2022年教科版科学三上《植物的共同特点》备课设计.doc

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1、植物的共同特点教学目的 1.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 2.运用比拟的方法获得有关共同特征的认识。 3.通过对植物寿命的认识，明白得生命的可贵，体会生死的自然规律。 教学重点理解植物的一些共同特点。 教学难点通过阅读材料来总结植物的一些共同特征。 教学预备 水生和陆生植物的图片，比拟记录纸。 教学过程 一、比拟陆生植物和水生植物 1.回忆：我们的四周生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还明白哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。陆生植物_ 水生植物_2.考虑：植物需要什么才能正常生长？请交流。请补充阅读P21的“植物需要阳光”。 陆生

2、植物的生长需要_ 水生植物的生长需要_能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗？ 二、理解植物的一生 考虑：植物的一生经历了哪些变化？ 请看图：向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？ 种子发芽幼苗开花结果这是向日葵一生的典型生长阶段。 看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的一样和不同吗？主要不同是寿命的长短不同。请看材料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？（学生阅读，自由答复）不管是百年老树，依然一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。 交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？ 三、植物有哪些共同特点 考虑：在我们对植物进展了这些观察和研究之

3、后，我们可以说出植物的哪些共同特点？我们是如何明白的？ 整理：翻看前几课的唯恩图记录，比拟各共同点，然后整理记录于纸上。 植物的共同特点是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁衍后代，都有从生到死的生命过程。 交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁衍后代，都有从生到死的生命过程；都有一样的根本构造特征：根茎叶花果实种子。 四、小结植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁衍、衰老死亡等特征，还有习惯环境（水葫芦）的构造特征等。板书设计植物的共同特点共同特征：都生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育，都会繁衍后代，都有从生到死的生命过程。