实用的七年级信息技术教学计划4篇.docx

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1、实用的七年级信息技术教学计划4篇实用的七年级信息技术教学计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的七年级信息技术教学计划4篇，希望对大家有所帮助。七年级信息技术教学计划篇1一、学情分析七年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的把握情况还比拟理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算

2、机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本人担任七年级四个班级的信息技术课，共100多名学生,所任教班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不温习。对一定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。知识构造体系分析：本学期教学内容共有三章，以信息技术和信息处理作为学习的重点

3、。技能训练要求：通过学习能够熟练地获取信息2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热门知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目的1、知识目的、能力目的和情意目的。(1)知识与技能要求把握的详细知识点如下：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、打开、保存；把握设施模板的应用；把握PowerPoin

4、t的五种视图形式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；(2)经过与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科

5、学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到本人肩负的重任，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀教师的经历，进一步落实详细措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，鼓励学生去参加信息技术初级考核。四、教学重点1、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。2、获取信息和信息的处理。3、插入图片并调整对象间层次。4、信息管理与加工。5、文档编写工具。6、绘制与编辑简单图形。五、教学措施1.落实教学“五认真的详细措施。教学中以教学

6、大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真详细措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备浸透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业优选；十备课堂教学的总设计。(2)认真上课：以启发式教学为原则，以

7、操作训练来强化概念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预温习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，

8、激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2.提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生能够适当学课本以外的知识来充实本人，并在学习中逐步构成本人的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3.教研工作目的和计划。积极开展信息技术课堂教学形式的研究，通过讨论学习，总结得失，并将本人的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经历总结或论文。七年级信息技术教学计划篇2一、教学指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确信息技术课程的任务：培

9、养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析使用的教材是河南大学出版社出版的，初中共4册，每学期一册。七年级上册的主要内容为信息技术基础;计算机的系统组成;操作系统的使用。三、学生情况分析本年级20个班，平均每班54人。学生情况特殊，主要有如下两方面：一方面，起点不一。有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环境，天天都有时机使用计算机，有的学生从未接触计算机。所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。另一方面，学

10、生对本学科的学习积极性比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来讲学生觉得比拟新鲜，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。四、教学预定目的1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相沟通，进行

11、某些创新设计。6、对个别兴趣喜好强烈的学生进行积极引导，鼓励他们参加作品竞赛。五、教学措施设想本期主要采取理论授课、老师提点、学生自主学习、演练操作等方式。理论集中的部分在教室讨论学习。其余课程均在机房，讲解5到15分钟，让学生自学和演练操作是主要的。由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，而且课外去学习和实践操作的时机也很少。所以每节新课前要充分温习前节内容，反复提及和练习才能到达很好的教学效果教学。七年级信息技术教学计划篇3一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的当代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐步改变着人们的学习、工作和生活方式。

12、信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为当代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联络实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高、学生的计算机基础知识把握不够牢、学生运用

13、电脑的能力较差、部分学生上机行为不够规范、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。三、目的要求、培养学生爱护公物的良好习惯、提高学生学习计算机理论知识的兴趣、规范学生上机行为、对学生适时进行爱国教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。本教材主要内容如下：、信息社会。2、计算机的组成。3、计算机的操作系统。4、熟悉“我的电脑。5、用“资源管理器管理文件。6、用好“回收站教学目的：了解信息及其特征.

14、了解计算机在信息社会中的地位和作用.树立信息意识,培养信息道德.教学重点:信息技术对人类社会的影响,怎样迎接信息社会的挑战.在计算机中怎样表示信息.五、教学措施、认真钻研教材，精心备课。、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学形式教学。、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，加强信息素养。、严格要求学生，催促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。6、分组教学，相互帮助，培养团队合作精神六.教学计划:周次时间教学内容第一周9月7日9月11日人学常规教育第二周9月14日9月18日信息和信息社会第三周9月21日9月25日在计算机中怎样在表示信息第四周9月28日1

15、0月1日计算机的基本构造和工作原理第五周10月5日10月9日10.1放假第六周10月12日10月16日计算机硬件、软件第七周10月19日12月23日计算机病毒及其防治第八周10月26日10月30日操作系统的发展第九周11月2日11月6日管理Wind5OM七年级信息技术教学计划篇4计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向将来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育当代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：一、学生情况分析本学期担任七、

16、八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七、八年级学生的学习情况不一，学生的基础比拟差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。所以，在信息技术教学上要努力克制困难，充分利用如今条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。二、教学目的分析一知识与技能：1了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2学会正确的启动和关闭计算机，把握Window

17、sXPwindows7的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。3学会在因特网上阅读信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快速，养成良好的网络道德与安全意识。4了解文字处理软件Word20xx的基本功能和特点；把握word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。5培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。二情感态度与价值观1让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和

18、使用信息技术、介入信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机知识，技能和技巧。感遭到创新的喜悦，并能用于实践。2培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习

19、、工作和生活打下必要的基础。三、教材分析本学期使用的教材是陕西省教育研究培训院编写的初中（信息技术）七年级上册和八年级上册，内容与如今本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上阅读信息，获取与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生把握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。四、确定教学研究内容让学生在动手实践中理解基本原理，把握基本知识培养基本技能。学习目的让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。1认真分析、深化钻研教材，把握教材的

20、重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵敏恰当地处理好教材。2培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过教师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。五、教学措施1选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习能够轻松完好地把握新知识和把示例作品做出来，并在操作经过中能够不知不觉地学习一些操作技术与技巧。2让学生在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经历，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作沟通的经过中，理解知识，把握技能，激发学生的学习兴趣，进而把握操作的技巧。六、预定教学进度安排如下表:【实用的七年级信息技术教学计划4篇】