重，细心关心每一位幼儿，照料他们的生活，为他们提供卫生舒坦的生活学习环境。天天严格按要求进行惯例消毒、打理清扫卫生；认真组织好孩子的一餐两点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。在家园工作中，我们老是积极自动地与家长沟通，充足利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。使用家园联络册、电话、校信通平台多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展

11、幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的互相理解，使关系更亲密。通过一年的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，博得了家长的信任、赞誉和支持。获得的成就、存在的问题和今后努力的方向：成就：1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能自动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活惯例、活动区惯例、课堂惯例，各项活动能够有序的开展。2、稳固幼儿的一日生活惯例，重视幼儿的个体差别，有重点、有目的的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提升幼儿的自理和自律能力。3、开学初幼儿进区游戏缺少规则性，老是

12、很随意而且收放玩具也需要在老师的催促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制订活动规则。教师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵照。这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争论和冲突。4、幼儿求知欲强，能积极加入教学活动，语言表达、动手能力都大大提升。5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、讲唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节拍感发展较弱，为此，我们克己了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节拍。存在的问题：1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻：

13、轻声讲话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自发。所以，应持之以恒，幼儿能力养成良好的习惯。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。努力的方向：1、总结上学期的经历体验，根据幼儿的年龄特点制订出合适幼儿的计划，并能在一日生活中经常稳固、复习。2、精细动作的加强培养。重要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的。每星期除了一节正常的美工课外，我们还充足利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始，然后逐步增长难度到直

14、线到各种曲线渐渐过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制订出计划循序渐进地进行。3、继续加强对幼儿自负心的培养，十分是班内几个比较内向胆小的幼儿，平常作为教师要利用时间与他们进行沟通、沟通，天天给孩子来一个充斥爱心地拥抱，让孩子感遭到你对他的爱。同时创设各种时机、环境让每个幼儿都有锻炼发展的时机。孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。学期即将结束，留给我们的也有许多的考虑，如：怎样继续培养幼儿的生活自理能力、怎样再为幼儿创设更好的环境，十分是在怎样重视个性，因人施教方面，我们的施行还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，扬长避短，争取把班级工作做得更好！小班学期班级工作

15、总结3一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴繁忙、紧张，却又充分而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，进而吸取经历体验，发现不足。为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据（纲要）和教材要求，认真制订学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历体验。我们重视发挥

16、班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充足利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。我们留意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充斥了兴趣，能积极自动地加入各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进行简单的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探寻求索活动和表演活动充斥了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣喜好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个

17、良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学经过中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课当成“游戏上，把“游戏当成“课来做，进而来调动孩子学习的自动性，吸引他们学习的留意力。2、我们看重班级惯例的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该如何玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全

18、的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸和“妈妈，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝，要爱惜保护“椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子混乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们重视培养孩子良好的习惯和惯例，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。如何能力进行有效地调整和控制，需要老师不断地探寻求索和理

19、论，有时还需要一点点的技巧。二、保育工作方面1、我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。2、重视细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。3、严格履行班级卫生消毒工作。我们两位教师天天必需根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒坦、卫生的生活环境。三、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的努力之外，更主要的是要得到家长们的支持和配合。因而，我们非常看重家长工作。我们开设家园联络栏，

20、为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程施行时需要家长帮助的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也愈加明显，且预备充足了，活动开展起来也会十分的顺利。所以我们虚心承受家长给我们提出的意见和建议，自动地与家长沟通，共同讨论科学育儿的方法，沟通经历体验，根据幼儿的个性特点因材施教，采用适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。1、自动亲切地与家长沟通。我们充足利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。2、定期进行电访。3、让家长参与到我们的工作中。通过大家一

21、学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；白话方面发展较好，思维活泼踊跃，口齿清楚明晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵照幼儿园班级的各项惯例，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成就也有不足，比方：孩子们的惯例尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探寻求索、不断的加强。因而，今后的努力方

22、向是：1、进一步加强业务学习，全面、有效地提升孩子各方面的能力。2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵敏运用幼儿的年龄特点，提升组织活动的质量。3、发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提升班级工作质量。4、加强安全防备办法，加强幼儿自我保卫意识。5、加强教法的讨论，努力探寻求索出具有个人特色的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的各种不足，更深切进入学习（纲要）的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！小班学期班级工作总结4寒来暑往光阴飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些

23、可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴繁忙、紧张，却又充分而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，进而吸取经历体验，发现不足。一、保教工作：1、提升幼儿的自理能力。我班教师和保育员亲密配合，加强保育工作。在一日生活中，留意关心照顾幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不消陪、我会穿衣脱衣、我会折上衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿构成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位教师坚持

24、鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。2、培养幼儿良好的惯例。俗话讲：“没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们重视多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行惯例训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见（拍手）的音乐，每个小朋友都要拾掇玩具材料，回自己的座位坐好;听见（拍手点头）音乐就是上课的时间到了;听到（小燕子）的音乐就去入厕;听到优美舒缓的（小娃娃要睡觉）音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来休息会这样，使我们的管理愈加规范，惯例愈加好。其次

25、，针对本班个别幼儿时而发生的争论、攻击性行为等，我们采用了一系列的教育办法。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气、“好东西大家一起玩、“怎么办、“我们是好朋友以及“我会讲请、谢谢、对不起、没关系等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争论以至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴讲话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、看重幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢加入体育活动，并从中体验运动的乐趣。

26、户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，增进了幼儿的健康成长。4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“我爱我家和“可爱的小动物等主题活动。在开展“我爱我家主题活动中，我们通过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈，让他们领会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的主要，知道要关心家人，爱惜保护家人。在“可爱的小动物主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做手工等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，知道要爱惜保护小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感。5、在教育教学中能重视幼儿自立性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的经

27、过中，重视师生互动，十分重视游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以本身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿自动学习的愿望。对小班幼儿来讲，一次教学活动并不能把握，而只要在直接的感悟和体验中，通过不断的反复才能够稳定稳固。因而，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自在活动和日常生活活动中，通过教师施行个别化教育能力达成目的。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要老师充足激发幼儿情绪，通过群体间的情绪互相感染，能力让幼儿体验参与集体活动的快乐。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯

28、定。教育工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。小班学期班级工作总结5不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,我们小一班教师团结协作，配合默契。小朋友逐步辞别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的惯例和积极向上的班风班貌。在这里将本学期班级工作总结如下：一、保教工作方面1、教学：根据教学计划进行正常教学，动静交替，合理布置幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法

29、，留意个别教育。本学期我们一共开展了5个主题活动：（动动小身体）、（我喜欢）、（好玩的颜色）、（可爱的小动物）、（夏天来了）。根据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和游戏环境。在这5个主题活动的开展经过中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿锻炼了各项能力并不同水平的有所提升。作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育经历体验丰富的老师学习，观摩其他老师上课，积极加入园本教研活动，以新（纲要）为指点，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制订出切实可行的月计

30、划、周计划，并认真组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，看重教学内容的兴趣性，增长幼儿的理论操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为自动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育理论进行反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。2、惯例：小班孩子年龄小，克己力差，在惯例培养方面我们二位教师在制订计划时把惯例培养划入学期工作的重点。为了让惯例培养更合理、有效，我们老是先找出已有惯例存在的弊端，以及必需改善的一些惯例，将两者进行有机整合，构成一套能增进幼儿身心健康发展的科学合理的惯例体系。通过对幼儿惯例各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，

31、对人有礼貌，愿意帮助别人、爱惜保护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能自动将玩具归放整洁等，使孩子构成有困难相互帮的意识;利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提升各方面的能力。3、保育：本班固然没有保育员，但我们两位教师共同努力，目的一致，互相配合做好本班的保育工作，我和陈教师老是怀着一颗责任心，细心、耐心、温顺的照料幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋;重视幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。4、安全：利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩

32、子一些简单的安全保健常识，使孩子学会保卫自己，加强孩子的自我保卫意识。我和陈教师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，一定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避免出现安全事故，为到达安全事故以零为目的。二、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教育。本学期的家长工作我们做到：(1)坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况。和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题。使家园双方在教育孩子的问题上达成共鸣，增进孩子健康地发展。(2)通过家园栏，对家长宣传家教科学知识、指点方法等信

33、息，争取家长对班级工作的支持、配合。在“手足口病流行期间，我们教师利用家长接送孩子的时候，向家长宣传科学预防“手足口的有关知识。同时，天天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。另外我们两位教师坚持天天认真消毒教室和寝室。面对各位家长的不断询问，我们都能耐心接待，热情向家长讲明幼儿园的相关情况。让家长放心孩子在园的每一天。(3)对将来园的幼儿，及时采用电话或者家访等方式与幼儿联络、问候。(4)充足发掘“家长资源与幼儿共同采集与主题有关的资料，利用废旧材料制造玩教具。三、本学期获得的成就：稳固幼儿的一日生活惯例，重视幼儿的个体差别，有重点、有目的的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环

34、节良好习惯的培养，进一步提升幼儿的自理和自律能力。经过老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能自动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能自动帮助教师做一些力所能及的事情。孩子们的惯例得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子们能平静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食;午睡时能平静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要平静;喝水、入厕都能自动排队;在卫生方面表现的也很不错，饭后小朋友能自己自动擦嘴，不向以前那样要时时提醒。在上学期中，我班根据幼儿的喜好、发展及需要，通过活动，幼儿的自立性、创造性得到发展，并增进了他们身心全面、和谐、健康地发展，增进了

35、每个幼儿富有个性的发展。十分是在语言方面，有很多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，如今能够用普通话自动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。四、存在的不足。1、活动区投放的材料应与教育目的和幼儿的需要结合的更严密，还有待于更深发掘、更新、创新。小班学期班级工作总结6辞旧迎新，在忙繁忙碌中这一学期即将结束了。在我们的共同努力下，各方面的工作都开展得很顺利，也获得了一定的成就,同时也得到了家长朋友们的支持与肯定。在新年到来之际，特此对一学期来的工作做总结,总结如下:一、认真开展教育教学工作：1、学期初细致分析本班情况，根据本班实际情况制定班务计划，以班务计划为基础开展班级活动，并根据教学活动的开展和

36、孩子的兴趣反映及时调整教育目的和活动计划，使得教学工作有序、全面地开展，使他们在生活、学习和游戏经过中保教结合，加强体质，获得有益身心发展的知识和经历体验，发展智力，培养语言交往能力，启发有益的兴趣和求知的欲望，增进全面发展。2、我们留意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过老师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都充斥了兴趣，能积极自动地加入各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进行简单的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探寻求索活动和表演活动充斥了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣喜好的驱

37、动下，积极参与幼儿园的各项活动。3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学经过中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课当成“游戏上，把“游戏当成“课来做，进而来调动孩子学习的自动性，吸引他们学习的留意力。二、看重班级惯例的培养，不断发现问题，及时解决问题。我们以安全教育作为我班的首要之重。我们随时引导幼儿留意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该如何玩

38、？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，也结合主题，教育幼儿不触摸危险的物品等。如：桌缝、桌角、门、电源等。教给幼儿及家长一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保卫自己，加强幼儿的自我保卫意识。同时，我们也很重视幼儿情感的教育，如：爱惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培养。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家共享，引导孩子怎样征得对方的同意；引导孩子怎样对同伴好，这些活动得到了家长的赞成与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在杯子和杯子厨上都贴上了相应

39、的标记，以便幼儿分辨体认。我们重视培养孩子良好的习惯和惯例，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。如何能力进行有效地调整和控制，需要老师不断地探寻求索和理论，有时还需要一点点的技巧。三、家园合作，让每一位家长都成为幼儿园的合作伙伴。切实做好惯例性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间来和家长进行沟通，能够让家长及时的了解孩子在园的生活与学习情况。本学期我们还制造了（幼儿成长档案）是我们与家长进行沟通的桥梁，在我们的（幼儿成长档案）中家长和教师都认真具体地记录了孩子的成长历程，还保存了孩子的作品，能够使家长看到孩子的进步。我们的

40、工作也得到了家长的理解和支持，博得了家长朋友们的一致认可。我们会愈加努力，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同增进幼儿的健康成长。另外，这学期我们班还开展了一个公开、公正、公平的原则，创设了一个评选栏，表现好的小朋友就会奖励一个大红点，表现欠好的则没有。每次放学小朋友和家长都会跑过去看看自己的成就，看看是多了还是少了，争取拿到更多的大红点，经过一段时间的观察，我发现小朋友们很喜欢这个评选栏，每个小朋友都有了自己的竞争对手，而且大部分的小朋友在各方面也有了很大提升。其次，我们非常看重与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐步把我们之间

41、的间隔缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们汲取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞成的话语中，我们相信只要和幼儿、家长共同努力、共同发展，能力获得更大的进步。本学期，我班的各项工作还存在很多不足的地方，需要在以后的工作中加强也改正。如：1、幼儿进餐留意力不集中，挑食，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿喜欢发言，但不爱动脑筋。3、惯例方面也有待提升。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的各种不足，努力改正，认真做好各

42、项工作，以便我们在新学期中获得更大的进步！小班学期班级工作总结7在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回首这学期的工作，不经意中突然发现，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“教师，我不行！“教师，我不会！常挂在嘴边，不再当教师的小“跟屁虫不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪明、懂事，我和胡教师由衷地感到高兴，觉得我们所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结：一、思想品德方面如今的孩子大多数是独生后代，都是家长的“心头肉，虽讲他们有着“优生

43、优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能辞让，不会关心别人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育下手，早上幼儿来园时，引导幼儿自动讲：“教师早上好！“小朋友早上好！不小心碰撞了别人自动讲：“对不起！等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊敬长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现像。二、看重户外活动，让孩子们在快乐中健康成长“让每一个孩子健康成长是我们幼儿园教师的目标。在这个目标的引导下，

44、我班特别看重孩子的户外活动。加入幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事，天天一早孩子们就来问教师“今天出去玩什么呀？攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最喜欢的活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动能力。除了上午的户外健康活动我们还经常鄙人午布置体育游戏、民间游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康。为尽量保证天天两小时的户外活动时间，我们还利用正午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳加强体质，夏天到草地上乘凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了专门的健康教育主题活动（健康宝宝），让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活

45、卫生习惯。三、看重教学活动，让孩子们在愉悦的情绪中学习知识让孩子们喜欢探寻求索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。教师也要擅长发现孩子们的学习兴趣。我们两位教师有时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提升了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的知识面。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速。我班幼儿聪明、活泼，承受新知识较快，惯例习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵照纪律，惯例培养较好，坐姿正确。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完好，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，能认真倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢

46、，只能讲几个字，还需要我们教师和家长共同努力帮助这些孩子。从科学发展看，对天然现像比较感兴趣，有一定的观察能力。能自动探寻求索四周生活中常见的现像。从数学发展看，对于我们所定的计划他们都能把握，且能结合实际生活感悟数学。从艺术发展看，音乐活动中，即歌曲、律动、游戏、欣赏与一体，极大提升了全班幼儿的兴趣，充足感遭到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感兴趣，节拍感比较好，但动作优美，绘画也提升不少，本学期，我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画，刚开始由于不会画在那儿大哭，如今已经能高高兴兴的拿起蜡笔自信心十足的作画了。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，自动进行有效的交往、共享，能自动积

47、极的加入班级活动，公共卫生习惯较好。四、保育工作方面在幼儿良好的生活习惯上。（纲要）中要求我们老师与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活惯例，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力。根据以上要求，我们做了下面工作：1、教学活动后都要求幼儿喝水，十分是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。2、茅厕洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。对幼儿能把握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别能力差的，我们就耐心进

48、行讲解，并手把手教，幼儿基本都把握了。如今幼儿在摊被子、穿衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现出色，个别幼儿会系裤子，固然手法不是很好，但是很能具体表现出他的小主人精神。针对部分幼儿自理能力较差的，结合新教材的施行，我们在健康教育时重视创设适宜的环境，采取生活化的教育策略，将生活教育整合、浸透在一日活动中；在其他活动中又有意识地浸透生活活动，这种整合施行生活教育的方法对增进幼儿的自理能力教育很有帮助，如今大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现像有了较大的改善，如周x、子x、涵x等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了很多。对个别自控能力差地幼儿则给予更多地关心、爱心与耐心。并制定相应的计划，帮助他们发展软弱的地方，如连书x、林子x等经常尿湿，我们就定时提醒他们去小便。对于经常往外跑的黄承x小朋友经常给与监督等。五、个别教育，小有成就每个班级总有个别比较突出让老师难以着手教育的幼儿。但我们不能忽视他们，反而更应看重他们。像我们小二班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如：学期初，黄承x小朋友忽然失踪吓了我一大跳。经了解，承x从小小班开始至今一直都是这样的