关于初一学生演讲稿集合4篇.docx
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1、关于初一学生演讲稿集合4篇关于初一学生演讲稿集合4篇 好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在不断进步的时代,演讲稿应用范围愈来愈广泛,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的初一学生演讲稿5篇,欢迎大家分享。 初一学生演讲稿 篇1 各位领导、老师、同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是:保护水资源,做环保小公民。 水是一切生命之源,人体重量的60%是水,血液中的90%是水,我们每人每天需要两公斤. 同学们,烈日炎炎的夏天,当你拧开水龙头,舒舒服服地冲着凉水澡时,你们知道吗?你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量;当你冲洗马桶时,你一次用水量当于发展中国家人均日用水
2、量;当粗心的你没有拧紧水龙头,它一个晚上流失的水,相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量这些事例决不是耸人听闻,而是联合国有关机构多年调查得来的结论。 大家都知道,我国是一个贫水国家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水,我国农村粮食产量减少,西北沙漠化严重,沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说,已是当务之急。 但是,环顾四周,破坏水资源,污染水资源的现象屡见不鲜,就拿外面的溆水河来说吧! 据老人们说:很久以前,我们的五坝河是那么清澈,那么美丽,犹如一块碧绿的翡翠,河里,鱼虾快活的游动,岸边
3、,人们愉快地生活。大家喜欢直接饮用那干净的河水,品尝肥美的鱼虾,夏天,河里满是尽情嬉戏的人们。几十年过去了,我们的溆水河变了,河水不再清澈,鱼虾不再肥美,人们也不再直接饮用河水。是什么原因才使得溆水河变化如此之大呢?人类!我们人类是罪魁祸首!几十年来,人 们胡乱地向河里倾倒垃圾,工厂不断地向河里排泄废水,医院大肆向河里排放污水日复一日,年复一年,我们的母亲河五坝河,已变得浑浊不清、伤痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天,人们再也不敢在河里尽情的游戏这一切的一切,都是人类破坏水资源的罪证! 同学们,“黄金有价水无价。为了我们自身的健康,为了子孙后代的幸福安宁,为了人类今后的生存和发
4、展,让我们积极行动起来,从身边的小事做起,从一点一滴做起,节约用水,保护我们赖以生存的水资源,做一个惜水如金的“环保小公民吧!让/“地球上最后一滴清水/将是人类的眼泪/这样的广告/永远只成为广告吧! 谢谢大家! 初一学生演讲稿 篇2 亲爱的老师们、同学们: 你们好! 踏着九月的金色阳光,我们结束了小学六年的学习生活,正式步入了初中的殿堂。今天有幸代表初一新生在这里发言,我感到无比激动。 我们的校园壮丽整洁,这里有学识渊博、认真负责的老师;有精神饱满、好学上进的学生。能在这样的学习环境中学习,是我们每一个初一新生的幸运。这里,绿色的校园是那么的吸引人,绿草如茵的草坪,五彩缤纷的花坛,似乎在向我们
5、招手。明亮的教室中,与可亲的同学一起学习,知识的大门向我们敞开着。 今年,我校初三的大哥哥大姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩,为我们树立了榜样。勤奋将是我们初中学习的主旋律。初中的学习科目增多了,时间紧了,难度也增大了,就好像去往成功的道路上布满了荆棘一般,但是又有哪一项成功不是要付出努力的呢?在这时就应该变学习为主动学习,挥出智慧与汗水的锋刃去披荆斩棘,开阔道路,为127班争光。 进校的四日军训,是令人难以忘记的。在军训的四天中教官们用严格的纪律磨练了我们的意志,军训之后我们拥有了吃苦耐劳的精神。在以后的学习生活中,只要想到这段时光,我相信一定会受益无穷。 知识在于积累,天才在于勤奋。我们清楚
6、地知道:学习是取得成功的基础,只有青少年时期努力学习,积累丰富的知识,才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上,我们还必须到生活中去汲取养料。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们只要付出了,就会有收获。在学校领导的关心下,在老师的辛勤培育下,加上我们不懈的努力,相信在三年后,我们一定会成长为有理想,有道德,有文化,有纪律的优秀中学生。 新的学校,新的开始,带来新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。我相信,在我们的努力下,三年后一定会给老师,给家长们一份满意的答卷。 我的演讲完了,谢谢! 初一学生演讲稿 篇3 大家好! 老师们,同学们,大家下午好。我是初二2班的郑
7、xx。今天我演讲的题目是:常态化努力才是真努力。 在小学的一段时光里,我自认为自己很努力,成绩却总是保持着中等。每当看到那些出类拔萃的同学时,我会生出一种无力感。为什么我这么“努力,却总是比不上人家呢?于是,那个时候的我便列好了作息表,想来个咸鱼翻身。没想到执行任务的第三天就坚持不下去了。回到家写完作业便忍不住听歌去了,固然羞愧不安,可是无论如何也停不下来,还安慰自己:劳逸结合,张弛有度。如今进入中学的我,终于明白了当年的我为什么会与别人存在差距:我的所谓“努力,只不过是间歇性的,一时兴起的决心,而学霸们之所以成功,与他们的常态化努力密不可分。 荀子的(劝学)中有这样一句话:“骐骥一跃,不能十
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