2022年苏教版第九册《习作7》教学设计.doc

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苏教版第九册习作7教学设计教学要求： 1、依照教材提供的四个标题，选择一个本人感受最深的内容写下来。 2、培养学生留心观察四周事物和搜集材料的适应，进一步丰富本人的见闻，不断积累习作素材。教学过程：一、创设情境，激发习作兴趣。在我们学过的课文中，有不少感情真诚、文质兼美的文章给人留下了深入的印象，让我们在读书的同时，遭到美的陶冶。明白得做人的道理。在实验室里，一次次有趣的实验，让我们体验到无限的乐趣，留下一次次难忘的回忆。隆冬季节，大自然给冬日给予了特有的情趣，冰天雪地中，一切都显得那么雪白、漂亮、动人，堆雪人，掷雪球，滑雪等活动让我们流连忘返，哪一个画面不让人心动呢？春节，是我们国家的传统佳节，一想到春节放鞭炮、包饺子、拜年、走亲戚等喜庆的场面，我们就会情不自禁地盼着春节快点到来，会有非常多话要说。今天的习作，就请你们把本人最想说的话写下来，让大家一起来分享你在学习和生活中的乐趣。二、明确习作要求，合作交流。你最感兴趣的标题是什么？为什么感兴趣？先跟同桌说一说，再进展全班交流三、动笔写初稿。写的时候要留意：一是要写出本人的感受和体验；二是内容详细，感情真实。四、修正习作。好文章是改出来的，修正时要做到认真考虑、反复琢磨。