英语教学工作总结〔优选14篇〕.docx

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1、英语教学工作总结优选14篇英语教学工作总结优选14篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因而特别有必需要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢？下面是我精心整理的英语教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。英语教学工作总结篇1本学期，我担任二年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，结合二年级学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展教学活动。现对本学期教学工作做出总结：一政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、持之以恒的工作精神从事英语教

2、学。我积极响应学校的各项号召，积极加入学校组织的各项活动，以老师职业道德规范为标准，严格要自己。二教育教学方面：首先做到了认真备课。针对教学目的二年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，我灵敏设计课的类型，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造了单词卡片和课件，极大的提升了学生的学习兴趣。课后及时总结并反思，。其次，加强上课技能，提升教学质量，在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主导作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上我尽量让学生有更多开口讲英语的时

3、机；同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。三继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，也聆听了不少专家的优质观摩课，使自己的教学有了很大的提升。四成就一分耕耘，一分收获，我所教的学生无论是在学校的抽测中还是期末测评中，大部分学生都获得了令人满意的成就。同时，我撰写的论文，克己的课件，辅导的学生也都分别获得了省市级一、二等奖的成就。点滴成就属于过去，在今后的工作中，我会愈加努力学习，提升本身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的自信心与努力去迎接将来的挑战！英语教学工作总结篇220xx-20

4、xx学年第二学期英语教学工作总结转眼，期末已近尾声。现将本学期的工作总结如下：一、获得的成就1、提升自我，和新时期老师齐头并进接到线上教学的通知时，有些许的兴奋，由于是第一次。也有些许的紧张：学生能听见自己的声音吗？这样设计学生会喜欢吗？网会卡吗？速度该如何呢？仿fo，自己在那一刻已化身为主播。为了更好地进行线上直播，我通过抖音，学习大咖们新潮水的ppt课堂游戏制造技能：多图轮播，布尔运算利用，取色器学习希沃学院的课件制造，通过兴趣游戏，提升学生参与课堂的自动性。利用自动点名软件，随时检测学生的学习实效性。借助微信平台，了解线上英语教学的最新方向，学习江南一烛推荐的顺德英语教学资源，返校后，我

5、结合学情，实行分层教学与复习，梳理知识的同时及时调整自己的课堂。与班主任沟通后，在各班建立学习小组发挥帮带作用，尽力使每一位同学跟上学习的步伐。2、积极教研，与同事一起飞越无论直播还是返回校园，英语教研一直没有间断：假期里，刚端起饭碗，通知要开会学习，嘴巴都顾不上擦，加入；要听课，放下手头一切活计，认真记录；校园里，我们商讨怎样展开线上教学和复学街接？针对两极分化怎样施行英语教学？由一屏之隔到面对面，我们学会了问卷星，希沃的使用；学会了快闪的制造；弄懂了音频的快速下载之法；明白了字体的安装要领我和同事们积极参与新密市小学英语第三协作区的参与式教研，吸取会议精神，提升自我课堂。在张珂教师的领导下

6、，我们英语教师认真学习双向详目表，合理制订期末复习方案。从三年级到五年级，由单词到语篇，我们精心研讨，细心地处理每一个细节，用心地对待每一位落后的学生。教研路上，我们一直很用心。二、不足与今后努力的方向反思本学期的工作，存在下面不足：1.教学中有特色、有创意的东西不够多，还要继续努力。2.培优补差工作做的不到位，以致个别班里出现两极分化现象。鉴于以上不足之处，我今后的努力方向是：1、利用网络资源，提升自我，多读书，多学习，常反思。2、对后进生多些关心和爱心，走进学生的内心，了解他们的心声。3、和班主任，家长多沟通沟通。端正部分学生的学习态度，尽力培养学生良好的学习习惯和学习方法。英语教学工作总

7、结篇3日月如梭，如同光阴似箭，20xx年春季学期即将划上了句号。回首一学期来的教学工作，有辛酸，也有欢乐；有彷徨，也有收获。本学期我担任八3、八4两个班的英语教学工作，由于教材的不断改革，从事二十几年教学工作的我不敢怠慢，认真学习，运用多媒体教学，深切进入研究教法，不断总结教学的成功与失败的经历体验。在上级主管部门的正确领导下，在学校领导的直接指点下，我较好地完成了本职工作，获得了一定的成就。为了在以后工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经历体验，汲取教训，下面把本学期的教学工作领会简单地作个总结。基本情况我所任教的两个班的学习情况不一样，一个班的学生比较活泼踊跃，有一半的学生学习积极性比较高

8、，所以课堂气氛较活泼踊跃，成就也比较稳定。而另一个班的同学比较沉寂，学习不活泼踊跃，尖子生相对较少，中下生占大多数，这给教育教学工作带来晦气因素。面对学生素质的参差不齐，该任何展开教育教学工作呢？一研究教材，向四十五分钟要质量。在教育教学工作中，本人积极认真学习新课标、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个节课备学生、备课程、备情景、备自己、备设计等，上好每一节课，充足发挥课堂四十五分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。在课堂教学中，培养学生听、讲、读、写的综合能力，着重培养学生的阅读能力和语言运用能力。课堂上尽量用英语讲英语，这样能使学生更多地接触英语，每节课用一定

9、的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。同时结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。二、因材施教，看重学生的辅导工作。学生在学习英语的经过中，会出现好差两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制订了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导，也就是“补差。对他们进行适当引导，耐心教诲，而且多鼓励他们，渐渐地提升他们的成就。三、努力建立融洽的师生关系。热爱学生，平等地等待每一个学生，用自己满腔的爱去关心、尊敬他们，耐心细致地指点他们，沟通和他们之间的思想感情，使自己成为学生欢迎和恋慕的人。在教学工作中，我努力提升自己对学生的亲和力，与

10、学生建立和谐友好的关系。课堂上我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光，激起他们的求知欲。四确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，学生的真实状况是决定有效课堂教学一切活动的出发点。教师不能代替学生，不能“一言堂，要把课堂还给学生。师生之间应该积极互动、共同构成新的教学经过。教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、考虑，进而明白道理和把握规律。五、存在的问题与今后的努力方向在过去的一学期中，有过收获，也有失落。存在的问题是：班级整体学习气氛不浓，学生整体基础差，部分学生学习态度不端正，学习自立性差，不能独立完成作业。

11、今后在教学工作中要讨论新的教学方法，优化课堂教学，多给学生学法指点，加强与学生之间的互动；加大英语写作训练力度，提升学生的综合运用知识能力。在以后的教育教学中不断努力改良和完善自己的教学，使自己的工作上一个新台阶；使班级学生的成就在原有的基础上有更大的进步。英语教学工作总结篇4两个月在凯里学院附属中学的英语老师实习结束了！固然短暂，但这短暂的两个月的英语老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，照亮了我自己对教学探寻求索的路程，也激发了我心中教英语的热情，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经历体验，在感慨之余写下了自己的实习总结。如今实习已然过去，我仍然怀着一颗感恩的心。不仅感恩

12、凯里学院附属中学指点我的班主任指点教师杨教师和英语教学指点教师聂颖教师，20xx届高一1班的全体同学，还有其他的领导或者教师、同学。恰是他们的言传身教，使我受益匪浅！此次英语老师实习，我担任了凯里学院附属中学高一1班实习班主任兼英语实习教师。全班66个同学，34个男生，32个女生，男女学生的比列比较协调，这就有利于班级的管理。初到那儿的时候遭到了全班同学的热烈欢迎，让我很受打动，而且全班同学对英语的学习热情也让我感触颇深。固然有部分同学的英语基础比较软弱但是在英语课上，他们也是表现的非常配合我的教学工作。同时在班主任的工作上，他们也给予了我非常大的帮助，在学校运动会的时候，他们自动积极到场为班

13、上的同学加油鼓劲；在班级的纪律和卫生方面，他们自动承当自己应有的责任。实习开始的时候，我自动听取了我的英语实习指点教师聂颖教师的课，我学会了怎样引导学生自动学习英语的方法。自己的英语教学也从开始的感性认识上升到了理性认知这一层面上。让我感触最深的是在上英语课文这一环节上，我从单一的一句一句的解释语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和学生互动的教学类型的转换。也让我从起初带着随意的心态转换到了认真务实的工作作风中去。带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。在见习英语教师和实习班主任经过中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学理论活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，能够讲五味俱全。而自己

14、的所见所感，自己所禁受的酸、甜、苦、辣、咸，也只要自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知啊。然而，古人有诗句讲“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香，今人也讲过“不经风雨，怎能见彩虹。因而，恰是自己经受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战经历体验。我以为：首先，在班级管理上，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人讲：“无规矩，不成方圆。其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律或讲班级没有规矩，学习就不能正常而有秩序地进行。只要班级有规矩或讲班级有纪律了，教学活动能力正常进行，老师能力让学生学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。因而，作为

15、班主任，也首先应该抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习习惯，并持之以恒、持之以恒。班级纪律好，而学生没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因而，班主任在抓好班级纪律的同时，也应该培养或引导学生养成良好的学习习惯。而怎样抓好班级纪律、培养或引导学生养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任教师，而且还需要班级其他任课老师的共同努力。要自动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并根据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课教师，应该引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培养学生浓烈厚重的学习兴趣，这也

16、就是要学生树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的成功，也能力称的上是一个优秀的班级体。英语教学工作总结篇5步入教英语科目这个岗位，一晃都过了四个年头了，我没有干过什么轰动的大事，也没有什么令人突然亮眼的轨迹,而是最深刻地领会到了做一名英语教师的艰苦和快乐，我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。当一天的教师是容易的，但是天天都当好教师是难的。想起李镇西教师在（做最好的老师）一书中的话语：做最好的教师，首先要做最好的自己，做最好的自我。你也许不是最美丽的，但你能够最可敬；你也许不是最聪明，但你能够最勤奋；你也许不是

17、最富有，但你能够最充分；你也许不会最顺利，但你能够最乐观做这个最好，其实是更好，每一个人都达不到，看你离最好的远近。“做最好的教师是一种安然平静的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细节，也是辉煌的人生。本学期我担任五、六年级三个年级的英语教学工作，不同的班级，不同的班主任，不同的学习气氛，不同的学习效果。三个班级，四、五年级比六年级学习英语的气氛更为浓重，学生学习英语的兴趣更高涨，家长对英语也更为看重。六年级整体上觉得学生都很懒散，不管是家长还是学生对英语的学习都抱着无所谓的心态，除了几位基础比较好的学生对英语有浓烈厚重的学习兴趣之外，其人不是很喜欢学英语，总想利用英语课来玩，英语学习意识不够

18、，觉得小学阶段语数是主科，英语可有可无的。学生学英语的时间只要课堂上短短的四特别钟，回家根本不会花时间在英语上。有时，我觉得自己的热情和执着似乎渐渐地在被消磨着。有时越多的等待，反而失望越大。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况：一、激发学生学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。因而我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我经常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学生的视野，又能集中学生精

19、神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时兴趣来自儿童的好奇心，英勇来自于希望和鼓励。没有赏识，没有成功，也就没有了自负，没有了希望。学习英语时学生需要老师的鼓励和表扬。作为教师，应珍爱儿童心灵深处的渴望，积极创造时机，不断让学生获得“我能行的成功体验。课堂上我老是用“OK、“GoodYouareclever、“Excellent来表扬学生；本学期我还利用标有good,great,excellent等不同的小卡片作为课堂奖励表现优秀的学生二、英语听、讲、读、写方面的情况。英语是语言。一种需要让学生多读，多讲，多练的语言。但是各班学生的白话表达很差，只会听懂教师讲教过的某些单词。在课堂教学中运

20、用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，重视以学生为主体、老师为导的教学方法，充足调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在修改作业方面。学生的作业老是按时及时地修改，强调他们多写多练习，一学期下来大大提升了教学质量。在教研方面，假如有外出听其他教师的课的时机，我会好好把握，从中汲取教学经历体验，扬长避短，提升自己的教学的业务水平。同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教

21、学活动当中，积极加入各种教研活动。总之，我们不是最优秀的教师，但是我们能够做到孩子们最喜欢的教师。一个鼓励的眼神，一种肯定的体态语言，一次耐心的个别辅导，一句赞赏的话语都将成为一个受孩子喜欢的教师的奠基石。这些，不就是我们一举手一抬足之间的事吗？我们能够做到，我们完全能够做到的。这是我快速成长的充分的一学期，比前个学期有进步，但这还只是个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。英语教学工作总结篇6本学年，我担任初二年级(3)(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。安身如今

22、，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。一、政治思想方面：本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自发遵照（中小学老师职业道德规范），品德、操行堪为学生的表率。我关心爱惜保护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提升自己的教育教学水平。二、教育教学工作方面：1、课前预备：备好课。每一次备课都很认真，碰到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。

23、多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良。2、多听课，学习有经历体验老师的教学方法，教学水平的提升在于努力学习、积累经历体验，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历体验，积累了很多教学技巧，作为新岗老师应多向他们学习，尽快提升本身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。3、研究教材，认真备课。我认真研究教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的重要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材从新整理思路，跟上教师的思路，所以应该看重教材的研究。在

24、备课经过中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经历体验的教师多沟通讨论能否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通讨论。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克制了以前反复的缺点。课堂发问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩

25、，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。在教学工作中，我努力提升自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师，方能信其道。

26、只要真正地关心学生、爱惜保护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我老是努力去做到这一点。三、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经历体验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。英语教学工作总结篇7在各位领导和教师们的热心支持和帮助下，我认真圆满的完成了英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。一、师德表现平常积极加入全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，重视政治理论的学习。

27、每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。服从布置，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。以身作则，能力为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，讲做不一，己所不欲，勿施于人。我坚信拥有健康的人格档次，能力在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。首先感激领导长期以来对我的信任和栽培，给了我长期坚守毕业班英语阵地的时机，不负众望，在大家的通力配合下获得了一些成就，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成就高低，都具体表现出了我在这学期的教学结果。我明白这并不是最主要的，主要的是在本学期后怎样自我提

28、升，怎样共同提升三个班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多做，争取进步。本学期我担任六年级456班的英语教学工作，在教学中我严格服从教学的五个环节，课前认真课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探寻求索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自负心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的主要一环。二、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合

29、自己的教学经历体验与学生的学习情况，认真编写好教案制订好教学计划，并不断地加以改善修改。在教授学生知识的同时，关心爱惜保护学生，十分是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成就跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的自信心。三、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，重视以学生为主体、老师为导的教学方法，充足调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不厌其烦地讲解、分析、带读，

30、力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业老是按时及时地修改，并具体地做好批注，对普遍性毛病，在全班反复讲解、分析。针对个别学生的作业还采用面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提升了教学质量。第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。四、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾讲：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为看重，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺

31、点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真挚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受差生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，毛病的想法和责备等，信任中差生，鼓励他们自在讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，高兴地承受他们，因而增进了中差生不同水平的进步和发展。五、在教研方面经常外出听其他教师的课，从中汲取教学经历体验，扬长避短，提升自

32、己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极加入区英语课题组的研究，自动配合我校英语科有关课题的研究工作。六、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学经过中，我还应积极理论，不断探寻求索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探索。我是一个对集体充斥了热情的人，勤勤恳恳，兢兢业业是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都不会计较个人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着，收获着，进步着，即将到来的20xx年同样会用心面对，用我的全部热情来浇灌我

33、深爱着的事业。英语教学工作总结篇8这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的因材施教。在教学中认真备课，上课，听课，评课，及时修改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：一、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。1、认真研究教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，

34、知道应补充哪些资料，如何能力教好。？2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。二、考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材，怎样布置每节课的活动。高一的学生基础比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内把握得最好。？在复习经过中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为主要。兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只要在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，能力避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主疆场，又是内化技

35、能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充足把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习稳固已学知识，训练相应技能是提升学习效率不可或缺的主要构成部分。我的详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课结合时事，热门，给学生讲有关政治，历史，社会等各方面的新闻，诙谐等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的把握水平。而且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业。比方讲一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得怎样在实际中应用

36、；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣？我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲，脱口秀，趣闻，诙谐故事，名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩，辣妹，超等男孩，西城男孩，美国民歌等，老师能够印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模拟，既练习了白话听力，也提升了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不断扩宽

37、知识面，为教学内容注入新鲜血液。这一学期来，阅读在英语十分是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读能力都不是十分好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了下面几点：1、提升学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包含日常生活，风俗习惯，人物传记，文化教育，社会，史地，科技，政治，经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包含讲明文，记叙文，议论文，应用文等。4、让其了解阅读理解的重要题型。5、把握需要的阅读理解解题技巧。一般来讲，对记叙文留意5W和1H；对描绘叙述文留意重要情节，对讲明文或论证文要留意宗旨句。另外，做阅读理解

38、还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。英语教学工作总结篇9本学期我担任六年级的英语教学教师。由于经历体验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深切进入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了许多难得珍贵的教学经历体验。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制不足，总结经历体验教训，继往开来，以增进教学工作更上一层楼。一、认真备课，事半功倍。我在教学中不只备教材、备教法，而且备学生，根

39、据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具、卡片，课后及时对该课做出总结。有针对性的培养学生的英语写作能力，创设“小小展现台来展现学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。我在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的自动作用，做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意

40、精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。充足发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的本能机能，使课堂延伸到课下，建立起了组长监督检查机制，充足发动“小教师的传帮带作用。二、贯彻教学大纲的听、讲、读、写进行教学。一听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，而且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提升学生的听力。二讲：充足利用早读，鼓励学生大胆读书，平常让学生在日常中，多讲英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提升学生的白话能力，激发学生的学习兴趣。三读：

41、读方面重要是提升学生的阅读能力，先教识学生如何做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提升学生的阅读能力。四写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学重要教授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提升学生的写作能力。三、虚心请教，上网自学。在教学上，有疑必问。同时，多与其他教师讨论教学技巧，学习别人的优点、优点，并发现缺点和不足，相互学习、增进、提升。而且经常上网通过著名的英语学习网站去听和欣赏不同教师的课。不断提升自己的教学技能和更新知识面，要与时俱进。四、坚持用英语进行教学，即用英语教英语teachin

42、genglishthroughenglish并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深切进入，新教材层出不穷，越来越重视语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂还是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应该重视传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。五、为毕业考试做好预备。有计划的复习，并进行英语模仿试卷训练，多训练不同类型的习题。以及认真修改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，而且培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文等等。六、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际

43、教学经过中，我还应积极理论，不断探寻求索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探索。我以为要教好英语：关键是要制定小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。经过一个学期的努力，小学毕业考试就是一种考验。无论成就高低，都具体表现出了我在这学期的教学结果。我明白这并不是最主要的，主要的是本学期后怎样自我提升，因而，无论如何辛苦，我会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中获得更大的进步。英语教学工作总结篇10一

44、年光阴匆匆而过，回首这学期的工作，我感到既繁忙又充分。在校领导的指点下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提升，并获得了一些成就。但也存在不足，为了使我在今后的工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、持之以恒的工作精神从事英语教学。积极响应学校的号召，积极加入政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德规范为绳尺，严格要求自己。思想积极向上，力求进步，能为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充斥热情和自信心，以健康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断学习新的教学理念，探寻求索新的教学方

45、法，不断将所学运用到课堂教学中，并获得了成就。但是，我深知自己与优秀相比，还存在着一定的差距。由此，我积极加入学校组织的业务学习和各项英语培训，学习先进的教学理念、教学方法。同时，积极与其他英语老师研究教材、教法，以此来共同提升业务水平。三、教育教学工作方面这学期我担任的八年级5班和7班的英语教学工作。我潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，重视在理论中积极探寻求索新的教学方式，重视激发和培养学生学习英语的兴趣，克己教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自负心。两个班相比，5班基础相对较差，且课堂气氛不活泼踊跃，学习自发性不够；7班则是分化严重

46、，个体差别大。但是两个班都有这种现象：学习好的学生，过一段时间往往会出现骄傲、急躁，对学习满不在乎，觉得自己高高在上，尤其是复习期间，学习劲头不足，上课听讲也不认真，针对这种现象，我对他们进行挫折教育，存心故意出些难题让他们去做，当他们出现毛病时，那种傲气就不见了，在这里基础上，向他们讲授解题的方法和技巧，拓展他们的解题思路，使学生学会以不变应万变，真正做到举一反三，提升学习成就。四、存在的问题1、教学中反思不够，没有及时把反思记录下来。2、对学困生的辅导不够坚持，存在虎头蛇尾的现象。3、对学生的耐心不够，有时会急躁，提升嗓门。虽然自己工作上获得了一些成就，但与领导的要求、家长的希望还有一定的

47、差距，今后我会不断地加强学习，努力提升自已的教学艺术、育人艺术，提升本身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的自信心与努力去迎接将来的挑战！英语教学工作总结篇11岁月匆匆，光阴荏苒，不觉高考已结束。在学校领导和年级组的正确领导下，我们较为圆满的完成了本届高考任务。本学年，我担任了高三文1、文3班的英语教学工作。回首高三这一年，对教师和学生来讲都是一次磨砺，是充斥了挑战和艰苦的一年。既繁忙，又充分，也有很多值得总结和反思的地方，现将本学年度的英语教学工作总结如下：一、深切进入细致地备好每一节课在备课经过中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置

48、都作了具体的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来。每堂课都在课前做好充足的预备，认真研究教材，力求精确把握重点、难点，把手头的教材吃透并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，到达“温故而知新。在课后及时对本节课作出总结，写好教学反思。二、认真努力地上好每一节课在充足备课的基础上，每节课都能以丰满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能的保证每节课的教学质量，提升课堂45分钟的效率。我努力加强自己的上课技能，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。三、完善修改作业认真修改作业及周练试卷及写作，并及时进行反应，作出针对性地讲解，力求做到精讲精练。有针对性、有条理性地对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行课堂集体订正，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法。四、施行分条理教学，重视辅差导优，效果良好针对学生的现状，施行分条理教学，因材施教，对优生和差生分