【推荐】大学工作计划集合七篇.docx
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1、【推荐】大学工作计划集合七篇【推荐】大学工作计划集合七篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大学工作计划8篇,希望对大家有所帮助。 大学工作计划 篇1 一、指导思想 紧密围绕学院中心工作,坚持“以人为本、德育为先的工作理念,创新管理、创新服务,真抓实干,努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建设,队伍建设,校园文化建设,全面加强大学生思想教育工作,以青春梦托起中国梦,创新人才培养机制。 二、工作要求 在深入上下功夫,加强内涵建设,促进服务模式的转变,加大个性化教育、差异化教育的力度,切实把
2、工作做精做细,努力加强学生管理工作的影响力、渗透力; 在求实上下功夫,牢固树立求真务实与质量意识,切实把各项工作落到实处,努力增强学生工作的针对性和实效性,提高学生管理工作的成效; 在特色上下功夫,牢固树立品牌意识,组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流,打造学生管理工作的特色与强项。 在创新上下功夫,牢固树立改革进取意识,不断更新学生工作观念,总结学生工作新经验,探索学生工作新办法,开辟学生工作新途径,创造学生工作新业绩。 三、工作重点 一以学生学习成才为中心,发挥学生主体作用,加强学风建设。 1、加强思想教育,激励学生成长成才 以学业规划为重点,以班风建设为基础,以学生、团建、文明宿舍建
3、设为抓手,加强规范建设和目标引导,大力开展以建设学习氛围、文明氛围、创新氛围为主要内容的学风建设主题活动;要通过形式多样、内容丰富的思想教育活动,引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效果,增强成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节,教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。 2、强化学风管理,以管理促进学风 以狠抓学习纪律为切入点,加大学风检查力度,重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现象,以管理促进学风,以环境养育学风,以典型推动学风。 3、坚持因人施教原则,根据不同对象,实施分级教育和分类教育,强化个别教育和个性化教育,努力增强
4、思想教育的针对性和实效性 对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育;对中间阶段学生,围绕专业学习,重点抓好考证引导与创新意识的培养;对毕业班学生,重点抓好就业教育与就业指导。对学生党员和学生干部,必须坚持高标准、严要求,注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效率。对于学习成绩较差的学生,应当帮助他们查找原因,激发学习的内动力,改进学习的方法。对于家庭经济贫困的学生,除了帮助他们解决生活问题之外,应当注意教育引导他们树立自立、自信、自强意识,培养提高自立、自理、自强的能力。对于有缺点、出问题的学生,应当开展个别谈心活动,及时批评指正,帮助其明确今后努力的方向。对于有特殊情况或特殊问题的学
5、生,应当给予特别的关注和关心。 4、健全激励机制,发挥榜样示范作用,营造良好学习氛围 进一步完善激励政策和措施,激励广大学生提高自身综合素质的积极性、主动性和加强优良学风建设的自觉性。针对不同学生的具体情况,不断挖掘学生身边的鲜活资源,充分利用身边典型、身边课堂、身边载体来教育大学生,在青年学生中树立先进典型,积极营造自强不息、勇于进取、努力成才、报效祖国的校园风尚,让学生感受到身边典型的感召力,营造良好的学习氛围。 二加强学生工作队伍建设,注重内涵,努力提高学生工作的科学化、规范化、制度化水平 1、进一步加强辅导员队伍的教育培养,提高专业技能,鼓励辅导员开展相关课题研究;邀请专家学者和有关部
6、门领导、优秀辅导员代表、学务助理进行业务辅导;举办“学工论坛,拓展有关内容,促进学习交流;适时组织辅导员外出参加校外有关培训或学习考察。根据有关文件精神,积极创造便利条件,在辅导员职称评定、岗位待遇、个人发展等工作和生活方面给予关心和必要保障。 2、学生工作干部要坚持以生为本,增强服务意识,进一步加强和改进工作作风建设;要从关心学生、服务学生的角度主动适应学生多方面的需求,帮助他们解决问题和困难,为学生提供思想、心理、 学业、职业等方面的辅导,为学生的全面成长、全面成才服务;要强化责任意识,严格考核评估,加强监督检查,完善考核机制;要从自身做起,从点滴做起,努力将学工队伍建设成一支“政治强、纪
7、律严、作风正的生力军。 3、认真抓好学生工作网站建设 本着服务院系、服务学生的原则和宗旨,充分利用网站资源,使学生工作处网站真正成为开展学生思想教育的重要阵地,促进招生、就业、宣传工作的良好载体,及时传输学生工作信息的通畅渠道。 4、完善学生工作突发事件应急机制,进一步规范学生生工作突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素,提高学生工作突发事件应急处理的水平,维护校园的安全稳定。 5、加强学生工作管理规章制度建设 积极应对新情况、新问题,不断总结新经验,对我校学生工作管理规章制度进行全面的梳理,修订完善各项学生管理制度,进一步促进学生管理工作的科学化、规范化、制度化。 三、加强日常教育管理
8、,不断提升教育管理水平,努力提高教育管理绩效 1、坚持依法治校,自觉维护学生的合法权益 要严格执行学生违纪处理、处分标准和程序。对学生的处理要重教育、重态度、重事实、重后果,切实防止出现处分的随意性、不确定性和不可预见性,切实保护学生的陈述权、申辩权和申诉权。 2、以“点面结合、强化规范为原则,加强心理健康教育工作要重点坚持和完善六项工作制度、四个结合、建设四个教育载体的运作机制,积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。 六项工作制度即:新生心理健康普查与大学生心理状况调查研究制度、新生入学心理适应教育制度、心理咨询及网络咨询制度、重点对象重点关注制度、定期举办心理健康宣传活动制度、心理健
9、康教育培训制度。 实行四个结合,即:在编心理咨询教师与编外心理咨询专家相结合;面谈咨询与电话、网络、信函咨询相结合;心理咨询辅导与心理健康宣传教育活动相结合;专业心理咨询队伍与学生工作干部队伍、学生心理社团相结合。 建设四个健康教育载体,即:心理咨询室、心理健康教育网站、心理健康教育公共选修课、心理健康教育讲座。 3、进一步完善家庭经济困难学生的资助体系,做好贫困生认定工作,建立贫困生及各类弱势群体信息库。各系要切实关注学生中的弱势群体,建立健全院系贫困生及弱势群体信息库。做好经济困难学生的国家助学贷款工作和各类奖助学金的发放工作,同时借助我校良好的社会声誉和影响,广泛引进和吸收社会力量参与我
10、校的助学工作。 4、认真抓好20xx级新生各项的教育,做好20xx级新生军训、军事理论课的教学工作,教育、帮助学生迈好大学生活的第一步。 5、加强宿舍管理,完善阵地建设。要以宿舍为阵地,抓学生的基础文明,抓学生的学习风气,抓学生的生活习惯,抓学生的安全教育,规范学生在宿舍的行为,力争在宿舍精神文明建设有较大突破;要加强学生骨干在宿舍建设中的作用,深入开展学生宿舍“党员工作站工作,并将学生宿舍建设情况与学生干部考核、党员考核、学生评先评优挂钩;要认真执行学生工作干部下宿舍的制度。 四、寓教于乐,组织开展多形式的特色活动,为学生的发展提供广阔的平台。 多形式的特色活动既是课堂教育的补充,也是独立的
11、教育过程。特别在大学教育这个过程中,“第二课堂对于学生动手操作能力、组织策划能力的培养起到积极有效的作用,对于学生今后踏入社会,适应社会有着深远的影响。 1、要通过宣传教育、校园文化活动、报告会、讲座、社会实践、党团日活动等全方位的工作,加强大学生的教育引导,着力于提高学生的抗挫折、管理情绪、自我激励、关系处理、认知他人、组织协调等诸方面的能力,帮助学生培育健全的人格、坚强的意志、良好的习惯、过硬的素质。 2、开展特色校园活动,打造校园文化品牌。院系要结合自身实际,以提高学生素质为出发点,立足学院,面向社会,卓有成效地开展一系列活动,提高学生的文明素质,展示学生的风采。 附:20xx20xx学
12、年第一学期学生工作日程安排: 八月份: 1、配合招生办做好招生具体工作; 2、做好暑假期间校园的安全稳定和值班工作; 3、组织辅导员参加岗前培训; 4、团委组织大学生“三下乡实践活动; 5、做好开学和迎新的.准备工作。 九月份: 1、做好学生返校注册统计; 2、召开我院20xx20xx学年第一学期学生工作大会; 3、召开我院20xx20xx学年第一学期学风动员大会; 4、做好20xx级新生宿舍的入住安排; 5、 做好20xx级新生入学教育、体检、军训和开学典礼等工作; 6、做好新生家庭情况摸底调查,开设新生入学“绿色通道; 7、做好评选20xx20xx学年度三好学生、优秀学生干部、优良学风班集
13、体、自强自立和专业奖学金的评定工作; 8、做好20xx级新生心理测试工作; 9、做好20xx年国庆节期间的安全值班及学生宿舍巡查安排; 10、做好20xx级新生档案接管登记工作; 11、做好新进辅导员培训工作; 12、迎新文艺活动。 十月份: 1、做好国家“三金的评审工作; 2、各系召开多门课程考试不及格的学生座谈会,做好预警工作; 3、举办心理咨询工作研讨会; 4、组织召开师生恳谈会; 5、各系部开展学习经验交流会; 6、组织开展“学工论坛; 7、20xx届毕业生就业指导工作; 8、社团招新招干工作; 十一月份: 1、协助体育教研室组织召开校运会; 2、配合保卫处召开应征入伍大学生座谈会;
14、3、做好国家助学贷款材料审核及国家助学贷款还本还息工作; 4、做好催缴学生欠费工作; 5、召开学风建设总结表彰暨考风考纪动员大会; 十二月份: 1、各系做好期末考风考纪教育并召开诚信教育主题班会; 2、做好国家“三项奖学金的发放工作; 4、做好国家助学贷款的发放工作; 5、组织各类学生技能竞赛活动; 6、组织辅导员技能竞赛活动。 20xx年一月份: 1、做好本学期学生工作总结和考核工作; 2、召开20xx20xx学年第一学期学生工作总结大会; 3、制定下学期学生处工作计划,包括团委以及各中心工作计划; 4、做好寒假学生离校安全教育; 5、各系制定下学期学生工作计划。 二月份: 1、做好下学期开
15、学前的有关准备工作; 2、提交20xx年学生管理工作计划。 大学工作计划 篇2 一、完善基础设施建设,助力心理健康教育工作更上新台阶。 完善基础设施,为心理健康工作开展提供强力保障。改善心理健康教育条件,加强团体辅导室、情绪宣泄室、音乐放松室、心理沙盘室等建设,努力营造温馨舒适的互动空间,为广泛开展团体辅导、提供心理服务奠定基础;进一步优化心理健康教育中心现有功能区,充分发挥心理咨询室、心理阅览室、心理测评室等的作用,为有效开展心理咨询工作提供有力支撑;除学生外对全校教师开放中心功能区,为广大教师提供温馨心理服务。 二、加强二级学院心理健康辅导站建设,实现工作重心下移。 出台(二级学院心理健康
16、辅导站建设方案试行),稳步推进二级学院心理健康辅导站建设和规范化运作,实质性开展工作,显著提升二级学院心理健康服务水平;建立辅导站业务交流和工作研讨机制,资源共享、互促共进;定期督导,对二级学院心理辅导站从学院重视和支持程度、工作机制、教育活动、心理危机预防和干预以及工作实效等方面进行检查、评估和考核。实现心理健康教育工作重心下移,扩大心理健康教育的覆盖面。 三、聚焦心理健康宣传和教育,营造全员育心氛围。 加强宣传。以网络微博、人人网、青春湖医药App、宣传窗、(心语馨园)会刊、宣传册等形式对心理健康知识进行广泛深入宣传。持续适时对中心网站进行更新。从外观和内容上丰富信息,对外展示学校心理健康
17、教育工作的良好态势和形象。开展心理服务信息进课堂、进班级、进宿舍“三进活动,提高中心知晓率和宣传度。 推出心理健康教育特色活动。中心组织的特色活动拟以音乐心理休闲会、心灵瑜伽会和团体辅导式班会为主,进一步增强心理健康教育的吸引力和感染力。 指导学院开展特色活动。学院是心理健康教育的主体,支持各学院开展“量身订制的特色活动,实现一个学院一个精品项目。 指导社团开展活动。指导朋辈心理咨询团、心理协会以“助人自助,互助成长为宗旨,通过知识宣传、团体活动、心影赏析、心理游园、阳光心理舞会等各种形式开展活动,营造良好的校园心理教育氛围。 适时举办有针对性的心理健康讲座。根据学生在不同时期、不同阶段普遍存
18、在的心理问题,适时举办有针对性的心理健康讲座。如:针对大一新生的(适应心理)讲座,针对大二学生的(人际交往心理)、(恋爱心理)讲座,针对高年级学生的(压力管理)、(就业心理)等。本学期计划邀请校内外专家作报告,以使大学生用更加理性的眼光看待专业学习和情感生活中问题,乐观的面对各种困难,健康成长。 开展团体辅导活动。9月份开学后确定主题、撰写方案、招募成员,计划开展2个主题的团体辅导,每个主题6-8次。 自主编印心理健康教育材料。拟编印(怡心园)心理刊物和(新生活,心适应)、(新起点,心起航)、(一个都不能少)等系列宣传单页。 四、力促心理健康教育工作队伍学习成长,打造高素质团队。 试行双周例会
19、学习制度和案例研讨制度等措施,实行学工干部心理干预能力提升计划,使专兼职教师、学工干部逐步掌握心理咨询、学生心理发展特点以及常见心理问题干预、危机干预等基本知识,不断提升工作团队整体素质。 举办阳光心理学校,加强对朋辈心理咨询员、班级心理委员、宿舍心情联络员等学生骨干的培训与指导,发挥他们在宣传教育、危机干预等方面的基层堡垒作用。 五、着力打造“新生心灵成长计划,提高学生自助和互助能力。 以新生为主体,启动“新生心灵成长计划,内容包括新生适应性讲座、心理健康教育中心新生开放月、新生心理委员培训、新生心理测评及访谈、新生团体辅导、“10.10世界精神卫生日宣传、新生心愿望征集、“心悦聊吧、阳光心
20、理舞台、新生心理趣味联谊会等活动,关注“95后学生心理需求。 六、全力做好心理咨询这项重点工作,切实为学生提供全程化优质服务。 进一步完善预约、值班、咨询、反馈、督导、档案管理等制度,启用新版(心理咨询记录册),加强心理咨询的专业化、规范化建设,保证和提升心理健康教育和咨询服务的专业水准;继续实行临床心理咨询专家每周来校坐诊制度,邀请校内外具有心理督导师资格的高水平专家任督导师,以便为学生提供更贴心的心理咨询服务;设立24小时怡心热线,为学生提供全方位的悉心服务;做好网上QQ预约及在线咨询、E-mail咨询、心理信箱预约咨询,通过多种方式满足学生需求。 七、健全危机预防和干预体系,促进学生阳光
21、成长。 健全“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制“五早预警机制,完善“学校、学院、班级、宿舍四级预警网络和自杀预防快速反应机制,明确相关部门在危机预防、干预、善后工作中的责任与义务,以降低学生心理危机事件的发生率;扎实开展20xx级新生心理测评工作,建立心理档案,组织疑有心理问题的学生进行一对一面谈或个别辅导;组织各学院认真排查特殊群体学生,并开展辅导工作;试行心理健康信息双向月报制度,坚持“月月随访,扎实做好特殊群体学生和危机学生的心理干预工作,定期跟踪辅导并记录学生心理发展趋势,关注危机学生的心理动态,把握其发展方向,力争将危机问题解决在萌芽状态;加强与心理健康教育实践基地的联系,建立
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