关于年度工作计划〔精选15篇〕.docx
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1、关于年度工作计划精选15篇关于年度工作计划精选15篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的年度工作计划精选15篇,欢迎阅读与收藏。 年度工作计划 篇1 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策,我校将继续深入宣传与学习(国家通用语言文字法),进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工
2、作,开展多样活动,,使学校语言文字工作再上一个台阶。 二、主要工作 一建立组织 新学期,我校将建立语言文字工作领导小组,群策群力,分工协作,确保此项工作扎实有效的开展。 组长:毛炎锋 副组长:焦小闯 成员:韩跃伟、韩晓昌、常晓婷、刘舜晓、韩小倩、张素敏 二强化管理 学校将继续开展(国家通用语言文字法)的宣传教育活动,组织全校师生进一步学习(国家通用语言文字法),创设良好的舆论氛围,形成齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成
3、为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范汉字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。 5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,从而为争创语言文字示范校奠定基础。 三开展丰富多彩的师生语言文字活动,打造我校语言文字规范工作的教育氛围,新学期的活动安排如下: 教师活动: 1、要求每位教师只要进到校
4、园,无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必须使用普通话,并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、利用校会时间组织全体教师学习(国家通用语言文字法),提高全体教师的推普意识、写规范字意识。 3、要求每位教师在备课书写教案时,必须使用规范的语言文字,不得写简化字,将使用规范语言文字纳入学校的常规检查中,并把在此方面做得好的教师的教案在全体教师中间进行观摩。 4、加强全体教师的推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字。 5、教师以年级组为单位进行听课和说课,在说课环节和上课环节上促进教师
5、语言文字运用能力。 6、开展教师课堂教学用语规范化调查。推门听课 学生活动: 1、培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员,起示范与督促作用。 2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中,要求值周学生做语言文字规范化的表率; 4、加强传统节日举行活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,包括诗朗诵比赛、书法比赛、征文比赛、演讲比赛等。 5、积极开展好推普周系列活动,组织宣传队到社区、街道设立宣传站,广泛宣传普通话。 四发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养 学校语
6、言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文组教师和语文教学提出如下要求: 1、语文教师普通话要求达到二级甲等。其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外,还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 总之,语言文字工作是我们教学中重要的组成部分,也是提高学生基本素质的重要载体。新学期,我校将不断提高师生规范使用语言文字的意识,不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平,确保我校语言文字工作再上新台阶。 年度工作计划 篇2 到
7、企业已有一年时间,在此期间为适应本岗位的需要,我不断学习新的知识及技能,力求将工作做得更好更出色。经过这段时间的不懈努力,在工作技巧、技能方面都有了一定的提高,同时,也收获了不少的经验和教训,在此基础之上从而使每一项工作都能完成得还算可以吧。 一眨眼我们又踏进xx年了。新的一年,每个人都有新理想、新目标,为能逐一实现它们,现将新年工作做如下计划: 1、适时做好网站监控,观察学习同类网站,扬长补短,并不断优化我们自己的网站。 2、网站的日常工作:做好工作规划,分清轻重主次,细心认真地做好信息上传更新,选取更具新闻价值的信息,力求做到我们网站更具专业化。 4、网站服务方面多做回访跟踪计划,多了解“
8、读者需求和意见,为网站功能的健全、服务健全积信息和数据。 5、日常工作方面,坚持不迟到不早退,听从领导吩咐,学会管理自己的情绪,及时调整自己的工作态度,及时并保质保量地完成工作任务;积极主动地协助其他部门领导及同事。 6、网站推广工作仍将是重点,除邮发、推广、友情等方式以外,策划网站活动更加重要,我计划每季度应时应景搞一到两次(或虚或实)网络活动,挑动网站人气。 在网络不断发展的今天,我将立足实际,认真做好信息的收集及编整,采编更具新闻点的信息,提高可读性,使我的工作有所开拓,有所进取,有所创新。为企业的发展奉献自己的一份力量。 年度工作计划 篇3 一、指导思想: 依据教育改革、学校发展、教师
9、专业成长对优质档案管理的需求,本着学校“以发展为本,与时俱进,提高办学水平的精神,继续强化档案日常管理,进一步提高档案的开发、利用工作。为提炼学校特色,强化学校发展服务。 二、主要工作: 1、加强领导,做到档案工作组织、机构、人员三落实,完善档案工作岗位责任制。 2、加强档案工作的领导,学校档案工作成立档案工作领导小组,校长挂帅为组长,分管领导为副组长,档案管理人员、各科室负责人和办公室兼管档案工作的同志以及各年级组长为成员。 3、学校办公室负责档案日常工作,由办公室主任负责,档案员具体处理档案工作日常事务。 4、健全档案工作岗位工作责任制,分管领导给档案工作人员提出具体要求,明确工作职责,落
10、实工作任务,拟订档案工作考核办法。 5、定期对档案工作进行检查、督办,使档案工作进一步规范化。 6、认真做好档案工作规范管理,及时申请等级评定、验收工作,力争档案工作规范化管理达到AA级。 三、具体工作措施: 1、投资xx元左右构置档案管理设施,使档案管理的硬件设备达到AA级要求。 2、聘请市档案局的专业人才到校指导学校档案的整理,使我校档案管理进一步制度化,规范化,达到事业单位档案工作规范管理AA级水平。 3、完善数据库建设: 将20xx年以前的档案资料的文件级条目输入计算机,完善多个专题数据库的内容,如干部任免、职称索引和教师档案等。规范数据库字段,对各类档案数据库进行质检和校对。 4、完
11、善档案管理制度: 继续执行国家档案行业标准DAT/20xx(归档文件整理规则),使档案材料更加安全和标准化。制订和完善专门的档案信息化管理制度。 5、做好档案信息资源的开发利用: 利用是档案的生命所在。使档案的利用服务更具有针对性和实用性,努力实现“为档案信息找利用者,为利用者找档案信息开展档案编研工作,编研出质量较高,层次较深,信息量大,能满足多层次、多角度需要的材料。 6、提高档案管理队伍素质: 一是要加强宣传,利用网站、黑板报、专题会等形式,提高广大教师的档案认识; 二是培训教育,派档案员参加培训班等形式加强学习,更新知识,提高档案员及兼职档案员的专业素质; 三是推动档案信息的主动开发和
12、有效利用,主动撰写档案论文、创作编研材料,以提高档案员的多种技能和专业素质。 四是“走出去,请进来,组织专、兼职档案员赴兄弟学校先进档案室参观交流,请上级档案局、教育局领导学者来校指导业务工作。 7、完善档案借阅制度: 加强档案工作管理,必须从档案基础工作做起,必须做到文件收发有专人登记、保存,既方便年终归档,又方便借阅。要完善文件、档案、各种资料的借阅制度,做到借出有依据,收回有注销,特别是借阅那些有密级的档案,要及时催收,妥善保存。整卷档案资料一律不得借阅。 8、加强对档案管理工作的考核: 科室的业务档案不按期交的,该科室年度不评文明科室,质量不保证,必须返工重整,凡返工拖延了移交时间,一
13、律按迟交办法处理。档案人员负责整理的档案没有按时进入档案柜的,办公室不能评为文明科室,档案工作人员不能评优秀。 年度工作计划 篇4 一、班级情况分析 本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势: 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。 不足: 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语
14、言表达能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后,我们特别制定以下要求: 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。 4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点: 1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下: 1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。
15、 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如:叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施: 1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动,使其找到更多地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点: 1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、及时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。4
16、、开展“我要上小学的主题活动,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,参观小学,开展角色游戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。 二、安全工作 目标: 安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康。 用过措施: 1、在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。 2、根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行安全教育。 3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护能力。 三、家长工作 目标: 努力做好家长工作,进一步提高家长满意度。 措施: 1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家
17、园共育栏目的内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。 4、继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在论坛上,以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活: 1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。 运动: 1、积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。 2、具有安全意识和初步的自我保护能力。 学习: 1、探究、操作
18、、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家长、爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高,建立联系并适时反馈。 游戏: 1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创
19、造。 多元阅读目标: 1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。 2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪和需要。 3、提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。 五、月安排 二、三月份:早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施: 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料,在平时带班时观察孩子们玩的情况,与孩子们共同创设区角。 3、教师准备实践活动,为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。 四月份:为“民间游戏展示作准备、培
20、养幼儿对音乐欣赏的兴趣措施: 1、每两周的民间游戏做深做透,争取每个孩子都会玩。 2、采用竞赛的形式,鼓励幼儿玩民间游戏。 3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲,在一日生活中播放给他们欣赏,以培养他们对音乐欣赏的兴趣。 五月份:为“六一故事节作准备。 措施: 1、在区角活动中,创设故事角,投放故事书籍,帮助幼儿理解故事内容及含义。 2、在平时的阅读活动中,多采用角色扮演的形式,激发幼儿的表演欲望。 六月份:毕业典礼 措施: 1、进行“我是小学生的主题活动,让幼儿对小学产生向往。 2、精心准备各种表演,让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。 以上是我们大一班新学期的目标,在以后的工作中,我们两位老
21、师将紧紧围绕幼儿园的中心工作,以更饱满的精神,积极地投入到工作中,努力提高教学质量。 年度工作计划 篇5 一加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。 校长职位空缺,严格按照选拔条件和程序,实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制,聘期三年,第一年为试用期,经考核合格后正式办理聘任手续;任期内对其实行目标管理,任期内不能胜任工作的随时予以解聘,任职期满后重新竞聘。高中校长由组织部和教体局共同组织竞聘和考核;初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核;小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核;考核结果作为其任用依据。20xx年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。 二加强教师队伍建设。 1
22、、加强教师队伍管理。继续推行教师聘用制度,实行聘用管理。聘用期满后重新续聘,签订长期合同教师按合同管理。对义务教育学校教职工实行绩效管理,体现优劳优酬。加强农村学校投入,逐步解决农村教师的公益性住房。 2、建立高中教师正常补充、人员流动机制。用23年的时间,把不适应高中教学的教师调整到初中任教;把不适应初中教学的教师调整到小学任教。20xx年将从县外高中在职教师中招聘40名35岁左右的骨干教师,充实到我县高中教师队伍。县里解决编制和工资,津贴、补贴和安家费由学校负责解决。短期内能迅速提高我县高中师资水平和教育质量,提高高考升学率,提升汝南教育形象。 3、招聘初中、小学教师,充实教师队伍。20x
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