关于教育实习个人工作总结范文锦集五篇.docx

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1、关于教育实习个人工作总结范文锦集五篇关于教育实习个人工作总结范文锦集五篇总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、实质的理性认识上来，因而，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我精心整理的教育实习个人工作总结5篇，欢迎阅读与珍藏。教育实习个人工作总结篇1好似每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的流逝。如今的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就结束了？好似还是不久前才去学校联络的，如今我就坐在电脑前回想着我实习的情况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限

2、充分的回忆。第一次上讲台，第一次收到老师节的祝福，无数的第一次就在这短短的一个月里发生。在实习的阶段中，印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。固然上课前不断的告诉自己要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的霎时，望着台下四十双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，即便偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地反复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的发问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口吻，这才发现，我“竟然完成了我第一个教学课时。课后指点教师正面指出了我的不足，同时也给予我很大的鼓励。汲

3、取第一次课的经历体验教训和教师的指点，我的第二次课明显进步许多，我终于能够天然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了紧张的干扰，我上课的速度明显放慢，音量也天然地提升，台下学生的反应也比较积极。指点教师也给予了很大的肯定，让我自信心备增，并带着这份自信心顺利地上好以后的课。都讲理论能力出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是空言无补，而教师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。教师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最主要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生考虑的空间；擅长发现学生的优点，并及

4、时地毫不惜啬地给予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。而教师的丰富教学经历体验，更是让我钦佩信服不已。为了上好每一节课，让学生以为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，教师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业细心的修改，指出毛病的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓励学生独立考虑能力。在实习的期间，我听了几位教师的课，收获良多。教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，着重点清楚，这些从课堂上学生的反应就能够窥见一二。而这恰是我们所缺少的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将教师教授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材

5、生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避免自己一头热，并留意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指点，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习经过中鼓励他们，提升他们的学习兴趣。在教师教学理念的熏陶下，我也学会了看重学生在教学中的主要作用。固然我没有担任实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联络，并在短时间内与他们建立颇深切厚重的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，由于相互之间还不熟悉，他们上课时不是很活泼踊跃。在我们渐渐熟识之后，情况有了很大的改变，他们变得很积极自动，这不仅表如今课堂上敢

6、于发言发问，他们还经常提出一些有趣的问题，或者更积极的参加自己的创意。正所谓“教学相长，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不外这也鼓励我对教材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼，即使是最腼腆的学生，在课堂上偶然讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的为难，课堂上的气氛非常融洽。就是由于有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名教师，即便是一名实习教师的责任感，我应该更积极的预备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“教师二字。针对学生学习的现状，与该年龄层学生的学习

7、心理，我制订了一份调盘问卷，发放到学生中去，同样也得到了他们的鼎力支持。同学们在认真的阅读了问卷之后，根据自己的实际情况认真地填写了问卷。根据回收的问卷，我了解学生经过一年的计算机学习之后，对计算机有哪些新的看法，尤其是对于计算机学习与教学有什么建议，并对他们的学习心理进行了分析，以此来了解教学方面的优点及不足之处。转眼间，国庆佳节到了，但这也意味着我和学生、和指点教师的分别在即。学生们离情依依，纷纷拉着我留下联络方式。其实就在我写这份总结的同时，我正和学生们透过网络聊天呢。是的，教育实习结束了，但是它留给我的不只是一叠教案和一份总结，更多的是从教师们身上学来的教育观念和教学方法，本身能力的提

8、升，以及和学生们之间亦师亦友的感情。在这期间，我也看到了本身的很多不足之处。比方，专业知识的把握深度还不够，而与专业相关的知识方面则还有待加强。我将在日后的学习工作中努力充电，改良不足之处，加强自己的能力。我相信通过我的努力，在不到一年的时间后，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个本身更完善，更符合新时期要求的合格老师。教育实习个人工作总结篇2一个半月的实习只是时间长河中的一霎时，但对于我们来讲却是千金难买的难得珍贵光阴，我们特别珍爱这一难得的实习时机。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多难得珍贵的回忆，而这些经历如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离

9、开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感遭到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的重要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。一教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，重要是到各个班级去听教师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道怎样去评价。后来和教师沟通，发现原来听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状况以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生

10、和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。二教学工作教学工作是我们此次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的疆场，我们还是经历体验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又从新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比较艰苦的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，能力建构出一堂不错的课堂。固然对于我可能刚开始无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目的。我的第一节课是（免疫系统的功能异常），这是我人生的第一堂

11、课。第一堂课预备还是很充足的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸亏，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课重要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最主要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生讲讲怎样关爱艾滋病患者，学生都很能讲，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对怎样看待艾滋病患者都有着别样的关心。这一节课是有评课的，建中教师给我这节课一定的评价和建议。教师讲，总的来讲，对第一次上讲台的我来讲，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有

12、许多不足的，教师讲，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充足利用好课堂的生成，比方讲在学生了解艾滋病病毒重要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判定哪些途径能否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本能够好好的拓展；也许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学讲，口头禅还是比较多，比方“那。我的第二节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了许多建议。最初是讲我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假如讲

13、甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教师给的建议讲，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开始，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连。可是我能够理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人老是在

14、生病的时候，十分的软弱。毫无眉目，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是心有余而力不足，我只能在那个角落揪心的考虑，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给意见。教育实习个人工作总结篇3逝者如此夫，不舍日夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开始了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实着实在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作重要为下面三部分：语文教学理论、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻“课课俱到。每位实习生在真正走向讲台

15、之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的经过。作为实习教师的我们，既是“资深的学生，又是缺少经历体验的教师，我们不仅要把握课堂的知识点，还要学着领悟教师丰富的教学经历体验，而教学经历体验，包含教学技巧、课堂完好的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，天天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲惫的同时似乎并没有“听有所得的深刻领会。我渐渐认识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都布置在早

16、上，赶集似的听课会导致教学反思难以及时构成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多推敲，再为我所用。于是，我以我的指点教师为主兼听高一级另外两位经历体验丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节课都坚持写教学反思和精华要髓集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包含反复课总共上了24节课。有人讲，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因此有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学自己充斥了惊涛骇浪，十分是语文这种相对自在化的课堂，比如教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方老师本身转瞬即逝的

17、新灵感或其他始料未及的状态，等等，就看你怎样力挽狂澜。教学基本技巧重要包含备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深切进入，在才干横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教精心指点之下，我初步领会了“备、教的基本技巧。“备重要指备课。包含备教材、备学生、备教学经过。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落着实我们这些羽翼未满的实习生身上，便很容易发展为“合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助很大。由于目前为止，我们仍然无法自发构成独具一格的教学思路和教学经过。我们能做的就是坚决

18、不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以挑选与整合。没有一定的经历体验与资格是难以根据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子的。我喜欢跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊聊天听听歌，也听听他们的牢骚，学生们在写给我的纪念册中写到：我们觉得，与其以教师称谓“您，不如以姐姐称谓“你，你关心我们就像一位好姐姐好朋友般的关心。看完之后，我满心打动。班里的同学或者是我上过课的同学，碰到我，老是很天然地打招呼，或是“mis纯，或是纯姐，或是方教师等等称谓，有时匆匆跑过还忘不了讲一声“hello.我

19、很喜欢也很知足于这种平等自在的互动。关于个性。孔子讲，因材施教。这是一句伟大的真谛。延续至今，仍然实用。每位学生都有自己的个性特征，这需要我们班主任细心地发现。每一次到班里坐班，我发现我除了是实习教师还是实习保姆。与学生越走越近，学生们希望我解决的问题也越来越五花八门。比方讲，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，日间老是想打瞌睡等等。有些男生比较马大哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌，开始一段时间盯着他整理，如今教育实习个人工作总结篇4正午两点，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从旭日路口出发，等待着我们作为师范生的第一次实习。两年后再次踏入高中校园，心里总免不了生出很多感慨

20、，感慨于这里的勃勃生机，这里浓郁的学习气氛，以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿。今天我们要听的是高一下册的5。5节线段的定比分点，上课的是第八中学高一(1)班的班主任邹教师。上课内容包含线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标公式。上课后，邹教师便开始利用多媒体进行课堂展现。她首先先引导学生复习回首与本节课有关的旧知识，向学生提出问题，巧妙地完成了课堂导入。邹教师具体地介绍了线段定比分点P的三种位置情形，引导学生探究在三种情况下的比值的取值范围，帮助学生全面理解。邹教师还随堂布置了练习，对所学的知识进行深化。接着介绍定比分点的坐标公式以及应用。最后，邹教师以简明扼要的总结做尾，准时下课。在

21、听课的经过中，我认真地跟上邹教师的思路，发现她上课有很多优秀之处：1、课堂引入巧妙，思路清楚明晰，上课各环节衔接天然;2、教师极具亲和力，很有耐心，教态很好，课堂气氛和谐;3、重视引导学生思维发散，能举一反三;4、重视定义的理解，作为知识展开深切进入的基点;5、能不断的引导，重视鼓励学生自立考虑;6、学生的预习效果很好;7、教学的哥哥环节都引导得恰到好处;8、给学生留足考虑空间。下课后，我们非常幸运地被邀请到数学教研组办公室加入该节公开课的评课。进行评课的教师们首先肯定了邹教师富有经历体验且预备充足，课堂效果良好。同时，他们还直接对该节公开课提出一些存在的问题：1、教师在上课的时候要强调定义的

22、理解，而且要把定义进行板书;2、引导学生理解概念时要理解透彻;3、任何教学环节都要回归到课本内容的主题;4、课堂引入的时候应该要引入和本节新课内容最最相关的内容，合理布置时间;5、授课内容应该与高考链接，重视思维方法的引导。固然相对教师来讲我们都显得很稚嫩，但我们还是大胆的提出了自己的见解，积极地和教师进行沟通，并合照纪念。或许这样的实习对于我们这群大二的学生来讲为时还早，但是它却让我学到了许多在大学课堂里无法学到的知识。它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上教师的主要作用，真正领会到为人师表四个字的真实含义。怎样提升教学技能绝不是一件简单的事，每一节课内容该怎样怎样布置，该采用如何的教学方法

23、能力让学生更好地把握所学知识以及怎样有效引导学生学会学习、不断考虑等等，都需要教师在不断的教学理论中认真的反思，虚心承受别人的意见，渐渐积累教学经历体验，不断改良教学教学方法。总之，要做一名合格的教师真不是一件容易的事。教育实习个人工作总结篇5牐犑紫龋在英语教学方面。根据实习之初的计划，实习的前两周我们的主牐犉浯危在实习班主任工作方面。根据实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级1班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自

24、己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我重要是检查他们的早操和早读情况，值日生打理清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生加入初一年级的广播体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴打动的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了怎样去引导教育学生，不仅是在学习上，还包含思想文化品质方面。牐犠詈螅在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留心

25、地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式采集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自立性方面来讨论当今中学教育中的一浩劫题-英语教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是由于自己所在的实习班级的特殊情况：初一1班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、经历体验丰富的老师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自立性分析。经调查发现，大多数英语成就好的同学，他们在平日的学

26、习中都采取了自立的学习方法，而极少部分成就较差的同学也是由于学习过于被动的缘故。怎样在英语教学中开发学生的学习自立性成了一个刻不容缓的问题。牐犚陨暇褪亲约憾哉饬礁鲈碌氖迪吧活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更主要的是它让我学会了生活中的点滴打动。本来是生疏的人由于它而联络在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，天天都很快乐。只要自己经历过了才深深地感遭到教师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我毕生受益！【关于教育实习个人工作总结范文锦集五篇】