（黄山奇松）教学设计.docx

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1、（黄山奇松）教学设计（黄山奇松）教学设计作为一名为别人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的预备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当怎样写教学设计呢？下面是我为大家采集的（黄山奇松）教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学内容：苏教版小学语文第九册第16课（黄山奇松）教材分析：（黄山奇松）是苏教版小学语文第九册第5单元中的一篇课文，本单元是一组描绘祖国大好河山的美文。其中（黄山奇松）是本单元的首篇，在本单元中起着提纲挈领、举一反三的示范作用。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿势，抒发了作者对它们的赞赏之情。文章

2、集景色美、语言美、情感美于一体，令读者心旷神怡、心驰憧憬、浮想联翩。全文共三个天然段，条理清楚明晰，重点突出。每个天然段能够独立成段。第一天然段讲人们对黄山奇松情有独钟。第二天然段详细描绘了三台甫松的动人姿势,写出了它们的“奇，是全文的重点段。第三天然段写千姿百态的松树使黄山愈加秀美。全文构造上，按“总分结合，点面结合的方式谋篇，是一篇陶冶学生审美情趣，提升学生语言素养的好教材。本课计划布置二课时来完成，其中第一课时读准读通课文，扫除障碍，整体感悟。第二课时精读品悟，积累内化精妙的语言，领会作者的写作特色，发挥充足的想象。教学目的：1.会写本课的六个生字，理解新词语的意思，会用“屹立，“历尽沧

3、桑造句。2.能有感情地朗读课文。背诵课文第二天然段。3.通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：指点朗读，在赏析课文语言文字的同时感受黄山松的奇美。教学难点：感悟三台甫松的姿势美，领会作者如何捉住“奇来写黄山奇松的。教具预备：相关课件教学经过：导语：同学们，假期生活五彩缤纷，多姿多彩，这个假期你都去过哪些地方？哪里的什么给你留下了深刻印象？今天教师将率领同学们去出名中外的黄山风景区游览玩耍，领略一下千姿百态的黄山奇松！板书并齐读课题。一、复习旧知，导入新课。1.从课文题目我们能够看出这篇课文是围绕哪个字写的？2.抽生读词。陡崖屹立遒劲情有独钟姿势优美盆景宾客蟠

4、曲历尽沧桑充斥生机重点订正“劲的读音，此处读“jng。二、精读课文，品读感悟。(一)品读第二段，感受奇松。1.默读课文第二段，用不同的符号分别划出描写三大奇松的句子。2.感受迎客松的奇，抽生读描写迎客松的.句子，从文中的语句能够看出迎客松奇在哪里？形态奇：它有一丛青翠的枝干斜伸出去，好像好客的主人手臂，伸出热情的欢迎宾客的到来。“课件出示迎客松此处运用了什么修辞手法？请大家伸出手臂，五洲四海的朋友来了，假设你是迎客松，你会讲些什么？精神奇：生命力旺盛：“固然历尽沧桑，却仍然郁郁苍苍，充斥生机。讲明什么？生命力旺盛“历尽沧桑是什么意思？你是如何知道这个词意思的？谁能用这个词语讲几句话？文中讲迎客

5、松历尽沧桑，据讲迎客松已有1300多岁了，请你想象一下，这棵屹立于黄山之巅的千年松，可能会经历那些磨难？指点朗读“迎客松姿势优美，枝干遒劲，固然历尽沧桑，却仍然郁郁苍苍，充斥生机。一句。“历尽沧桑一词要用凝重的语气读。“郁郁苍苍，充斥生机也要重读强调。欣赏古诗：曾有古人作诗赞赏迎客松顽强的生命力：课件出示奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客，包涵四海寿千年。把你的敬意融入到句子里读一读，好吗？“乃至能够用哪个词换一下？为什么迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至全部黄山的象征了？迎客松姿势奇特，生命力顽强，是我们哪种民族精神的象征？迎客松姿势奇异，是中华民族热情好客的象征，生命力顽强是中

6、华民族不屈不挠精神的象征。所以迎客松走出了黄山，走出了安徽，来到了人民大会堂，耸立在人民大会堂会客厅的墙壁上。1997年，中华人民改革开放的总设计师爷爷逝世之后，央视优选画面要为邓爷爷送行，迎客松就担此重担。此刻，望着这样一株令人称奇的树，你想对它讲些什么？带着赞扬的思想感情齐读描写迎客松的句子。总结作者描写迎客松的写作方法。先写实，再联想3.默读描写陪客松和送客松的句子，考虑陪客松和送客松奇异姿势是如何的，作者把它们联想成什么？4.三台甫松的姿势奇特，顽强生命力令人折服，带着感情齐声朗读这部分句子，让他们的形象深深地扎根在我们心里。5.第二天然段的构造是如何的？6.分组自在背诵描写三台甫松的

7、句子。二师范读，学习课文第三段。1.范读第三段，要求学生找出两个词语，补充板书，并讲讲理由。2.省略号表示什么意思？想想一下黄山松的奇特姿势还有哪些？生想象练讲。三、拓展延伸，想象练讲。出示探海松、卧龙松等奇松图片，细心观察图片上的画面，仿照课文第二段作者描写三台甫松的方法，选一株或几株松树，讲给同学听。四、回首总结，升华主题。1.浏览课文，看看整篇课文的构造是如何的？2.黄山松“奇在哪里？3.这篇课文表达了如何的思想感情？同学们，我们的祖国地大物博，山川秀美，有神奇的九寨，甲天下的桂林，宏伟的泰山，险峻的华山,让我们走进大天然，热爱大天然，感受大天然的神奇，领略祖国大好河山。五、布置作业，理论领会。1.继续背诵课文第二段。2.争当小导游。黄山绝胜处的玉屏楼工作委员会近期招聘小导游，条件是普通话标准，口才好，能把三台甫松的特点讲出来，有条件的同学请浏览下面这个网页，设计一段导游词。【（黄山奇松）教学设计】