【必备】小学英语老师年度工作总结3篇.docx
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1、【必备】小学英语老师年度工作总结3篇【必备】小学英语老师年度工作总结3篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料,它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指点,让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是我为大家整理的小学英语老师年度工作总结4篇,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。小学英语老师年度工作总结篇1时间真是个顽皮的孩子,一转眼,20xx就要这么偷偷地溜走了。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。本学期,我担任四年级四个班的英语课。在工作中,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终
2、于欣然发现,在蹒跚学步的经过中,原来收获颇丰。现对一年来的工作作如下总结:一、思想品德方面:在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从本身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二、教育教学方面:要提升教学质量,关键是上好课。为了上好课,我重视创设英语教学情境,充足利用各种教学资源,组织好课堂教学;我遵守教学环节,课前认真备课,不只能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因
3、材施教;从激发学生的兴趣下手。老师在英语教学中,让学生做到听、讲、读、并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差别的。而没有学习兴趣的差别更大;学生的喜欢也不一样,有的喜欢听讲法,就是一直看着教师,听教师讲,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看教师或黑板。因而,必需运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,使他们喜欢英语。我关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其坚持相对稳定性。同时,我重视激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了,课堂发问面向全体学生,留意引发小学生学习英语的兴趣,每节课努力
4、创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到教师的关心,良好的师生关系增进了学生的学习。比方,跟学生击掌,当学生回答问题回答的好时教师变为学生竖起大拇指等。从赞扬着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬。积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提升教学水平。本学年积极加入学校组织校内教研活动,加入了组内教研活动,并都获得了不错的成就。本人和其他同事一起撰写的科研论文获得了新郑市二等奖。本期我还指点了十二名学生加入新郑市举办的“星星火炬少儿英语风采大赛,在这里次活动中,我们
5、级段共有八名学生获奖。其中三名还获得了省级一等奖。进而使我对我的课堂教学愈加有自信心了。三、遵照纪律方面:本人严格遵照学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中,尊重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤劳俭朴节约、任劳任怨、对人真挚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、继续教育学习方面:本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,我经常利用课余时间在网络上收看教育教学视频,受益颇多。教育工作,是一项常做常新、永无尽头的工作
6、。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充分,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。小学英语老师年度工作总结篇2回首这一学年的工作,积极投身教育,服从领导分工。今年,我在我们学校当三年级英语教师。由于之前学的是英语教育,也从事过英语教学,所以这学期的教学工作还是挺得心应手的。学生的英语水平有了明显的提升,也获得了一些成就。第一:政治思想方面我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极加入政治学习,做笔记。在教学经过中,我们了解到新的教育形式不允许
7、我们在课堂上反复书本,为了适应教育的发展,我们必需有先进的教育理念。第二:教育教学提升教学质量,关键是上好课。为了上好一堂课,我重视组织课堂教学,关注全体学生,重视信息反应,引起学生留意,坚持学生相对稳定。同时,激发学生的情绪,使他们有愉快的心情,营造良好的课堂气氛,使课堂语言简洁明了,克制以前反复的问题,在课堂上向所有学生发问,留意激发学生学习英语的兴趣,努力在每节课创造一个情境,在课堂上和学生一起玩游戏、唱歌。爱学生,平等对待每一个学生,让他们感遭到教师的关心,良好的师生关系增进学生的学习。比方牵他的手,摸他的第一节课。从赞扬开始,所有人都渴望被别人理解和尊敬。所以在和差生交谈时,对他们的
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