幼儿园毕业班工作总结11篇.docx

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1、幼儿园毕业班工作总结11篇幼儿园毕业班工作总结11篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园毕业班工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园毕业班工作总结1在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回首到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，幼儿园毕业班教育教学总结。现将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里

2、的惯例抓起，把教学环节之间的连贯形式化，使幼儿对自己的行为有一定的判定能力。同时我学习了（赛格幼儿园员工手册），并严格根据（手册）来要求自己。在教育幼儿的经过中，我也不断努力提升自己的素质，不断的完善本身涵养，不断汲取教学经历体验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为理论，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采用不同的教育方法。在理论中我深深领会到工作的意义与欢乐。二、在教学工作上本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充足利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字

3、游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星评选活动，通过活动，幼儿讲话的语言表达愈加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵照时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完陈规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自在活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵照行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三

4、、在家长工作方面本学期我们愈加重视了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有欠好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动、“六一活动、“毕业典礼等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。幼儿园毕业班工作总结2我们经常讲一个班级就像

5、一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中饰演着各自的角色，怎样管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来讲，本学期我是通过下面几个方面来进行班级管理的。一与班主任亲密配合，共同制订教育计划。本学期大班还是有两位教师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制订主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做预备。一位教师在进行活动时，另一位教师也会在旁边协助管理，大大提升了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是互相商量，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“竞赛中通过我们的努力，获得了第二名的成就。由此我觉得要管理好一个班级，两位教师的良好关系是非常主要的。二建立良

6、好的师幼关系，真正走进孩子的心。平常我们总在讲要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是讲得多，做得少。在工作中受教师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些淘气、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、批评。所以本学期，我更看重的是和班上那些“捣蛋鬼亲近，与他们多聊天，进而也让我了解了他们淘气捣蛋外的另一面，像班上的沈豪杰小朋友，平常不管上课、下课话十分多，不管教师如何劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的间隔近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是油漆工，天天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友讲，讲他的发现

7、，讲他的想法。从我自动和他聊天后，我发现觉察他在课上讲话的次数明显少了，而且看见我老是笑眯眯的，我想他是真正的承受我了。这也让我对自己的做法更有自信心了。三积极开展各项活动，丰富幼儿生活。学期初我们就在园领导的布置下制订了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子加入了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份加入了“我运动，我健康，我快乐运动会，有10多名幼儿获得了名次，6月份，班上又有6名幼儿加入了“唱响美妙童年的歌唱竞赛，孩子们获得了不错的成就。为班级获得了荣誉，同时幼儿各方面的素质能力得到了不同水平的提升。在班级中，我们也开展了“三字经诵读竞赛，陶冶了幼

8、儿的情操。四亲密联络家长，增进家园合作。1.我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联络栏，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。2.每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自己孩子对新知识的把握水平，对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过小金库与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3.当幼儿在园不舒适时，我们会及时打电话通知家长，并自动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于教师的关心也很感激，拉近了相互的间隔。4.在“六一节上，家长们也是积极地帮幼儿化装、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的自信心。5.学期中布置家长听了有

9、关家教的知识讲座，发放有关幼小衔接的家长信，遭到了家长的好评，以为我们的工作很周密。五做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡。做好幼小衔接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小衔接方案，重点培养幼儿良好的学习习惯，并制造了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有对照的进行学习和做值日生，减少了老师不需要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的布置上也做了调整，使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还率领幼儿参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很好奇，表现出了对小学的向往，产生了做一名小学生的美妙愿望。各种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了预备。当然在班级管理工作中，我

10、们还有许多做的不足的地方。1.大班幼儿在自律方面还表现得不够理想，活动中表现得不够专注，大部分孩子的积极性不高，全部班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中十分需要改良的地方。2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园的烦恼，这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心，更留意自己的言行。总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、考虑，我相信每个教师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能互相学习优点，争取把班级工作做得更好。(三)家长工作努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联络册，

11、与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。1.建立与家长联络(1)写好每月一次的（快乐成长录），与家长进行书面沟通，相互反映幼儿在家在园的情况。(2)做好幼儿的家访工作。亲身到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满意。2.通过学校组织，创设时机，让家长带幼儿去踏青，领略天然风光，野外风情。(四)重要活动1.参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，做好“幼小衔接工作。2.向家长开放半日活动。3.组织好“金仓之旅放飞梦想亲子游活动，让幼儿感受大天然的美。4.管理好天然角，让幼儿做好观察记录工作。5.加入园部组织的“爱在蓝天下主题开展阅

12、读节活动。6.认真预备“六一毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理分配角色，编排符合幼儿年龄特点的节目。7.组织幼儿拍毕业照。在欢笑与成长中，在我们三位教师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回首这一学期，好似很繁忙，但是却感到很充分而有意义。十分是升了大班，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中，认真观察、好奇探寻求索，在这样的宽松自在的环境里，他们自负、自立，喜欢表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯渐渐构成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因而孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下：一、围绕主题开展活动。主题活动是提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主

13、题活动中，把握了知识、学到了本事。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变自动了，真正具体表现出了“以幼儿发展为本的理念。在开展主题活动时，我们更关注孩子的兴趣和需要，由于我们发现关注孩孒的需要能更好的激发孩子本身潜能的发挥。在本学期，我们班开展了（你变我变大家变）、（中国娃）、（亮眼看世界）、（七彩世界）、（开心一刻）等活动，在开展主题活动时，孩子们感兴趣的采集各种资料，将采集的资料与大家共享，在介绍各类资料中孩子的白话表达能力有了显著的提升，介绍时胆子也变大了。就如我们班在开展“开心一刻主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍自己开心时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想讲、要讲、回忆快乐、开心的事

14、儿。在开展“家乡农作物主题活动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展厅，让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生愈加珍爱粮食，热爱劳动人民的情感。经历了“亮眼看世界的学习经过，孩子们认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。因而他们在主题（七彩世界）中，大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七彩画，把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。结合本园的第三届读书节活动，我们积极培养班内幼

15、儿的阅读兴趣与能力。进行了好书漂流活动、班级讲故事比、加入园级故事大王的评选等，还把孩子们自立阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板，加入园读书节的展现活动，让孩子感悟、尝试各种阅读方式，一学期过去了，孩子们的进步很大。十分是平常好动的孩子十分的专心，他们观察大图书的画面十分细心、认真，而且还会积极自动发言，学用完好句讲述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字讲话、复述、表达等能力都到了提升。结合绿色学校的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念，发放有关资料，给幼儿进行环保教育和开展环保、护绿的相关活动。数学是比较抽象的思维活动

16、，对幼儿进行数学活动教育，我遵守（纲要）中所讲的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜欢的生活是最好的教育，让教育;与生活，效劳于生活吧。我重视让他们多操作，亲身领会。通过像区角活动“美味餐吧、益智区等培养孩子们对数学的兴趣，发展他们数的能力以及利用平常生活中的有价值的教育契机进行教育。二、惯例培养促幼儿发展良好的班级惯例使幼儿构成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，增进幼儿各个方面的发展。1、让幼儿参与制订惯例。经常与幼儿讨论，并总结制订出规则。如：班级的常用物品包含游戏材料、学惯用品、生活用品等应如何分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。

17、2良好的惯例能够使幼儿的生活具有合理的节拍，有利于培养幼儿自我效劳的能力，大班幼儿的独立意识加强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们捉住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制、小教师轮换制，让做小教师的孩子认真负责率领大家做操、认真参与管理班内的幼儿,如点名，组织小游戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数捉住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，进而增进了全部班风班貌的提升。本学期碌中即将结束，为了下期的工作顺利的开展，现对一学期以来的各项工作做个小结。本学期为幼儿提供了安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多

18、方面发展的需要。尊敬幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差别，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，增进体智得美全面发展。班级情况总结：本学期我班有幼儿40名，其中男生24名，女生16名，班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓烈厚重的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自立性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象，有待于下期继续加强这方面的训练。家长方面多数家长较配合班级工作，愿意加入班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为看重。其次，升入大班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方

19、面的教学。家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探寻求索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。老师方面本班老师待人和蔼，合作性强，三位老师是经历体验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，擅长对个别幼儿进行有针对性的教育，一保教工作总结1教师天天做好清生活、清洁、通风工作，预防流行症的发生，严格履行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒坦、健康的生活学习的环境，2幼儿生活卫生习惯的培养方面较好。本期从开学两位老师就力请教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入方面做了大量的工作。因而在幼儿自理

20、能力的培养，学习做一些力所能及的事情方面到达了预期目的。3在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，坚持室内外的卫生环境，坚持室内空气流通。4教给了幼儿一些自我效劳能力和自我保卫的一些常识。全班人员做到了因人施教，重视了幼儿的个别差别，对能力弱的幼儿给予了特殊帮助.二教育教学工作4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4-5岁儿童心理发展的质变，重要在于认识活动的详细形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对四周环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、天然现象等都表现出浓烈厚重的兴趣。喜欢向成人刨根问底的发问为什么？他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行互相商议和沟通

21、以知足好奇心和活动的愿望，4-5岁儿童在动作的灵敏性和认知经历体验上强于3-4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5-6岁儿童。因而，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。1老师树立正确的教育观念，认真考虑所教学科的教育活动价值，继续有效地施行活动整合课程。努力研究业务，积极加入各类教研学习，采用分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。2加强培养幼儿的语言表达能力，提升谈话的水安然平静幼儿良好地倾听习惯。3重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。4根据主题活动多组织幼儿进行社会理论活动，培养幼儿的自立性、创造性、和社会交往

22、能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。5重视幼儿自我效劳意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保卫意识。三班级管理1树立安全第一思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的施行。2认真制订月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；3管理好班级物品，培养幼儿和教师物归原处的好习惯；爱惜保护公物；节约用水、用电、用纸幼儿园毕业班工作总结3今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆贺xxxx幼儿园第五届大班小朋友毕业。我代表xxxx幼儿园的全体教师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝愿！祝愿你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一

23、名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在教师的记忆里，你们那些童年趣事将是教师永远讲不完的话题。希望小朋友们到小学之后，尊重教师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。此时机，我代表xxxx幼儿园的全体教人员工对在座的各位家长表示感激，感激各位家长对xxxx幼儿园的信任与合作，感激各位家长对xxxx幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感激各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们

24、改良工作，不断前进的宏大动力。您的孩子固然毕业了，我们希望您仍然是我们xxxx幼儿园的合作者、支持者和帮助者，我们愿意继续与您坚持联络，关注孩子的成长。最后，祝小朋友永远快乐健康！幼儿园毕业班工作总结4光阴总在你繁忙的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回首这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、惯例教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一

25、日生活各环节中加强观察与指点，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己拾掇好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的时机。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的惯例有所退步，鄙人学期我们两位教师一定会加强这方面的惯例的教育。二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和天然现象等方面下手开展了各种各样的主题活动，有（可爱的鸟）、（幼儿园的树）、（有趣的复制）、（各种各样的力）、（兵器）等主题活动，围绕

26、主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探寻求索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探寻求索需要的材料，支持和引发幼儿积极自动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探寻求索活动愈加丰富和深切进入。结合（可爱的鸟）和（幼儿园的树）两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在此次的活动中我们要求幼儿和家长制造各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，而且把鸟窝安顿到树上，在鸟窝中放了“小鸟和“鸟蛋，非常的真切，此次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过教师和家长的合作我们班在幼儿园环境评选中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区

27、域活动，真正意义上做到了“预设与生成、“静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充足利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、在重视保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和爱惜保护幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接

28、送的时间自动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同增进幼儿的健康成长。3、为了充分家长们的育儿经历体验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的经历体验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动等，我们的家长都能积极加入。在我们收到的家长意见反应表

29、中，肯定、赞扬之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采用，使我们的工作开展地更和谐、成功。四、安全教育：幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼儿平常还是会出现磕磕碰碰的.现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期还将进行安全教育，重要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。幼儿园毕业班工作总结5我们以为：老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在下面几个方面，并获得了较好的效果：一、切实做好家长工作，

30、让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。以前，家长以为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长以为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。以至还有以为教孩子是教师的事，孩子学习欠好，是教师的责任，由于孩子在幼儿园教师没教好。那是由于传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的沟通。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、教师做过什么工作?1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用“家园网络与家长进行沟通，在“家园网络上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和计划布置，还根据不同的时间段，不同的保教重

31、点制造各种精致华美的栏目，吸引家长去浏览。如“教子白皮书，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展现给家长看，让家长知道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同采集材料，在展现区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展现出来。如：幼儿美术作品，幼儿采集的各种各样的交通工具、交通标记、轮胎花纹以及各种车标等，家长在欣赏展现区孩子的美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，愈加看到的是教师对家长付出

32、的肯定。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也愈加增进了他们的参与自发性。一些家长常对我们讲：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们采集的。就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还自动地问我们：“这个需要吗?在家长的鼎力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间自动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。3、每两个星期收发的（家园联络手册）也是我们与家长进行沟通的桥

33、梁。有些家长在联络本上认真具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，炜俊的爸爸对“有用的交通工具这一主题非常支持，他在手册里讲，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在马路边，但炜俊马上制止爸爸，由于他发现了大叉号标记，不能停车，还告诉爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同增进幼儿的健康成长。4、成立家长委员会，拉近与家长的间隔。家长委员会的重要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作;反映家长对幼儿

34、园工作的意见和建议;协助幼儿园组织沟通家庭教育的经历体验。在家委会计划期间，我们教师对与家长的沟通有点担忧，担忧和家长展开讨论会发生冷场的现象，但在会议期间，出人意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的意见，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活泼踊跃，还以诙谐的话语调和气氛呢。当时，即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会，讨论一下“家长与孩子的相处方式、“如何培养孩子的卫生习惯等。有的家长还讲要当家长代表进行发言，以至是写一些教子经历体验给全班的家长看。他们的积极自动使我们教师感遭到，家长迫切地希望能与教师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。只需要将

35、心比心。二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作家园合作，我们应该本着尊敬、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提升教育能力，让家长自动地参与教育活动。1、充足利用家长资源在主题活动“有用的交通工具中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿共享参观的所见所闻，讲讲家长们向幼儿介绍的知识，听起来特别有趣，这样一来，不仅让幼儿增加了见识，还发展了幼儿的讲述能力。2、另外，我建议还能够根据家长的特长充足发挥他们的积极自动性我们班上的家长有些文化水平比较高，有的还有特长，我们能够吸引家长参与少数教学活动，大胆配合教

36、师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标记认识得多，我们能够通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标记，并指点幼儿了解交通标记的用处与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只要少数幼儿会下棋，我们可以以邀请卓勋妈妈(象棋教练)来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了基础认识，再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长的家长得到了充足的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢?此外，我们还能够组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的时机;组织亲子活动，增进家长与孩子的情感沟通等等。这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我

37、们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，由于，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，施行者，是幼儿园的合作伙伴!幼儿园毕业班工作总结6新的一年新的希望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合xx教师、xx教师、xx教师，xx教师一起迎来了39名天真可爱活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位老师的共同努力，在园领导和各部门领导的关心支持下，顺利地完成本学期的各项教育教学任务。现将本学期工作小结如下：一、思想品德方面：1、通过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要尊重国旗，升国旗时要行注视礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。2、过各项主题活动、节日活动，如三

38、八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培养幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍爱劳动结果，尊老爱幼等良好情感。4、通过自我效劳竞赛，卡拉ok竞赛，让幼儿萌发初步的集体荣誉感，并通过活动学会互相协作和互相帮助，团结友爱。二、惯例教育全班大多数幼儿能够遵照园内的一切规章制度，积极加入班级组织的各项活动。本学期我班重要结合幼儿（规则意识课题）有关生活惯例方面的研究，对他们进行一些班级生活惯例的培养，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，平静午睡等。我们三位老师通过每周的讨论，采用了各种有效的办法对幼儿进行惯例的培养和教育在这方面有了一定的成效。三、教育教学方面教育工作以整合为特点，深切进入进行教育教学工作

39、本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，通过学期初和家长进行的沟通和讨论，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，施行情况，向家长传达幼教新理念，使家长改变教育观，达成幼儿教育观念上的共鸣。通两个主题（年）（彩色世界）的教学，结合领域的教学活动，幼儿把握的情况非常的理想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充足展现了这学期通过主题教学学到的本事和知识。在开展的3次家长开放日活动中也获得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自己的想法和创造，很多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设竞赛中我们班幼儿还获得了优胜奖。四、差生改变工作本学期在抓班级教育

40、教学工作及惯例工作的同时，还留意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿惯例差，没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在教师的帮助及家长的配合下，通过其本身的学习、锻炼也有了一定的进步，在教学活动中大多幼儿都有了不同水平的进步。曾振辉比较幼稚，不能遵照班级的惯例，我们便和家长进行个别谈话，进行针对性教育，对其一丝进步都及时给予表扬、鼓励，并获得家长的配合，做到家园教育一致性，帮助幼儿树立自信心，不断进步。五、家长工作本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班级计划，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和施行情况，传达幼教新理念，使家长改变教育观，达成幼儿教育观

41、念上的共鸣。听取家长的意见和建议，期末将本学期工作进行小结，与家长讨论怎样更好地教育幼儿。六、教研工作根据幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供充足活动的时机，做到以幼儿为主，老师为辅，充足调动幼儿的积极性。本学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动，获得一定的成效。老师做到多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。制订个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，在日常中随时做个案分析，还经常反思自己的教育方法能否恰当。认真加入教研活动，做好各项记录。结合本班实际情况，开展（生活规则意识习惯培养）课题研究。认真加入教研活动，做好阶段计划、周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等各项记录。积极

42、加入课题研究，做好跟踪幼儿，课题报告。充足尊敬幼儿的自立性，调整老师的角色，明确老师只是幼儿的支持者、合作者，观察者。本学期在班上四位老师的共同努力下，班级工作上获得了一定的成就，并获得“xx区文明班级的荣耀称号。但是我们在班级工作方面还有很多不足之处，在以后的工作中，我班老师将会继续努力，争取更好成就。“将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子作为我们工作的信念和目的。幼儿园毕业班工作总结7一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回首一学期所做的工作，现将总结如下：一、加强保育工作：针对我们大3班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。1使幼儿坚持了良好

43、的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并坚持良好的卫生习惯。2养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因而部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和催促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提升。二、五大领域全面发展：健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提升。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵敏了，对各项活动的兴趣也提升了不少，每次活动都能积极地加入，并在活动中逐步构成了安全意识和自我保卫意识。语言领域：幼儿在理解能力上提

44、升了，大部分孩子都养成了认真倾听别人讲述的习惯，不随意插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提升，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也加强了很多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需鄙人学期个别加强，多给他们表现的时机。科学领域：幼儿对大天然产生了探寻求索的欲望，喜欢和同伴共同探寻求索，并构成了初步的环保意识。兴趣求知欲提升了，喜欢用多种感官探寻求索四周环境，会发现问题。但在知识经历体验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。社会领域：幼儿的规则意识提升了，能自发遵照集体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自负和责任感。平常能自动得与大人及

45、同伴互相沟通、合作、沟通，产生了集体意识。艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也加强了，且提升非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。三、家长工作：这学期我们开展了多防卫的集体构成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联络，重视与家长间的沟通，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反应幼儿在园情况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长愈加配合我们的工作。经过一学期的努力，孩子们在各方面都获得了不同水平

46、的提升，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提升，使我班幼儿更好的发展而努力。幼儿园毕业班工作总结8一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下，根据园内的教研计划和布置，结合班务计划，各项工作开展得较好。回首繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们学前班班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活经过中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。下面是我班这学期的工作总结。一、本学期获得的成就：(一)教育教学方面：我们根据学前班幼儿发展目的，结合本班幼儿的实

47、际情况制定了一些主题活动。通太多次的谈话活动，提升了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的主要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体游戏。提升幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自在活动时组织这部分幼儿进行个别指点，力争使每个孩子提升抵抗疾病的能力。在20xx年7月9日，我们还组织了班级亲子活动，寓教于乐获得了非常好的效果，得到了家长们的一致好评。(二)保育方面我们十分看重工作人员之间的合作与沟通。我以为一个班干得好并不是一个教师的功绩，而是两个人共同劳动的结果。十分

48、是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关心，体弱儿的照料都是一丝不苟的，本学期我班没有发生特大事故。(三)抓养成教育重视培养学生良好的行为习惯，面对即将走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的主要工作。针对学前班学生的特点，我们采用各种鼓励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整洁，能坚持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到教师能自动问好，与小朋友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。二、家长工作方面：1、鼓励家长配合做好“幼小衔接的预备工作,通过每周一次的“亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，自动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育。3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极获得家长对班级各项活动