幼儿园老师个人师德工作总结_1.docx

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1、幼儿园老师个人师德工作总结幼儿园老师个人师德工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我为大家采集的幼儿园老师个人师德工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园老师个人师德工作总结1时间如流水，转眼间我来到我们幼儿园工作已将有1年了。回顾以往，在三百多个日子里，让我感同身受的是来安闲座的每一位领导和教师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在跃升里幼儿园这个优秀的大家庭中成长成熟，古语讲：滴水之恩，涌泉相报，我先借此时机向同仁们表示最衷心的感激：谢谢大家！本着对

2、职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一、德一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠实党的教育事业。思想端正，作风正直，服从领导的工作布置，积极加入各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精神、能力全部用于学校的教学经过中，并能自发遵照职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够自动与同事研究业务，相互学习，配合默契，教学水平共同提升，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，讲出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团

3、结同事，自发遵照各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央坚持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我涵养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真挚对待学生，遭到学生的好评。二、能在各位领导和教师的关心和帮助下，圆满完成本学期工作。教学工作是幼儿园各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。半年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探寻求索教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学认真，虚心请教经历体验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学

4、设计和教学方法，进而让孩子们能轻松地获得知识，感遭到学习的乐趣。积极加入学校组织的校本教研活动，通过“以研促教来提升自己的课堂教学水平。三、勤我天天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要请假时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与科任教师沟通好，做好班级的各项工作。认真学习幼儿园（纲要）及（幼儿园管理规程），全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊敬幼儿，营造平等、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自负的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自负和对集体的归属感。在教室上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真挚对

5、待每一位父母，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对父母提出的要求尽量去知足，对父母提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与父母联络很主要，让父母知道教师对问题很看重，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，父母看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了其余孩子的优点，有助于父母帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时弥补不足。脚勤是多跑一跑，多到其余班级学习，多向其余教师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干

6、。四、绩。今年度，我担任一年级一班的配班工作，平常认真配合主班做好班级管理，以“爱心、耐心、细心贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，十分关注后进生，给予他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。幼儿园老师个人师德工作总结2xx年来，以（教育法）、（老师法）、（老师职业道德规范）为根据，全面加强了老师思想道德建设，结实树立了“以人为本、敬业奉献的高尚师德，在全园构成了人人有师德、个个比奉献的良好气氛，夯实了全体老

7、师的思想道德品质。把“爱心、耐心、责任心作为我们师德建设的主要标准。详细工作总结如下：一、强化领导、提升认识、营造师德建设的良好气氛1、成立师德活动小组。我园高度看重师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对全部工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制订了施行方案，使全体老师进一步提升认识，明确了责任，诠释师德教育的需要性与紧迫性，统一了全园老师的思想。2、健全有关师德师风规章制度。老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着愈加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的主要内容。3

8、、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新（纲要）、（老师职业道德规范），要求每位老师撰写心得领会。通过学习、讨论，真正使每一位老师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的亲密关系，以此激发老师认真考虑，增进老师提升自我形象，重视修身立德的自发性。二、开展形式多样的师德教育活动为进一步规范老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园老师的思想素质和职业道德涵养。1、举办师德讨论民主生活会，老师们以自己的认识、领会、故事，畅谈了师德的主要性，抒发了对教育的热爱之情。2、领导与老师心灵沟通。寻找发现老师的闪光点，

9、鼓励老师。在得到领导的肯定下，老师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个互相学习的大集体中，这样或那样的不足都得到了很多无微不至的关心与耐心指点，老师们增加了自己的理论水平，丰富了成长的经历。幼儿园还留意把师德师风建设与人文关心结合起来，幼儿园领导屡次召开老师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化气氛。3、开展“师德标兵评选活动。让每一位老师都感遭到先进其实就在身边，只要努力肯干，我可以以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合老师心理，因而获得了良好的效果。在平常的教育教学活动中，我园定期开展老师工作经历体验沟通会，做到师德沟通与工作增进相辅相成。重视在园

10、内树立的优秀老师的实效性，组织老师学习身边的先进事例。4、开展老师人生格言、教育格言、老师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，愈加坚决了老师教育理想与信念，使师德师风建设提升到一个新的高度。5、全体老师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺的形式，向家长公开做出承诺，自发承受幼儿、家长和社会各界的监督。三、看重老师个人的分析和做出的整改办法，切实解决当前老师队伍中的突出问题衡量一个人品质能否高尚，不在于有没有缺点毛病，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点毛病。这是提升老师师德涵养的一个主要方法，幼儿园因此非常看重老师个人的解剖和做出的整改办法。我们重要采用了下面办

11、法开展自查自纠。1、在自我反思的基础上，每位教职工对照老师职业道德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比方讲，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违犯教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺少与幼儿家长沟通沟通等等。究其原因，重要是由于要应付众多挑战和受社会大环境的影响。2、召开民主生活会，要请教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采用老师自评、同事互评，领导考评，对老师的师德水

12、平进行有效评估。通过幼儿园、老师个人的分析和做出的整改办法，幼儿园在师德建设中明确目的，建立和完善了很多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状态得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦研究的保教人员，全部幼儿园呈现出一片和谐的气氛。我园将进步轻讲教，重理论，重体验，在理论中不断探寻求索优化德育育工作的方法和途径，切实提升德育工作的整体水平。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深领会到：只要制度完善、加强经过管理，发现问题及时处理，能力保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经历体验，进一步提升师资队伍的师德水。幼儿园老师个人师德工作总结3从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩

13、子王已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，虽然我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新教师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿fo视我为“坏人，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经历体验的我束手无策，幸亏有邵教师在旁边指点我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的目光里，我找到了自负。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感遭到教师是那么亲切可近，进而把教师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最最少

14、的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，以至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“泛爱这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种生疏感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵教师一起象慈母般的照料着每一个孩子。对于孩子来讲教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，天天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。二、童心、贴心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发

15、展的关键时期，教师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能开创建立一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终坚持愉快，逐步构成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不停的讲师为幼儿听众，这是教师的智慧和能力的表现，这就需要教师要有一颗童心，去和孩子们叫贴心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊敬孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊敬孩子的人格，尊敬孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自在宽松的环境里，把教师当成贴心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常讲：“学高为人师、身正为人表时代的进步要求教师不断提升素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只要不断提升本身素质，

16、不断完善自己，能力担此重担。因而我非常重视本身的涵养，我经常刻苦研究教材，有空就阅读幼教书刊，碰到好文章、儿歌、教学经历体验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提升自己的业务水平，在工作中我积极探寻求索、虚心承受领导及有经历体验教师意见。邵教师是我的好教师，她看我的课指出我的不足之处，使我从理论到理论再理论再提升中成长。这学期园内还组织了老师专业素质竞赛，我以积极的状况投入每一项竞赛，固然并未获得优异的成就，但我已在经过中得到发展。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿老师的责任是高尚的，我时时刻刻以这种高尚的责任鼓励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵

17、的医治者和治愈者。幼儿园老师个人师德工作总结4老师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重担。其中师德是最重要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中必需遵照的道德规范和行为原则。通过对幼儿老师师德的学习，本人深刻地领会到：一、爱岗敬业首先，要忠实于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强本身的学习，不断地更新知识，认识本身的不足，虚心学习，不断进取。努力提升自己的文化知识，工作能力等的培养。只要爱岗敬业，老师能力积极面对本身的社会责任和社会

18、义务，能力自发、不断地完善自我，能力在教育活动中有所收获。二、尊敬每一个孩子每个幼儿都渴望得到教师的爱和尊敬，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只要把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的尊敬，他们才会尊敬和喜欢教师。爱生是老师必需具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来慰藉和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。教师要以宽大的襟怀去爱每一个孩子，以真挚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的目光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自负与自尊、仁慈与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美妙快乐的童年。三、

19、努力进取作为传道授业的教师，只要不断地更新自己的知识，不断提升本身素质，不断地完善自己，能力教好幼儿。假如本身散漫，怎能要求幼儿认真。教师要正确的面对自己的工作责任心，提升本身的素质，这要求自己不断地学习，充分自己，积极探寻求索，不断开拓新的教法。四、以身作则老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜欢模拟，这将给幼儿成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻为孩子做好典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。行动理论远胜于讲教。师德不是简单的讲教，师德需要培养，需要教育，更需要每位老师本身的涵养。我深深的领会到，老师必需具备良好的职业道德，让

20、我们加强师德涵养，“为人师表、，“以身作则、“循循善诱、“诲人不倦、“躬行理论，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。幼儿园老师个人师德工作总结5我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提升本身能力、业务水平，严格履行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，。二、爱幼儿，要尊敬和呵护他们每一位幼儿都渴望得到教师的尊敬和爱惜保护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。看重

21、对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、互相尊敬的关系，关心、呵护、尊敬每一个幼儿。三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、尊敬的态度与幼儿交往。要擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握机会做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只要不断的更新自己的知识，不断提升本身素质，不断的完善自己，能力带好幼儿。要提升我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种意见。而且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜欢模拟，这将给幼儿成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上互相探究幼儿发展的方法、办法。这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中吸取营养。