教育教学工作总结〔通用19篇〕.docx

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1、教育教学工作总结通用19篇教育教学工作总结通用19篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回首过去这段教学工作，我们都获得了很大的进步，这时候特别有必需要写一份教学总结了！拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是我为大家采集的教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。教育教学工作总结篇1踏上高中语文教学岗位，已然一年的时间了。在过去的一年里，重要是面临由一个学生向老师身份的蜕变。蜕变的经过如同破茧成蝶一样，有撕心裂肺的痛，但更有成蝶后的欣喜。现将教学方面的领会和工作总结如下：一、取人之长，补己之短听课站到讲台上并不难，但要想站稳、站好，却不容易。听课，作为学生时听的是资料，而成为老师之后，听课更主要

2、的是听方法。怎样把知识更明确系统地教给学生，让学生理解更透彻，是新老师需要研究的地方。进取听课，开阔思路，博采众长；认真备课，点滴之处，不容忽略；擅长反思，所到之处，必有收获。开学伊始，学校领导就反复叮嘱新老师要先学后教，老老师不能回绝新老师听课。这给我们新老师供应了很好的时机。只要有时间，就自动去听。每一位老师都以其本身独特的魅力影响着我，启发着我。听课，不仅仅开阔了思路，也为备课经过积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、形式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对政治课枯燥、单调、脱离实际的偏见。为了能及时发现和改正教学经过中的问题，我有意识的

3、进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课讲错的一句话，远到一种教学思想的深条理考虑。固然它们都还很浅薄，但我相信“九尺之台，起于垒土，“不积跬步，无以致千里。二、理论检验理论教研新老师缺少的不是理论，而是理论经历体验，缺少对教材的整体把握，缺少对教材的深切进入理解和发掘，缺少对教学经过中可能出现问题的预测和处理。每周一次的教研活动给我们新老师供应了许多帮助。经历体验丰富的老师的学科讲座，让我们对知识有了系统把握；教法新颖的老师的示范课，让我们有的放矢，有本可宣；新老师的汇报课更是让我扬长避短，发现自我存在的问题，进取改善。每一次教研活动都让我有所提升。三、讲练结合，狠抓修改

4、教学经过讲究讲练结合，学生对所学知识把握的好欠好，不在于老师讲了多少，而在于学生经过练习，学会了多少。作业的检查和修改，是检测学生知识把握情景的主要途径。开学以来，我一向坚持作业的全批全改，这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好把握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个愈加全面的认识。进而能够更好的根据学生的情景，调整教学。对于每个班的后进生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈梦想、谈目的的同时，激发学生的学习热情。功夫不负有心人，后进生自负心有所提升，学生成就也有了不一样水平的提升。四、及时充电“长江后浪推前浪，学生常教常新，学生的思维也是千变万化，为了能够很好地了解学

5、生，为了能够让自我的课堂新颖兴趣，我老是利用空闲时间到网络上学习新的知识，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学形式。作为语文老师，更要坚持语言敏感度，许多网络流行语老是在学生中最先流行开来，为了拉近和学生的间隔，我更是向学生学习他们经常使用的网络流行语，了解他们的兴趣喜好，知晓他们的思想动态。五、金无足赤，人无完人作为一名新老师，应对教学，应对每个班50多双渴求知识的眼神，我丝毫不敢懈怠，可是“金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，语言不够生动，对突发事件处理欠妥，对学生要求不够严格等等。这些都将是我今后工作中亟待改善的地方。当然，万

6、里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着很多问题，我要做的和能做的仅有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不管在理论上还是在理论上争取更大的提升，尽快成长为一名合格的高中老师。奋进的脚步老是匆匆，今日的一切都将成为完美明天的贮备。我坚信每一滴汗水，每一份付出，都将无愧于己、无愧于人、无愧于这个伟大的时代。教育教学工作总结篇2一学期就这样的急忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的提升着，不断的努力着。在本学期中，我针对自我的教育教学工作的得与失，现总结如下。一、在备课方面认真备课，不只备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经

7、过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂预备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授（认识时间）的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。我在这方面做了精心的布置。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了许多的教具，授课时就胸有成竹了。并自我做了形象生动的PP，让学生能够更容易的理解。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课

8、前，认真的研究教材，对教学资料做到心中有数。侧重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制造课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

9、同时在每一堂课上都充足研究每一个条理的学生学习需求和学习本领，让各个条理的学生都得到提升。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我经过同桌和小组之间的作业完成情景，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮流制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采取自我的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提升他们的学习自负心，使学生敢于回答问题，乐于考虑。并在学生中，开展相互帮助，

10、组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组提升快，不只组长得到奖励，其他组员也得到“星的奖励。五、提升本身学习方面在平常的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的问题，考虑学生的成长问题，档次着工作中的苦与乐，用自我愚笨的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的提升，都像给了我打针了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑自我如何能力更有艺术的去教育学生，去提升自我的人生价值。知识无尽头，所以，我要努力，不为其余，只为孩子们的那双明澈的眼睛，只为自我的那跳

11、动的心。教育教学工作总结篇3随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生后代特殊的生活环境，对独生后代的教育在理论中又存在着许多问题，困难固然存在，但我们教育工决不能够放弃对他们的教育，而是要研究，怎样用合理的、科学的方法进行教育。我们不得不成认，独生后代在生活中存在着很多问题，诸如好胜、自私、独立性孝依靠性大、宽容度校这样，在生活中碰到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅仅对孩子自己造成影响，而且还会对以后的教育留下后遗症，所以，我们要针对详细情景，做详细分析，帮助孩子克制个性弱点。如我们住读班孩子，经济条件好，所以孩子们热情大方，肯帮助别人，异常是经济上的支

12、助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是异常小气，平常只要稍多讲了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，以至做出难以想象的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，全部人气得上气不接下气，非要那个孩子立马致歉，否则誓不罢休。我竭力劝讲他们，暂平息了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇敬的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于

13、孩子们读书多了，精神食粮丰富了，所以脾气就好一些。另外，我还留意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇敬的心理，以到达教育目的。经过几年潜移默化的教育，循循善诱的自导，孩子们逐步克制了异常小气的心态，此刻他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种提升。固然孩子们身上还有众多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就能够帮助他们克制个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生后代特殊的生活环境，对独生后代的教育在理论中又存在着许多问题，困难固然存在，但我们教育工决不能够放弃对他们的教育

14、，而是要研究，怎样用合理的、科学的方法进行教育。我们不得不成认，独生后代在生活中存在着很多问题，诸如好胜、自私、独立性孝依靠性大、宽容度校这样，在生活中碰到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅仅对孩子自己造成影响，而且还会对以后的教育留下后遗症，所以，我们要针对详细情景，做详细分析，帮助孩子克制个性弱点。如我们住读班孩子，经济条件好，所以孩子们热情大方，肯帮助别人，异常是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是异常小气，平常只要稍多讲了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，以至做出难以想象的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子

15、的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，全部人气得上气不接下气，非要那个孩子立马致歉，否则誓不罢休。我竭力劝讲他们，暂平息了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇敬的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，所以脾气就好一些。另外，我还留意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇敬的心理，以到达教育目的。经过几年潜移默化的教育，循循

16、善诱的自导，孩子们逐步克制了异常小气的心态，此刻他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种提升。固然孩子们身上还有众多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就能够帮助他们克制个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。教育教学工作总结篇4应对自xx年以来高考化学试题难度逐年提升的现实，结合所带班级学生的实际状态，根据年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结如下：一、分析学科特点，提振复课自信心化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增加，同时，该学科的学科特点明显，化学用

17、语多。针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科潜力放在了第一位。二、采取章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生潜力我结合多年从事高三教学的经历体验和高考试发展的实际状态，从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部资料整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，透过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，构成每一专题的知识、题型和方法。在整体资料的布置上，我将工具性知识、理论性知识靠前布置，而将载体性知识、自成体系的知识靠后布置。透过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那

18、么混乱，应对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完好知识体系。三、向课堂要效率，向考练要效果课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是施行有效复习的关键。这对我们老师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们认真命制或选取了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选取命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充足的落实。四、几个值得研究的问题1、14届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要讨论；2、知识复习中，怎样构建知识框架和体

19、系，再由此上升为学生的解题潜力；3、例题、习题的选取讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑；4、要留意提升学生的自信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以增进课堂教学的效果；5、要强化学科规范，要强化化学计算潜力的培养；6、考前一周，最好能将重点知识、主要题型、主要方法引导学生回首一下；7、综合成就的好坏对学生的高考总分至关主要，推荐从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习。以上如有不当，敬请批评指证。教育教学工作总结篇5一学期的工作很快就要结束了，回首一学期的工作，忙繁忙碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成就，改善不足，此刻我就把自我这学期的工作作如下总结：一思想方面：本人思想端正，拥护党的正

20、确领导，关心国家大事，而且能积极加入政治学习。积极加入学校的各项活动，认真学习了（教育法），并自学有关教育教学的相关理论知识。二、教学方面：本学期我担任三五年级英语老师一职。我觉得自我的担子好重、压力好大。所以教学上我不敢有一丝马虎，努力改变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的缺点。所以备课时我认真研究教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制造课件，预备、制造教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，留

21、意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本领。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。爱就是职责，尊敬、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊敬学生的人格，老师与学生固然处在教育教学经过中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要请教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中

22、成长。仅有这样，学生能力与老师缩细心理间隔。老师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为原则。教育工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，必需扬长避短，做好本职工作。教育教学工作总结篇6在今年度中，我严格要求自我，在基本功技能、现代信息技术学习、

23、新课程理念、教育的艺术以及教育科研本领培养等众多方面积极加入活动或自动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自我的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：1、加强专业本领的培养，增进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历体验丰富的老师先进之处，运用于教学。2、积极加入各部门、各条理的学习，提升思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。3、观摩、讨论、学习，提升思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提升教研本领。4、认真加入区级、校级教研活动

24、，多听课，多学习。5、加入了学校组织的公开课，优质课评选的听课活动。经过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指点，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足他们求发展、求提升的需要，而且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名老师，不仅仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去理论。教育教学工作总结篇7一学期在课改中度过，紧张繁忙而收获多多。我认真履行学校教育教学工作计

25、划，改变思想，进取探寻求索，改革教学，在继续推进我校“自立合作创新课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，进取探寻求索，改革教学，收到很好的效果。一、程标准走进老师的心，进入课堂（国家数学课程标准）对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战，认真学习（新课标）的基础上感悟鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，资料标准及课程施行提议有更深的了解，本学期教学工作在新课程标准的指点下教育教学改革跃上了一个新的台阶。课堂教学，师生之间学

26、生之间交往互动，共同发展。作为课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生自动探寻求索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本指点思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，在有限的时间吃透教材，撰写教案，进取利用各种教学资源，创造性地使用教材，从研、讲、听、评中琢磨教学的真理。趁记忆犹新，回首、反思写下自我执教时的亲身领会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累经历体验和汲取教训，课前预备不流于形式，变成一种实着实在的研究，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的经历体验与启示，使学生的

27、智慧、本领、情感、信念水乳交融，心度遭到震动，心理得到知足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，我在总结成就的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华要髓延伸运用于日常教学理论，把仍在困惑着我们的很多问题，从新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应意图识与解决问题的主要性，看重培养学生应用数学的意识和本领。看重培养学生的探究意识和创新本领。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步改变教育观念，坚持“以人为本，增进学生全面发展，打好

28、基础，培养学生创新本领，以“自立合作创新课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，鼓励增进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热情，增进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些提升，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习数学的自负

29、心，提升学生学习数学的兴趣，增进学生的发展。以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感沟通，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自负心，也明白了哪些方面应当继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情景扉页栏中，周五午时学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、比较后对孩子的学习提出要求。极大限度地调动了学生的学习进取性，既看到学习的提升，又有了学习的动力，并树立起学习的目的，较好地发挥了评价的鼓励作用

30、。在教学的经过中我不断反思，不断创新，使不一样的学生得到不一样的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。教育教学工作总结篇8转眼间又一学期的生活在繁忙的笔尖下已悄然溜走，总结这一学期的工作，我经常在心中反思，我所从事的工作有着如何的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。由于有了这些追问，才使我的工作更有干劲。在担任班主任这项工作的十几年中，我逐步地成长起来，并在成长中欢乐着。由于我能够用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精神，为自我留下一些或许对将来有用的东西，能够问心无愧地讲我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教

31、育工作，从中我也感遭到了投入工作能力享遭到的工作的欢乐，由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真挚，对家长、对学生、对学校、对社会负一份职责。下头我就把这一年以来自我理解继续教育工作情景做下面总结：一、勤于学习，充分自我勤于学习，树立毕生学习的观念，不断地充分自我是走向成功的最基础的途径。向书本学习，因书本而智慧；向理论学习，因理论而智慧；向别人学习，因别人而智慧；向外物学习，因外物而智慧。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开始了深切进入学习，不只要求自我对本学年的教学资料和教学目的做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自我都觉得自我“贪心，从图书室借来

32、的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。经过阅读学习（教育观课程观学生观）这本书，更使我认识到，关注将来，放飞期望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，构成大胆想象、敢于创新、重视事实、乐于探究的科学态度；重视自我的师德涵养和人格塑造，加强自我的理论素养和专业技能的学习和提升；一切从实际出发，实事求是，讲务实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起老师应尽的职责和义务。二、关注学生，热爱学生工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名老师的职业道德。在每一点每一滴的

33、小事中，我时刻谨记（新世纪老师职业道德）中对老师的各项要求，并以此作为评价自我师德标准的标准。有了这种心境，很多事情便迎刃而解，热爱学生包含尊敬信任学生、关心爱惜保护学生，只要是我的学生，无论成就好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自负，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真挚学生是能感遭到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没讲，跑出校门去买了回来，之后这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情景下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自我的想法，尽量使师生之间构成一种沟通的习惯。我坚信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以自动

34、的态度理解你的教育。三、踏实工作，寻求卓著今年，我校继续开展了修改（老师成长记录袋）的工作，在活动开展的经过中，我整理了自我这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料，把混乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种讲不出的冲动和感慨。回顾过去几年来的各项工作，仿fo都记忆犹新，记忆犹新。1、记录提升，激发潜能。在回首自我的工作历程，体验成功的同时，我产生了骄傲感，激发继续努力的斗志，激发自我的潜能，增进自我向高条理发展。2、自我评价，自我反思。成长记录袋在展现成就的同时，也使我不断回想获得成就的经过和方法，从中找到了成功的经历体验和失败的教训，学会了自

35、我反省。在参观其他老师的记录袋的同时，我也发现另外别人的优点，找出自我的优势，同时找到与别人的差距，使自我能正确评价自我。教育教学工作总结篇9本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提升。安身此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的提升，现对个人工作做出总结，期望能发扬优点，克制不足，总结经历体验教训，继往开来，以增进教育工作更上一层楼。一年来的工作是繁忙的；是充斥艰苦的；这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下：1、热爱并忠实于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵照学校的规章制度。2、认真备课，不只备学生而且备教材备教法，根据教

36、材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。3、加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足研究每一个条理的学生学习需求和学习本领，让各个条理的学生都得到提升。4

37、、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学经过看重知识与技能，学习经过和方法，情感态度与价值观，培养学生自立学习，合作学习，探究性学习的精神。5、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常经过网络搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析学生的作业情景，将他们在作业经过出现的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样条理的学生进行相应的辅导，以知足不一样条理的学生的需求，避

38、免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更主要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的主要性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充斥乐趣的。进而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在这里基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化经过中的绊脚石，在

39、做好后进生的转化工作时，异常留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简便，提升也快，兴趣和求知欲也会随之增长。总之，教育工作，是一份常做常新、永无尽头的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充分与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克制不足，总结经历体验教训，使教学工作更上一层楼。除此之外，我继续训练学生进行每周一首诗诵读，（小学生守则）、（弟子规）的诵读，美文诵读等。为了打造我的班级，优化班级管理，我两次精心地设计

40、了语文学习园地班级板报，丰富了班级文化建设。还利用“礼貌之星伴我行星级评选，激发学生积极向上，学做小手拉大手的标兵，学做礼貌人，学讲礼貌话，做一个有素养的小学生。为年终优秀班级评选任劳任怨，努力刻苦而为。我本人在思想方面也表现得尤为提升，进取上进。不管有课没课都坚持坐班制，而且不断提升自我的政治水平，思想觉悟。积极加入学校组织的各种政治学习等政治活动。进取参与“整肃风纪，加强职业操守的各阶段发言，并进取写发言稿上交学校存档。进取写“治懒、治庸、治散心得领会；写读书心得。以（课堂评价表）和“周评价表等相对固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确最近优缺点何在，在班

41、上居何位置，进而加强警觉性和进取心。建立互助组：以互助小组、“1+1小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大提升，共同实现个人、小组与团体奋斗的目的。进取配合学校举行的家长会和感恩教育会，并在家长会上做了发言，获得成功，得到家长的赞成和认可。积极加入学校主持的各种教研活动，发挥县骨干带头作用，在校内英勇上一堂“高效课堂公开课，大胆尝试，求得进取。积极加入保亭县举行的老师业务本领模仿考试，还有待于加入八月份老师业务本领考试。不断学习，不断进取。教育教学工作总结篇10时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回首这一学期，感遭到的是压力、紧张和繁忙，但其间收获多多

42、，令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断充分自我的头脑为了在平常的教学中愈加能具体表现出加强学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读（语文课程标准）（老师教学用书）、等书，潜心研究新教材、新课标、新教法，认真领会、领悟其间的精华真髓，为不断提升教学水平奠定了基础。另外，在紧张、繁忙的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如（小学语文教学）（语文教、学通讯）等，了解更多有名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中碰到的一些疑难问题，另外，经常经过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的

43、教学，为今后的教学积累一些好的教学经历体验，以理论来指点自我的教学工作。二、勇于创新，不断提升课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创新，力的重要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，引导学生自动探究，自立获取知识，不断提升学生的自立学习本领。此外，在课堂上，我异常关注暂困生，供应更多的时机给他们，使他们也能获得提升，对学习产生浓烈厚重的兴趣。我觉

44、得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，由于他们在自立探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，进而提升了课堂效率。三、积极加入教研活动，促使本身业务水平的提升一学期以来，在担积极加入教研活动，任教研组长的工作中，我处处以身作则，积极加入、组织各种教研活动，和同组老师经常相互商讨，从中扬长避短，不断提升本身的“六课本领。另外，本学期搞的“我的一堂课照镜子活动中，愈加大大提升了我独立备课、上课、评课的本领。在平常的教学中，碰到问题时，大家一齐沟通、讨论，有了好的方法思路相互推荐介绍，教研的气氛特别浓烈厚重。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中

45、，我异常重视采取边理论边反思边总结经历体验的方法来深切进入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。加强培优辅差工作，增进全体学生得以发展学生之间存在着差别，四、加强培优辅差工作为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采用“抓两头，扶中间的方法。不只重视培养优生的特长，而且重视暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间构成互帮互学的气氛，相互扬长避短，共同发展提升。在平常的教学中，我对“暂困生投入更多的关注与了解，我每一天观察他们，揣摩他们，与他们聊天、游戏，拉进师生的间隔。他们愿意和我沟通，愿意把心里话告诉我，这样我能力走进学生的心灵世界，能力找到合适他们的教育

46、方法。孩子们都喜欢听表扬，那我就捉住孩子们身上的闪光点来鼓励他，帮助其树立自负心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的应对某某暂困生讲，你的字写得真漂亮；你真热爱劳动；你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。五、尽职尽责做好班主任工作1思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想思想教育常抓不懈：品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，侧重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2发挥“小干部的大作用：大胆放手使用班干部，经过制订发挥“小干部的大作用：班级管理制度，对学生各方面

47、做出了严格要求，使班内构成了团结向上的优良班风。3经常与任课老师获得联络，了解学生的学习情景，协同对学经常与任课老师获得联络，生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。4关心学生身体健康，留意保卫视力，指点开展丰富多彩的班关心学生身体健康，级活动，积极加入学校组织的.各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行惯例训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5经常与家长坚持联络，互通情景，获得家长的支持和配合，经常与家长坚持联络，指点家长正确教育后代等。教育教学工作总结篇1120XX年7月，我来到了克拉玛依市第五中学，成了一名数学老

48、师。这半年来，在各位领导、各位老老师的帮助下，我学会了许多。无论是自我的思想方面，学习方面，还是工作方面，都有提升。下头我就这半年的工作情景做下面总结：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入校本，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上反复讲书，我们必需具有的教育观念，能力适应教育的发展。所以我不只重视团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，认真学习细心领会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面：要提升教学，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：1、课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，明白应补充哪些，如何能力教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。3、研究教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。4、