新学期班主任个人工作总结8篇.docx

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1、新学期班主任个人工作总结8篇新学期班主任个人工作总结8篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性的经历体验方法以及结论的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我采集整理的新学期班主任个人工作总结，希望对大家有所帮助。新学期班主任个人工作总结1时间老是在不经意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一(2)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一学期了。在这一学期中，我和我的学生们真正领会到了成长的快乐。下面是自己一学期来的一些回首：一、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。怎样让这些孩子

2、适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我以为，良好的习惯是学习的基础。因此，我了解每位学生开始，从小事抓起，重视培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些;在班内利用各种奖励办法，表彰进步，不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进行培养、指点，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“讲到立即做到，平常要有足够的耐心、诚恳引导学生，等待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真

3、不少，他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!二、相信，培养孩子的能力。一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子“行。每一个孩子在学校总会碰到这样或那样的问题，在学校他们最方便的求助对象就是教师。这时教师不该该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面自己去领会了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会碰到各种各样难以预测料想和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是老师教育的最重要目的之一。我喜欢对孩子

4、讲“你自己想办法，让他们“回归自我“加强自我能力这是教育给予他们的礼物。如今我们班的小朋友已经和我构成了一种默契，碰到问题自己先想办法，他们解决问题的自立能力也在不经意间逐步提升了!一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最主要的。当然，这学期自己做的不足的地方还许多许多，那也是我努力的动力!在今后的理论中我会再接再厉，努力把工作做得更好。新学期班主任个人工作总结2时间过的很快，转眼一个学期又将结束，回首这学期的班主任工作，也许是有了上个学期的经历体验，摸出了一点规律，所以这学期的班主任工作明显比上学期轻松多了，但班主任的工

5、作老是冗杂的，所以有的地方做得还能够，有些地方做得就没那么到位了，回首反思，一个学期的班主任工作大致如下：一、培养学生的良好习惯上学期我班学生的行为习惯不是太好，上课老是闹哄哄的，学习习惯差进而导致学习效率低，所以汲取上学期的经历体验教训，这学期我十分重视学生行为习惯的培养，开学初就下定决心在这方面要多下功夫，重点整治。我每个星期抓一点为学习重点，侧重教育和培训，一个星期效果欠好就多花时间，引起学生看重，直到学生做得差不多了再换一个习惯来培养。经过一学期的强调和教育，学生这学期的行为习惯比上学期有了明显的进步。二、关心爱惜保护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，由于恰是由

6、于他们身上存在缺点和不足，才需要我们教师来教育和改造他们。在学习中，我争取不让一个学生落伍，所以在放学后给一些后进生进行辅导，有一部分学生经过一学期的课后辅导，成就上有了一定的进步。在生活上，我也是尽可能的帮助他们，关心每个人的身体状态，近期流行症许多，加上小朋友抵抗力又差，所以每次发现有身体不适的小朋友我都让他们休息，及时和家长获得联络，送到医院检查。关心爱惜保护学生其实很简单，有时候一个微笑，就能让学生感到很放心，鼓励他们的勇气。三、培养良好的班集体良好的班干军队伍能有效的分担教师的任务，良好的班风能润物细无声的增进学生的学习，这学期一开始就分班，所以利用此次时机，我从新组织了班干军队伍，

7、选出了几名既有能力成就又不错的学生担任班干部，权利下放，让他们自己管理班级，我从旁协助，这样既减轻了我的负担，又培养了学生的能力，一箭双雕，而且发现学生自己管的还不错，有条不紊。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将愈加努力工作，不断完善自己，提升自己。一分耕耘，一分收获，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们获得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。有什么事业比培养人的事业更伟大？新学期班主任个人工作总结3这一学期，本班共有51名学生，其中男生30人，女生21人，二他们天真纯粹，活泼可爱，依靠性较强。因而，他们对学习的态度、方法、习惯

8、以及他们的生活习惯，文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育，特作出如下总结：一、好开学初的预备工作1、加强了行为规范、礼仪养成教育行为规范、礼仪养成对小学生来讲是至关主要的，它将影响到一个人的一生。因而，要认真组织他们学习（小学生日常行为规范）及（小学生守则），让他们知道学校的规章制度，并能自学地去遵照。教给他们一些常用的礼貌用语，教育他们碰到教师、同学要问好。离家、离校时，懂得与爸爸、妈妈、教师讲再会。2、做好班队委的整顿工作：在上学期班队委工作情况基础上，继续教给他们管理班级的方法，加强他们的工作能力，做到各负其责，树立他们具有为同学效劳的精神，有效地协助教师开展好班级各项工作。在班干部

9、的选择上，避免了清一色为女生或是优等生，而是选择合适某项工作的人才，使各项工作互相结合，扬长避短，使班干军队伍构成一个和谐的整体，并定期召开班干部会议，时刻关注他们的工作，扶助他们完成本职工作。3、布置好班容班貌：布置好班级，出好班刊，做到色彩鲜明，内容健康、活泼，富有情趣，让学生在一个优美、健康的环境中学习，成长。二、成教育常抓不懈1、养成讲卫生的习惯讲卫生的习惯对于二年级的小同学来讲，可能还没有构成一个概念，因而，对于二年级学生来讲，养成讲卫生的习惯是必不可少的，否则极有可能影响到他们的身体健康，进而影响到学习。本学期，我有计划地举行二至三次的关于讲卫生的主题班会以及经常性的课外引导，促使

10、全体学生懂得讲卫生的主要意义，养成讲卫生的习惯。2、养成爱劳动的习惯正确的劳动观念，热爱劳动和劳动人民的感情，良好的劳动习惯是他们一生的资本。本学期，我通过从自我效劳劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动下手，强化学生做到能自己吃饭穿衣，帮助家里做一两件家务活，积极自动加入一些公益劳动和简单的生产劳动，初步把握一些基本的劳动知识和技能。三、认真组织开展各项教育活动1、加强安全教育、民主法制教育对于低年级的小学生来讲，交通安全和民主法制意识都比较淡薄。本学期，在班队活动课上，我大量利用有关交通安全的图片，指点学生初步把握一些交通安全知识。另一方面，我通过讲故事的形式，初步培养学生的民主张识和主

11、人翁的精神。2、加强思想品德教育以五爱为基本内容对学生进行社会公德教育和一般的思想品德教育，充足利用班队活动课以及日常生活中较粗浅的例子，教育学生做到心中有别人，有集体，有祖国，提升学生对道德的认识，培养道德情操，使学生初步具备分辨是非的能力。3、抓好心理健康教育我们处在一个急剧变化的时代，这是一个寻求生活质量，需要心理健康的时代。真正健康的人，不仅要有健康的体魄，而且需要健康的心理，因而，要从小培养学生良好的心理素质。我通过日常行为认真地观察学生的动向，时常找学生谈话，了解他们的所思所想，发现问题就按科就诊，做好学生的思想工作。同时，设立一个班主任信箱，另外，还寓心教于班队活动之中，陶冶学生

12、的情操，潜移默化地提升学生的心理素质。4、加强社会理论活动作为班主任，我尽是为学生提供理论的时机和理论的场所，充足利用课堂教学，课外活动引发学生动手，动脑，努力从各方面来增加学生的社会见识，培养学生的社会理论能力。三、因地制宜，因材施教，做好培优转后工作！优转后工作始终是班主任工作的中心任务，是素质教育的客观要求，我通过各种方法，初步了解他们他，把握他们的优缺点，因材施教，做好培优转后工作。1、培优方面。针对学习好的学生，在课外适当增长一些有难度的，灵敏性大，综合性强的基础知识练习，训练；针对其他各方面有特殊兴趣，特殊能力的学生，必需在完成学习任务的情况下，充足发掘他们的能力，开发他们的智力。

13、2、转后方面。人与人之间需要理解，后进生更需要理解，他们有自尊，渴望得到教师的关注，同学的认可，学习中应随时给人他们创设表现自己，并及时肯定他们的成就，他们会感到教师的看重与信任，会努力把工作做好，要坚持多表扬少批评原则，及时发现他们的闪光点，加以表扬、鼓励，同时，以报喜式进行家访，促使他们步入良性循环的轨道。班级工作不是单纯做到以上几点就能做好的，它是一项长期的，深切进入细致的雕塑工程。今后我将不断努力，不断总结经历体验，争取做得更好。新学期班主任个人工作总结4成人教育是高等教育事业中一个主要的构成部分，是直接提升劳动者和工作人员理论素质和工作素质的主要途径，做好班主任工作是提升成教办学质量

14、和办学信誉、增进成人教育事业发展的基础工程之一。一、针对成人教育学生年龄跨度大这一特点，要强化班级管理政策及原则，加强沟通。在成人教育体系中，从青年到中年以至到老年，其年龄跨度几十岁，在不同人、不同场所中要学会做一样的角色教师，同时要强化班级的管理政策和原则，做到公平公正对待每一位学生，不要对年龄大的学生听任不管，也不能对年龄小的学生管、卡、压，既要对他们动之以情、晓之以理，又要用严格的制度要求他们。做为班主任，首先要了解学生，要学会谅解他们。成人教育对象中，十分是在职的成年人，他们肩负着工作、家庭、学习的多重负担，困难会更多一些，而且经常来去匆匆，所以更需要班主任积极自动与他们加强联络，关心

15、帮助他们解决一些实际问题。面对年龄小的学生，更要跟踪了解、跟踪他们的思想和行为，经常深切进入寝室或利用每周三下午班会时间，与学生谈心，以便及时发现问题及时解决问题。二、针对成人教育对象的广泛性，要不断地自我提升。作为成教学生的班主任，还应具备一定的领导能力和领导艺术，而且要有自负的心理品质。所以讲，思想道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、体能素质的培养和提升是成人教育班主任的必修课。因而，班主任在教育、教诲学生的同时，有需要先完成对自己的反省，加强本身素质的培养和提升。通过自我形象的塑造来博得学员的好感和合作，来加强班主任的吸引力、感召力和亲和力。三、针对成人教育学生思想差异不同大，要深切

16、进入了解学员特点，重视正面教育和引导，做到因人而异、因势利导。在成人教育的学生中，他们大多数是已加入工作的或是曾加入过工作的，有的还在原单位担任领导工作，由于他们所受的教育水平不同，知识构造不同，人生阅历、工作经历体验和能力以及年龄跨度等等方面的不同，使我们接触到的学生思想差异不同很大。面对这样复杂的人群，这样复杂的心理状况，我们首先要了解他们，平常多观察，摸清情况，做到教育学生有的放矢。留意经常将班级的学习工作情况反应给学生，表扬先进，鼓励后进，引导和帮助学生克制困难，战胜困难，以一颗真挚理解的心去倾注自已的感情，这样只要成为了他们的朋友，能力得到他们的信赖，能力加强他们学习的积极性和自负心

17、。十分是专升今年龄较大的、心理成熟的学员，他们渴望得到尊敬，自尊心十分的强，对于这些学生，我们首先要以高姿势去面对他们，视其为家人、朋友，对他们坚持周密的效劳，坚持正面教育和积极疏导相结合的原则，多鼓励、少批评，擅长发挥他们的优点和优点，营造良好的班级气氛。而传统的以班主任为中心，统一要求一刀切的管理形式对于主体意识很强的成教学生而言不适宜了。在成人的班级管理中，一定更要时时处处具体表现出以人为本的管理理念和人性化效劳的管理意识。由于各样生源的存在，班主任还应纯化师生关系，加强抵御不正之风的侵蚀能力，做到自珍、自爱、自重。新学期班主任个人工作总结5班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾

18、像一位尽职尽责的“保姆一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的自动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者。结果收到了很好的效果。我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管。在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采用民主集中制的原则把承包区布置给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和详细明确。比方：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包

19、，教室桌椅及桌面陈设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长率领组员完成各自的责任区，学生天天上课前自发完成自己的承包区。天天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采用相应办法解决问题。自从实行了“人人有事做，事事有人管以后，我们班的教室相貌大有改变，脏、乱、差的现象再也没有了。教师走进教室上课时，看到的是教室亮堂的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以

20、及干净的讲台，老师能够随意把书放在讲台上，而不消先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让所有的任课教师都感到心情舒畅，进而更愉快地投入到教学中去。第二，“分组学习，相互竞争，共同进步。第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生品行量化表的作用。学生通过讨论，自己制订班级品行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采用加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面重要考察本组学生各科测试以及月考、期考成就。以组为单位，组平均分80分以上，该构成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方

21、面重要是考察学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面重要考察值日生能否认真履行职责，清洁区能否按时按量完成，能否有扣分现象，打理清扫清洁区时，无扣分现象，则该构成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生品行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“品行量化总分优秀奖15名和“学习之星重要是参照学生的考试加分合计10名并给以奖励。新学期班主任个人工作总结6九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要当好班主任，的确压力很大。固然有过多的苦，过多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的时机

22、，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。虽然当了十八年的班主任，今年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感遭到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就愈加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的领会做如下汇报：一、构建和谐的班集体，在集体的成长中领会幸福1、规范班级制度，实现学生自我管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了考虑。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级

23、民主气氛的同时，制订了具体的班规，使班级管理有法可依。固然在制订班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功，班规定下之后，我感到班主任工作特别轻松。当然我班班规的制订是经过了一个循序渐进的经过的：首先是我在开学前夕，初步制订了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制订出了具体的班规，而且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的意见，并恳求家长催促学生履行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长天天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。由于

24、管理规范，我班基本到达了人人有事做，事事有人管的目的。在理论中师生不断完善班规，构成了良好的班风。那么在全部管理班级的经过中，我有一点最大的领会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培养不出成才的后代的，而应该是在民主的对待他们的同时，充足发挥他们的自立性，适当的时候加以引导。平常的许多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果许多平常不出众的同学竟然主持得很出色；每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都能够发言，班干部尤其如此，然后由我总结；周一

25、第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，天天的值日班长都要上台总结当天情况；凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强，大家逐步成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然而生。2、充足利用班会，做好思想工作想让学生切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常主要的，在这方面，我重要有下面一些做法：在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲最近发现的问题并以多种形式

26、进行教育。有些教师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比方，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清楚明晰的认识，进而正确对待；我要求学生遵照的班规，我就在班会具体解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的亲身领会，同时举各种事例进行讲明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的时机，是对自己自负和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自负，充斥勇气的人；要他们努力学习，留意学习方法，抽出自习课时间给学生具体讲解，并

27、将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门催促学生。当然，讲得最多的，是关于理想，怎样做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层讲，怎样尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以幽默、诙谐的语言让学生在笑声中受教育。平常看到有利于学生的好文章，就将它采集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我非常尊敬他们的意见。此外，我以为学生，尤其是高年级的学生并不喜欢讲教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题能够是“谈谈假期生活“十四岁所想到的“某社会事件的启示等适用面较广的题目，更能够根据学生中出现的

28、问题，及时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒“我看抄作业现象“生活与挫折“我最喜欢什么样的同学等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。每一次活动前后作好思想发动和总结。不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我老是事前作好思想发动。如：进行演讲争辩竞赛前，举各种事例给学生讲口才的主要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得欠好的，表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这一点，让我领会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事

29、发生后，我常采用冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚明晰，谈话往往能到达最好的效果。3、动脑筋巧设计，多种途径教育在当班主任的经过中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来讲，班级管理的各种规章制度、施行办法、加入学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸施行。我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是

30、阅读的课外知识进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，能够加德育分；之后我让学生讲讲自己的感受，我再进行发挥讲评。平常碰到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出适宜的文章。如：我从学生的摘抄中选用过（上课自动举手好处多），（谈“嫉妒），（中学生易自卑）等文章。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话能够写在里面，而我老是具体回答，有时我的回答以至比他写的多几倍。根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并以为教师对他偏心。因而我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它时机进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，教师的言行关心，能极大地增进学生的发展，但一个

31、班主任很难让每个同学感到教师对自己是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感遭到教师对他的喜欢关心，就是充足利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是教师对他一个人的十分关心和信任。而对于部分有缺点毛病的同学我也是在对话本上写下我的期望，避免令他难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小机密。教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人以为自己是一个好学生。因而我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生，为了同学间相互帮助，每月评出一个

32、进步组德育考核平均分提升最多的小组也进行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半阁下的同学获奖。固然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却特别开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等奖励项目。学期末我精心设计，购买了奖品，以“鼓励为主，多多益善为目标，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也预备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改良，先让学生相互写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采用亲切的对话式，更好

33、的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习气氛，集体活动中孩子们的出色表现，关心集体，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好场面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的幸福。二、用心灵打动心灵，在付出中感受幸福教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克制。工作上我不辞劳怨，老是拣重任子挑，每次分班班上人数老是最多的，但我从无怨言。我的行为打动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而相互推诿；他们自动做值日，自动

34、帮助学习上有困难的同学；班上的学习成就老是首屈一指。我的行为也打动了年级组的教师们，他们无怨无悔的工作，使我们年级的工作成了全校最出色的，我们的集体成了最和谐最受人称道的集体。多年的班主任工作，我付出许多，但收获更多。几年来我所教的班级，年年被评为校级优秀班集体，个人的德育论文和教学论文屡次获奖，自己屡次在优秀班主任经历体验介绍沟通会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优秀老师。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，毋忝厥职，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永远做一名最幸福的使者。如今，我能够欣慰地讲，

35、当班主任辛苦，但它让我收获了过多，领会到了史无前例的快乐！新学期班主任个人工作总结7光阴似箭，转眼间进入老师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新老师的我成长进步了不少。回首这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论如何，都需要自己踏踏实实的工作，实着实在的做人。今年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，经历体验缺少是我的不足。为了提升自己的教学水平，我重要做了下面几点：认真备课，研究教材，努力上好每一节课。在备课时我认真研究教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自

36、己的教学思路。多学习，多请教。作为新老师，刚开始的确有些盲目，不知怎样下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。多看书，多上网。用心学习各种教育理论，以充分自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好的进行教育教学。我们常讲给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈腐不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提升自己的教学水平。及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则

37、加勉。为了更好适应老师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了下面几个目的，以鼓励自己：在教育教学的思想上，认真学习新课标，改变理念，与时俱进。在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经历体验的老师学习。不断提升自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理布置上，我都很大的进步。在今后的理论中，我会继续努力工作，以真诚的爱，真挚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，感动家长。不

38、断提升自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。20xx小学二年级学校班主任新学期个人工作总结材料2本学期我开学怀着无比冲动兴奋的心情接任二年级二班的学校班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级学校班主任工作的劳累。在自己多年的学校班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担任二2班的学校班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提升学生的素质，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结材料：1、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生

39、良好习惯下手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，而且在课后留意观察学生的行为。根据学生的表如今学生中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联络。我经常与学生家长联络，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我老是及时性，自动性地和家长联络，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话讲，“火车跑得快，全靠车头带。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班

40、级这列火车的“头。同样在后进生这一块，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，十分是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的经过中经常反复，太多的反复，也使自己有时缺少耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提升全部班级的积极向上的精神，也是提升全部班级的学习成就。4、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期我同样继续上个学期的主要环节加强对学生学习习惯的培养。重要有：1对人有礼貌，自动同别人打招呼，尊重师长，团结同学，真诚实在英勇。2站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神情有自负，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双

41、眼凝视教师，脚平放在地上。3大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。4做事有始有终，独立完成作业，自动做力所能及的事情，乐于帮助别人，养成刻苦耐劳的好习惯。5有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。一个学期以来，固然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学多次违背纪律，有些同学多次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步探索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注

42、所导致。我想应该还要加强与家长的联络。新学期班主任个人工作总结8又是一年飘雪时，在领导的关心帮助下，在教师们的鼎力支持下，我完成了琐碎而繁重的班主任工作。在这学期我继续担任四2班的班主任，我们班有44人，固然女孩多，但多数是外地学生，流动性大，每学期转出转入的学生不少于10人。而且后转来的学生中后进生较多。教育教学是一项长期而持久的工作，学生的流动对日常的教育教学工作、班级的管理带来了弊端。因而，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提升学生的素质，使学生能得到全面的发展。我重要做了下面的工作：一、教育工作固然班级学生流动性大，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面

43、，我首先实行“赏罚清楚管理。就是对学生天天在校情况好与坏一一进行记录。犯毛病累计三次找谈话，帮助分析毛病原因，自愿受罚，改正后给予奖励。四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“赏罚清楚管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即便犯了毛病，批评到他们头上，也能心服口服。其次，对班级的各项工作实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、分担区、发作业、收作业、课间纪律、站队、电源管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从

44、繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的效果。第三，我获得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共鸣，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我讲一讲。正由于如此，我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级。二、教学方面这学期我虽没有做过公开教学，可是我的教学工作每走一步都是兢兢业业的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持天天修改学生的家庭作业，做到批后让学生及时改毛病。在我的课堂上，学生的发言老是络绎不决，抢先恐后，固然学生发言很积极，但是动手却很懒，不肯意写，针对本班的实际情况

45、，我坚持天天的自习时间让学生做一些课外阅读，为的是能提升学生的阅读能力；每周的下午抽出一节课的时间，让学生读从家里带来的课外书，为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯，培养学生的读书的兴趣，教育学生多读书，读好书。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成就最大水平的提升。三、积极完成各项工作开学初加入了青年老师社团的有效备课展现，学期中加入全区校本研修竞赛，还加入了三次市语文骨干老师培训活动的论坛。在每一次的活动中，不记得修改正过错多少次发言稿，不记得练太多少次板书、板画，还有记不清多少节课与社团的成员们在一起进行思维的碰撞。就是这些使我不断的成长、不断的历练，向着合格的老师不断的迈进。以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的不足之处需要改良。我相信在今后的教育教学中会一如既往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，为学生营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命，付出就有收获！【新学期班主任个人工作总结8篇】