第二学期英语教研组工作总结_1.docx

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1、第二学期英语教研组工作总结第二学期英语教研组工作总结总结就是把一个时间段获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家整理的第二学期英语教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。第二学期英语教研组工作总结1我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求惯例与创新的有机结合,增进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。一、见贤思齐，爱岗敬业在我组英语老师队伍中,以老中青结合,几乎都了兼任班主任、年

2、级组长以及学校的主要职务。工作繁忙,任务艰巨,但全组老师以学校大局为重,以校为己任,克制困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来,我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求惯例与创新的有机结合,增进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。全体教师敬业爱岗、泛爱学生、教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度博得了学生的尊重,家长和社会的认可,进而提升了学生对英语学习的兴趣。近几年教学成就一直在本镇及区内乡镇学校的前列。二、加强学习，改变观念为了提升全组老师的素质,教研组组织老师学习了素质教育

3、和英语教育教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的（中小学外语学习）等报刊以及传达区市教研室的有关精神。还一起学习研究（英语教学大纲）以及（新课程标准）,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了老师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念如任务型教学形式有了更深了解,提升了各位老师的专业理论知识水平,进而也改变了老师的教育观念。三、积极加入和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法,提升老师的课堂教学水平,提升课堂教学效益,我们坚持开展听、评、

4、讲课活动。并以备课组为中心,积极推进教学改革。各年级备课组在惯例教学中群策群力、精心备课、助帮助学,使惯例教学开展得有条有理,步步推进。老师之间分工协作、团结互助、做到资源分享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组布置的任务,同时开创建立自己的特色。且把这个活动做为一个主要的教研活动。每学期开展单元讲课,也就是讲单元的教学目的、重点、难点,讲教材的前后联络,讲突出重点、突破难点的办法,讲本单元学生应把握的。我组老师特别看重听评课活动,听课前认真备课,设计教案,相互商讨,听课后认真评课,如教学内容布置否恰当,难点能否突破,教法能否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的浸透能否符合素质教育的要求

5、,教师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、讨论、反思。我们经常回反思这样的问题:如这堂课能否真正具体表现出了以学生为主体?老师的引导能否激发了学生潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提升。同时,我们尤其重视青年老师教学规范的培养,积极鼓励他们加入教学理论活动,不仅使年轻老师能更快地成长,而且也使老老师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻老师虚心请教,不耻下问,老老师毫无保留,兢兢业业。本学期我们推出的两名新老师王瑜、俞娜开设区级公开课,获得成功。另外,我们积极开展校本专题研究,使老师成为教育教学的主体,通过研究来解决实际问题。如:根据新教材的特点,现行的牛津英语教材,词汇多,语法分散,开

6、展了具有我校特色的英语语言知识点系列梳理活动,即对各年级段教材的语言知识点,进行系统梳理的经过。本次活动面广量大,但通过各年级老师的群策群力,备课组长的统筹布置,教研组室的统一协调,在本学年内如期完成。进而,为切实提升我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。第二学期英语教研组工作总结2随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度看重和鼎力支持，这使我们对本身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探寻求索，为提升英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提升英语教学质量做了相关工作，获得一定的进步，但也由于本校英语学科起步

7、晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的强大发展尽有效的力量。下面对本学期工作做扼要回首：一、提升本身素质和业务能力，抓好课堂惯例。教育教学改革、素质教育的施行和教育现代化工程的推进，英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探寻求索阶段，英语老师积极投身课程改革，获得一些难得珍贵经历体验，通过教学研讨、英语老师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，沟通经历体验、领会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂教学为

8、中心，努力落实新课程标准，浸透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂惯例。全组老师能认真研究教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平常的课堂教学中非常留意强化小学英语“听、讲、读、写训练。结合英语教学的特点，施行单双周英语早读制度，切实提升学生的阅读、会话能力。因而各位老师平常坚持做到：认真对待泛读，指点学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组老师在平常较重视指点正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提升他们的书写能力。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生，做到“心中有

9、本、“心中有生。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提升英语教学质量，我组能针对学生在英语学习经过中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时弥补，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。二、加强教学研究，优化课堂教学，努力提升课堂教学效益和教学质量。老师从自己现有的实际情况和客观条件出发，深切进入学习（基础教育课程改革纲要试行）精神，根据课程改革的目的，通过不断“调适个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上

10、。并落实惯例。进一步培训课程标准解读，提倡营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中情感交融中健全学生人格。把握教材体系、基本内容及其内在联络，捉住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。兴趣是最好的教师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们留意创设和谐的教学气氛，平等的师生关系，留意让学生具体表现出最多的成功，将失败的时机降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。积极加入业务培训和英语教研活动，不断充分自己。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极加入。学校在本学期提出“走出去、引进来

11、的理念，学习兄弟学校优秀老师的教学方法，而且邀请教研室吴丽华教师进行教学方面的全方位指点，教师们勤学苦练，教学技能有了明显的进步。同时我组积极开展“同课异教活动。课前大家集体研究教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学得失、回首小结。我组还提倡平常相互听课，扬长避短。教师们根据自己的特长，充足利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，从面提升他们的英语能力。通过这些活动，有力地增进了老师业务能力的提升。所以我校青年老师成长迅速。楼红雅教师在区教研室组织的（跟进式英语案例研究活动）中教学进步明显，给听课教师留下了深刻的印象。三紧抓学科质量，看重课外活

12、动，提升全面素质。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提升整体水平。同时，还能因势利导重视开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组的评选活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提升了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“作业评选、“朗读竞赛等，提升了学生整体素质。我校积极了区举办的英语演讲竞赛，固然成就不出色，但是通过选拔活动激发了学生学习英语的兴趣，堂兄弟学校中学到了难得珍贵的经

13、历体验。这就是所谓的“无心插柳，柳成荫吧！四、改良与发展努力方向。1、学习是我们的成本，走大众路线是目标。每一位老师深切相信“三人同行，必有我师。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、其余教师学习，共同协作，扬长避短；2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并多落着实平常教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目的。力求全面提升。是每个教师的发展方向；3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增长对这门学科的喜好，更加强兴趣，也是我们努力的方向；以上是本学期我组英语教学工作的一些扼要回首，当然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，这就需要领导和

14、教师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指点，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成就不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。第二学期英语教研组工作总结3总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成就。一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提升本身的综合素质，能力符合时代潮水的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新创新课堂教学设计，重要以学生的发展为本；创

15、新教学方法，使教学活动由“教向“学改变，真正提升40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新英语教学的主要途径。二、抓好教学业务工作提升老师的专业素质1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课重要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1-2小时为集体备课时间。每次备课由12名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行讨论，最后达成共鸣，之后构成文字形式的教案。充足发挥备课组的力量，做到了教学资源分享。2.组织示范课、公

16、开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师能够任意随机听课。这学期布置了吴早强等5位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都必需以讲课的形式，结合教学理论，讲述教学流程布置的理由和想法；全体老师都参与评课并由一位老师主评。三、开展课英活动，激发学生学习兴趣课英活动是主要的教学辅助手段，有利于增加知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的课英活动，可使学生生动、活泼、自动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。我们预备根据不同年级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课英活动。初中预备年级和初一年级开出了牛津英语双休日A,B.C班，遭到广阔学生和家长

17、的欢迎。四、落实各项教学惯例检查工作本学期检查教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反应工作。五、存在的问题：课件的制造水平有待提升，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和催促。总之，一学期以来，英语组老师留意本身素质的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成就。但是，我们还知道，我们的工作还有许多需要提升改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提升到一个新条理而奋斗。第二学期英语教研组工作总结4光阴飞逝，转眼间本学期已步入了尾声。我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，

18、一股激动和韧劲。在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指点下，我们努力、踏实地工作者。针对本学期所做的工作，总结如下：一、基本工作：1、加强业务学习，提升老师本身素质。在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的场面，因此我们教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师认真学习了（新课程标准）、（走进新课程）等书籍，改变了过去以“老师为中心的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，增进学生发展的新的教育理念，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。同时，我们组也鼓励老师多上网学习，采集先进的教育教学

19、理论并坚持每学期做好学习笔记，增进了老师理论素养的提升。2、抓好惯例教学工作开学初，我们在组内研究制订好学期工作计划，根据区教研室的工作部署以及学校的（教学工作惯例）和（教学工作计划）等对教学惯例工作中的备课、作业修改、惯例课及教研组活动等作了统一、详细的要求，并把备课布置一览表发给每个组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。同时，我们配合学校的教学惯例工作大检核对教研组内的教学惯例进行了一次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，催促存在问题的教师进行了及时地整改。3、积极加入各级各类教研活动1积极加入区教研活动开学初，我们全组每位老师积极加入了全区的备课研

20、讨会，并围绕区、校两级工作重点，共同研究制订了本学期的教研计划。2抓好校内教研活动本学期我们继续坚持做好间周周一专题研究和每周三的教研活动。间周周一我们准时进行专题学习，观看全国优质课光盘，写出自己的心得领会，扬长避短，切实提升了每位老师的教学水平。每周三进行集体备课，精心备好每一节课，将每一节公开课都当作竞赛课来上，在个人备课的基础上，再在教研组内共同讨论教学设计，群策群力，争取获得最佳效果。本学期，我们每位老师都根据教研计划至少上了1节单元研究课。同时，我们重视课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位，积极地向其他老师请教，把好的教

21、学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论学习讨论反思总结构成了我们英语组独特的风景线。4、做好各项迎查工作13月份，张晓洁教师代表永丰学片加入区优质课评选，获得了一等奖的好成就。同月，在我校举行了小学英语新课程“导学议练课堂教学形式备课研讨会，效果也很好。24月，张晓洁教师分别代表我校赴泗水和青岛观摩了市和省两级的优质课评选。35月，我组陈昕老师执教了学校家长开放日课，得到了家长的好评。同月，我组石静教师执教了一节录像课，获得了二等奖的好成就。46月，率领5年级学生积极预备迎接区教研室领导的白话抽测。而且获得了优异的成就。二、努力方向：1、继续向着“轻负担、高质量的教学目的迈进，随着年

22、级的升高，教材难度的增长，我们将继续深切进入研究，做足课前预备，努力做到精讲精练，寻求课堂教学高效率。2、防止后进生出现，对个别学生进行十分的关爱，除了做好平常的补课工作，更要给予他们十分关注，培养学习兴趣和学习自负心，从内到外，增进学生更好发展。三、对将来的瞻望“金无足赤，人无完人。当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成就不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力。下学期开始，我们英语学科有列入了毕业统考的范围，我们每位教师感到压力很大。在今后的工作道路上，我们英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓

23、创新，跨步前进，争取获得愈加优异的成就！第二学期英语教研组工作总结5又一学期将要结束，在学校领导的关心、指点下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成就。但也有一些值得考虑的、改良的地方，如今总结如下：一、重要工作本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心，深化学科教学惯例，组织老师加入了“高效课堂的理论学习和培训，组织了新形式听评课和专题研讨等系列活动，增进老师改变了教学观念，组织了学生英语手抄报竞赛，增进了老师整体素质和学科教学质量的提升。二、详细工作一、进行了“高效课堂教育

24、理论学习，提升了老师理论素养1、英语组的活动改变了单一的听课和评课形式，从期中考试以后施行了“高效课堂，增长了教研组学习的新内容。本学期重点建立全新的教学观念，看重基础，适应个性需求，关注学生情感，提升学生自立学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，基本上做到了理论与理论相结合。2、积极开展了教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，看重对学生学习习惯培养的研究，看重对学生合作学习意识培养的研究，在评课中，以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。二抓好了教学惯例落实，深化了教育教学改革。1、开展了如下教研教改活动1每周都有一次教学反思。2每

25、一个月讨论一个问题，做好记录。3本组每位老师上一节公开观摩课。4每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或经历体验总结。5每学期写一篇心得领会或教学摘记。6制造一个课件，更好地具体表现出教材。2、抓了教研组建设。教研组在落实惯例方面发挥了主要作用，做了惯例落实的检查、催促工作；定期组织了教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织了相应的研究课。三、需改良的地方1、开学计划制订工作太多，有些工作未按计划做。下学期要制订切实可行的英语教研组工作计划。2、有些工作计划地好，但落实不到位。3、本学期前半学期时间紧，有些工作比较滞后。总之，一学期以来，英语组老师留意本身素质的提升，始终以高标准严格要求自己

26、，在教育教学工作中获得了一定的成就。但这些成就的获得是在各级领导的关心、教师们的鼎力支持下获得的。我们知道，我们的工作还有许多需要提升改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提升到一个新条理而奋斗。第二学期英语教研组工作总结6转眼间，半年的工作又近尾声。在学校领导的关心、区英语教研员薛教师的指点下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提升我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的效劳，默默地耕耘着。我们感遭到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成就。一、加强学习，

27、提升素质。只要勤于学习才会乐于施教，也只要勤于学习，我们能力真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充分老师知识构造，提升老师理论素养。1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自立学习和集中学习相结合，理论学习和理论探究相结合，同事间相互沟通讨论和网上资源阅览相结合，不断提升英语组每位老师的业务素质。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和本身工作需要我们先后自学了（如何听课与评课）、（任务型教学的有效研究），同时还认真阅读了（你在为谁工作）这本书，从中遭到许多启发，使我们每位老师对工作的态度，对人生的寻求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人

28、只要尊敬自己的工作，热爱自己的工作，能力乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的布置，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并留意与自己的教研实际严密结合，随时撰写真实感悟和学习领会。能够讲，每次的校本培训学习对我们来讲就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提升教科研能力的捷径，一学期以来，我组教师能坚持撰写教学论文，并发表于省级刊物：XX年4月，刘黎教师的（电子白板为英语课堂插上同党）发表于（江苏教育）。二、抓好教研组业务工作，增进老师专业化发展；1加强对教材的创

29、造性研究，教学资源分享。本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、重要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容挑选出来共同分析、比较，确定了详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目的确实定，任务的科学设计，以及练习题的编写和挑选，包含每课的预复习作业的布置进行讨论研究，大家交换不同的想法，相互在辩论中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期布置了黄雷等5位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以讲课的形式，结合教学理论，讲述教学流程布置的

30、理由和想法；全体老师都参与评课并由一位老师主评。教研组还组织老师加入市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经历体验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。3、积极开展课题研究工作，提升教学效果。“以科研促教改，以教改谋发展。为了更好地提升学生英语水平，提升教学效果，我组老师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体老师继续深切进入研究区级课题（优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究），确定了“优化英语单元整体教学设计与施行策略以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究的内容，XX年4月已经通过中期评估。课题研究提升了每位老师加入教科研的意识，提升了老师

31、教科研实验的能力。XX年4月，李华教师获得天宁区第二届素养大赛英语组一等奖的好成就。同时，课题研究中也增进了学生在英语各方面能力的提升，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的结果，改良了学习的策略，培养了创新意识和理论能力。三、自我反思：少数老师先进的教育理念还未真正转化为自发的教学行为，问答式、讲练式、低条理的讨论式还是大多数老师首选的形式。四、今后工作设想：1、加强案例研究、个案分析，重视对优秀老师经历体验的总结提炼和推广。2、继续强化老师的专业协作和教学反思，进一步提升老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，

32、每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提升到一个更高的条理而努力。第二学期英语教研组工作总结7英语组是一个年轻化的团体，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中永远带着高度热情，总有一股冲劲和韧劲。回首本学期我们英语教研组四位老师的工作、学习，很有感触，应该讲，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指点下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提升我校英语教学质量，为学生提供高效，优质的效劳，默默地耕耘着。在详细的工作中，我们重点抓好四个方面：一、强化学习，改变观念，不断提升理论素养只要勤于学习才

33、会乐于施教，也只要勤于学习，我们能力真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充分老师知识构造，提升老师理论素养。我们坚持自学，不断充分自我，老师们一起阅读（英语自学）、（中小学英语教学）及有关的英语报刊，并认真做好摘记，大家常聚在一起讨论教学中出现的各种问题，全组上下构成了较浓的学习气氛。我组上报的学术论文中有俞*教师的（有效教学教学生花）获得绍兴市三等奖。二、落实惯例，目的明确，努力开创建立教研组特色在学校管理的大背景下，安身教研组本身，加强经过管理，严格落实各项惯例工作，努力开创建立教研组特色。本学期，我们组配合教诲处定期做好惯例工作的检查，规范作业的布置与修改，做好辅差工作

34、，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课，共同讨论教学中疑难，力求在教学上具体表现出创新。本学期，黄秀美教师的一堂公开课遭到学校领导高度评价，这是倾注全组英语老师心血，闪耀授课老师智慧火花，让所有参与其中的人都有收获的成功的课。重视课后的反思和总结是我们构成员最大的特色，教师们在课后总会在一起讨论，积极地向其他老师请教“你这节课是怎么上的？你以为我有什么地方觉得不够到位？“讨论学习讨论反思、总结构成了我们英语组独特的风景线。三、团结协作，积极进取，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好团队精神。为此，我们不断强化全部团队分工

35、不分家的团结协作精神。在这学期的教研组展现活动中，每位教师出谋献策，积极预备。在活动中，学生的学习兴趣更浓烈厚重了，成就更好了，师生关系更近了，每位老师的能力都得到了提升。这恰是，教学相长，全员进步，皆大欢喜！四增加知识、开阔视野，课外活动丰富多彩课外活动是主要的教学辅助手段，有利于增加知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的课外活动，可使学生自动地学习，能够激发他们的学习热情。因而，我们根据不同年级把握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。如：本学期三年级开展了书写竞赛；四、五年级开展了故事采集竞赛；五六年级开展了英语作文竞赛。我们知道，我们的工作还有许多

36、需要提升和改良，在今后的工作中，我们将继续更好地工作，为把学校英语教学各方面的工作提升到一个新阶段而不懈努力。第二学期英语教研组工作总结8又一个学期的时间在忙繁忙碌中流逝。回顾总结，不过乎两个词：踏实努力，勿忘初心。一、始终将“提升学生成就放首位。本学期部分组员先是去乐清三中、乐清实验等学校学习“必由学，以数据智能分析效劳于教学。之后，七八年级分别出一套英语教学评一致性的测试卷，利用测试结果的数据分析老师的教学行为和学生的学习状态。又去灵溪四中学习他们学校英语教学的先进经历体验，及时调整教学行为。另外，在七八年级老师的强烈要求下，学校最终同意了本学期七八年级每周英语课时增长一节，使得英语教学任

37、务在仅仅为期18周的学期时间内按时完成。固然一直在紧赶慢赶地进行，但没有像前几年那样，无论学期有多长，英语教学总有几个模块拖到下一个学期补，英语教师的眉头终于在本学期结束时舒展开来啦。最后统考成就八年级高于学区两个点，棒！二、成功通过乐清市课题立项申请。本学期一开始，由校长负责、本人执笔，另两名组员参与的课题申请立项，这是英语组在创校以来第一次课题申报，由于我们平常更多关注教学理论，对于理论的学习很缺少，偶然一年有一两篇论文出品，但“课题这东西极少接触，因此总有种对课题“望而却步的拘束。此次是在校长的屡次鼓励下，怀着新鲜好奇和忐忑不安的心情开篇。结果只通过乐清市立项。固然没有成功进入温州市级，

38、但无疑是一个令人鼓舞的开端。乐清市级的成功申报权当练笔，希望能抛砖引玉，今后有更多的组员加入课题研究，实现全组从“苦教到“科研型教学的转型。三、积极加入市优秀教研组评选。在我校，英语组一直是一个平静低调地存在着的一个弱势组，“老实认真、“脑子不活络之类的称呼从平行组里蹦出来是屡见不鲜的。我们的确在老老实实地干，不会投机取巧，只要兢兢业业。但由于农村校校的学生英语基础着实太差，我们的付出并不一定得到相应的回报，似乎和有些组组员“悄悄松松地教，学生成就却相差无几的情况相比，的确有些在“傻教的感觉。基于此，我们教研组一直在致力于研究怎样“巧教、怎样“更有效地教，教研组活动也都实着实在地进行，不流于形

39、式，看重经过的积累，希望每一次的教研活动对全组都有一定的启示和帮助。所以，当最后被乐清市推荐到温州评选的时候，也顺便打了多少看低英语组的人的脸。四、成功举办青年老师骨干班第六次活动。为迎接滕教师主持的青年老师骨干班培训活动在我校召开，我们组以从还在预备优秀教研组评选时就开始预备此次活动。由于朱向丽教师在此次活动上担任开课任务，所以在活动前三周就开始定课题和教案，经过全构成员的四次听课四次集体讨论，教学活动设计一改再改，最终成功推出一节有我校特色的英语教学课-重视知识点的落实，重视预习、复习作业和教学目的一致性的课。活动中，张艳旦教师承当讲座任务，谈谈怎样将预习作业、复习作业以微视频的形式让学生

40、学习进行拓展和稳固。在学校校长室和总务处的鼎力支持下，本次活动圆满成功，我组全体组员在自己学校就能够承受滕教师的指点，很是感激和开心。五、积极配合学校参评“校本培训优秀单位和“教学惯例样板校。教学惯例中关于教案的撰写一直是备受争议的。教案撰写很有需要，它能让授课目的性更强、课堂流程更紧凑更高效，但从前几年的教案检查情况来看，我们发现由于如今网络的普及，老师的“备课更多具体表现出在对已有课件的修改和梳理上。其实，仅仅梳理课件就已经耗损老师大量的时间和精神了，这自己就是一个备课的经过，假如还根据以前无网时代手写教案的话，老师其实是在做反复劳动。但为了迎合上头要求，许多教师不得不这边“精心打造课件以

41、保证学生能更有效的学，那边上网下载一个与自己课件没多大关系的教案，以免“文字记录占用过多时间而损耗教学生的精神，仅以此表示“我有备课。怎样在同一个时间点上既能保证教师能精心制造一堂课课件，又能有文字记录这堂课相关经过，即上头要求的“写教案？我们英语组首创“图文结合备课法：教学目的重难点作业板书设计教学反思等全都手写，教学经过以课件复制图代替，这样确保我们预备的教案就是我们上课的教学经过，但又避免这个经过的反复劳动。这个方案一推出，马上收到全组组员的鼎力欢迎。但在学区检查时备受诟病，导致那段时间全组神经兮兮，生怕全校由于我们一个组的“不恰当行为而失去“优秀的资格。还好，这种做法最终获得周伟力主任

42、的肯定。当然，操作经过还有许多问题存在，我们将尽力克制，等待做得更优秀。六、和数学组合作，走进大天然。秉着“劳逸结合的理念，5月中旬英语组和数学组合作去丽水天门峡散心，呼吸新鲜空气，临时忘却学校一切杂事，放松心情，投入大天然，旅途劳顿却一路欢声笑语，很是惬意。七、不足之处：本学期更着重老师本身的建设，学生活动没有按计划如期进行，一是本学期老师活动比以往任一学期都要多，各种校内外评选应接不暇，着实精神有限。另外，本学期时间短，我们把学生更多的时间花在书本知识的学习上，赶着学习进度，只好把学生竞赛活动撇在一边。再者，原先计划好的活动与其他组活动在时间和内容上起冲突，只能退一步。希望下学期学生活动能

43、如期开展。无论如何，全组将始终以“学生成就作为重中之重，勿忘初心，踏实巧干，继续进步。第二学期英语教研组工作总结9本学期我们英语教研组，继续以提升老师专业素养和课程施行水平为目的，加强小学英语学科教学的研究与指点，重点研究三至六年级的教材与教学法，探寻其高效、流畅的课堂教学经过；继续关注起始阶段儿童学习英语的兴趣与习惯，关注其白话能力的发展，尤其看重三年级学生的字母、书写、朗读等达标要求，以及五年级学生的整班朗读方面的训练，并给予相应的评价；积极营造和谐愉悦的教学研究气氛，激发老师参与教学研究的热情，激活老师的教学灵感与智慧，积累并推广优秀老师的教学经历体验；继续以课堂教学和课题研究为抓手，以

44、教研组和学科基地建设为突破口，增进学校英语教学特色的构成，增进我校英语教育教学质量的提升。下面就本学期英语组的重要工作汇报如下：一、利用教学惯例，规范教学工作老师的教学活动，很大水平上决定着教学质量的好坏，全组老师能认真领会（小学英语课程标准）的精神，认真研究教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提升学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自发的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生。本学期，我们继续关注起始阶段儿童学习英语的

45、兴趣与习惯，尤其看重各年级学生白话能力的发展。为了能更好地提升英语教学质量，我组针对学生在英语学习经过中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时弥补，努力做到课课通、单元清，为提升教学质量提供保障。二、加强教学研究，优化课堂教学课堂教学是教学工作的主阵地，提升课堂教学的实效性关系到学生学习成就的好坏。为此，我组老师进一步培训新课程标准解读，积极学好教学理论，用理论指点理论，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。本学期，我们组的教研重点在于三至六年级教材的研读，因而各项学习和集体备课活动都围绕这一主题进行。尤其是本学

46、期我组采用跟以往不同的教研课形式，即“超前课+现实课每个年级组的教师自定教研课主题，自选一课的内容进行集体备课，然后由一位教师在教研活动时进行模仿上课，其他教师提出修改建议和意见，接着另一位教师根据讨论情况进行修改，并正式在教室上课。同时，我们也请到了钟楼区教研员徐小莉教师来为我们教师做专业点评和教学指点，教师们收获颇多。这样的集体备课形式很好地解决了集体备课形式化，组员们无话可讲的窘境，同时到达了一课三磨的目的。组内成员积极加入业务培训和英语教研活动，不断充分自己。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极加入。并沟通学习心得，看重教学资源的分享和积累。教师们勤学苦练，教学技能有了明显的进步。

47、同时我组老师能做到课前集体研究教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学得失、回首小结,相互听课、扬长避短。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得欠好,大家畅所欲言，共同进步，徐教师更是一针见血地指出了每节课存在的问题，帮助教师从新设计一些环节，在这个经过中，上课教师的业务能力有了显著提升。本学期，韩萍教师加入了区英语优质课评选，获得二等奖的好成就。三、紧抓学科质量，提升全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补

48、差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提升整体水平。除了认真对待每次的单元练习和关键能力测试，为提升学生学习积极性，我组还努力想出很多举措，如在班级中让学生以小组为单位选出了“单词大师、“语句大师、“信息专家、“绘本达人等构成一个个学习圈，让每个学生有发挥自己能力的平台，互补学习，提升了学生整体素质。我们还做好对学生白话的检测工作，提升口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。以上是本学期我组英语教学工作的一些扼要回首，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成就不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。第二学期英语教研组工作总结10我们英语教研组作为学校的基层组织，在得到了学校领导的高度看重和鼎力支持的同时，本学期我们对本身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状况，自发学习新课程，把握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，务实创新。在详细的工作中，我们重点抓好了下面几个方