2022年湘教版八下地理第五章第一节《四大地理区域的划分》导学案.doc
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1、第一节 四大地理区域的划分导学案一、学习目的:1.通过学习理解秦岭、淮河的走向和流向,以及它们通过的主要省份,以及秦岭、淮河的根本概况。2.对照地图能找出秦岭、淮河,并说明秦岭淮河线的地理意义。3.对照地图能指出北方地区、南方地区、西北地区、青臧地区四大地理单元的范围。二、自主学习1.阅读“秦岭”部分,“淮河”部分,答复:秦岭是 水系和 水系的重要分水岭。其北侧地形是 ,南侧地形是 。2.阅读“秦岭淮河线南北两侧的地理差异”,留意区别南北两侧的地理差异。南北两侧一月气温差异的主要缘故是什么?南北两侧年降水量差异的缘故?3.看图4-5,在中国地图上,把 、 和 这三条重要的地理界限结合起来,并通
2、过一定的调整,就把我国划分为四大地理区域,即 、 、 和 。4.看图4-5,图4-6。考虑:南方地区和北方地区的分界限是 。北方地区和西北地区的分界限是 。青藏地区和其他地区的边界是哪脉? 山、 山、 山。5.看图4-6并阅读“400毫米年降水量线”。从地形、气候、人口等方面说说“400毫米年降水量”把我国分为东南与西北两大半壁的地理差异:东南: 。西北: 。三、共同探究1.搜集相关材料,理解黄河夺淮入海是什么回事。想一想,淮河为什么会成为“害河”,主要缘故是什么?2.讨论:淮河的治理措施有哪些?3.以下词语显示了我国南北的差异,请你进展解释并说说其中的缘由。A.南船北马(交通工具) B.南米
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