2022年春北师大版物理八下9.5《探究-使用机械是否省功》word导学案.doc

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1、学科： 物理 年级： 八 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题9.5探究-使用机械是否省功课时1课型展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目的1、通过探究活动，明白使用任何机械都不省功。2、通过探究活动，理解机械效率。4.机械效率： 公式： 推导公式： 5. 机械效率总小于1的缘故是 。6.如何提高机械效率主要方法是尽可能减少_ 功，即改良 _ ，使它更合理、更轻巧，即机械重力更小。按技术规程经常保养，定时光滑能够_ ，使机械处于良好的运转状态等。三、稳固提升：1、用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的

2、拉力是300N，则W总_ J，W有用 _ J，机械效率_ 。2、用如下图的滑轮组将总质量为500 g的钩码匀速上拉，不计摩擦和绳子的重力，弹簧测力计的读数是1.1 N，两个动滑轮的重力是_N；滑轮组的机械效率为_.假设用此滑轮组提升1000 g的钩码,滑轮组的机械效率_.(填“不变”“变大”或“变小”,g=10 N/kg)3、如下图，某人将一物体用F=40 N的推力匀速将一个重200 N的物体推上高h=1 m、长s=6 m的斜面，则此人对物体做的总功为_J，额外功为_J，摩擦力为_N，斜面的机械效率为_.4、图中，重为500牛的物体与地面间的摩擦力是150牛，为使物体匀速挪动，必须在绳端加以6

3、0牛的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为_ ；假设物体挪动的速度为0.2米/秒，则1分钟内拉力做的功是 _ 焦5、用水桶从井中提水，则：提桶做的功、提水做的功、提水和桶做的功分别是： A总功、有用功、额外功 B、额外功、有用功、总功 C、有用功、额外功、总功 D、总功、额外功、有用功四、总结归纳： 1、谈谈你本节课的收获？ 2、你还有什么咨询题？重 难 点理解机械效率，同时依照机械效率的计算公式进展相关计算。学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流： 1.什么叫有用功？ 什么叫额外功？ 什么叫总功？ 他们的关系怎么样？ 2 .什么叫机械效率？ 计算公式是什么？ 3.怎么样提高机械效率？4.为什么机械效率总是小于1？ 5、通过预习，你还有什么不明白？二、探究释疑： 一）、实验探究：使用机械是否能省功。1、咨询题与猜测：使用动滑轮、拔钉子使用羊角锤、钓鱼杆、定滑轮的目的是什么？2、制定计划直截了当 W1再用 W2，3、搜集证据 力/N挪动间隔/m力做的功/jF1=h=W1=Fh=F2=S=W2=F2s=计算并比拟两次所用的功:W2 W14、分析与结论： 。二）、机械效率1.有用功： 公式: 2.额外功: 公式： 3.总 功： 公式: 或 教学后记