幼师顶岗实习总结13篇.docx

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1、幼师顶岗实习总结13篇幼师顶岗实习总结13篇总结就是把一个时间段获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我精心整理的幼师顶岗实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼师顶岗实习总结1短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了很多我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园教师的沟通沟通，以至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我此次出去实习的宏大收获，这将成为我以后学

2、习工作的难得珍贵财富。实习期间，我从班主任教师和保育员教师那里学到了许多关于班主任管理方面的经历体验，学会了如何运用学校所学知识结合带班实际提升幼教工作。在幼儿园里，教师们对我都很热情，在她们的关心指点下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的教师是一名很优秀的教师，在她的虚心指点下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、改变角色是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，能够讲是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉这一切顿时让我感到很无助，

3、开始担忧自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间之后，事情好似没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指点、率领下，我能够开展一些简单的教学活动，而且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们承受了我这一名新教师！孩子们都很可爱、懂事，我很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏此次实习让我增加了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经历体验。首先学会了如何与教师和幼儿沟通、沟通，如何与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和游戏，愈加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了如何备课写教案，如何开展活动，以及完成幼儿园领导布置的教学任

4、务，并得到教师们的肯定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情，跟他们在一起的时间老是过得很快，也充斥了意义，天天看到他们的面孔，你就会觉得今天又是快乐的一天！实习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的就是：做幼儿老师不能太过温顺！要有严厉的一面，也要有温顺的一面。我算是深有领会了吧，对于孩子来讲，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来讲，你就得了解他们的特性，施行不一样的教育方式，采取合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你能力顺利地开展教育教学活动，能力更好地跟孩子们相处

5、！那么对于我来讲就是太过于温顺，以致于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很容易发生安全事故。这一点值得我深思，这方面的经历体验是我所欠缺的！实习让我发现了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐步成熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自己的不足，提升自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗！实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍爱在那里度过的光阴，由于在那里，让我愉快地度过了三个月，在那里让我学到了许多难得珍贵的经历体验，这将会成为我今后学习、工作的难得珍贵财富！幼师顶岗实习总结2幼师的顶岗实习总结我毕业于伊犁师范学院

6、奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到如今已经上了三个多月的班了。时间固然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感触。在这几个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班教师，我的主班是一位很开朗的教师姓菜，看着菜教师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我还是碰到了许多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学

7、起。刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情过多了，菜教师就会给我讲哪些事情是重要的哪些是次要的，天天在班里最主要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经历体验欠好没关系这个能够在以后的工作中渐渐培养，但切记教的内容一定要正确，天天包含孩子的一日惯例，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我如何和家长勾通，我从一开始的无知到如今对工作的纯熟一半的功绩都因归功我的主班菜教师！和菜教师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目的就是带好大一班，希望大一班在我和菜教师的率领下越来越优秀。这几

8、月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜教师的工作能配合的更默契。幼师的顶岗实习总结一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，此次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“固然辛苦，但很充分。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与理论相结合的实习，让我把理论知识应用到理论当中，并在理论中积累愈加丰富的理论知识，在幼儿园教师的帮助下，我从一个什么都不

9、懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。实习对我们来讲真的是一个很好的时机，不仅能够看清楚自己的能力，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我布置在中一班，由中一班的班长张慧教师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育老师及家长的配合工作也具有同样主要的地位。俗话讲：万事开始难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经历体验

10、的我，面对这些性格悬殊的孩子们，我觉得毫无眉目。天天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新教师，许多小朋友不肯意自动和我打招呼，所以每次我都是自动和小朋友沟通，和他们讲一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，渐渐的小朋友们终于愿意自动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日惯例活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。由于是全托班，天天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，固然有点无聊，但也是一件很幸福的事。在接

11、下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的教师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿留意安全；根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提醒小朋友安平静静的吃，以免呛到。我尽自己的努力照料好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。然后就是教育工作，作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也加入过试教活动，但真的的幼儿教学对我来讲还是第一次。从学生改变为教师，这中间需要付出许多的努力。当我认真的写好一份教案，给指点教师审批，认真地

12、在脑海模仿几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提升的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理，也没有整好班上的惯例，语音语调、动作都不够夸大，没有很好的吸引小朋友的留意力，所以第一次上课上得非常不睬想。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指点教师给我评课，然后总结经历体验，汲取教训，虚心听取其他教师的意见和建议，经太多次实战后，我

13、组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师和阿姨的指点和教导则是一笔难得珍贵的财富。十分是张慧教师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的留意，看了她的课，从她的课上，我学到了许多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会自动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改良。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐步地发生变化，从中也领悟到作

14、为一个新老师，一定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，重视经历体验的积累，重视观察有经历体验的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，及时汲取教训并改正自己的不足，不断提升自己的能力。在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经历体验外，最主要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，责任心。经过此次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。通过此次实习，我看到了自己的许多不足，也学到了许多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提升技能水平

15、。这一个多月的实习不仅是我人生中一段名贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。幼师顶岗实习总结320xx年X月，我结束了X年的学习生涯怀揣实在现自我价值的渴望来到XX工作实习。转眼间，X的实习期很快过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展XX给予我的是一笔多么难得珍贵的人生财富!现将个人实习报告总结如下：单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在这里思想的指点下，我承当了园区网络的维护等基础工作，包含线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的理论工作

16、，其中的角色改变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指点。网站建设方面，和X共同进行了X网站的改造，使用全新的后台，使X网站的功能愈加的强大，管理愈加的有条理和方便，获得了不错的社会效应。积极加入单位组织的各种活动，团结同事，养成了极强的团队互助精神。加入学习了“X培训，学习了“X建设的基本思想和方法。并在理论中把握了X建设软件“X的使用方法。所做的这些都是对自己一个极大的增进和提升。经过几个月的理论和实习，我对将来充斥了美妙的向往，我要更进一步的要求自己。首先继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，

17、不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，努力理论，自发进行角色转化。只要将理论付诸于理论能力实现理论本身的价值，也只要将理论付诸于理论能力使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过理论活动来实现的，也只要通过理论能力锻炼人的品质，彰现人的意志。其次从学校走向社会，首要面临的问题就是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需认识到二者的社会角色之间存在着较大的差别。学生时代只是单纯的学习知识，而社会理论则意味着继续学习，并将知识应用于理论，学生时代能够自己选择交往的对象，而社会人则更多地被别人所选择。诸此各

18、种的差别。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心领会，并自发的进行这种角色的转换。最后提升工作积极性和自动性，我们不管做什么事都要有激情。只要激情的圣火点燃了，才能够发挥自若，才能够做到，才能够不留遗憾。以上是我的实习工作总结。一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。展示在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也清楚感遭到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深切进入理论，不断提升自我，努力创造业绩，做好个人工作计划，继续为中心创造更多的价值。幼师顶岗实习总结4为期四个月的顶岗实习已经接近尾声，回首这一段美妙的光阴，我觉得自己受益匪浅，

19、收获颇丰。来到广宗二中之前，我觉得代班教课离自己是那么遥远，而且看起来是那么遥不可及。当我真正踏上三尺讲台，一切都变了。我对教学的热情与付出超越了自己的想象。实习队来到二中，学校当天就为我们布置了课程与班级。第二天，大家便投入到实地教学中。严峻的形势将大家的潜能彻底激发了。我负责的是初二两个班的英语课。第一堂课完全是根据自己的想法进行的。下课后，两个课代表来到办公室给我提意见。他们讲同学们不太适应我的教学形式。而且他们提到上任教师的教学思路，希望我能延续过去的方法讲下去。当时我有些没精打采。后来我顿时欣喜起来。由于我觉得当找到自己的问题时，便找到了提升自己的突破口。从那时起，我下定决心一定要将

20、自己的教学技能提升到一定水平，进而面对严峻的就业形势。刚来的第一个月，只要有时间我就去听课，而且闲余时间虚心向我的指点教师和其他教师请教。我不仅限于听英语课，其他学科的课我也不放过。我以为教学技能是不分学科的。课下我认真分析总结每位教师的听课记录，发现觉察他们的独到之处加以吸收与创新。同时，我还在班里采集学生的意见，了解大家对我有讲课的看法。不久我逐步探索出一条合适自己的教学形式。于是我便邀请教师去听我的课，并及时听取教师的建议。三个月来我不断探索改良教学方法，教学技能随之提升不少。我先后在学校做了汇报课、观摩课、展现课三个级其余示范课，得到了教师们的高度评价。顶岗实习期间我还担任了班主任职位

21、。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的恋慕、尊敬与支持。“桃李不语，下自成蹊。在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的经过中，我努力展示本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任高尚的声威。使我的教育获得事半功倍的效果。我在广宗二中接手的是初二的一个班107班。这个班没有心眼十分坏的学生。但是有几个淘气的学生。我们常称为“学困生。经过一周的了解与观察发现了两名男生，其中两名属于淘气学生。每次犯毛病

22、我都会单独找他们座谈，帮他们一起来分析原因。并让他们自动提出弥补的方案。这类学生一时杜绝不了犯错。应为他们也知道自己自控能力差。所以我让他们在每本书的第一页写上鼓励自己的话，提示自己不要犯毛病。该处分处分，比方扫地，擦黑板。平常也多在学习上关注他们，班上有什么事情多分配他们去做。让他们觉得教师很在意他们，很看重他们。我还布置他们做我的助理，时常教育他们。经过两个多月的时间他们变得懂事多了。其中一位还自动写了一封懊悔书。从思想上改变学生是根本的。武力让他们屈从是久长不了的。在班级管理工作中，我发现中学生的班干部一般都没有管理的经历体验与意识。许多都只是徒有虚名，这和他们的年龄阶段有必定关系的。所

23、以班主任要教育与指点他们的工作。每周一下午七点是班干部会。会上每位班干部都要反映班里的问题及解决办法。首先我要求他们严格要求自己，以身作则。第二要做到敢于讲实话，不能隐瞒问题，不能包庇学生。第三要履行自己分内的管理职责。在班里我就帮办干部树立威严，降低他们的管理难度。而且，通过班级值周考核办干部的管理能力及责任心。同时我结合学校制订的学校一日惯例训练，结合（中小学生守则）和（中小学生日常行为规范）要求的惯例、课堂惯例、集会和出操惯例、卫生惯例、劳动惯例等等众多方面，通过集体或个人、fs:page单项强化或全面优化相结合的方式进行根据详细情况选择，制订了（107班班级公约）。而且制订了宿舍综合实

24、力评选机制。将每位同学分到宿舍。每方面的扣分都累积到宿舍内部，每月进行评选，对于优秀宿舍进行表彰。对于班级卫生“脏乱差的问题，实行“班级卫生责任分工制，将责任分工到人。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证全部班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。理论活动是能力构成和发展的基本途径。一方面，理论活动要求有相应的能力水平，另一方面，理论活动又提供了应用和锻炼能力的时机。于是，课下我结合学校团委的相关政策，让学生加入各种理论活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和加强班级责任感。利用班会时间，我对班里出现的具有代表性的问题，开展心理

25、教育活动。比方以“理解沟通为主题的心理游戏，让大家学会相互理解。为了加强班级凝聚力，我与109班联合举办了“5.25素质拓展活动，让同学们在竞赛中加强团结。四个月的顶岗实习让我积累了很多班主任管理经历体验。在这期间，我也探索出版本上学不到的管理方法，而且总结了很多学生爱犯的问题与案例，为以后的班主任工作奠定了基础。同时我与学生们已建立了深切厚重的友谊，我就像他们的大哥哥一样。回首这四个月的实习生活，除去能力的提升，我还收获了很多友谊，对我来讲这是十足名贵的。我们实习队有19名兄弟姐妹，在一起由相碰到到相识，由相识到相知，相互间建立了深切厚重的友谊。大家在一起开会，判卷子，泡方便面，一起放风筝。

26、大家一起搞活动，一起出去游览，一起外出聚餐，一起聊天，一起备课，一起发牢骚，一起睡大觉，一起看电影，一起大扫除。顶岗实习的生活并没有想象中的那么枯燥，而是很充分。时间久了，相互之间难免有矛盾。但是大家都能够自动致歉，很明白事理。这一点我非常打动。作为队长，我很希望大家内部团结，究竟是一个团队。只要团结，能力构成合力。有时候我会自动去调节矛盾，宁可自己吃点亏也不能伤了和气。所以我们这个实习队相处得很不错。幼师顶岗实习总结5我毕业于东莞市经贸学校，邻近毕业时我在本市万江镇一所私立幼儿园进行了三个月的实习工作。我从没想过会在幼儿园当教师，加上又不符合我的文秘专业!可是究竟是我的第一份工作，我会尽自己

27、的最大能力把工作做好!固然时间很短，但却收获甚多。下面是我在幼儿园实习的心得：在这三个月里，我学习到很多在学校学不到的东西.也感悟到了很多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的耀目光芒，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会以为当一名幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿教师着实不易!我终于感觉到平常我们在校园上课的时候乱哄哄，教师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!刚开始听带课教师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和如何管好课堂纪律。即便那样，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试

28、教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也钦佩信服教师对付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来能够培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负我!我用了教师的那些方法，可是发现后来渐渐的，他们开始承受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。由于让小孩承受一个新教师是有一个经过的!如今他们也渐渐去承受我这个新来的教师。也让我愈加有信息把这份工作做好!我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们布置节目，帮两个班布置画版。使我

29、在实习期繁忙但很充分。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样能力让你的学生在和你打成一片之外还能尊重你。这样繁忙的实习生活我进行了三个月，而这三个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。实习期已过，我将三个月的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我最大的经历体验，也是最难得珍贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人的方向努力，并相信自己一定能够做到。幼师顶岗实习总结6转眼一瞬，幼儿园的实习已快结束了，回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历体验。在xx幼儿园实习的这段日子中，我深刻领会到了作为一名幼儿老师必需有慈母般的爱，有一颗感恩的心，有倾听的耐心，会

30、用暖和的语言对待每个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我器重的难得珍贵财富。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识都是一些理论的东西，缺少理论经历体验。来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开始。以前的我在踏进幼儿园之前一直以为幼师是件很轻松的职业，想着只是和小朋友一起玩玩、说说故事、画个画听听儿歌之类的，只要踏入这个行业才知道并否则。记得刚进班的时候孩子们对我是不睬不理的，几乎把我当做了隐形人一样，经常面临“无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我，为此我也在不断的努力。首先我要时刻坚持微笑，微笑是人与人之间的调和剂，孩

31、子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的教师。其次教师是孩子的典范，幼儿老师更是孩子模拟的对象，教师的一言一行都会直接影响到他，所以我得时刻留意自己的言行举止。天天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们沟通，由于我一直坚信天天亲切的问候能够增进我和孩子之间感情的升温，同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友谊的桥梁；无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！户外活动时，孩子热了，马上给孩子们毛巾，增减衣物；回到教室，催促孩子去洗手，喝水的时候，提醒孩子不讲话，并放好听的钢琴曲培养孩子平静喝水的好习惯；吃饭

32、时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时要平静，不挑食，细嚼慢咽；游戏时我经常以客人的角色参加到他们之中与他们一起玩耍，以至有时在和她们游戏时还会像孩子一样学着耍赖，去购物时和“小老板们讨价还价，饰演灰姑娘的可恶后母欺负灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士为去捉可怜的白雪公主，饰演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜，做错事情了我也会及时的向他们致歉，尽量做到与孩子们等量齐观；午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西。凌晨来到幼儿园，他们见到我会讲教师早，放学时会和我道一声再会。我

33、的努力也渐渐的有了收获，看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自己仿fo很有成就感。最让我难忘的还是上周因病休息了一天，整整一天我都没看见他们，人固然在外面可是我的心却仍然留在了他们身边。我不时的问自己：孩子们一天都没看见我了会想我吗？会不会把我给忘记了。他们如今在干吗呢？第二天当我的脚刚踏进教室的那一刹那，我们班的xx小朋友忽然将我抱住，我以为她又和其他小朋友闹别扭了，结果让我出人意料的是她竟然告诉我她想我了，接着我们班其余的小朋友也开始不停的问：“教师，你昨天怎么没来幼儿园啊？教师，我想你了。短短的一句话让我的心为之一震，我知道我的努力没有空费，孩子们终于喜欢我了。进而也讲明孩子们对我已经渐渐的

34、产生了依靠，而我在他们的心中也已经占领了一席之地。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真做好教具，虚心承受李教师和刘教师给我提出的意见。代教师经常讲对孩子要有爱心、恒心、耐心还要有一颗泛爱之心，把自己的热情奉献给那些可爱的孩子，让孩子同时也能把自己的热情奉献出来，进而能够更好的学习。教学活动中，捉住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自在的去讲他们想讲的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我觉得一名好的老师不仅要关心孩子照料孩子还要与孩子的家长坚持良好的关系，及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况相互沟通，能够帮助孩子建立良好的生活习惯，所以家长与老师的沟通

35、也很主要。在实习期间我尝试与家长打交道，一起共享孩子在园的表现。总的讲来，我们既然已经走进了幼教这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最重要的一点是要对孩子充斥爱，这样孩子才会爱你，爱他们的教师，由于幼儿的心灵是纯粹无暇的，当他们承受了你就会真心的喜欢你、崇敬你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯粹的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充斥了幸福，我愿意走进孩子、倾听孩子内心的声音，了解孩子，关心孩子。此次实习对我来讲是一次非常有意义的磨练和尝试。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍爱。这是我在学校里学不到的，这也是我实习中的一点小小领会，我觉得我

36、要学习的东西无尽头，需要不断地积累经历体验！幼师顶岗实习总结7大二这学期一开学咱们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作。在大一时的课程中我们还不接触很多有关下园所需要的课程，比喻：蒙式教诲，奥尔夫音乐等等。自己的钢琴又学的不是很好，童谣会唱的又不是良多。所以在去幼儿园的前多少天，我的心始终是局促不安的，有些惧怕，有些激动，又有些向往。能成为一名幼儿园的教师是我很小的时候就有的欲望，当初终于能够亲临幼儿园我真得很愉快，但想想本人会的又未几，心里真的是很乱。来到幼儿园的第一天，我们世纪新园的园长就给我们分派了工作：主要帮助班长工作，其次帮助保育教师工作。我被分到了k1A班，这班里都是2岁半下面的小

37、朋友，我怀着满满的爱心来到了班里。这个班里的小朋友和我一样都是第一天正式来到幼儿园，他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了，班里的哭声立即就响起来，似乎交响乐一样此起彼伏!抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸引他们，用故事来抚恤安慰他们，无论如何都不能止住他们分开家人苦楚不安的哭声。这些小家伙弄得我真是不知所措。看他们哭的样子，哭得我都心疼。很快的一周就从前了，许多小朋友在我们教师的资助下都适应了幼儿园的生涯。看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的喜悦由心而生，有种讲不出的冲动。一天的辛劳、劳累在他们小脸上呈现笑颜的那一刻都化作乌有。班里有几个孩子让我留下很深的印象。晶晶是个十分聪明智慧可

38、恶的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我，用小手指着从1号到15号的每个格子，并讲出每个格子分辨是那个小友人的。那一刻我的心激昂得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聪明。还有轩轩这个小男孩十分不爱吃菜，刚来幼儿园的那几天，教师喂他吃菜，他总会吐出来，吐得满地都是。于是我老是给轩轩讲许多吃菜的故事，缓缓的轩轩爱吃菜了!在十一之后的家长半日开放上，轩轩的妈妈跟姥姥来了，吃饭的时候她们坐在远处看着轩轩，我也没有喂他吃饭，而是蹲在旁边不停地提示着他怎么拿勺、如何扶着盘子，那天轩轩把所有的饭都吃完了，虽然吃得不是很快。他的妈妈、姥姥特殊感谢教师，看得出来她们很兴奋自己的孩子有这么大的提

39、升，我只是在夸轩轩，却没告知她们我和她们一样高兴。班里每个月都要做环境，那一周天天晚高低班之后留在幼儿园画画做手工，想着小朋友看见我画的画心里就十分的开心，当班里都布置好的的时候，我心中发生了从未有过的成就感!实习短短的两个月很快就停止了，我想讲的是，我早已深深地爱上了这里，爱上了这里的孩子。由于他们聪明的让我吃惊，可憎的让我疼爱。这些日子里，我时常会被孩子感动，哪怕只是一声“崔妈妈都叫得我心里暖暖的。我很感激学校能给我们此次实习机遇，让我受益许多。在幼儿园的这段光阴我学到了许多货色，也感触到了许多。我理解幼儿园真的是个充满爱的地方，面对不同的孩子要用不同的方式，机动变通。要经常专心去捕获每个

40、孩子身上的可恨之处、不足之处，辅助他们去矫正。要从各个方面细心地照顾他们、爱惜他们，要像母亲一样，把自己的爱平分给每个孩子。我深切相信许多事件只要存心就能够做得很好。我热爱我的这个地方，也热爱我的职业!幼师顶岗实习总结8在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整洁，我就会帮他们放整洁。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上茅厕，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上茅厕；他们不会脱衣服的时候，我会自动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经历体验的教师告诉我不能够帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友碰到什么不会的，做不了的，只能够耐心引导他们去完成。假

41、如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提升幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。有一次，我容许他们，他们吃完午饭就让他们在操场自在活动。但由于那天忽然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉

42、了。下午上班，有个小朋友讲：教师你不是讲我们吃完正午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有讲到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊敬幼儿，对幼儿要讲信誉。在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课教师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我还是碰到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候

43、的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不只能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。渐渐发现，孩子们开始承受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们天然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位教师的知道和教悔则是一笔难得珍贵的财富，十分是方教师的语言课，她的嗓音老是那么优美，总能让孩子们把留意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她老是很认真的阅读

44、我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会自动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改良。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模仿几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提升的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来

45、对待自己的工作，重视经历体验的积累，重视观察有经历体验的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如自己的态度谦虚，观察细心，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提升和发展。而且，新老师还应该留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的间隔，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只要尊敬幼儿能力令幼儿尊敬自己，树立良好的形象。有一位有经历体验的幼儿老师讲：“老师树立形象要做到讲一不贰，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在

46、活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，老师必需在细微处树立威信。假如在细微处不留意，那更不消讲在其余地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵照。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。幼师顶岗实习总结9幼儿园的实习即将结束。回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历体验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我器重的难得珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍爱。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学

47、到的知识一些理论的东西，缺少理论经历体验。来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不睬不理的，几乎把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。天天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动

48、时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们等量齐观，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再会。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯粹无暇的，当他们承受了你就会真心的喜欢你、崇敬你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯粹的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充斥了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一预

49、备好;虚心承受李教师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，从新修改、制订。教学活动中，捉住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的优点，让孩子自在的去讲他们想讲的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。具体表现出了“教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要讲话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子平静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同