有关教育实习个人工作总结合集8篇.docx

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1、有关教育实习个人工作总结合集8篇有关教育实习个人工作总结合集8篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增加才华的一种好办法，因而好好预备一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家采集的教育实习个人工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教育实习个人工作总结篇1逝者如此夫，不舍日夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开始了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实着实在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作重要为下面三部分：语文教学理论、班主任工

2、作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻“课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的经过。作为实习教师的我们，既是“资深的学生，又是缺少经历体验的教师，我们不仅要把握课堂的知识点，还要学着领悟教师丰富的教学经历体验，而教学经历体验，包含教学技巧、课堂完好的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，天天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲惫的同时似乎并没有“听有所得的深刻领会。我渐渐认识到，毫无选择

3、地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都布置在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以及时构成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多推敲，再为我所用。于是，我以我的指点教师为主兼听高一级另外两位经历体验丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节课都坚持写教学反思和精华要髓集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包含反复课总共上了24节课。有人讲，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因此有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学自己充斥了惊涛骇浪，十分是语文这种相对

4、自在化的课堂，比如教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方老师本身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状态，等等，就看你怎样力挽狂澜。教学基本技巧重要包含备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深切进入，在才干横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教精心指点之下，我初步领会了“备、教的基本技巧。“备重要指备课。包含备教材、备学生、备教学经过。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落着实我们这些羽翼未满的实习生身上，便很容易发展为“合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助

5、很大。由于目前为止，我们仍然无法自发构成独具一格的教学思路和教学经过。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以挑选与整合。没有一定的经历体验与资格是难以根据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子的。我喜欢跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊聊天听听歌，也听听他们的牢骚，学生们在写给我的纪念册中写到：我们觉得，与其以教师称谓“您，不如以姐姐称谓“你，你关心我们就像一位好姐姐好朋友般的关心。看完之后，我满心打动。班里的同学或者是我上过课的同学，碰到我，老是很天然地打招呼，

6、或是“mis纯，或是纯姐，或是方教师等等称谓，有时匆匆跑过还忘不了讲一声“hello.我很喜欢也很知足于这种平等自在的互动。关于个性。孔子讲，因材施教。这是一句伟大的真谛。延续至今，仍然实用。每位学生都有自己的个性特征，这需要我们班主任细心地发现。每一次到班里坐班，我发现我除了是实习教师还是实习保姆。与学生越走越近，学生们希望我解决的问题也越来越五花八门。比方讲，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，日间老是想打瞌睡等等。有些男生比较马大哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌，开始一段时间盯着他整理，如今教育实习个人工作总结篇2时间过得真快，我在英德市大湾中学进行的为期四个月

7、的教育实习转眼间就接近尾声了。在原班主任谭教师和科任教师伍教师的悉心指点下，我完美地完成了实习任务，由一个生涩的师范学生逐步成长为一个意志坚决，充斥自负的中学语文教师。在这里，我碰到了我的许多第一次：第一次被诸多学生围着叫“教师好；第一次以教师的身份真正走上中学语文课堂；第一次组织集会、跑操；第一次在一片纯粹而渴望的眼神中开展班会课教育；第一次独立率领学生设计板报、大搞班级文化墙许多许多艰巨的新尝试，开始时候的我完全是惶恐不安，毫无眉目，然而，经过四个月的勤奋苦干，令我自己都感到意外：我原来都能够做得很好！看看我们七年级9班：四个月来月月被评为文明班、文明宿舍；我们的板报经常稳居年级榜首；我们

8、的班级文化墙遭到所有班主任的好评；我们的文艺汇演彩排一鸣惊人；我们的班风学风，是全年级的楷模点点滴滴的荣誉，都熔铸了我和全班学生的心血。我们顶岗实习不同于一般的惯例实习：我们的实习时间比他们长一倍，有四个月；我们进入教学管理工作愈加快速，开学起就带新生军训、进行新生学习方法的讲座式教育；我们的教学任务也重得多，独立担任一个班的语文教学，同时协助原班主任进行班主任工作管理。从开学第一天军训开始，我就跟着指点教师一步一步地融入到教学管理、班主任工作和教育调查中，从生疏到熟悉，从依靠到独立，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度面对所有的工作。一：教育教学工作在语文教学方面，

9、我很幸运地碰到了热情又细心的伍建友教师。他是七年级9班的原科任教师，也是七10班的科任教师，我来了之后学校布置我顶替他上9班的语文课，他负责10班并指点我。我们师徒两人合作无间，上课第一天他就介绍我上“5156中学语文网和其他的一些语文教育网站，指点我从网上搜索有用的教学资料，同时交给我一个很主要的任务：尝试备好每个单元的课，并写教案。然后在开新课前他给我指点、修改课件和教案。开始时他让我听他在10班上课，然后要我接着在9班理论，他就坐在后面听，上完后我们两个人就在办公室讨论得失。就这样，我进步十分快，每节新课都听一遍讲一遍，有时是自己讲完再听教师在隔壁班重讲，有时是听完教师讲再在我们班理论。

10、我认真地总结经历体验，不断地尝试各种教学技能。为了更好地提升，汲取更多教师的指点，我在一个月后加入了语文教研组的优质课程听课评课活动，并申请尝试上公开课。每周一节大型的语文教研活动让我获益匪浅，我看了语文教师们各具特色的教学风格，汲取他们好的教学方法。同时我也成功挑战了自我，在各位教师面前展示不太成熟但充斥热情的课堂教学，我获得了教师们的一致好评。由于我们9班是内宿班，学生们都来自偏僻的山村，总体基础很差。所以刚开始上课颇具压力，但是我相信，只要肯下工夫，一定会有很大收获的。他们作文不行，我每周鼓励其写周记，然后收上来一字一句地修改，针对每人的水平在作文本上评语指点基本的写作方法。每次修改作文

11、到深夜，我着实感觉很累，但是看到他们一点一点根据我的指导在修改，在进步，我又感到欣慰，感到做教师的神圣责任。为了拓展大家的阅读面，我把自己珍藏的一套34本崭新的青少年文学读物拿出来充进了班级图书阁，并鼓励家有藏书的学生带些来让同学们互相传阅。看着颇具规模的图书阁，看着学生们手捧书籍，津津有味地阅读，我个人是又打动又骄傲。第一次月考成就出来后，我给不及格的26个学生开了小灶，要求科代表帮助天天抄出四五道语文基础题，有拼音、有字词解释、还有文学常识、名句默写和一些兴趣语文知识等等，天天几道题，天天催促他们彻底把握，这样子坚持到第二次月考，我发现这些同学普遍都有了很大的进步，有一半多都跨过了及格大门

12、，少数还没及格的也比之前进步十几、二十几以至三四特别，效果特别显著。同时，为了提升大家的竞争意识和学习动力，我在第一次月考之后根据他们的成就把水平相近的都两两编为一对，成为竞争对手，同时把全班分为八个小组，每个小组有几个成就好的加上几个基础差的学生，组内构成一对一帮扶对象，整组对外构成竞争态势。如此一来，班里每人都有一个外组对手，优秀者有一个组内的“徒弟，整组一致对外，团结上进。全班构成很好的良性竞争气氛，每次小测试或者大测试前后，大家都士气高昂，学习热情特别高涨。事实也证明，这种方式是很管用的。如今，第二次月考成就出来了，我们班无论是尖子生还是及格人数、平均分，都有了相当宏大的进步。更难得的

13、是他们已经构成了自我约束，自动学习的习惯。我很有自信心，不久的期末以至是以后的语文学习，他们都会屡屡给与我惊喜的。二：班主任工作在班主任工作上，我尽心尽力，认真到位，碰到不懂的事情勤问指点教师，没做过的工作我咬紧牙关，抛开顾虑，大胆尝试，结果是令人满意的。大湾中学有个传统，天天早读前班主任都要开晨会，由领导布置天天学校要求做的班级工作、提出他们考察到的优点与不足，班主任反映管理经过中的得失。我们实习班主任为了多取经，也跟着天天坚持夙兴加入晨会。在晨会中，我们能够了解到各班的动态，共享各位优秀班主任的经历体验，也能够了解一些班主任惯例工作，可谓是获益匪浅。由于我带的是初一新生，从入学开始，有军训

14、、有学籍管理、有班级建设等等，都是要从头做起的，我为自己定下了一个工作计划和目的：首先利用军训的时机熟悉学生，和学生拉近间隔，然后在原班主任的协助下一步一步完善班级建设，空余时间就有目的地做好一些特殊学生的思想工作。所以我把握时机，在军训期间经常陪在学生身边，看着教官严格训练，我就在一旁给他们加油打气，休息时间我就教他们唱军歌，唱我仅记得的（军中绿花）。丰子恺讲“乐以教和，的确是的，我们的心就在嘹亮的歌声中渐渐靠近。当军训结束，我把他们训练经过中的一些名贵照片弄成视频播放给他们看时，全班沸腾了，而我，固然还没正式给他们上课，却已经得到了他们深深的恋慕。第二周是正式上课时间，也是班主任全面接手班

15、级的时候。为了更好地了解每一个学生，我组织大家写“毛遂自荐和“我的志愿，然后整理成册，方便以后有针对性地教育。果然，不久之后他们写的“我的志愿就派上了用场。学校要求每月大节日每班要出板报。我根据学生的志愿选取了一个“板报小组，所选学生皆是热爱画画书法和设计的，所以他们十分愿意为班级体出力，而且展示了他们所擅于的能力，把我们班的板报搞得有声有色，经常是位居年级榜首。班主任工作是琐碎的，天天要催促学生搞卫生、做值日，天天要巡宿舍、查仪表、看自习大大小小的事情通常是搞到我晕头转向，忽略和遗漏那是常有的事。为此，谭教师急忙指导迷津：把一些惯例小事下放到每个学生，要他们帮助监督。做到班里“人人有事做，事

16、事有人做。像搞卫生，每个小组选出负责人，由负责的那个学生催促大家干活，出问题了层层查找原因。这样，班里各项值日渐渐有序起来，天天早早就有科代表带读，晚修也有相关的学生提醒写作业和交作业；图书阁天天有专人管理，清洁工具房时刻有学生照看；课间有打闹串班现象立即就有学生汇报我这代理班主任，一下子就轻松多了。轻松下来之后，我开始留意个别学生的思想教育，由于我们班学生的学籍电子版录入都是我在搞的，我了解到班里70%多的学生都是留守儿童，他们许多都缺少关爱，缺少一些基本的做人道理的教育。我就选取了其中十几个严重的作为帮扶对象。其中有淘气捣蛋无心向学的，我采用“粘字诀，有事没事拉他们闲聊，在逗笑中劝他们改掉

17、一些坏习惯。我还自动找他们要了QQ，组建了一个班群，在网络发达的时代我决心化禁止为融入引导。对于有厌学情绪的学生，我时常留意其思想态势，不时跟他们共享我自己的奋斗经历，给他们讲外面世界的多姿多彩总之，我用心去了解他们，用爱去感化他们，效果也是显著的，如今看到我们班积极向上的整体，我想，来年的流失率应该大大降低以至为零。三：教育调查记得刚来到大湾中学时，我们不是马上下到每个班级去学习锻炼，而是接到一个特殊的任务：跟随本校的教师分别到各个地区家访，目的是宣传九年义务教育工作，劝讲将来报到的初二初三学生来上学。当时我们就了解到，处于清远英德的这个偏僻小镇学校，每年的学生流失率都很高。同时，我们了解到

18、其他实习点，尤其是乡村中学实习点的情况，发现这种辍学现象并不是只在大湾中学存在，其他点，十分是乡村中学都存在许多这样的状态。为什么在义务教育全免费政策开展了好几年的如今，农村校生流失还是那么严重呢？经过讨论，我和小构成员陈宏燕决定对其进行一次调查研究，课题定为（农村校生流失情况调查以大湾中学为例）。我们重要从学生本身，家庭环境，学校和社会等方面对该校学生流失原因进行分析。发现学生们流失严重多是由于本身基础太差，各科学习都赶不上，或者由于是留守儿童，缺少管教而误入歧途；也有由于家境困难无法顺利完成学业的，也有不满意学校管理教育而赌气不读的。究其深层原因，我觉得这与当今国家教育资源分配不均造成了乡

19、村小孩基础软弱有关，同时，农村留守儿童的成长环境严重影响其健康成长，加上农村校校老师素质参差不齐，教学环境恶劣也会导致学生流失。所以我个人以为，要防止农村校生流失，需要学校、家庭和社会还有学生本身共同努力，这项工作任重而道远，必需长期加紧施行。如今，四个月的实习快结束了，我们也已经停课，反思这段时间的实习工作，我一直兢兢业业，丝毫不敢懈怠。我学到了许多在书本理论上学不到的东西，也印证了我自己大学四年来所寻求的梦想。当然，我这点小锻炼还远远不够当好一个合格的人民老师，我要学习的还许多许多，而我愿意用一生的时间，站在教育的最前线，不断成长，不断提升。教育实习个人工作总结篇311月14日，我们实习小

20、组的十一个人一起安静冷静僻静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自负过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探寻求索。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生讲了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充足的预备，但真正的

21、中学教学对我来讲还是第一次。从学生改变为教师，就需要渐渐的探索与积累。首先，实习的第一周，我听了指点教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异不同，以吸收教师的优点。但是遗憾的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比较多，而教师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指点教师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得欠好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指点教师很认

22、真的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次反复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指点教师的肯定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制订好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指点教师都会或多或小给我指点，所以在这实习的几个星期里，不只我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜欢我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为主要的任务。固然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的主要途径。为了备好公开课，天天都会忙个不停，还经常向指点教师请教，在备课当中我深

23、深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。固然如今的我与指点教师还不能相比较，但是我从指点教师身上学到了很多的教学经历体验，也学到了很多运动队训练的经历体验，我真的很感激我的指点教师。做一名好的班主任确实很难。不只教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好全部集体，提升整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照料他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这

24、个家庭的家长。在重视教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我逐步记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不只要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经

25、常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们能够有讲有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。在这期间，我和另一个实习班主任认真预备并召开了一次题为团结就是力量的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中领会团结就是力量，珍爱集体的团结，增进同学间更进一步的了解，能够自发维护集体的荣誉。教育实习个人工作总结篇4好似每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的流逝。如今的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就结束了？好似还是不久前才去学校联络的，如今我就坐在电脑前回想着我实习的情况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充分的回忆。第一次上讲台，第

26、一次收到老师节的祝福，无数的第一次就在这短短的一个月里发生。在实习的阶段中，印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。固然上课前不断的告诉自己要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的霎时，望着台下四十双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，即便偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地反复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的发问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口吻，这才发现，我“竟然完成了我第一个教学课时。课后指点教师正面指出了我的不足，同时也给予我很大的鼓励。汲取第一次课的经历体验教训和教

27、师的指点，我的第二次课明显进步许多，我终于能够天然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了紧张的干扰，我上课的速度明显放慢，音量也天然地提升，台下学生的反应也比较积极。指点教师也给予了很大的肯定，让我自信心备增，并带着这份自信心顺利地上好以后的课。都讲理论能力出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是空言无补，而教师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。教师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最主要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生考虑的空间；擅长发现学生的优点，并及时地毫不惜啬地给予表扬这些都

28、是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。而教师的丰富教学经历体验，更是让我钦佩信服不已。为了上好每一节课，让学生以为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，教师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业细心的修改，指出毛病的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓励学生独立考虑能力。在实习的期间，我听了几位教师的课，收获良多。教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，着重点清楚，这些从课堂上学生的反应就能够窥见一二。而这恰是我们所缺少的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将教师教授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上

29、做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避免自己一头热，并留意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指点，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习经过中鼓励他们，提升他们的学习兴趣。在教师教学理念的熏陶下，我也学会了看重学生在教学中的主要作用。固然我没有担任实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联络，并在短时间内与他们建立颇深切厚重的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，由于相互之间还不熟悉，他们上课时不是很活泼踊跃。在我们渐渐熟识之后，情况有了很大的改变，他们变得很积极自动，这不仅表如今课堂上敢于发言发问，他们还经常提出一

30、些有趣的问题，或者更积极的参加自己的创意。正所谓“教学相长，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不外这也鼓励我对教材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼，即使是最腼腆的学生，在课堂上偶然讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的为难，课堂上的气氛非常融洽。就是由于有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名教师，即便是一名实习教师的责任感，我应该更积极的预备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“教师二字。针对学生学习的现状，与该年龄层学生的学习心理，我制订了一份调盘问卷，

31、发放到学生中去，同样也得到了他们的鼎力支持。同学们在认真的阅读了问卷之后，根据自己的实际情况认真地填写了问卷。根据回收的问卷，我了解学生经过一年的计算机学习之后，对计算机有哪些新的看法，尤其是对于计算机学习与教学有什么建议，并对他们的学习心理进行了分析，以此来了解教学方面的优点及不足之处。转眼间，国庆佳节到了，但这也意味着我和学生、和指点教师的分别在即。学生们离情依依，纷纷拉着我留下联络方式。其实就在我写这份总结的同时，我正和学生们透过网络聊天呢。是的，教育实习结束了，但是它留给我的不只是一叠教案和一份总结，更多的是从教师们身上学来的教育观念和教学方法，本身能力的提升，以及和学生们之间亦师亦友

32、的感情。在这期间，我也看到了本身的很多不足之处。比方，专业知识的把握深度还不够，而与专业相关的知识方面则还有待加强。我将在日后的学习工作中努力充电，改良不足之处，加强自己的能力。我相信通过我的努力，在不到一年的时间后，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个本身更完善，更符合新时期要求的合格老师。教育实习个人工作总结篇5严格遵照哈尔滨师范大学教育实习规定，根据规定总则和工作程序的要求及物理系有关规定及XX年教育实习计划，我从XX年8月20日至XX年10月24日进行了历时六周多的教育实习，在实习经过当中我顺利地完成了教育实习工作的各项任务，获得了一定成就，现对XX年教育实习工作做下面总结：本人姓名李

33、昕治，哈尔滨师范大学XX级5班学生。本次实习分为校内预备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范大学XX年某实习队在带队教师范继祥的指点下一行十人，我作为队长协助和指点教师工作，催促本队队员备课，管理队内日常事务，在全部实习经过当中各位队员克制困难。圆满地完成了实习工作，在教学，班主任教师实习，教育调查等方面都获得了一定成就。得到本中同学及各指点教师的认可，得到校领导及各教师的一致好评。下面，我将我个人作为实习队长及实习教师的实习工作分三个阶段做总结：一校内预备阶段根据哈尔滨师范大学本科教育实习的规定，哈尔滨师范大学物理系在XX年8月初制订了物理系教育实习计划，02级

34、学生分成十一个实习队分别同物理系和指点教师带队进入各实习点进行教育实习工作。我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我根据系内的有关规定及指点老师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内预备工作。校内预备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指点教师的指点下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。校内预备阶段在系领导的指点下，某实习队校内预备阶段获得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的预备，编写了具体的教案，通过校内预备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行

35、了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实习作了充足的预备。二教育实习阶段经过尽二周的校内预备，我在带队教师范继祥的指点下进入哈尔滨某学进行教育实习，按哈尔滨师范大学教育实习的有关规定本次教育实习要完成三项重要任务教学实习，班主任教师工作实习，教育调查。进入某，实习队每人进入一个班级进行班主任教师实习和物理教学。我进入的开放系统有为高二一班，原班任为王丽红教师。讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实习的各项任务将自己在教育实习经过当中所获得的成就与得失做下面总结：1。教学实习进入某后，实习队马上进入班级了解情况，跟随指点老师听课，加入教研会议，队内试讲，评课，为新

36、授课程做预备，实习队于XX年9月1日进入某，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随刘玉敏教师听课了解学生情况为9月5日新授课做预备，在听课中我以现某学生基础较差，所以在教学中应重视对基本知识和基本理论的强调，侧重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反应信息。9月5日前结合听课的心得制订了教学计划，进行了队内试讲，得到了指点老师的肯定，9月5日第四节，我正式走上讲台，在二年一班讲授新课第十章第一节波的构成和传播，经过精心的预备，本节课获得了一定的成就，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指点老师刘玉敏教师的好评，但刘教师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失，在听课和试讲

37、的同时汲取别人的优点及优点为自己所用。自9月5日至9月20日在两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元考试各一节。在教学经过当中我不断积累经历体验，研究课程，改良教学方法，使每堂课程都丰满精练，某物理组组长王彦华老师在听完我的课程多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指点老师的帮助下我的教学实习工作获得了圆满成功，获得了一定成就，在讲授新课，理论课的同时我共批发作业306份试卷51份，听课35节，在教学实习中我积累了一定的教学经历体验，为日后教学打下了良好基础。2。班主任教师实习在进行教学实习的同时我还进行了班主任教师工作实习，9月1日进入某开始我便在高

38、二一班班任王丽红老师的指点下开展班主任教师工作实习。我深切进入高二一解情况帮助班主任教师教师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列竞赛都在9月进行，班级的各项工作也都根据计划展开。我协助班任教师开展队列训练，运动会及艺术节的预备工作，同时也侧重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克制思想波动，屡次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清楚明晰的了解，在工作中得到了王丽红教师的细心指点，学习了比较多的工作方法和班级的管理方法，积累了一定的班主任教师工作经历体验，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，加入校队列竞赛，校运动会，艺术节，在工作中获得的难得

39、珍贵经历体验为日后的工作打下了坚实的基础。3。教育调查进入哈尔滨某之后，结合某的现状及学生特点我做了细致的分析，结合预备阶段的教育调查计划制订了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合哈尔滨十二中，哈尔滨三中的有关调查数据，分析得到高查结论。此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差异不同，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查牵涉某高二高一共六个班，共400余名学生，及哈尔滨十二中，哈尔滨三中的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指点老师的认可。教育

40、实习个人工作总结篇6逝者如此夫，不舍日夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开始了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实着实在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作重要为下面三部分：语文教学理论、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的经过。作为实习教师的我们，既是资深的学生，又是缺少经历体验的教师，我们不仅要把握课堂的知识点，

41、还要学着领悟教师丰富的教学经历体验，而教学经历体验，包含教学技巧、课堂完好的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，天天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲惫的同时似乎并没有听有所得的深刻领会。我渐渐认识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都布置在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以及时构成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多推敲，再为我所用。于是，我以我的指点教师为主兼听高一级另外两位经历体验丰富的语文教师冯碧花教师

42、和邹燕教师的课。每节课都坚持写教学反思和精华要髓集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包含反复课总共上了24节课。有人讲，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因此有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学自己充斥了惊涛骇浪，十分是语文这种相对自在化的课堂，比方教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方老师本身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状态，等等，就看你怎样力挽狂澜。教学基本技巧重要包含备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深切进入，在才干横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教精心

43、指点之下，我初步领会了备、教的基本技巧。备重要指备课。包含备教材、备学生、备教学经过。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落着实我们这些羽翼未满的实习生身上，便很容易发展为合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助很大。由于目前为止，我们仍然无法自发构成独具一格的教学思路和教学经过。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以挑选与整合。没有一定的经历体验与资格是难以根据一个作文题就举出

44、许多切实可用而又触动学生的例子的。我喜欢跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊聊天听听歌，也听听他们的牢骚。教育实习个人工作总结篇7指点老师：xxx指点班主任：xxx实习导师：xxx实习生：xxx实习班级：初一1班实习内容：1、教学工作听取实习学校和教研组及导师介绍学校、班级和学生情况。观摩导师的课堂教学及班级管理，加入教研活动，虚心学习各种教育、教学经历体验。在指点老师和导师的指点下认真研究教材，写出教案，认真备课。听同组实习生的课，课后进行反思、评议，肯定优点，改良缺点。认真修改学生的作业，分析作业中的问题并进行作业讲评。学习运用各种方法辅导学生，以提升教学质量，结合教学实习，引导学生加入有益的

45、课外活动，向他们介绍课外辅助性读物，组织他们开展第二课堂的活动。2、班主任工作根据实习学校的要求和班级的详细情况进行各种形式的教育工作，组织和培养班集体。了解中学生的个性特点：至少了解一个中学生的学习情况，思想特点，行为习惯等，有针对性地进行教育帮助。体验班主任的日常工作：检验学生的出勤、学习情况，进行深切进入细致的思想教育工作，组织课外文体活动，指点本班的团、队活动和班委会工作，检验修改学生周记。了解学生在学习以外的需要。3、教育调查根据研究式实习中课堂教学行为的实际情况选择和预备教育调查的主题，即，“行动研究的主题。学习对个人教学行为研究的问题进行调查的各种手段。在导师的引导下学习分析和讨

46、论调查结果并讨论能够解决个人教学问题的可行方法。学习撰写教学行动研究报告，进一步澄清自己的教学理念和课堂教学决策思路。学习制订个人专业发展计划，针对自己的某个教学问题或专业缺陷，制订详细的改良方案。从*月初到*月*日，我在海口四中的实习工作圆满结束。在次期间，我亲身体验了班主任工作、教育工作和教学理论工作。将“当教师的经过从感性认识上升到了理性认识。先总结班主任实习工作。这是我在实习阶段做得最不到位的地方，为此我感到很遗憾。由于没有像四中的班主任一样实行“坐班制实习，所以对班里的学生关心不够。不外，对班里学生的情况，我了解得还是很透彻的。学生比较信任我，将我当成朋友，毫无保留的抢先向我介绍班级

47、事务这是由于我把他们当成朋友，平等沟通的缘故。在班主任实习阶段，我亲身领会到班主任的苦与累。领会到了班主任工作是一项非常详细且细致的工作。对待学生要恳切的和他们沟通，不能摆“教师的“架子，要平等的沟通。再总结教学工作。教学工作是我在实习的两个阶段做得最投入、最认真的工作：天天认真备课，和小组同学一起讨论教材、教案，试讲，而且虚心向他们请教教学上的细节问题怎样处理。他们都耐心地替我解答，帮我改良不足，让我在短时间内得到很大的进步。在教学经过中，我深刻的领会到了理论与实际的不同。理论是实际的“理想化模型，只要将理论和实际相结合，能力使教学结果最优化。脱离实际情况谈理论，只是空言无补；脱离理论讲实际

48、，会造成教学的“无厘头，使教学无理可依。我的指点教师在教学方面经历体验丰富，给了我莫大的无私帮助，让我看到了“经历体验在教学中的积极作用。在给学生上课的经过中，我克制了无来由的紧张情绪，实在领略到了教学的快乐。看着师生间默契的配合，我喜不自禁。就是这看似简单的教学工作，在带给我无限快乐的同时，也给我平添了自负。最后总结教育工作。教育工作包含班主任工作和教学工作，是一项宏大而抽象的工作。这项工作让我领会到自己不仅仅是一名老师，更是一个教育工作者。每每想到这里骄傲感就油然而生，心里还有种讲不出的责任感和责任感。我能感觉到自己的一言一行都在被学生关注，一次小小的谈话以至会影响某个学生的一生。所以，我不得不时时严格要求自己，随时规范自己的言行举止。总的来讲，此次实习是我人生中最难得珍贵的经历，固然只要两个月，对我的影响却很深远，它让我学到许多书本中学不到的知识。教育实习个人工作总结篇8教育实习是师范院校教育教学工作的主要构成部分，是加强教育教学理论性，培养合格师资的一个必不可少的主要环节，是学生理论联络实际，提升综合素质，成为合格人民老师的基础。对于我们增进了解中学教育，稳固专业教育思想，培养教育教学工作的理论能力和创新精神具有主要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如