2022年核生化消防专业.doc

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1、火灾调查课程教学大纲课程名称：火灾调查英文名称：Fire Investigation课程编号：课程类别：专业任选课学 时：30学时适用专业：核生化消防 消防指挥 思想政治教育说 明 部 分一、 课程性质火灾调查是一门研究火灾调查理论、调查技术和调查方法的学科，该课程是本科核生化消防专业、消防指挥专业和思想政治教育专业专业课中的一门任选课。火灾调查课程是新兴的多学科互相穿插的边缘学科体系中的课程，其理论性和实践性都非常强。二、 教学的目的与任务通过该课程的教学，要到达如下目的、完成如下任务：（一）学员通过学习火灾调查的根本理论和根底知识，可以初步掌握火灾调查的根本程序和根本方法。 （二）通过理论

2、教学和案例教学，初步培养学生分析火灾现场的才能和理论联络实际的才能。（三）培养学员的创新认识、科学的态度和良好的学风。三、 教学的根本要求（一）通过本课程的教学，要求学员初步掌握火灾现场勘查、现场询咨询、痕迹物证现场鉴定、火灾损失核定、火灾缘故分析认定的根本理论、根本程序和根本方法。（二）通过本课程教学要求学员熟悉火灾调查的主要法律依照，火灾发生、蔓延的规律，火灾现场构成的根本规律。（三）通过本课程教学要求学员理解火灾调查工作在消防工作中的作用、地位，国内外火灾调查科学研究情况，目前国内发生的特大火灾的缘故、调查过程和调查方法等。四、 本课程与其它课程的联络与分工大学物理、无机化学、有机化学、

3、消防燃烧学和法律类课程等是开设本课程的根底；工业企业防火和消防监视治理等课程是本课程的先行课程，本课程与上述课程既有联络又有分工，本课程着重介绍火灾调查的法律依照、现场询咨询、现场勘查、火灾痕迹物证、火灾损失核定、火灾缘故的分析认定等的根底知识、根本理论和根本方法。五、 教学方法及实践教学的内容安排及要求本课程的教学方法采纳课堂理论讲授、课堂演示、案例分析讨论相结合的教学方法。教学过程中充分利用多媒体、电化教学手段，以启发式教学法为主。通过火灾调查案例教学，使学员对火灾现场、现场勘查、询咨询证人、分析认定起火缘故的理论和方法有更深化的认识和理解，以此培养学生综合运用火灾调查理论知识和处理实际咨

4、询题的才能。通过作业和课堂提咨询，加深学员对所学理论知识的理解和培养学员运用所学知识的才能，同时老师也能理解和掌握学员的学习动态，可以及时地调整教学方法和教学内容，以提高教学质量和教学效果。教学过程中鼓舞学生阅读本学科的文献、报导和参考书籍，以此培养学生的自学才能。六、 教学时数分配章 次内 容学时学 时 分 配课堂授课实验实践教学一绪论44二火灾现场保护11三火灾现场询咨询44四火灾现场勘查55五火灾痕迹物证77六火灾损失核定11七火灾调查分析和火灾缘故认定33八火灾事故处理33考察2合计3028七、 考核方法及成绩评定为考核学员对所学内容的掌握情况和处理实际咨询题的才能，以及鼓舞和调动学员

5、学习的积极性，本课程的考核方式为考察，考察总成绩由二部分组成，笔试成绩占90%，平时成绩占10%。八、 有关其它咨询题的说明（一）该课程是理论与实践亲密结合的课程，要求学生寒、暑假期间有时机能参加实际的火灾调查，对火灾现场及调查程序有个初步的认识。（二）要求学生在学习本课程时多参考有关火灾调查的报导、文献、书籍，以稳固所学习到的理论知识。（三）教员要亲密结合实际火灾案例进展教学，以加强学生对火灾调查理论的理解，并提高学生学习该课程的兴趣。正 文 部 分第一章 绪论一、 教学目的和要求（一）要求学员掌握火灾调查的概念、任务、调查程序、应查明的情况；（二）要求学员熟悉火灾调查的主要法律依照、火灾调

6、查的管辖与组织领导、火灾调查科学研究的内容、火灾和火灾缘故的分类；（三）要求学员理解火灾调查的根本原则、火灾调查科学的开展情况和研究的内容、火灾调查人员的素养等。二、 教学重点内容（一）火灾调查概念和任务；（二）火灾调查的程序；（三）火灾调查应查明的情况。三、教学内容第一节 概述（一）火灾和火灾调查的概念（二）灾调查科学的开展情况和研究的内容（三）火灾调查的目的和任务（四）火灾调查程序简介第二节 火灾调查的管辖和组织领导（一）火灾调查的管辖（二）火灾调查的组织领导第三节 火灾调查人员（一）参加火灾调查的人员（二）火灾调查人员的职权（三）火灾调查人员的根本素养第四节 火灾调查的法律依照和根本原则

7、（一）灾调查的法律依照（二）灾调查的根本原则第五节 火灾调查应查明的主要情况（一）起火时间（二）起火部位和起火点（三）起火前的现场情况（四）起火后的现场情况（五）灭火行动对现场的妨碍（六）群众对火灾发生的反映第六节 火灾和起火缘故的分类（一）火灾的分类（二）起火缘故的分类第二章 火灾现场保护一、教学目的和要求（一）要求学员掌握火灾现场保护的方法；（二）要求学员熟悉火灾现场的概念，现场保护的要求、范围、时间、应急措施；（三）要求学员理解火灾现场的特点、分类。二、教学重点内容火灾现场保护的方法三、教学内容第一节 火灾现场（一）火灾现场的概念（二）火灾现场的特点（三）火灾现场的分类第二节 火灾现场保

8、护（一）根本要求（二）保护范围（三）保护时间（四）保护方法（五）保护中的应急措施（六）现场勘查后的善后处理第三章 火灾现场询咨询一、教学目的和要求（一）要求学员掌握询咨询的内容、方法和证人证言的审查与验证；（二）要求学员熟悉询咨询的对象、询咨询笔录的书写方法；（三）要求学员理解对证人和火灾责任者的心理分析方法。二、教学重点内容（一）询咨询的内容和方法（二）证人证言的审查与验证三、教学内容第一节 概述（一）询咨询的概念（二）询咨询的作用（三）询咨询证人的规则第二节 询咨询的对象和内容（一）证人的概念和条件（二）询咨询的对象（三）询咨询的内容第三节 证人和火灾责任者的心理分析（一）对对证人和受灾人

9、的心理分析（二）对火灾责任者的心理分析第四节 询咨询方法（一）对火灾责任者的询咨询（二）对证人的询咨询（三）询咨询的根本要求第五节 证人证言的审查与验证（一）对证人证言的审查与验证的重要性（二）证人证言的审查（三）证人证言的验证第六节 询咨询笔录（一）询咨询笔录的作用（二）书写询咨询笔录应留意的咨询题（三）询咨询笔录书写格式与内容（四）询咨询笔录举例第四章 火灾现场勘查一、教学目的和要求（一） 要求学员掌握火灾现场勘查的步骤、顺序、方法；（二） 要求学员熟悉火灾现场勘查的目的、任务、一般作法、现场勘查预备工作、勘查笔录书写方法。（三）要求学员理解现场勘查程序（4431程序）。二、教学重点内容（

10、一）现场勘查的顺序（二）现场勘查的步骤（二）现场勘查各个步骤的勘查方法三、教学内容第一节 概述（一）现场勘查的概念（二）现场勘查的目的（三）现场勘查的任务（四）现场勘查的顺序（五）现场勘查一般作法（六）现场勘查程序（4431程序）简介第二节 现场勘查预备工作（一）平时的预备工作（二）临场的预备工作第三节 现场勘查的步骤（一）环境勘查（二）初步勘查（三）细项勘查（四）专项勘查第四节 现场勘查记录（一）现场勘查笔录（二）火灾现场绘图（三）火灾现场照相（四）火灾现场录像第五章 火灾痕迹物证一、教学目的和要求（一）要求学员掌握各种痕迹物证的构成机理、根本特征、证明作用、提取与现场鉴定方法；（二） 要求

11、学员熟悉一般火灾痕迹物证的概念、研究内容、构成、分类、现场提取方法和常用的鉴定方法。二、教学重点内容（一）烟熏痕迹（二）木材燃烧痕迹（三）液体燃烧痕迹（四）倒塌痕迹（五）玻璃破坏痕迹（六）混凝土受热痕迹（七）金属受热痕迹（八）短路痕迹（九）过负荷痕迹三、教学内容第一节 概述（一）痕迹物证的概念及研究内容（二）痕迹物证的证明作用（三）痕迹物证的构成和分类（四）痕迹物证的提取与送检（五）痕迹物证鉴定方法简介第二节 烟熏痕迹（一）烟熏痕迹的构成（二）烟熏痕迹的证明作用（三）烟熏痕迹的提取第三节 木材燃烧痕迹（一）木材的根本特性（二）木材燃烧痕迹的品种（三）木材燃烧痕迹的证明作用（四）木材炭化深度和木

12、炭电阻的测定第四节 液体燃烧痕迹（一）液体燃烧痕迹的特征及证明作用（二）低熔点固体熔化痕迹（三）易燃液体容器的鼓胀第五节 倒塌痕迹（一）建筑构造的倒塌（二）室内可燃物品的倒塌（三）塌落堆积层第六节 玻璃破坏痕迹（一）玻璃的组成及性质（二）玻璃破坏机理（三）玻璃破坏痕迹的证明作用第七节 混凝土受热痕迹（一）混凝土的组成（二）混凝土受热温度的鉴定第八节 金属受热痕迹（一）外表氧化变化（二）强度变化（三）弹性变化（四）熔化变形（五）组织构造变化第九节 短路痕迹（一）短路的构成及表现方式（二）不同熔痕的鉴别（三）短路痕迹的证明作用第十节 过负荷痕迹（一）导线在过负荷电流作用下的变化（二）导线过负荷的鉴

13、定（三）电磁线过负荷的鉴定第十一节 其它痕迹物证（一）灰烬（二）摩擦痕迹（三）人体燃烧痕迹（四）陶瓷制品在火灾中的变化（五）记时记录痕迹第六章 火灾损失核定一、教学目的和要求（一）要求学员掌握烧损率的评价方法和火灾损失的计算方法；（二） 要求学员熟悉火灾统计的有关法规和火灾统计的内容。二、教学重点内容（一）烧损率的评价方法（二）火灾损失的计算方法三、教学内容第一节 概述（一）火灾统计的法律依照（二）火灾统计的范围（三）火灾统计的程序（四）火灾统计报告制度第二节 烧损率的评价方法（一）房屋、建筑物烧损率评价方法（二）设备固定财产烧损率评价方法第三节 火灾损失的计算方法。（一）直截了当财产损失和间

14、接财产损失的概念（二）直截了当财产损失的计算方法（三）间接财产损失的计算方法第七章 火灾缘故分析与认定一、教学目的和要求（一）要求学员掌握认定起火缘故的条件和方法；（二）要求学员理解火灾调查中常用的逻辑方法。二、教学重点内容（一）起火时间的分析和认定（二）起火点的分析和认定（三）起火缘故的认定三、教学内容第一节 概述（一）火灾调查分析的概念（二）火灾调查分析的品种（三）火灾调查分析的内容（四）火灾调查分析的根本要求（五）火灾调查分析中常用的逻辑方法第二节 火灾性质和起火特征的分析与认定（一）火灾性质的分析与认定（二）起火特征的分析与认定第三节 起火时间的分析与认定（一）分析认定起火时间的主要依

15、照（二）分析认定起火时间在考虑的要素第四节 起火点的分析认定（一）认定起火点的条件（二）分析认定起火点的依照（三）分析认定起火点的根本原则（四）分析认定起火点时应留意的咨询题第五节 起火缘故的认定 （一）起火要素的分析（二）认定起火缘故的根本方法（三）认定起火缘故的根本要求（四）认定起火缘故应留意的咨询题第八章 火灾事故处理一、教学目的和要求（一）要求学员掌握构成火灾责任应具备的条件、火灾案件证据、火灾行政案件处分程序；（二）要求学员熟悉火灾事故处理的法律依照、根本原则，重新认定和行政诉讼的程序和方法，火灾事故调查法律文书和火灾调查报告的书写方法；（三）要求学员理解建立火灾档案的方法。二、教学

16、重点内容（一）构成火灾责任应具备的条件（二）火灾案件证据（三）火灾事故处理的法律依照（四）火灾行政案件处分程序三、教学内容第一节 概述（一）火灾事故处理的法律依照（二）火灾事故处理的目的（三）构成火灾责任应具备的条件（四）处理火灾事故应遵照的根本原则（五）火灾刑事案件侦查简介第二节 火灾案件证据（一）火灾案件证据的概念（二）火灾案件证据的特征（三）火灾案件证据的作用（四）火灾案件证据的分类（五）火灾案件证据的搜集第三节 火灾责任的分类和认定方法（一）火灾责任的分类（二）火灾责任的认定方法第四节 火灾行政案件处分程序；（一）一般程序（二）简易程序（三）听证程序第五节 重新认定和行政诉讼；（一）火灾缘故和火灾责任的重新认定（二）火灾事故处理中的行政复议（三）火灾事故处理中的行政诉讼第六节 火灾案件法律文书和火灾档案（一）法律文书的品种（二）各种法律文书格式与内容（三）制造法律文书应留意的咨询题（四）火灾调查报告（五）火灾档案