小学教诲处教研工作总结.docx

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1、小学教诲处教研工作总结小学教诲处教研工作总结通过总结，人们能够把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，进而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取经历体验教训，使今后的工作少走弯路。下面是我为你带来的小学教诲处教研工作总结，欢迎阅读！小学教诲处教研工作总结1本学期学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。教诲处努力以狠抓老师教学基本功为契机，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学惯例管理，增进了老师队伍建设。教诲处组织老师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提升师资素质为核心，以提升课堂教学效率为重点，

2、深切进入教学一线，为老师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提升了教学质量。教诲处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，发掘潜力，创设环境，科学合理地布置课外活动，丰富学生的校园生活，增进了学生生动、活泼、健康发展。现就下面几方面加以总结。一、加强师资队伍建设为提升老师业务素质，我们从加强老师理论学习和个人基本功训练等多方面下手。1、积极组织老师以校本培训为重要方式，深切进入学习各科新课程理念。开学初，教诲处制订老师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织老师学习。各任课老师每人一册（新课程标准），除了集中学习外，

3、老师经常自学，只要吃透课标，能力更好地效劳于课堂教学，有理有据地讲课，合理结合教材内容用知识树讲课标、讲教材，提升老师教学能力。2、组织老师读相关专业理论书籍，学校还为老师订阅教育杂志，让老师能不断地去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写12篇心得领会，让自己的思想与名家碰撞，加强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。同时，建议老师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进经历体验，效劳于自己的教学理论。3、走出去，请进来。本学期组织老师外出学习听课，吴岚、田丽丽去乌兰浩特听课学习，亲临现场，与名师接轨；让年轻老师进入市内，科区实验小学的课堂，聆听名师和专家的示范指点。同时请进来，七位

4、语文老师的录像课得到了教研室语文教研员卜国宿教师的指点，深切进入课堂理论，使年轻老师快速成长起来。4、学校对教研组的教学研究活动、备课、老师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长、教诲主任亲身带队对青年老师给予课堂教学指点，给青年老师配好一对一的帮扶对象。加大语数英三个学科集体备课的力度，严格按八步式标准化进行单元集体备课和课时集体备课，积极提升青年老师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验老师新课程理念的领悟水平，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。5、本学期开展了很多教学教研活动：老师的校级公开课、组内老师的研讨课、语文老师教学基

5、本功的录像课、青年老师的展现课、外出学习回来的汇报课等，涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。各老师展示了教学个性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。二、狠抓惯例管理力度，使教学管理有序化本学期在教学惯例方面，教诲处加大了检查管理力度。1、本学期对老师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、教研组活动记录等进行了四次认真检查，及时做好记录并反应本人，每次检查结果都进入了月考核。从检查结果看，老师能根据教材实际情况进行备课，有全面具体的教材备课、单元备课，课时备课都能到达规定课时数，每课做到有教学反思。在检

6、查经过中，我欣喜地发现吴岚、王超、吴丹丹等老师的备课质量有了较大的提升，备课课时量充分，都能自发贯彻新课程的课堂教学理念，看重了学生的思维经过，关注了学生的学习经过。学生作业的书写质量有了很大的提升，从作业量、作业格式、作业规范水平等都有了改变。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分课时备课教学经过较简单尤其对于学生活动预设不够全面。2、本学期加强早自习的管理，天天教诲处有专人检查记录各班级的早自习辅导情况，大多数班级都能按学科的要求上好早自习。期中考试后，教诲处组织老师对各科试卷进行认真的分析，要请教师针对试卷中暴露出的问题提出改良办法，调整教学计划。并要求各任课老师对学生提出新的作业要求，

7、让孩子的习惯在学习经过中天然构成，结果当然主要，但经过同样主要。总的来讲本学期教学检查情况较理想，学期末评出了优秀作业奖，鼓励学生，让学生领会到通过努力是能够成功的。3、教诲处加强巡课，天天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反应，天天每班级有课堂日志跟踪记录。4、加强听课制度，及时指点青年老师的课堂，教诲处本学期两次具体检查了全校老师的听课记录，并做了如实的评价打分。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位老师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反应意见，讨论怎样构建有效课堂。一定要让老师把四特别钟抓实了，抓到

8、位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要及时检查该老师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒老师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反应情况挺好。5、教诲处的工作千头万绪，本学期做了大量的工作，如听课、课务布置、测试训练等，老师在开创建立工作中，各方面的素质也得到了提升。大家能围绕怎样走进新课程进行理论研究，研究经过踏实、稳进，老师们能深切进入研究教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。最值得留下记忆的一幕就是本学期建立了老师教学基本功个人档案，通过讲课、讲课、评课、硬笔字训练和竞赛、简笔画训练与展现等一系列的教学基本功活动，练就了老师的教学真功夫，积累了个人成长资

9、料，十分规范地建立了老师教学基本功个人档案，盒内内容丰富，规范实用，遭到督导评估专家的好评。6、组织开展校级的兴趣小组活动，充足发挥老师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织老师布置一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，加强学困生对学习的自信心。学校积极组织学生加入通辽市教育局、通辽市科技局联合举办的第一届中小学生科技节，活动经过都有施行方案，有结果展现和信息报道。活动共五项内容：科普宣传类、科技论文类、发明创作类、创意设计类、科幻绘画类，每项参展作品5件，实物作品做了精致华美的展板，当各学校的参展作品摆满我校会议室大厅时

10、，孩子们的情绪特别高涨，爱不释手，领导们欣赏着件件出自农村孩子之手的带有乡土气息的作品，高兴地合不拢嘴，我回忆起与孩子们共同编织希望的场景时，深深地领会到了参与的快乐，和孩子们一起品味着成长的愉悦。7、本学期对体育学科的教学尤为关注，从学生的课堂教学到间操管理，再到学校会操竞赛、校园艺术节、毽球竞赛、老师的乒乓球竞赛，丰富了师生的校园生活，加强了师生体质，给和谐校园增加多彩的气氛。三、教科研引领，提升学校档次1、认真组织老师加入各项评选活动，搞好校本教研：1老师教学基本功训练达标已经是第二阶段，各项达标训练项目正在突飞猛进，由此产生的各种竞赛项目也丰富多彩，录像课、硬笔字竞赛、简笔画展现等活动

11、提升了老师的教学基本功。2在开发区举办的体育课堂教学基本功竞赛中，呼日乐巴根、王超展现的新课标下的体育课堂理论，给听课者留下深刻印象。3加强老师的培训和继续教育工作，教诲处为每个老师的成长负责，热心指点他们，使其学有所获。4校本教研更是提升老师教学能力的有效手段，本学期的集体备课的突破，有力地讲明了校本研修的受益之处所在。2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，增进学生全面发展1组织学生加入艺术节文艺和体育项目竞赛2组织学生加入全国、通辽市、开发区等各级语数英学科竞赛，成就喜人。3组织学生加入通辽市、开发区级中小学生毽球竞赛，男女生双双夺冠。四、反思后的工作设想教学工作艰巨而庞杂，教学改革任

12、重而道远，新的学期，要有新的起色。我的工作设想：1、把九年一贯制时刻挂在心上，也就是中学部必需关注好。2、教研组能否由年级组统一整合为学科组，便于教研活动的开展。3、改变观念，尝试教研组自立开展教研活动，层层推进，带动老师自立成长与发展。4、教研组计划、老师个人计划必需具体表现出实用价值，与自己的学期末总结相照应，把握得与失，促老师自立提升。5、电子备课室启动，充足利用电教员的资源，指点老师制造和充足运用课件。充足利用电子备课室有力场所，让备课组老师进行集体备课，研究教法，有力地增进老师自己课时备课，进而提升惯例教学备课环节的能力，增进老师专业化发展。6、秋季新课标下发后，继续加强对新课标的学

13、习，能力应对用知识树讲课标讲教材的目的任务，更好地理论四三一课堂。7、关注师生健康，理论阳光体育，局里建议成立校足球队、校篮球队等健身体育活动。回顾过去，成就可喜，面对将来，压力宏大。我相信，在校长的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿势，瞻望和规划河西九年一贯制学校明天的教育，力图变更，创造新的辉煌！小学教诲处教研工作总结2本学期我校教诲处在校领导班子的正确指点下，以区教育局提出的“队伍建设年为契机，以开创建立“扬州市中小学校本教研三星级学校活动为抓手，以提升课堂教学有效性为核心，以增进老师群体专业化水平的提升为目的，全面优化学校教育教学工作，进

14、一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教诲处工作做如下回首：一、落实课程管理，全面施行课程计划为了保证学生知识构造完好、身心发展和谐、个性训练充足、素质培养全面。本学期我校严格履行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的履行和管理，做到了“开齐、上足、教好各类课程，加大课程管理的巡查力度，由天天的学校行政总值对课表履行情况进行检查。我校积极施行体艺“2+1工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，认真抓好“两操和课外活动课，确保学生天天在校体育活动1小时，学期末认真组织学生体质健康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团

15、成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增加点。每个社团都有专人负责，严格根据学期初的计划开展活动。社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提升了学生的理论技能，改变了学生的学习方式，增进了学生的全面发展。二、强化教学管理，不断提升教学质量教学惯例是老师开展日常教学工作的原则，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，提升教学质量的主要保证，因而，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作：1、业务检查重平常我校对老师教学惯例的检查方式比较灵敏，重视日常的业务检查与指点，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。根据“检查反应改良复查的方式，使得老师的各项教学业务工

16、作在平常就落到实处，为教学效劳。继续进行推门听课制度，我们采用“听课评课捆绑制，使老师的业务学习与听课务实有效。2、规范惯例做保障本学期教诲处继续加强教学“七认真工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。1抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵守个人教研与集体研讨相结合的原则，要请教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人智慧转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提升。本学期教诲处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。2抓上课。上

17、课是教学经过的中心环节，上好一节课是提升教学质量的关键。本学期继续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师改变教学观念，提升课堂教学的实效。3抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习条理化。教诲处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，构成书面材料，并及时对相关老师提出整改办法。4抓教后反思。（课程标准）要请教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学增进全体学生的全面发展。我校40周岁下面青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要及时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提

18、升本身教学水平的目的。3、教学管理提质量教学工作的管理，以教学质量管理最为主要，课堂教学又是提升教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。1加强日常教学监控管理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发现课堂上存在的问题，及时与执教者共同分析并研究解决办法。2改良教学质量监控方法。本学期教诲处随机对各年级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发现的问题召开任课老师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和提升了教学质量。3抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱、“吃不了，针对这些现象，教诲处要求各

19、年级、各学科制订了的确可行的提优补差计划，在课堂上每节课中关注优秀生的发展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同讨论补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教诲处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，进而全面提升学生的总体成就；4看重毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制订了切实可行的工作计划。在施行经过中，不断改良教学方法和办法。围绕“全面提升各科教学质量屡次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提升学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，加强了学校的教育合力。三、加强队伍建设，增进老师专业成长对照区教

20、育局“队伍建设年的要求，为做好青年老师的培养工作，加强老师队伍建设，我们做了如下工作：1、多种途径长学识为了提升老师业务素质和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有计划地组织部分老师外出学习与培训。各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师加入了省市培训、听课、观摩活动。认真落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁下面的青年老师每人认真研读一本教育专著，教诲处通过举行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，增进了老师专业化成长，提升老师综合素养。2、有效教研促成长各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校开创建立活动，严格根据教研组活动计划

21、，加强共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。各教研组以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，构成各年级各学科的经典教案。在活动开展经过中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深切进入参与活动。3、各项赛事提能力为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研水平的提升，努力培养一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展现自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探寻求索理论、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务能力的提升，实

22、现青年老师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛、“老师讲课竞赛、“老师命题大赛。我校的张晶教师获得区英语教学竞赛一等奖，李静教师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位老师在区新老师“三字一话竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位老师的送教下乡示范课，遭到了兄弟学校的一致好评。四、开展多彩活动，搭建学生成长平台1、经典书香润童心为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，承受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园气氛，进一步推进校园文化的建设。成功举办了校内经典阅读选拔竞赛、校园

23、读书节，让童心在“经典诵读中润泽和飞扬。2、系列活动增才华我校举行的“各年级计算竞赛，进一步激发了学生对数学学习的兴趣，提升了计算能力。通过“中年级作文竞赛，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长经过的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提升了学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。通过“低年级朗读竞赛、“中高年级阅读竞赛、“低年级写字竞赛、“中高年级订正错别字竞赛等活动提升了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动、“高年级英语拓展性阅读竞赛、“六年级创新作文小竞赛系列活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。加强了学生开口讲英语、

24、动手写英语的能力。营造了浓烈厚重的英语学习气氛，让英语走进了每个孩子，使他们想讲，敢讲，能讲，乐讲。本学期举行的“校级运动会，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展示了新时期小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，开掘和培养了体育后备人才。五、优化管理体制，提升设备使用效率。我校切实把教育技术工作置于推进素质教育、提升教育教学质量的主要位置。在硬件建设到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥设备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班根据阅读课表认真上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排实验周课表，开齐上足老师演示实验和学生分组实验，实验完成率100%。信息中心在完成本身教学任务的同时，积极配合各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也施行网上使用监管，各室负责人上完课后，及时登记网上各项记录。在过去一学期，教诲处的整体工作获得了一些成就，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的自信心，不懈的努力、昂扬的姿势，把教诲处工作推上一个新的更高的台阶！【小学教诲处教研工作总结】