小学班主任工作总结(15篇)_1.docx

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1、小学班主任工作总结(15篇)小学班主任工作总结(15篇)总结是对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写能力发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的小学班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学班主任工作总结1根据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级惯例管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改良。一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘

2、校长为副组长，德育主任和辅导员教师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评选制度，使德育工作制度化、规范化。二、抓班主任建设，促师德师风建设根据学校工作布置，看重班主任工作的指点与管理，班级配置了配班教师，并为新老师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好（班主任工作手册）、通过每周的惯例训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。重视特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，沟通身边的育人故事，总结良好的德育经历体验，发掘树立优秀的德育典型。在每期的家

3、长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评选经过中，填写好反应表和问卷调查表。三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人气氛。根据各年级段学生的特点，进一步落实（小学生守则）、（小学生日常行为规范）、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制订了（晨阳小学日常行为规范），以五项惯例竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的惯例训练重点的反应，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的惯例行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充足利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育理论活动，营造良好的育人环境，优化学生成长

4、的环境。制订了详细制度和评选标准，开拓了学生的视野，提升了学生的理论能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。小学班主任工作总结2时间老是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回顾一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常这学期，本人继续担任五年级班的班主任经过上几个学期的努力，总的来讲，本学期的各项工作开展的都还算顺利这一学期重要目的是强化班级管理

5、意识，稳固几个学期的管理结果，将班级管理再上一个新台阶一、学生习惯养成方面1、把一味的要求变成鼓励和赞扬，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能临时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，晦气于孩子改掉不良的习惯2、本学期我一改正过错去的思路，对于习惯欠好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞扬，暗示和诱导恰是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步二、班级工作重点及目的班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育详细工作：1继续抓好五年级学生的惯例养成教育，

6、培养良好行为2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班3做好每位学生的自我保卫教育，加强安全意识，构成一定的自我保卫能力4做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展5使学生能爱科学、学科学，自动探寻求索新知识本班学生奋斗目的：1构成健康向上的良好班风，加强集体的凝聚力2争当学校的“优秀班集体3发展个性特长，增进身心健康详细工作1鼓励支持学生积极加入学校、班级的各项活动，力争优异成就，锻炼能力，培养其集体荣誉感2留意育人环境的美化，充足发挥其育人功能建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中遭到教育3开展丰富多采的主题班队

7、会，在集体活动中加强班级的凝聚力，构成良好的班风三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真挚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真挚的爱心，叩响他们心灵的门其次要擅长发现他们的“闪光点比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设四、积极开展好文体活动做好课间操，加强学生的体质，提升学生的学习效率五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有

8、利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指点，这样不仅能够防止意外事故的发生，而且可以以加深与学生感情的沟通五、学生心理健康教育1班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育2对少数有心理问题的学生，要及时地与家长获得联络，施行有计划的教育要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率3上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质4加强家庭与学校的联络，家长、教师随时反映学生最近的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间随着社会的

9、进步，学生的心理健康教育问题越来越遭到人们的普遍关注有的孩子由于家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为主要六、反思自己的工作，我以为以后努力的方向是：1、学生大了，教育教学方法要随之灵敏多变去适应他们；2、学习累，要怎样让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？3、对边沿生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导固然为建设这个班花了不少心思，十分是在转化后进生的经过中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的碰到了较大的阻力当然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的经过中，班主任工作的内容是

10、复杂的，任务是繁重的但是，只要我们真挚地捧着一颗爱心，加深理论涵养，在理论中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提升自己，把握好每一次学习的时机，努力做最好的教师！小学班主任工作总结3日子如念珠一样，一天接着一天滑过，串成周串成月，转眼间踏上了工作岗位已经一年半了，作为一名刚踏上工作岗位的新教师，从一年多的工作理论中，我收获许多，有经历体验，有教训，有挫折，也有喜悦，有过困惑，有过迷茫，但在校领导和同事的帮助下，我在教学路上会越走越稳。班主任工作给我的最大的感受是：班主任欠好当，但是，既然当了班主任，就必需竭诚尽力，饰演

11、好班主任这一平凡而又必不可少的角色，我一年的班主任的工作经历，我对班主任有了自己的领会。班主任要以身作则，为人师表。老师要在学生中树立良好的形象和成就，就必需以身作则，为人师表，从我做起。小学五年级学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期，作为教师，十分是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。由于学生都在无形中模拟教师。因而，作为班主任，更应严格要求自己提升自己的文化和道德涵养，以感染和教育学生。例如要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真挚地对学生讲：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。这样学生在生活和学习中做错了，能够自动地找我认错。除了做

12、好典范外，还要勤于观察，每个学生都有自己的特点，当她出现与惯例不一致的行为时，一定要及时对他此行为进行定义，比方，平常懒散的学生，自动打理清扫卫生，要对其表扬，以鼓励她经常这样做，但还有一类学生会忽然闷闷不乐等，要及时进行心理辅导，假如班内有个逃学的孩子。那么他就很有可能成为第二个，一定要及时问清原有，小事化了，以兑漏洞像雪球一样，越滚越大，依法不可拾掇。一般，我们寄宿学校跟家长沟通的时机比较少，我就利用校讯通跟家长进行沟通，例如，天天坚持发表信息，或者哪位学生生病了，带她看完病告诉家长让他放心，碰到周五，除了发作业外，还告诉其中哪位家长他孩子那里需要改良，让他配合教师工作，公开表扬某位家长积

13、极配合教师的工作，这项工作，你只要债着自己的良心，做好该做的，态度不畁不亢即可，坚持友谊，只要是对孩子对的，我们都要做，上一年中，交了许多这样的家长朋友，沟通起来也就容易多了。还要开掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在老师的各种好心的等待和爱中，加强自负并走向成功。发挥班干部作用班干部是教师的小助手，也是同学们的好朋友，我们以小组的形式选出小组组长，保证在统一的批示下，能协调实现共同的目的，更主要的是通过班级工作合作理论提升学生交际能力、织能力和独立工作能力。除了这些，老师还要勤于反思，老师的成长都是由新老师

14、到合格老师再到优秀老师的经过，而这一经过一定也离不开反思，课堂教学之所以被称为“遗憾的艺术是由于每位老师都有这样的体验：教案初成，往往难以发现缺点，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。所以，不断地进行教案反思，能够获得难得珍贵的经历体验、教训，及时发现新问题。牛顿班在平日里，我们几位任课教师都勤于班内事务，天天尽量找两三个学生谈心，坚持特色班会，但是还是有事情发生，我们及时反思，查漏补缺。宿舍容易发生事情，我就搬到男生宿舍午休，晚上没有晚自习地时候也坚持待在班里协助其他教师上课。下过晚自习，带着孩子们回宿舍，直到他们全都睡下才回去休息，这样就能及时发现并纠正学生的各种小缺点。最后一个月里，学校里

15、还增设了学生会检查，愈加明显的改善了班级情况，快接近考试时，抽时间给差生补课，期末考试成就告诉我，这样做是有效果的，最后以一场打动的家长会圆满的结束了本学期的工作，固然辛苦，但心里却是甜的。新学期即将开始，我渴望着考验的到来，愈加等待自己的成长。小学班主任工作总结4自从担任班主任以来，我一直觉得班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着无足轻重的作用。本学年我重要从下面几个方面下手：一、为人师表，身教重于言教班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将

16、对学生产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对识别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因而，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我老是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生讲，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育，再也不随意丢纸屑杂。二、重视培养学生良好的学习与生活习惯俗话讲：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。人与人的差距分先天和后天，先天的差距无法更

17、改，但后天的行为和发展却重要靠本身的勤奋，而在后天的打拼中，良好的习惯能够让人毕生受益。由于学生学习习惯不同，能否在一开始就培养好学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯，关系到以后全部班级的发展。我班的学生总体情况比较好，但经常有学生不做家庭作业，或者丢三落四。针对这些情况，我就狠抓学生的学习习惯：凌晨到校，自发早读；课间活动，文明守纪；做完作业，学会检查等等。经过这一学年的训练，班级班风，学习习惯有了明显的改善。无论是学习还是生活，帮助和引导学生构成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。我经常以班队活动会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，帮助他

18、们构成良好的思想品质，养成良好的生活习惯。留意个人卫生、饭前便后洗手、用餐时不大声讲话等等。我班有位学生生活习惯较差，手天天都是脏的，头发能够一个月不洗，衣服就更不消讲了，身上经常散发出难闻的味道。同学们都不肯意跟他在一起。看到这种情况，我天天都会提醒他洗手，催促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要经常更换。如今，他的生活习惯有了很大的改变。班级其他同学也有了很大的进步。三、宽容、理解每一个学生，给批评“变脸没有不犯错的孩子，为什么对于同一种毛病，有些孩子会屡犯，这当中或许也有教师教诲方法的问题，孩子也是有自尊心和面子的。作为班主任，批评教育学生时，应该变讽刺、呵斥、咒骂为宽容和理解，为和风细雨

19、的循循善诱，为全力以赴的帮助、扶持，为合理化的意见和建议，来一些不苦口的“糖衣片，多采取“迂回战术，多一些“假如?就式的建议，让学生愿意承受，又遭到教育、改正毛病，有时还会遭到意想不到的情感效应。总之，宽容、理解孩子的过错，让批评“变脸。四、重视培养一支高效率的班干军队伍一个班的集体相貌怎样，很大水平上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干军队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班原来有较好的小干军队伍，但还需要培养：其一，要鼎力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同

20、时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面；其三，培养干部团结协作的精神。能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。五、架起家校联络的立交桥孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，能力收到教育的效果。因而，我自动与家长们坚持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通、家访、或是平常放学时与多位家长进行沟通。六、成就方面本学年，我们

21、班学生遵照学校各项规章制度，无安全事故发生；积极加入学校组织的各项活动，并获得良好的成就：数学式题竞赛一等奖，英语单词竞赛一等奖，语文经典诵读一等奖等等。以上就是我个人在上学年班主任工作中的一点得失领会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，有人曾讲，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的经过。通过这几年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的自信心和热情投入到其中。小学班主任工作总结5一个学期又过去了，在学校领导指点下，课任教师的共同协作努力下，五年级6班在多方面获得了一定的成就。班级风貌基本得以展示，作为班主作，我甚感欣慰。现将本学期的班级工作情况总结如下：一、走近学生，

22、了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等具体情况.加上平常观察对班级情况有了深切进入的了解之后，确立了自己的管理思路：积极鼓励学习成就差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以讲服思想教育为主，采用有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。“亲信知彼，能力战无不胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。二、努力创设班级环境，营造学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑这句话深刻的讲明了环境对于人的影响。十分是对于小学阶段的学生更为主要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，设立了知识百窗，把

23、学生自己采集的百科知识展现出来，把有限的知识构造丰富化。荣耀榜的设立，更是把学生的一技之长充足展现出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。进而建立多角度培养学生成材的初步形式。通过这些的设立使本来死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒坦的环境中，不只有美感的享受，而且得到文化的熏陶。三、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习欠好是次品，品德欠好是危险品这句话深刻的阐释了德育在教育中的主要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因而我在这方面深感压力，也做了大量的努力。重要是安全、卫生、健康、学习、生活几个方面，通过家加强思想品德教育

24、，班级凝聚力得到加强，集体主义感显著提升。四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接教师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、鼎力表扬班委优点，帮助班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；再次，培养班委团结协作的精神。通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动全部班集体的评价制度，构成集体的组织性、纪律性和进取心。从本学期的效果来看，这些新班委能切实履行好自己的职责。五、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作

25、用。本班共有学生52人，单靠一个人是很难管理到位的。因而，发展多方面的教育力量是需要的。首先，和课任教师配合好课程布置，协同意见、沟通看法、共同商议班级情况和处理办法。十分是数学教师陈教师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，获得学生家长的鼎力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指点下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提升，班级特色也将日益构成。但在众多方面我也清楚的认识到存在的不足。一是班级的学

26、风建设上虽有看重，但涉足未深；二是班规的构成和落实未能落到实处；三是学生的教育评价体系没有定案，没能构成完善的班级评价制度。这些讲明班级的管理任重而道远，还有众多方面需要学习和指点。小学班主任工作总结6每一次班主任工作会议上总要听许多班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能讲是对一个月工作的一个回首罢了，算不上真正的总结。由于，真正的总结应该是带了些考虑的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这恰是我们所欠缺的吧。其实，在工作的经过中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，老是一到办公室就急于和同事共享。但往往乐过，笑过，讲过

27、就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不擅长反思和总结的人，因而同样的问题可能会一错再错。此次细细反思这一个月的班主任工作，得出一些不足之处，向教师们取经。一、班级管理在开学之初，我们就确立了行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制订班级的各项规章制度，比方值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比方：郭林博带队的值日小组凌晨值日不彻底、不到位，在卫生委员赵俊燕的监督下，屡次从新做了值

28、日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自发的拿起卫生工具，打理清扫卫生，教室拾掇的非常干净，亮堂，而且很少需要班主任教师的督导。但是有一点很困惑，比方：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打理清扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，许多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也许多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，鄙人课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种办法，班上小朋友一到学校都能很

29、自发的呆在教室里，遵从学习委员的提醒好好早读。二、班干部管理在学期初，我定了一个目的：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级效劳了，因而，从班级的久远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后天然而然的一种成长，并不是教师的作用。班干部受教师的派遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极自动性具体表现出得还不够，怎样让每个孩子的潜能都得到充足的发掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值

30、得我们考虑的一个问题。三、学生的自发性固然讲孩子究竟是孩子，许多时候需要教师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自发性是很需要的。学生的自发性包含学习上的自发和行为上的自发。但是不管你怎么讲，对于他们，总只是如一阵风吹过：教师不到队伍不能很快站好；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了；有往学校带玩具了我班推出的争当小明星制度，就是想通过竞争小明星的手段，提升学生的自发性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，否则学生就会失去兴趣，进而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来讲都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲

31、惫，我班争当小明星制度，已经施行一年半了，对于个别学生来讲，可能产生了审美疲惫，因而，我改怎样改良制度，加强学生的竞争感，使这一项办法更为规范，可行性更强。与教师们共同讨论。其实我的感受还有一点，那就是：不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法就是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成就不可能上来，班级的各方面也只会退步。小学班主任工作总结7班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，本人能时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德目标，在实际工作中不辞劳怨地自动开展班级管理和德育建设，在少先队领导的关心、支持、指点和帮助下，获得了一定的收效而且有了

32、良性的发展。概括性地讲有下面几点：一、自动贯彻落实学校以及各本能机能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等的催促检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状态，力求更多地把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深切进入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育而且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、自动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管

33、理、自我监督和自我教育能力，培养和提升学生的“五自能力。本班“班干部除了几个同放学能力比较强以外，其他学生能力比较差，针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能构成班集体的核心这一状态,深切进入学生生活,擅长洞察和了解情况,。我更多的采用定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根本源头、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像王悦、蔡怡宁、宋迦意等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。三、始终贯彻分条理教育，坚持“抓两头、促中间，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：郝雨、王甫胜等纪律或学

34、习双差的后进生，我班实行了“毛病登记政策。做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理，更重要的是班主任经常性加强催促和引导，充足利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“辞别不良行为，重塑文明形象等进行语重心长的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充足利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点、多些“暖处理给他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍,构成良好的学风、考风和班风.。通过持之以恒的“苦心经营，十分是鼎力加强班

35、主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了很好的进步。四、重视安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故，但是还是有像郝雨这样，教师喜欢偷人家东西的学生。在今后的工作中，还有很多做法值得我去讨论和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。不断提升本身的职业素养和业务素质，使班主任工作迈上一个新的台阶，获得愈加丰富的结果。小学班主任工作总结8都讲“可怜天下父母心，由于父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经历

36、让我不得不发出另外一种感慨：可怜天下班主任心。由于父母费心的仅仅是自我的孩子，而班主任费心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱惜保护时，班主任就应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和暖和；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自我因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰苦。可是，虽然如此，作为班主任，我们又能够领会到普通老师所领会不到的欢乐。所以，我也愿意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道

37、德为总旨，在实际工作中不辞劳怨地自动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级团体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评选制订相应的制度，提升学生自立参与管理的进取性，明确学生职责意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我获得了家长对我的支持和信赖。认真预备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共鸣，无论是家里

38、发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我讲一讲。正由于如此，我们班才构成一个团结、向上、进取进取的班级。二、培养良好的班团体一重视教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育资料，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制订班级礼貌行为评选施行方案，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评选栏。班组设置由专人管理的“图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情景，设置了班级日记，由班长负责记录。二重视班干队伍建设，构成良好的班风班纪要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、身体健康、愿意为同学效劳的

39、学生担任班干部，培养这部分同学，以带动更多的同学提升。1、选拔培养班干部。班干部的时候，提早让同学们做好竞选预备，预备好竞选演讲词，进行竞选，学生投票，最终在班上确定职务及人选。2、加强班干部间的凝聚力。班主任出主张，让班干部们组织一些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3。另外，不仅仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自我选出来，又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。三加强班

40、级民主建设。我们班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职报告，同学们小组讨论进行评议。在这一经过中，作为班主任，必需要做好引导工作，是同学们树立这样的理念：表扬是对自我工作的肯定，提出提议是帮助自我提升的阶梯，大家都是相互帮助共同提升的一家人。这样一来，孩子们不仅仅增长了识别是非的本领，还能更好地加强班干军队伍建设，加强班级民主建设，另外孩子们在对班干部提出提议的同时也是对自我的反省。三、教育学生努力学习，增进学生全面发展。学生的重要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵照学习纪律，指点学生制订好合适自我的学习方法，提升学习的自发性，养成良好

41、的学习习惯，提升学习成就。学生学生，以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品尝到成功的喜悦，他们能力有更大的前进动力。四、尊敬学生，相信学生。班主任要相信每一位学生都有自我的创造强项，要允许有差别，耐心指点。如在班级管理上，我们班采取值日班长制度，除了一个常务班长，每一天都换让一名同学担任值日班长，负责办理一日惯例的监督检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅仅培养学生的管理能力，更主要的是在管理中找到自负与自我价值。五、存在的问题和反思。1、部分问题分析处理不到位，对此刻孩子心理的成熟度估计不到位。2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理本领离我的要求还有必需的差距，今后仍需进一

42、步精心精心培养，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自我的心态，对学生别那么凶。4、反思自我今年的工作经历：固然有活力，有想法，可是缺少干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简单，有时考虑问题的角度欠妥当，今后要多向老老师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去研究，去多想想方法，异常是象我们这样的中年老师。小学班主任工作总结9班主任，是班级工作的领导者，组织者和施行者。作为班主任，天天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，天天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。怎样让这一双双的眼睛充

43、满智慧之光？如何使这一颗颗心灵健康生长？这不只需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：一、加强思想教育六年级的学生，思想已经幼稚，做任何事都有本身的主意，本学期开学初，我明显感觉小朋友幼稚了，思想也复杂了，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我重要从下面几方面进行教育。1、树立目的，加强学习自负心，提升班级凝聚力。这是与同学一起制订班级奋斗目的，并为之努力一学期，效果还不错。六一班的同学我们一起努力春风温暖，万物更新的二月，同学们又回到了熟悉而美丽的学校,满怀着喜悦的心情迎来了新的学期。前两个学期，你们

44、孜孜以求的学习态度给我了鼓舞，热情弥漫的笑脸给了我自信心，向上的求知热情给了我动力，我深深喜欢上了六1班的同学们。俗话讲：“良好的开端等于胜利的一半。新学期开始了，我相信同学们一定会满怀自信心走向胜利。如何争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：第一，确定一个目的：逾越自我、逾越别人六年级面临小学毕业，面临择校竞争，心中有了目的，行动才有方向。每个人的情况都不一样，新学期要和过去的本身比一比，争取有更大的进步。和互相相当的同学比一比，争取比别人出色。有了目的，还要确定本身的学习典范，拟订新学期学习计划。第二，树立一个自信心：我能行、我很棒、我优秀。自负心对我们的学习很主要。我们读书学习

45、，需要有决心、有自信心、有行动。第三，开创建立一种学风：认真、勤奋、刻苦、务实。凡事从“认真开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业胜利的经过离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这些格言讲的都是这个道理。第四，培养一个习惯：自发。学业进步，贵在自发。我们要在教师的指引下，培养本身良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。数学课堂是学习知识，锻炼思维，培养能力的主要舞台，为了保证数学学习的效率，陈教师有下面建议：一听讲：心到、眼到、耳到二发言：大方得体，声音响亮、表达清楚三作业：干净、整洁、美观同学们，新学期你们的家长

46、在关注着你们；我们的每一位老师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神相貌投入学习和生活之中。让我们时刻谨记“今天我以东小为荣、明天东小以我为荣的目的，刻苦努力，勤奋学习，争创优异结果。六1班的同学们，一起努力吧！2、天天一个小故事把学生引入高雅的精神殿堂，起到事半功倍的效果。固然天天晨会的时间很短，确是学生天天最盼望的时刻，讲故事者经历故事的采集、制造小报、生动形象地在班级宣讲，语言表达能力、写字、绘画能力都得到有效提升。故事固然短小，听故事的同学却从故事中找到蕴含着深刻的哲理。吴寅成同学的（断剑）学生明白：本身才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它弹无虚发，矢无虚

47、发，磨砺它，拯救它的都只能是本身。周美龄同学（生命的价值）让学生明白不要让昨日的沮丧令明天的梦想相形见绌！生命的价值不依靠我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的永远不要忘记这一点！胡峥静同学（微笑的连锁反映）、薛雨涵同学的（三百万分之一得概率）教会学生珍爱友谊，宽容待人。二、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以惯例训练为主线，加强了对学生课堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为原则的教育，培养学生对学习的责任感和自控能力。1、建立一日惯例首先利用晨间谈话，和同学们一起讨论平

48、日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，并由专人记录。按时统计，对表示好的同学进行褒扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比喻抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对本身的行为引起看重，进而约束本身的不良行为。2、看重在课堂内的惯例训练，培养学生的自控能力。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书、倾听和良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，一定要和时、书写一定要整洁。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度天然大方，而且讲话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们留意听别人讲话，听清楚讲话的内容，记在心中，要讲得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要留意什么，以培养他们专心听讲的习惯。3、建立全班学生轮流值日制度，培养自立意识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采用了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立