小学第二学期英语教研组工作计划.docx

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1、小学第二学期英语教研组工作计划小学第二学期英语教研组工作计划 时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的小学第二学期英语教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学第二学期英语教研组工作计划1 本学期计划的指导思想： 本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 工作目标： 1提高英语教学质量，确保

2、完成学校提出的各项指标。 2继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3加强理论学习，推动教学改革。 4积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 工作措施： 一、加强理论学习，更新教学观念 1.继续学习（基础教育课程改革纲要）、（英语课程标准）、（英语课程标准解读）等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

3、 二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 1继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。 3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 三、认真搞好课题研究，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想

4、。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写

5、的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。 每月具体工作安排： 二月： 1学习新学期教导处工作计划,制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度； 2、完善班级英语角营造环境布置的氛围 3、准备各年级英语摸底测试的评卷及分析工作。 4组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。可根据各年级段学生的年龄特点和学情开展Everydayshow或Englishsalon等系列活动。 5.组织英语教师每人一课观摩评课活动.(具体时间见教研活动记录，根据校教导处的统筹安排) 三月： 1组织英语教师观看省小学英语优质课录像,及评课研讨

6、学习活动.(并由教研组讨论集体备课，推选一到两名青年教师上一节学习汇报课) 2、组织三-六年级大部分学生参加英语听力竞赛。 3、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。 4、各年级备课及作业布置批改情况检查。 5.各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学经验交流。 四月： 1组织四-六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。 组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 3、教研组成员讨论研究期中复习计划与措施，并按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。 4、组织好期中英语测试的阅卷及

7、评析工作并形成书面分析表。 五月： 1全校三-六年级学生英语口语比赛及评奖颁奖活动。 (教研组推选教师代表作口语展示表演，分发纪念奖品) 2.各年级备课及作业布置批改情况检查。 3、各年级英语优秀作业展览观摩活动。 4、英语教师理论上论坛反思交流活动。 六月： 1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。 2、准备迎接期末教学工作常规检查。 3、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作，圆满完成本学期考试。 小学第二学期英语教研组工作计划2 一、教研组情况及状态分析 我校英语教研组只有2位老师，4个教学班级，可以说“麻雀虽小，五脏俱全。如何团结协作，

8、互帮互助，共同进步，把学校的英语教学办得有声有色，是本学期教研组的目标。 二、指导思想 以揭西县、南山镇、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 三、工作目标： 1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2继续以课改为中心，落实新常态下英语教学的转型。 3与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。 4加强理论学习，推动教学改革。 5积极开展反思型教研

9、活动，提高课堂教学质量。 6开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。 7、.强化学生的英语基本能力，关注学生英语口语和书写能力的提升。 8、深化贯彻揭西县“两常规“一制度精神，努力抓好备课，改作，辅导，检测、听课等常规。 四、主要措施 一. 切实提升教学质量 1.明确教学责任。 落实教学责任，各段英语教学管理分工。各负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研讨。 2.严抓教学常规。 要求教师认真按照（小英语教学常规）操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习、书写等习惯养成。 1积极配合教导处进行备课改革，教研组内进行集体备课，认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究

10、教学思路。 2作业认真批改，重视质量。及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。 3) 要求学生认真完成英语作业，及时联系家长，让家长督促学生完成作业，督促学生学好英语。 3.保证基本功。 配合教导处做好学生英语学科基本功的检测。各班进行英语口语，英语书写、口语比赛，争取在比赛中取得好成绩。 4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。 二、促进教师专业发展 1.自我提升有效化 英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一 本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。 2.优化英语教师队伍，关注青年教师

11、培养和进步。开展互帮互助的教学氛围，共同学习，共同进步。 三、实现校本教研“三化 发挥组内集体力量，深化教学研究和改革。做好教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研“三化秩序正常化、内容充实化、形式有效化。 1.教研小组活动秩序正常化。 2. 教研内容充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。 3.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。 四、营造良好学习氛围 开展英语学习兴趣小组。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。 五、具体工作安排 3月份： 1.召开教研组会议。 传达县教研室、

12、镇教育组会议要求，布置本学期工作任务。 2.研究五、六年级新教材教法，探讨优化课堂教学模式。 3.制订英语教研组计划，各班级教学计划，转差计划等。 4月份： 1.开展听课评课活动。 以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。 2.优秀作业展览。 5月份： 1. 参加揭西县四年级英语综合能力比赛初赛。 2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。 6月份： 1.参加揭西县四年级英语综合能力比赛复赛。 2.制

13、定学期复习计划 组内教师共同讨论复习计划，个人根据班级的差异调整复习计划。 3.六年级学业水平预考。 7月份： 1.3-6年级期末复习 2.期末考试 3.工作总结 小学第二学期英语教研组工作计划3 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习当代教学理论（英语新课程标准），进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，

14、使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都十分不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及具体措施 1、教研组、备课组建设： 在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用潜力 以发展性

15、评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际潜力得到更好的提升。 3、各年级具体工作 三四五年级教研重点 a英语学习兴趣培养。 b。课本知识尽量100%掌握 c。开展英语表演赛。 d。做好群众备课 e。做好后进生辅导工作。 f。认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 六年级毕业班工作重点： a。认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。 b。与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业

16、复习做好充分的准备。 c。继续训练学生各方面的潜力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯 4、具体工作安排： 3月 1、课堂常规教育。 2、对教材进行全面分析。 3、制定学科计划。 4、第一次教研活动。 4月 1、教研组计划交流 2、分片教研的开展 5月 1、三年级英语背诵。 2、六年级单词大比拼 6月 六年级毕业复习准备。 7月 1、六年级毕业考试 2、35年级期末复习。 3、期末考试。 4、工作总结。 小学第二学期英语教研组工作计划4 一、指导思想 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意

17、识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、主要工作 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。 2每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。 2、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过

18、评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效的目的。 4抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处

19、加以改进。 3、开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。 2认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。 三、教研安排： 三月份： 1、讨论制定本学期教研工作计划。 2、认真学习“小学英语课堂教学常规。 3、教师制定切实可行的教学计划。 4、跨越式教学研讨示范课。 四月份： 1、主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂教学。 2、开展集体备课活动。 3、英语课堂教学达标验收。 五月份： 1、做好期中质量监控和质量分析。 2、新课程标准下英语教研的心得展示、评比。 3、

20、英语课堂教学达标验收。 六月份： 1、跨越式优秀教学成果评选； 2、互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。 七月份： 1、互动课堂改革成果征集与评选。 2、期末复习方法与技巧研讨活动。 3、教研工作总结。 小学第二学期英语教研组工作计划5 一、指导思想: 本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率为中心、以提高课堂教学效率为重点、进一步深化课程改革、通过教学研究、提高教师驾驭课堂能力、使教师尽心尽职、全身心地投入到教学、教育工作中、让学生在“以人为本的教学氛围中、个性得到充分的发展、使“后进生能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中、使专业化水

21、平得到不断提高、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标: 1 继续以课改为中心、抓实英语学科教学常规、提高课堂教学质量、向课堂四十分要效益。 2 利用网络资源、围绕各年级教学重点组织听、评课、探讨常态化教学的实施和操作。 3 本学期围绕英语教学中的“口语教学分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨、探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、工作措施: (一)加强理论学习、转变教育观念 继续学习（英语课程标准）、积极开展教学改革实践活动、努力提高英语教师的整体素质、特别是英语语言专业素质、为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学

22、习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段、并适当地运用到英语教学中来、丰富和改进教学内容和方法、提高教学质量和效果。 (二)规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五认真管理。钻研教材、精心备课、要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时、初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课、要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计、以形成个性化的设计方案。 2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象、力求轻负优质、练习设计要注意科学性、针对性和有

23、效性、作业杜绝过重、无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业、有做必批、有错必究。 3、关爱“学困生、制订切实有效的帮困措施并落到实处、避免两极分化的过早出现、做好后进生的转化工作、面向全体学生、以学生的发展为宗旨、始终把激发学生的学习兴趣放在首位、注意分层教学、引导学生端正学习态度、掌握良好的学习方法、培养学生良好的学习习惯、尽最大努力提高教学质量。 (三)加强研究、以科研促教学。 开展听、评课活动、通过互相听课、及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题、研究对策、共同解决、并写好课文反思、小结、做到让上课者有进步、听课者有启发、形成“集体备课、资源共享、教后反思的教研风气。 四、各阶

24、段活动安排: 三月份 1 集体学习、讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划 2 贯彻落实本学期教研组工作计划 3 研讨如何较好利用好校园网和英特网、为教学服务 4 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法 四月份 5 围绕本学期教学主题、开展听评课活动 6 围绕本学期教学主题、开展听评课活动 7 围绕本学期教学主题、开展听评课活动 8 期中考试 五月份 9 总结、分析期中考试 10 准备、参加教学能手讲座讲课 11 研讨六年级毕业复习要点 12 研讨低年级英语口语教学的措施、方法 13 研讨中年级英语口语教学的措施、方法 六月份 14 研讨高年级英语口语教学的措施、方法 15 研

25、究复习方法、制定复习计划 16 做好复习工作、努力提高统考成绩 17 教研组工作总结 小学第二学期英语教研组工作计划6 一、指导思想： 以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语科学教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2.继续以课改为中心，抓实英语科学学科教学常规。 3.加强课程标准理论学习，推动教学改革。 4.积极开展反思型教研活动，提高课堂教

26、学质量。 5.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。 6.开展以写作教学的有效性为主题的教研活动. 三、工作措施： (一)加强理论学习，提高教师专业素养 组织教师继续学习（课程标准），充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理

27、论。将教学、学习、研究融为一体。 (二)落实常规教学，提高教学效率 开展以“实施有效教学和“常规内容为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体研究个性发挥的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2.规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观，不是教几年级就只管这个年级

28、，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。 4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。 其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索： (1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。 (2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动

29、中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 (3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 (4)培养学生的英语写作能力.四年级开始,探索学生以话题的形式写一段话,如何在写作有效性地开展,是教师在教研组开展教研活动时要钻研,探讨的. (三)加强教研组建设，提升教师水平 1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水

30、平和教研组的管理能力，以促进英科教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 2.注重发挥“帮带的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学课程的教学要求，不断提高业务素质。 3.以各项团队活动为平台，增强我们教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。 (四)拓宽发展渠道，促进学科建设 1.继续提高对英语科学学科的重视程度。我们教师要正确面对现在的教学实际，确保学生有足够的早自习和课外

31、辅导时间。一些家长对英语科学教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生学习中的引导和督促作用。 2.加强中小学英语科学教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语科学教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语科学学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。 3.积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 小学第二学期英语教研组工作计划7 一、指导

32、思想与思路 以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。 二、工作重点与措施 一抓理论 教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习（英语新课标）中的教学理念，建立全新的教学观念，

33、灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 二抓常规 1、“教学常规的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。 2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。 3、集

34、体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时， 每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。 4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体

35、现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。 5、单元试卷的编制，本学期一至六年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关，在期初安排教师出好全部的单元试卷，要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。 6、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规执行情况，定期进行“六认真检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。 三抓质量 1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作。 2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。 3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的

36、困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。 4、重抓市级的各项调研测试和毕业班的考试，制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成绩的及格率达全市前三名。 四抓师资 1、新教师的培养，本组将积极配合学校进一步加强新教师的培养工作，对本组的两位新教师进行跟踪指导，每人每月上课不少于两次，听课不少于四次，并及时地给予课堂的指导和课后的指导，课后指导主要是反思的指导，对其所上的课的反思和对其学生的反思。对新教师的教科研方面也同样适时地进行指导，促其能快速而全面地成长。 2、骨干教师的晋升，抓好组内一批骨干教师的发展，本学期的发展目标是：教学能手一名，教坛新秀三名。 3、

37、发挥组内非骨干、非青年教师在英语课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进英语教师队伍建设。 4、组内全体英语教师力争在三、四月份的校A级课评比中都能取得理想的成绩。 五抓科研 1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。 2、教研组的研究课题要完成五个“一：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，举行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的

38、论文，写好一篇研究总结。 3、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。 六抓活动 1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织了校园英语节活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。 2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行英语单词默写比赛，比赛分班级比赛和学生个人比赛两种，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。 三、具体工作安排

39、 二月： 1、制订教研组工作计划。 2、制定各年级教学计划。 3、期初学习活动。 4、出好单元练习卷。 5、寒假备课检查。 6、学生作业月查。 三月： 1、理论学习和集体备课。 2、研讨课和评课。 3、主题研究学习活动。 4、备课检查。 5、学生作业月查。 四月： 1、理论学习和集体备课。 2、研讨课和评课。 3、主题研究学习活动。 4、期中检测和质量分析。 5、校A级课。 6、学生作业月查。 五月： 1、理论学习和集体备课。 2、研讨课和评课。 3、主题研究学习活动。 4、学生作业月查。 六月： 1、理论学习和集体备课。 2、研讨课和评课。 3、主题研究学习活动。 4、制定各年级复习计划。

40、5、单词默写比赛。 6、学生作业月查。 7、教研组工作总结。 小学第二学期英语教研组工作计划8 一、指导思想 本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。 二、教学要求和目标 1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的用心态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的潜力。 2、培养学生必须的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。 3、培养

41、学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、掌握基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简单日常交流的潜力。 5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的构成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践潜力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。 6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 难点： 低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造潜力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、游