年度第二学期五年4班班主任工作总结.doc

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1、年度第二学期五年4班班主任工作总结年度第二学期五年4班班主任工作总结。时间过的真快，我担任五4班班主任一年了。相比上个学期，这个学期的班主任工作相比照拟顺利。|一、我和同学们的努力付出：|1、认真阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校可以认真地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是清扫卫生；可以在老师的带着下认真地上好每期的平安教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到静齐快；同学们可以严格执行离校制度和乘车纪律。|2、积极参加学校的各项活动。在这个学期中，我们学校组织的为贵州小朋友捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了很多自己的书本和玩具；在跳远比赛中，同学们可以利用大课间操和

2、中午的时间，自觉地去练习；在人人写好字和数学竞赛中，同学们可以积极训练；在母亲节的时候，同学们可以去帮助妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲手制作了卡片。|3、认真刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。|4、积极与家长沟通。在平时的学习活动和生活中，我非常关注每一个同学的变化，假如发现有消极的状态或者不良的行为习惯，我会马上与家长获得联络并商讨解决方法。| |二、我和同学们的收获：|1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有很多收获：教室和包干区可以每天保持得很整洁，同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中获得了可喜的成绩。|2、在各项活动中都获得了成绩。在捐物义卖活

3、动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为爱心班级；在跳远比赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖。|3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀。|4、在平时的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，家长认真听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的一致好评。|5、在学习上，同学们可以积极认真完成作业，不再把学习当成是一种负担，我觉得同学们学习是越来越有兴趣了。|三、存在的问题：|1、学生太喜欢跑了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜欢以最快的速度冲在前面。|2、家长和孩子都在敷衍老师。个别家长帮孩子一起

4、扯谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。|3、行为习惯方面有待加强。|总之，在一年的班主任工作中，我失去了很多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热情。在得失当中，我快乐着！f132.年度第二学期五年2班班主任工作总结本学期，在各任课老师、同学的努力下，本班积极向上团结友爱虚心好学的良好班风根本形成，在各种竞赛中也获得良好的成绩。现将本学期的班主任工作总结如下;|第一、建立了详尽的班级的规章制度|俗话说不成规矩难成方圆。我们班根据自己班级的特点，在班干部的征集、日常不断地修改形成了自己的班规。这份班规包括了在校的行为习惯、学习习惯、等，规定了对违背班规的同学如何进展处理

5、。一个学期下来，这份班规确实约束了一局部学生，促使他们养成良好的行为习惯。但对另一局部学生的约束力欠强，他们还是经常要违背，收到惩罚，但他们似乎不在意。还有，这份班规最大的缺点是没有对表现好的学生进展鼓励和奖励。我们想将在今后再不断地完善。|第二、加强德育教育|教育包含两个概念：教书和育人。人们总喜欢把教书放在育人的前面，而我倒觉得育人应在教书的前面。育人是第一位的，先要学会做真人，才能更好的生活、学习。作为班主任，除了完成学校交给的育人工作以外，我还有自己的一些做法，现举例两法。|一是定期读一些带有人生启发性的话语，让学生受到高尚情操的熏陶。如：|让人们因我而幸福。|仁慈地面对生活就会有仁慈

6、的生活面对你；仁慈地面对世界就会有仁慈的世界面对你。|人人为我，我为人人。|为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是和你能应付将来的唯一方法。|这样做的目的之一就是教学生与人为善。我在一个学生的日记中读到过这样的一段话：爸爸妈妈教我，人家来打我，我也要打还，不然的话，别人以为我好欺侮就会一直欺侮我。但如今沈老师教我们要宽容，我就宽容同学了，可他们就一直来烦我，我不知道该听谁的了？诚然，家长的心理很容易理解，我也是一位母亲，也不希望自己的孩子受到欺侮。但是我们想想，假如每个孩子都不愿意宽容被人，那么我们的生活会怎么样？假如我们的孩子每个人都有一份宽容的

7、心，那么我们还需要担忧自己的孩子受欺负吗？所以，我还是觉得要与人为善，这样我们的生活会更美妙。|二是处理学生之间的矛盾，我总是让学生自己去解决。同学之间总是会有很多的矛盾发生，有时小争吵，有时是打架。处理这些事，我通常的做法是让发生矛盾的孩子自己去说清楚事情的起因结果，明确责任解决矛盾的方法。只有在孩子解决不了的情况下，我才会帮助他们解决。这样处理学生之间矛盾，有其优点。首先孩子之间的矛盾都是些小矛盾，他们自己能处理好。其次，通过学生自己吃力矛盾，进步进步他们对正确的、错误的行为的认识，增强他们的区分才能，责任心。|第三、重视智力教育|作为语文老师，在本学期的教学中，我重点培养学生的阅读才能和

8、习作才能。|我们班学生的阅读才能较弱，主要原因有两点：一是在课堂上不太愿意发言，哪怕是最根底的朗读都不愿意。二是不肯静心阅读。大局部阅读题的答案都在文章里面，但有些同学就是做不出来，可见他没有静心阅读的习惯。|从学生的学习特点出发，一方面，我加强预习指导。另一方面，我加强课堂教学，多请不同的学生来答复下列问题。同时还在课外引导学生广泛阅读，并进展采蜜。经过一个学期的强调，我经过调查，发现我们班的多数孩子已有自主阅读的习惯，而且这些孩子的阅读时间安排得较好，通常安排在作业完成后。而且，学生的知识面广了，积累也丰富了。|第二个方面是习作才能的培养。|本班学生的习作最大的缺点是重点不突出，描写不详细

9、生动，不会积累生活中的写作材料。于是，我在习作修改上懂了一番脑筋，希望能让孩子有所启发。|日记的修改标准是真实，有真情实感。周记修改的标准是描写是否详细生动，有无运用好词佳句等。习作的修改要求就更高了，要求语句通顺，前后连接，适当运用学过的表达方法。一个学期下来，局部学生在日记中记录下真实的感受，文通字顺。但对于详细生动地进展描写这一点写作要求，还没有到达。还需今后继续努力。班级小记者在奉化日报、宁波晚报发表习作10多篇习作。还有局部习作获得市级。|四、其他工作|1、加强了家校联络。在平时，用校讯通的方式及时将班级中事项与家长联络，获得家长的配合和支持。根据学校方案，经过充分准备，召开了家长会

10、，获得良好的效果。|2、积极开展好文体活动。我组织学生做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。在本学期的几次体育竞赛中，我们班都获得了好成绩。|3、加强与课任老师的联络，配合课任老师教育。年度第二学期五年1班班主任工作总结时间过得真快，一学期的教学工作又完毕了。回忆这一学年，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作做以小结，以促进进步今后的工作。现将详细工作总结如下：|一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面开展|1、培

11、养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当小老师负责早读和中午的读书情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织才能和朗读才能。经过自己的不断努力，学生朗读才能进步了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织才能。|2、标准学生的书写习惯，进步书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生渐渐的开场比照了，开场竞争了，对老师

12、作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向开展了。|3、养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于学生的学习。|1、正确的上课方法。该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极考虑。学会听课，学会做笔记。|2、写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。|4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生装备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进展归类，摘录在黑板右边日积月累栏目，并及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。|二、用全新的教育教学理念，改革课堂教

13、学|为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学气氛。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正表达以学生为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的时机，让他们也能学而有趣，有所进步。|三、加强培优补差的工作，全面促进学生开展|为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所开展，我着重抓两头，带中间。注重培养优生，同时，还在班级里开展一帮一的活动。鼓励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设时机，以此激起他们的学

14、习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。这样，全班的学习成绩都有所进步。同时做好家访工作，及时与家长联络，获得家长的支持，尤其是复习期间，能监视学生完成家庭作业，有才能的家长参与辅导，对学生的生字进展听写检查，家校合力共同进步教学质量。最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于根底作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。|综上所述，在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务。年度第二学期二年4班班主任工作总结光阴荏苒，不知

15、不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，如今简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进展一个简单的比照和反思。一、在思想上的准备更充足：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理理论经历，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的突如其来而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少可以从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限

16、度地调动起学生各方面的积极性来。场面朝着严重偏离与自己料想的方向开展。经过了一年的洗礼和经历教训的沉淀，到了第二年，自己在周围领导和老师的指导下进展了较仔细的反思，并向一些有经历的老师学习珍贵经历，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，假设当初我做，或许问题就可以解决得更好，把以前在理论中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时可以较得心应手地得以解决。二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和可以做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较

17、简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，可以更多从学生的实际出发，并在理论中改良标准，让学生觉得容易承受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候可以在处理前先从多方理解清楚情况然后才采取相应的措施。如假设简单粗暴地采取以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。我们班的情况是男生多女生少，男生多免不了出现一些追逐打闹的现象，除了在平时教育他们要和睦

18、相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交，而是让他们先在自己身上找缺乏然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，渐渐地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位考虑方法，让彼此在理解中增强感情。苏霍姆林斯基曾经说过：每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。用心灵赢得心灵，这也是我开展工作时经常想起

19、的一句话。在平时尽可能主动地向学生理解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以及时理解和帮助解决问题。三、更加有恒心去抓各方面的常规：在第一年的开场，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很理解，心里完全无底，在很多方面等我理解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来对于初出茅庐的我只能说略微驾轻就熟多了，心中也有些底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在平时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保

20、洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的垃圾存在，讲坛上干不干净等等。我也惊喜地发现学生在卫生习惯方面较之前有了很大的进步，但还需要继续加强。四、更加擅长借助各方力量：在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而无视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没可以让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自身力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成帮带的风气，让学生更多获得成功的体会，也进步了工作的效果。也应该在平时多与科任老师交流，经常为班的开展进展大会诊。还争获得到家长们的支持，与家长保持联络，并且

21、是可以互相较好地配合。五、更加擅长使用批评和表扬：在以前，很少考虑到批评要怎么样才可以收到最正确效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于承受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，老师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心开展特点，本着尊重学生，保护学生的原那么，去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，那么会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位行为习惯较差的男生，他经常偷同班同学的东西，也许对于二年级的孩子来说还没有这样的意识，只是出于模拟或者

22、是好玩，在学生中造成了不好的影响。后来经过我的观察这些行为的造成跟他的生活环境分不开，再复杂的孩子也是单纯的，所以我屡次找他谈话，并且从谈话中理解到他是一个需要被关注的孩子，我给他将功补过的时机，让他以为班级做好事来弥补自己犯过的错误并重新赢得其他同学的信任，并在他每一次做好事以后给予表扬。到学期末，我看到其他同学对他的态度也有所改观，他也渐渐地在改变他的坏习惯，避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯一叶障目的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来渐渐学会了去觉察学生的长处。如班里有一名男生

23、，上学甚少在规定时间里到达学校的，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对语文，画画特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上获得进步时，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到肯定会影响自己的形象，后来也渐渐地在出勤上有了进步。六、真诚对待弱势生：以前对学生的家庭没有做足够的理解，但假设要进步教育的成效，肯定要从理解每一位学生的背景开场。在新一年的班里，理解到来自单亲家庭的有两位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方经常不在身边的又有四位。在平时

24、比拟注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。例如，严维就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是在外地打工，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比拟差。在接触前只是觉得他是坏透顶的男孩，但在接触后理解到他的家庭情况后，便抱着同情和宽容的心态去对待他的行为，虽然要改变他那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力。开掘他身上的特长为班集体效劳，也让他体会到属于自己的成功。七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来进步班集体的凝聚力：以前没可以充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为进步班集体的凝聚力的东风。在接下来的一年当中我应该汲取经历教训，充分重视学校里的各次活

25、动，如跳绳比赛，校运会，艺术节等，充分调动每一位学生的力量。以上是本人这两年在班主任工作上的一些比照，虽然相比去年在教育管理上有了一些的进步，班里在各方面也比去年有了一些起色，但是自己在理论程度上，在实际处理的方法还有很多急待进步的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面获得更优异的成绩。2023学年度第二学期五年4班班主任工作总结时间过的真快，我担任五4班班主任一年了。相比上个学期，这个学期的班主任工作相比照拟顺利。|一、我和同学们的努力付出：|1、认真阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校可以认真地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是清扫

26、卫生；可以在老师的带着下认真地上好每期的平安教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到静齐快；同学们可以严格执行离校制度和乘车纪律。|2、积极参加学校的各项活动。在这个学期中，我们学校组织的为贵州小朋友捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了很多自己的书本和玩具；在跳远比赛中，同学们可以利用大课间操和中午的时间，自觉地去练习；在人人写好字和数学竞赛中，同学们可以积极训练；在母亲节的时候，同学们可以去帮助妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲手制作了卡片。|3、认真刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。|4、积极与家长沟通。在平时的学习活动和生活中，我非常关注每

27、一个同学的变化，假如发现有消极的状态或者不良的行为习惯，我会马上与家长获得联络并商讨解决方法。| |二、我和同学们的收获：|1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有很多收获：教室和包干区可以每天保持得很整洁，同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中获得了可喜的成绩。|2、在各项活动中都获得了成绩。在捐物义卖活动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为爱心班级；在跳远比赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖。|3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀。|4、在平时的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，

28、家长认真听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的一致好评。|5、在学习上，同学们可以积极认真完成作业，不再把学习当成是一种负担，我觉得同学们学习是越来越有兴趣了。|三、存在的问题：|1、学生太喜欢跑了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜欢以最快的速度冲在前面。|2、家长和孩子都在敷衍老师。个别家长帮孩子一起扯谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。|3、行为习惯方面有待加强。|总之，在一年的班主任工作中，我失去了很多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热情。在得失当中，我快乐着！年度第二学期六年4班班主任工作总结时间过得真快，一眨眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可

29、以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的二年级到如今已经有一定工作才能的五年级，有时会自我产生一种成就感。转眼暑假就将来到，回忆这一学期的班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结：|一、紧抓常规管理，加强思想教育|班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人。作为学生的带路人，每天要将最根本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。开学初，做好学生的情绪稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。|1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，假设发现有学生未请假又缺席的或者有身体不适者，及时和家长获得联络，及时就医，坚持做好晨检登记工作。|2、结合校德育方案和少先队的方案，每

30、个月做好雏鹰争章活动。利用晨间谈话时间，教育学生，让学生从思想上引起重视。|3、这学期尤其强调校车平安，平时花大量的时间教育学生放学排队乘车要及时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，偶然发现邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的情况。针对这个情况，及时和家长和学生沟通，催促他按时乘坐校车。|4、已经步入六年级下学期，课业相比照拟紧张，学生的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。同时，在晨检谈话时间，做好学生的思想稳定工作，让他们做好迎接毕业考的准备。|二、继续发挥小干部作用|一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个

31、核心，就是班主任领导下的班委会。经过几年的历练，这些班干部已经具备一定的工作组织才能和管理程度，能自觉组织和开展各项活动。|1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉分配任务，自觉组织按时完成，速度快，效率高。|2、为了形成良好的班级学习气氛，我时常吃完饭后，先去趟教室，理解中午的课业情况，做好各科作业调解工作，并且再班干部的管理下，让学生能在规定的时间里专心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓重，不少学生能按时完成数学作业，及时订正，班干部的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作认真负责，为学生效劳的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种不敢管或

32、只说不做的被动场面有所改变。|3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级仍旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书管理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，学生未养成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比拟遗憾的事情，也是以后教学工作中需要反思和加强的。|三、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作|本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。本学期获得了跳绳年级段第二、立定跳远比赛年级段第二，多期黑板报优胜。|四、加强家

33、校联络，关注后进生|要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力量，那是微缺乏道的，必须得到学生家长的配合，才能更好地培养学生形成安康的人格。对那些学困生，我继续采用同桌监视、互助的方式，小组参评的方式，帮助那些学困生按时完成家庭作业。本学期特别关注的是江洪峰，通过接触和观察，发现他爱钻牛角尖，不肯成认自己的错误，爱推卸责任，存在着一定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，及时和他家长获得联络，对此进展了深化地谈话，和家长达成了共识。|总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中汲取更多的工作经历，努力更上一层楼。年度第二学期四年4班班主任工作总结这些年越来越觉得作为一位老师肩上的担子之重，尤其

34、是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在与四4)班孩子相处的一年时间里，有快乐也有担忧，在全班同学的共同努力下，虽谈不上所过累累，但总算是较圆满地完成了各项工作。现将本学期工作做一简单总结：|一、抓好日常管理，培养学生良好的习惯。|俗话说无规矩不成方圆，纪律是成功的前提。每天一到校我总是先走进教室，告诉那些爱玩的孩子你应该进教室学习了，叮嘱做值日的孩子不要磨磨蹭蹭。上课铃响过后，我利用先天的优越条件我班的教室隔壁是我的办公室，悄悄地站在后窗张望，告诫那些还在说笑的孩子。此外我还建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，师生之间有一种互相

35、提醒、互相催促的作用。而且在与家长交流时也有根有据，可以让家长更加理解自己的孩子在学校里做什么事情。久而久之好的学习习惯逐渐在我们生根发芽了，我期待着在不久的将来能给我们带来丰硕的果实。|利用班会、晨会时间，认真学习小学生守那么和小学生行为标准，让每个同学自己制定奋斗目的，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中的杨启龙、江铭峰同学，平时比拟散漫，经常惹事生非，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及时表扬，使他明确该做的和不该做的，如今状况根本稳定。我班的郑军豪同学，生活习惯较差，

36、手每天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，身上常常散发出难闻的味道。针对这种情况，我每天都会提醒他洗手，催促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要常常更换。如今，他的生活习惯有了很大的改变。看到学生的点滴进步，我看在眼里，喜在心头。|二、继续加强家、校的理解、沟通。|人是讲感情的，当你用真情对待家长，一定会赢得家长们的真情！|因此多渠道地建立家校联络，拉近家长和老师之间的间隔 是非常必要的，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助。从同事口中，我理解到我们班有很多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有时机看到自己的爸爸妈妈，所以平常教学中，对这样的孩子要给予更多的关注

37、。也有一局部学生是属于单亲家庭，这样的学生同样要给予重视。对于孩子在学校的表现，家长都是非常想知道的，所以我会和家长及时联络。要想管理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监视之下从而及时发现和纠正他们的错误。做好班主任工作离不开家长的支持,合作。|三、选好班干部，发挥小干部作用|俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗

38、位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作积极性。|四、平安教育常抓不懈。|可以针对当前不平安因素，对学生的平安教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理才能，使每一位学生都能高快乐兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。|利用晨间谈话、班会时间教学生学习防震、防火、防

39、毒、正当防卫等知识，教育观看视频录像，声情并茂地教育学生时时刻刻把平安放在首位。|针对这学期我校出现腮腺炎传染性疾病的现象，我教给学生必要的预防疾病的知识，提醒学生随时注意保护自己的身体，要他她们生病了就请家长及时治疗，或直接给我说，我可以帮助解决。对学生的异常情况及时处理，对胆小的学生主动询问，给予必要的帮助。对所有同学一视同仁，只要有病，就要给予关心。因为预防工作的及时我班在这段时间无一人患腮腺炎，为学校的平安工作添砖加瓦。|班主任工作年复一年，教过的学生也数不胜数，但是以心换心，用心交流。却好似一条永久的规律，班主任假如有了细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育每一棵小树苗，又何愁

40、树苗不会变成参天大树呢！年度第二学期三年4班班主任工作总结紧张、繁忙的一学期又完毕了，本学期在上学期班级工作的根底上，我注重实行素质教育，力争创立一个良好的班集体，培育学生的完好人格。我认为，班主任在有效地进展班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。引导小学生自我管理，可以进步他们自我教育的才能。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体才可能成为安康完好的有机体。我在每次的班队活动中宣传自己的事自己做，强化意识。课外，我又主动与家长联

41、络，使学生获得更多的培养独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。|本学期，我在上学期班级管理的根底上，主要在以下方面作了改良和调整：|一、实行值日生责任制。|我们班值日以前虽有分工，但是分工不够明确，只是笼统的分着谁清扫包干场地谁清扫教室卫生。而且每天值日的学生比拟多，有十几个人，再加上分工不够细，因此有时学生干得很慢，有些学生会逃走，每天的卫生工作还得在班干部吆喝声中完毕。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法而且值日人数减半。这个分工很细，详细到哪一排谁扫、谁拖，窗台谁擦，书橱谁整理、门窗谁关自从这个方法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一

42、半。|二、打破惯性，大胆使用弱势学生。|平时我都习惯用那些学习好的，才能强的，纪律好的学生当班干部，为同学效劳，当老师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手，比拟省心，但是，我发现假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生就没有锻炼的时机。而且好学生也会表现出些许的傲慢情绪。比方，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当老好人，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一局部相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。我让孩子们民主选举班级的班干部，而且专门增加了班级信息员、纪律委员、卫生委员等干部的人数。我开场还担忧这些新挖掘的班干部没有足够

43、的责任心，会无法胜任。经过一段时间理论说明，我的担忧是多余的。这些新的班干部工作认真、负责，任劳任怨，工作完成地相当不错。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当班干部，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。|三、奖励机制的施行。|我们班一直采用红苹果奖励机制，假如表现好，作业完成认真都可以奖励小熊卡片，小熊卡片搜集到10张就可以换一张苹果贴纸。上学期开学，我新增了一个奖励措施。就是到达10张苹果贴纸就可以换一封表扬信，谁的表扬信多，谁就可以在期末评优秀生、特长生。有了这个约定后，我发现学生的积极性高多了，他们有了明确的目的，而且达成目的需要持之以恒的努力。期末复习

44、阶段，对于那些学习认真、努力的孩子，我还进展了物质奖励。我发现采用适当的奖励机制对学生有意想不到的的鼓励、促进作用。|我们班级还存在很多令人担忧的问题，如：学习上自觉性还不够、班级纪律不是很好、个别学生不够团结等。在今后的班级工作中，我还将不断学习，不断创新，争取培养出更优秀的学生，营造令人满意的班级气氛。年度第二学期二年2班班主任工作总结班主任工作是琐碎繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。着名教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。一个良好的班

45、集体对每个学生的安康开展有着宏大的教育作用。本学期我继续着重抓良好班集体的建立。|一、确立班集体的奋斗目的。|班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。作为班级组织者的我结合本班的实际，在期初制定出了班级的奋斗目的努力在每一项活动中做到最好。在实现班集体奋斗目的的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。如跳绳比赛、书法比赛等集体工程在赛前的准备阶段，我就跟孩子们约定，假设在活动中获得了好成绩，老师奖励你们不做一天的作业。虽然是这么一个小

46、小的奖励，孩子们还是欣欣然地承受了，而且为之去努力。又如期末考试前为了让孩子们能发挥好，我又早早地刺激他们：假如考试考得好，暑期的写话就少一些。没想到真的发挥效果了。在这次期末考试中，我们班有43人考上了优秀分。像这样一次次的良性循环，让老师和学生都感到很欣慰。|二、培养正确言论和良好的班风。|一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。因此，我在班内注意培养正确的集体言论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气

47、氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育抓了学生食堂用膳的情况，为了让学生养成不挑食的用膳习惯，我从汶川地震时候被压在底下的人是怎么自救的谈起，让学生明白再难吃的食物也得吃着点，否那么饿坏了肚子就亏大了。明白道理后的学生在用膳时候表现很好，受到值周老师的表扬。|三、实行班级管理民主化、细致化。|有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理根底上还应充分发挥民主。我们班的王雯卿是一个才能较强的孩子，她能较为妥善地处理好班级中发生的各类大事小情，所以在午休的时间里我会安排她负责管理好班级，她总是不负所望。

48、另外，从一年级开场，我们班的板报就交给王雯卿和江诗仪两位同学了，她们俩非常地积极主动，而且才能也在不断地增强。|四、积极锻炼身体，增强体质。|在平时，我把跑步既当做锻炼的工程，又把它当做惩罚不良表现的手段，所以经过平时的积极锻炼，我们班的孩子有了一个安康的体魄。尤其在这次的腮腺炎风波中，我们班的孩子经受了严峻的考验，没有一个孩子中招。学校里假如安排了什么体育比赛活动，我总是事先进展训练，认真地对待，一方面增强了体质，另一方面也为班级增光添彩。除了在立定跳远中没有获胜之外，其余的工程都获得了优异的成绩。尤其是王佳丽、苏伟鹏和丁黄磊还在奉化的跳绳比赛中获得二、三等奖，非常不错。|只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建立得越来越好年度第二学期二年3班班主任工作总结一个学期又完毕了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经历犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经历以备后用。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：|一、本学期工作回忆|1、习惯的养成：|学生良