大班毕业典礼教师总结〔优选5篇〕.docx

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1、大班毕业典礼教师总结优选5篇大班毕业典礼教师总结优选5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我采集整理的大班毕业典礼教师总结优选5篇，欢迎大家共享。大班毕业典礼教师总结1光阴匆匆，年前的孩子们如同一张白纸，三年里我用特殊的方法熏染着他们，如今三年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是如何的呢？他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的希望他们都有一幅幅色彩生动活泼的画面。每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这

2、是岗位外人士无法领会的，但即便是这样，我的内心还是很充分、愉快的，相信每位工作人员寻求的不过乎也就是充分和愉快吧。现与张教师共同管理着大一班的工作，虽担任副班，但在不同的情况和活动中发挥了不同水平的作用，现将本学年的工作总结如下：政治思想方面：坚持中国共产党的领导，以党和国家教育方针为根据，以两个“法规为绳尺，把握方向，打好基础；确立以幼儿精神文明规划为线索；既要有理论的探寻求索，又要有理论加以深化，提升自己的素质。在学习上：坚持一句话“理论联络实际，不断提升各方面的经历体验。详细工作中，能认真及时完成园交付的任务，经常要牺牲掉自己休息的时间。在上学期中，我班环境布置获园二等奖。期间还担任水墨

3、画教学，小有成就。在园大地绘画赛中辅导周帆、马卓尔、周怡宁等6名小朋友分别获金、银、铜奖。在中美杯赛中，我班2名幼儿获金奖，数名幼儿获银奖的好成就。在期末还主持了一次迎新年幼儿诗歌朗读会，活动中师生同乐，气氛融洽。教学中我向园开了一次美术研究课（有趣的面具），与两位老师共同设计教案，给了孩子一次寻找困难点的时机。在本学期，主持了园“新世纪、幼儿大地绘画赛，辅导幼儿运用各种技法作画，两名幼儿获创意奖，四名希望奖，两名佳作奖的好成就，同时与张教师共同辅导周帆小朋友在市科技画赛中获三等奖。六一前的还一段时间，为配合时装表演（快乐的一天），担负了服装的设计、制造的重任，在其他教师的共同配合下，顺利的完

4、成。在表演前我们还快速完成人体彩绘这一部分。7月将至，孩子也即将毕业，我们大班段共同策划一台毕业汇演，向家长们最后一次展现孩子们的风采。对自己的总结已完成，孩子们也将毕业，但脑边有星星点点的人、事、话不断地浮现，孩子与我们之间又将成为一段回忆，我相信这回忆是美妙的。大班毕业典礼教师总结2光阴“俶尔远逝，他似长了脚跑得飞快，然而在繁忙而充分的工作中，也留下了串串印迹，回首这学期，在各位领导和同事的热心支持、帮助下，我认真做好班内的各项工作，积极完成学校布置的各项任务。现对一年来我的学习、工作进行下面小结：一、爱岗敬业，倾听花开。今年我担任大三班班主任工作，也是我第二次带毕业班。我们班的孩子活泼、

5、好动，而且大班的幼儿声线清亮，有时候他们太吵了，我也会心烦，但是看到他们天真的笑脸时，我又很快乐。日子就在这样复杂与简单的反复之中度过。回首与孩子们旦夕相处的这段日子，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是心底的那份欢乐。幼儿成长的经过中父母是最主要的教师，所以幼儿园家长工作主要而细致，我本着尊敬家长、效劳家长、依靠家长的原则，有效地开展了家长工作，更好地增进了幼儿的发展。当家长们对我的教育工作给予肯定时，当孩子们的自理能力有进步时，当他们在毕业典礼上表现优异时，我内心的冲动与幸福都是无法用语言来形容的。都讲孩子们是祖国的花朵，开花是一种幸福，而看着花开、倾听花开的声音的我也同样幸福和骄傲。二、倾

6、心教学，努力探寻求索。成为一名优秀的幼儿园老师一直是我的理想，我天天都朝着这个目的努力奋进。在平日的教学中，我都严格要求自己提早研究教材，能根据我们班幼儿的实际能力水平来教学，做到“有备而来。教学后及时反思以便不断改良和完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有我师，应“择善而从，因而我积极向有经历体验的老师请教和讨论教学问题，在沟通与讨论中收获与成长。在教研活动中，我也能认真投入，积极加入业务学习及幼儿园各项大型理论活动。本学期我还初次尝试了解读童心，固然还不够成熟，但是我相信只要我坚持认真学、认真做，那就会“更上一层楼。三、他山之石，能够攻玉。为了提升自己的专业成长水平，我经常看幼教杂志与优秀

7、教学活动视频，学校每次布置我外出培训的活动，我都能积极、认真地参与，做到“教育清泉几许，活水源源不断。四、不足之处，自我调节。俗话讲“金无足赤，人无完人，我还存在不少缺点，以后我应加强业务研究，及时反思，多纂写教育教学论文，不断改良工作中的不足。合理布置工作时间及内容，在工作中勤考虑，努力做到事半功倍的效果。最后，我想以一句话鼓励我今后的工作：教师，很平凡，但是平凡不是平淡，平凡孕育的是爱心、责任、寻求。我一定会用我的爱心，担起教育的责任，寻求心中的那一份不平凡！大班毕业典礼教师总结3三年的光阴似箭，转眼间，孩子们到了即将上小学的年龄，踏上了毕业的旅途。经过我们大班组全体老师的共同努力，xx届

8、大班组幼儿毕业典礼在鲜花、泪水、祝福声中落下了帷幕，孩子们度过了一个难忘、快乐的辞别仪式，我们的活动获得了圆满的成功，下面将此次开展的庆贺活动总结如下：一好的方面：1活动之前，年级组组长和组员进行了毕业典礼活动的策划，共同制订活动开展的形式、时间、地点、负责人等，制订了计划，并由一人进行整理并打印出来，做到计划书人手一份，使大家明确各自的职责，确保了活动的顺利开展，大大提升了活动的演出质量，使活动的开展有条有理。2活动之前，大家从多方面考虑，细节角度出发，将活动的各项预备工作一一罗列，并通知到个人，以便大家愈加清楚地明确自己的任务，确保活动的顺利开展。3活动开展经过中，年级组每一个老师都能够团

9、结协作，共同为孩子的毕业典礼出自己的一份力：年轻教师负责“毕业典礼四个字的书写和张贴；保育教师负责会场家长座位的摆放；黄巧玲教师负责音乐的播放；门卫负责地毯的收放工作；后勤工作人员负责了礼物的购买与发放及演出的一些幕后工作等。4活动中，孩子的参与性强、主体性突出。全园每个班的孩子都参与了毕业典礼，在活动中，孩子的积极性高，情绪比较愉快，能够自动参与节目的排练。5活动中，家长积极性高。许多家长能够提早来园自动为班级孩子穿服装，梳头发，许多家长能够为孩子进行摄相、摄影纪念。6活动中，音响质量较好，音乐声音清楚明晰，高低音比照明显，音乐速度适中，活动中没有出现任何错放、快放等问题。7催场人员工作到位

10、，节目的衔接一环扣一环，比较紧凑，不出现等待，每个节目的演出人员都都能够自发地提早到后台候场，确保了活动的有效开展。8活动中发生了突发事件停电，大家能够镇静冷静，有秩序地带孩子交换演出场地，并继续了活动的顺利开展。二不足的方面：1由于天气炎热，家长、孩子在操场开展活动热得满头大汗。2百疏无一漏，固然我们在活动之前已经做了充足预备，但在活动经过中还是出现了大礼堂跳闸的现象。3每个班级都把表演的音乐录制了出来，但是没有把磁带充足预备好，个别班级忘记倒带。三改良办法：1在以后的演出活动中，能够利用上午的时间开展毕业典礼，上午天气稍许凉爽些，家长和孩子会感觉好些。2演出前，进行环境场地的细心检查，检查

11、有无跳闸现象。3演出前，各班把磁带倒好，交到音响师处。大班毕业典礼教师总结4我们经常讲一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中饰演着各自的角色，怎样管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来讲，本学期我是通过下面几个方面来进行班级管理的。一与班主任亲密配合，共同制订教育计划。本学期大班还是有两位教师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制订主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做预备。一位教师在进行活动时，另一位教师也会在旁边协助管理，大大提升了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是互相商量，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“竞赛中通过我

12、们的努力，获得了第二名的成就。由此我觉得要管理好一个班级，两位教师的良好关系是非常主要的。二建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。平常我们总在讲要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是讲得多，做得少。在工作中受教师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些淘气、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、批评。所以本学期，我更看重的是和班上那些“捣蛋鬼亲近，与他们多聊天，进而也让我了解了他们淘气捣蛋外的另一面，像班上的沈豪杰小朋友，平常不管上课、下课话十分多，不管教师如何劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的间隔近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是油漆工，天天很早就出门了，天黑了还不回家，妈

13、妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友讲，讲他的发现，讲他的想法。从我自动和他聊天后，我发现觉察他在课上讲话的次数明显少了，而且看见我老是笑眯眯的，我想他是真正的承受我了。这也让我对自己的做法更有自信心了。三积极开展各项活动，丰富幼儿生活。学期初我们就在园领导的布置下制订了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子加入了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份加入了“我运动，我健康，我快乐运动会，有10多名幼儿获得了名次，6月份，班上又有6名幼儿加入了“唱响美妙童年的歌唱竞赛，孩子们获得了不错的成就。为班级获得了荣

14、誉，同时幼儿各方面的素质能力得到了不同水平的提升。在班级中，我们也开展了“三字经诵读竞赛，陶冶了幼儿的情操。四亲密联络家长，增进家园合作。1、我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联络栏，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。2、每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自己孩子对新知识的把握水平，对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过小金库与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3、当幼儿在园不舒适时，我们会及时打电话通知家长，并自动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于教师的关心也很感激，拉近了相互的间隔。4、在“六一节上

15、，家长们也是积极地帮幼儿化装、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的自信心。5、学期中布置家长听了有关家教的知识讲座，发放有关幼小衔接的家长信，遭到了家长的好评，以为我们的工作很周密。五做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡。做好幼小衔接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小衔接方案，重点培养幼儿良好的学习习惯，并制造了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有对照的进行学习和做值日生，减少了老师不需要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的布置上也做了调整，使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还率领幼儿参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很好奇，表现出了对小学的向往，产

16、生了做一名小学生的美妙愿望。各种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了预备。当然在班级管理工作中，我们还有许多做的不足的地方。1、大班幼儿在自律方面还表现得不够理想，活动中表现得不够专注，大部分孩子的积极性不高，全部班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中十分需要改良的地方。2、本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园的烦恼，这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心，更留意自己的言行。总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、考虑，我相信每个教师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能互相学习优点，争取把班级工作做得更好。大班毕业典礼教师总结5在欢笑与成长中，在我

17、们三位教师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回首这一学期，好似很繁忙，但是却感到很充分而有意义。十分是升了大班，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中，认真观察、好奇探寻求索，在这样的宽松自在的环境里，他们自负、自立，喜欢表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯渐渐构成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因而孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下：一、围绕主题开展活动。主题活动是提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，把握了知识、学到了本事。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变自动了，真正具体表现出了“以幼儿发展为本的理念。在开展主题活动时，我

18、们更关注孩子的兴趣和需要，由于我们发现关注孩孒的需要能更好的激发孩子本身潜能的发挥。在本学期，我们班开展了（你变我变大家变）、（中国娃）、（亮眼看世界）、（七彩世界）、（开心一刻）等活动，在开展主题活动时，孩子们感兴趣的采集各种资料，将采集的资料与大家共享，在介绍各类资料中孩子的白话表达能力有了显著的提升，介绍时胆子也变大了。就如我们班在开展“开心一刻主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍自己开心时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想讲、要讲、回忆快乐、开心的事儿。在开展“家乡农作物主题活动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成

19、农作物展厅，让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生愈加珍爱粮食，热爱劳动人民的情感。经历了“亮眼看世界的学习经过，孩子们认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。因而他们在主题（七彩世界）中，大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七彩画，把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。结合本园的第三届读书节活动，我们积极培养班内幼儿的阅读兴趣与能力。进行了好书漂流活动、班级讲故事比、加入园级故事大王的评选等，还把孩子们自立阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板，

20、加入园读书节的展现活动，让孩子感悟、尝试各种阅读方式，一学期过去了，孩子们的进步很大。十分是平常好动的孩子十分的专心，他们观察大图书的画面十分细心、认真，而且还会积极自动发言，学用完好句讲述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字讲话、复述、表达等能力都到了提升。结合绿色学校的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念，发放有关资料，给幼儿进行环保教育和开展环保、护绿的相关活动。数学是比较抽象的思维活动，对幼儿进行数学活动教育，我遵守（纲要）中所讲的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜欢的生活是最好的教育，让教育;与生

21、活，效劳于生活吧。我重视让他们多操作，亲身领会。通过像区角活动“美味餐吧、益智区等培养孩子们对数学的兴趣，发展他们数的能力以及利用平常生活中的有价值的教育契机进行教育。二、惯例培养促幼儿发展良好的班级惯例使幼儿构成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，增进幼儿各个方面的发展。1、让幼儿参与制订惯例。经常与幼儿讨论，并总结制订出规则。如：班级的常用物品包含游戏材料、学惯用品、生活用品等应如何分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。2良好的惯例能够使幼儿的生活具有合理的节拍，有利于培养幼儿自我效劳的能力，大班幼儿的独立意识加强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们捉

22、住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制、小教师轮换制，让做小教师的孩子认真负责率领大家做操、认真参与管理班内的幼儿，如点名，组织小游戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数捉住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，进而增进了全部班风班貌的提升。本学期在繁忙中即将结束，为了下期的工作顺利的开展，现对一学期以来的各项工作做个小结。本学期为幼儿提供了安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要。尊敬幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差别，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，增进体智得美全面发展。【大班毕业典礼教师总结优选5篇】