小学一年级班主任年终工作总结3篇.docx

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1、小学一年级班主任年终工作总结3篇小学一年级班主任年终工作总结3篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家采集的小学一年级班主任年终工作总结，欢迎大家共享。小学一年级班主任年终工作总结1班主任是一个特殊的职务，班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的，而不是让他们有“自卑，自闭等心理。一、培养学生的良好习惯一年级

2、学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。好玩是孩子是天性，也是他们的权利。但是读书也是他们的权利更是责任。所以，对此，我侧重培养小朋友“上课的认真学，下课开心玩。“任务完成了，就请你去玩吧。两条习惯。课上我也尽量地进行兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。下课铃响后，把孩子的时间完给他们，不拖堂。让他们有更多的时间和空间去发展除大脑之外的智商。二、关心爱惜保护每个学生许多人在提到老师时，总会与“严肃、“一本正经联络在一起。其实，“微笑的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾讲过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假设他们是温和的，是循循善诱的，不消粗鲁的办法去使学陌生远他们，而用仁慈

3、的感情与言语去吸引他们；假设他们和蔼慈善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不肯停留在家里了。天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也讲不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块“云彩都会“下雨。由于，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始天天的作业老是爱拖着不做，因而考试成就老是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他老是挺身而出地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，

4、我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！他老是边红着脸边搔着头对我讲：“还有一点点了。我还是笑着对他讲：“等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了本身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在此次的毕业考试中获得了语文85分、英语82分的好成就。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因而，我用微笑博得了学生的尊敬和恋慕。我想讲：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。真挚关心和爱惜保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且

5、要详细具体表现出在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成就好的还是成就差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过毛病，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊敬学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们能力好好学习，才会有学习的动力。例如，我班有名学生，父母离婚了，总见他愁眉锁眼，学习上毫无动力，有时交费也老是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与她交往。我就经常跟她讲讲话，还把她的位置换到了第一坐，上课时经常用眼神告诉她“上课要认真听果不其然，他上课开始专心听讲了，也跟小朋友会讲话了。提醒学生添减衣服。这些

6、固然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性能力百花斗丽。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我率领学生积极加入学校的各项活动，如广播操竞赛、写字竞赛、献爱心等活动。天天一大早，我老是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组

7、出黑板报，展现学生各方面的能力，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。总之，这个学期我很繁忙，也很辛苦，但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力，不断提升水平，更好地管理班级，有效地增进学生的健康成长。小学一年级班主任年终工作总结2平凡的班主任工作，是让学生提升能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因而，要做好这项工作，必需花很大的精神和努力。随着教育改革的不断深切进入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、互相作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的沟通和沟通。一、爱惜保护学

8、生，了解学生；发挥自我，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱能力教育孩子。班主任要爱惜保护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级的班主任来讲是欢乐的。本学期我继续担任初二3班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着无足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。有人讲：班主任是世界上最小的主任，也有人讲：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰辛中探索，尝到了苦与甜的体验。小学一年级班主任年

9、终工作总结3光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的重要工作。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自发性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习（小学生日常行为规范），提醒学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：天天在校生给教师检查，走读生给家长检

10、查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既坚持教室平静，可以以使学生增长课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自己的位子，由课代表监督完成。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性能力百花斗丽。我率领学生积极加入学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生采集故事加入“知荣辱树新风讲故事竞赛；选拔学生加入“迎六一奥运梦想现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我率领学生排练的两个节目都获得成功。通过这

11、些活动使学生构成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理能力的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关主要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我侧重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中天天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打理清扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。四、平常加强与家长的联络本学期我把学生的联络电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我老是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平常一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我老是及时、自动地和家长联络，向他们了解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特别了解，大部分也能够做到，应该讲学生还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所下面学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。【小学一年级班主任年终工作总结3篇】