高三语文教学计划_1.docx

《高三语文教学计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文教学计划_1.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三语文教学计划高三语文教学方案光阴飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，做好方案，让自个成为更有竞争力的人吧。什么样的方案才是有效的呢？下面是我为大家整理的高三语文教学方案，仅供参考，大家一起来看看吧。高三语文教学方案1根据新公布（高中语文教学纲目）的内容，通过深化学习领会（纲目）精神，并结合学生实际，特制订如下一系列教学工作方案，以便使自个的工作能有序地开展。一、学生情况及成就分析本学期我担任高三613、高三614两个班的语文教学工作，从上学期语文成就情况来看，高三614班的学生仍然存在程度相对较低，参差不齐的情况。高三613班学生从上期成就上来讲是相对好的，但对那些基础知识还

2、需要多细心些。思想情况方面，高三614班有23的学生有明确的学习目的，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的虽然基础较差，也能持之以恒，较能有条有理地布置自个的学习，不会遭到环境和其他晦气因素的干扰，可以及时与老师进行沟通，帮助教师调整自个的教学方式方法。高三613班学生，大部分学生心理素质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有获得良好成就的强烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不肯付出，加上年少无知，自控才能比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是特别自发，有时不克不及完成教师的要求。二、教学目的和要求：思想品德目的：在语文教学经过中，进一步培养学生的精神，激发学生热爱故国语言文字的感情，培

3、养学生的思想品质，努力开拓学生的视野，重视培养创新精神和发明才能，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提升学生的文化档次。开展健康个性，逐渐构成健全人格。知识目的：全面了然课文中涌现的有关主要作家作品的常识，了然描写方式方法和修辞方式方法和词类的有关知识，小讲的有关知识，熟记文言文。把握和运用知识才能的目的：进一步指点学生准确理解和运用故国语言文字，使他们具有阅读听话讲话的才能，养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的才能，读文言文课文，要了然内容，背诵一些根本篇目。三、重要教学内容及教具学习文化内涵比较丰富的现代论文，科技讲明文的文学名家名作，侧重培养研讨、评价论文的文学作品的才能

4、。在培养阅读才能的经过中，努力使学生学会学习和构成准确的价值观；除此而外，还要从10月份开场进行语文基础知识的系统复习。教具：多媒体课件。四、教材重难点高三语文侧重培养研讨、评价论文的文学作品的才能。在培养阅读才能的经过中，努力使学生学会学习和构成准确的价值观；侧重培养学生理解文章的才能的阅读文言文的才能。继续欣赏中国现现代诗歌、散文和外国诗歌、散文，重点是分析理解文章的主题构造；鉴赏中国现现代诗歌、散文、演讲词、序言的语言；欣赏诗歌散文、演讲词、序言的艺术手法；学惯用现代观念审视古代文学作品的内容的思想。五、教研课题本学期在教学中仍沿用“目的教学法开展教学，要在教学经过中，留意因材施教，做好

5、“前提测评“认定目的“导学达标“达标测评四个步调，要看重学生思维才能的开展。在语文教学的经过中，指点学生运用比较、分析、归纳等方式方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要看重培养学生的发明性思维。教学经过应突出学生的理论活动，指点学生自动地获取知识，科学地训练技能，全面提升语文才能。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。六、教改办法根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采取下面教改办法：1、留意培养学生的自学才能毕生教育、继续教育已逐步成为国际公认的教育理念。作为跨世纪的新一代公民，不会自学，就不可能具有自我

6、开展和发明的潜力。基于这一认识，新教材重视培养学生的自学才能，着眼点不是老师的“教，而是学生的“学，把握学习方式方法，养成自学习惯，为日后的继续自学和自我开展打下基础，使学生毕生受益。2、留意发挥老师的自动性和发明性这一点重要具体表现出在老师教学用书的编写上。现行教材的教学参考书，比较重视对课文的分析与讲解，而不大重视提供研读的思路和备课资料。原来是供老师备课时参考用的，由于受应试的影响，实际上却成了对这些课文分析的“唯一或“标准答案。十分是对文学作品的理解，原来就能够见仁见智，不克不及定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书提供了“标准，难免失之偏颇。与新教材相配套的老师教学用

7、书，则汲取了过去教学参考书编写中的经历教训，以教学纲目为指点，以教材为根据，重在讲明教材的编写意图。在课文的点评和鉴赏指点中，留意吸收语文教学和语言学、文学研究中已有定评的新结果。从当前大多数高中语文老师的实际动身，既留意帮助老师处理备课中的实际困难，又留意给老师留有余地，尽量不提供结论性的东西，以利于发挥老师研究教材的积极性和教学实际中的发明性。七、业务自修内容1、多向有经历的老师学习；2、多阅读、查找资料，订阅专业报刊；3、多与家长联络，协助处理学生的学习问题。八、提升教学质量的办法l.课外辅导，利用晚修、文体课时间，组织学生加以辅导训练。2.采取一优生带一差生的一帮一行动，请优生介绍学习

8、经历，差生加以学习。课堂上发明时机，用优生学习思维、方式方法来影响差生。3.对学生施行多做多练办法。学生适当增加题目难度，并布置课外作品阅读，连续提升做题和写作才能。4.充足了然学生现行学习方式方法，给予准确引导，朝准确方向开展，保证差生改善目前学习差的情况，提升学习成就。顾及中等成就学生，坚持其成就稳定和提升。高三语文教学方案2高考语文重要测试五个方面的才能：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。一、二轮复习方案1.指点思想：紧扣“考纲，研究考题，把握方向，讲练结合，培养才能。2.操作方式方

9、法：采取切大块分小块复习的方式方法。语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个阁下的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文程度的根本，所以这一知识板块的复习，必需重在发掘以往知识库存并随同着连续的大批的课外积累即“功夫在课外的工作，能力收到理想的效果。阅读理解：包含现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方式方法，讲出规律

10、；练，耍练出才能，练出自信心，练出程度；悟，即让学生在自个练、老师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的才能。3.复习要求：语言知识及运用部分要十分加强应用才能、理解才能等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自负心，克制为难忧愁思想。写作部分要加强标准化训练，看重语言训练，寻求个性。二、今年语文复习应考可留意这么几点1全面复习，夯实基础才能。高考以才能立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏才能。而不克不及摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。2加强阅读才能的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法，除了有训练量的保证外，更主要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。3看重“语用训练。语言情景题，改病句，教学反思和教学随笔，与同行沟通，连续提升自个。还向其他教师学习，研究教学方式方法，讨论教学设计，做到充足备课。另外积极加入教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升自个。总之，新的一学期马上到来，面对新的一学年，我将以丰满的激情来面对每一天！【高三语文教学方案】