2022年我们需要什么样的幼儿教育.doc

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1、我们需要什么样的幼儿教育今天我们需要什么样的幼儿教育？幼儿园如何树立本人的教育理念？小孩的教育应该如何做？如何给小孩一个欢乐成长的环境？解析新东方满天星幼儿园的“在欢笑和爱心中成长”教育理念，讨论幼儿教育的真理。要什么样的幼儿教育？当有记者咨询莫言九十岁的老父亲，儿子获得诺贝尔文学奖有何感想时，质朴的老人却淡定的说：获奖更好！在今天人们都追求成功至上，望子成龙，望女成凤时，老人的答复又让我们值得反思教育应该做什么？中国传统式的教育是学而优则士，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，使教育成为获取世俗功利的工具，将人的作用物化了。而真正的教育应该是给人一种完好幸福的人生，让教育成为每个人的一种生活方式

2、，让每个人都具有终身学习的才能。尤其在童年，教育的意义更加重要，中国有谚语：三岁看大，七岁看老。小孩长大后成为一个什么样的人，受他/她的童年经历非常大妨碍。因而，回到教育的原点确实是我们要给小孩一个什么样的童年？巴尔扎克说，童年原是一生最美妙的阶段，那时的小孩是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵明白明白的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。奥地利著名的生物学家昆拉多洛伦兹博士荣获了诺贝尔奖的“关键期”理论指出：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期开展最快，最容易受环境妨碍。假如在这个时期施以正确的教育，能够收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费非常多倍的努力才能弥

3、补，或者将可能永远无法弥补。因而，每个宝宝都是天使，我们也必须让小孩在欢乐环境中成长，满足小孩的求知欲，培养小孩的生活、社会才能，为其成长奠定根底。小孩的欢乐城堡欢乐是一种气氛，也是一种通过途径能够实现的心理作用。在营建欢乐气氛方面，依照中英双语幼儿园的特色，将幼儿园的环境布置的犹如安徒生的童话王国，并在操场上安装多样的儿童游乐设备，让小孩在幼儿园里就能满足各种求知欲，让欢乐的气息浸入小孩的生活。在实现欢乐的心理作用方面，开设了认知自我、认知家庭的游戏课程，并引入韩国YOMIYOMI厨艺课，让小孩在游戏中完成一系列的学习。尤其是充分利用中英双语幼儿园浸入式英语教育的特色，通过外教与小孩课堂互动，让小孩体验不同文化之间的差异，使课堂成为小孩欢乐的源泉。事实上，欢乐本质上也是一个人对待人生的态度，这种人生态度的教育，确实是价值观的树立，正如俞敏洪(微博)教师所说的那样：“我跟我的小孩从来不讨论成绩咨询题，从来不讨论今后上什么大学的咨询题，这一切都不是重心。重心在于培养小孩有爱心、仁慈、积极、乐观、向上、勤奋等正确的价值观。”因而，在新东方满天星幼儿园，欢乐不是特别时刻的特别表情，而是融入小孩积极、乐观、向上的性格之中，让每个小孩的微笑都发自于内心，使欢乐浸入小孩的生命，让小孩在0-6岁关键期成长过程中，拥有丰富绚丽的人生经历，让童年充满幸福和欢乐。