2022年1 在山的那边学案及练习题.doc

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1、第一单元 人生感悟1 在山的那边学习目的1朗读诗歌，理解诗歌常识。2品味诗歌语言，体会诗歌包含的深入哲理。3感悟诗歌表达的信念。一、预习交流1给加点的字注音凝 ( ) 成 引诱（ ） 一瞬（ ）间 隐秘（ ）喧（ ）腾 痴（ ）想 朦胧（ ） 枯（ ）干2. “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解和今天的理解有什么不同？3. 比拟分析诗歌的一二两部分从时间上看，第一部分写“我” 时期；第二部分写“我” 时期。从情节上看，第一部分写“我” “海”；第二部分写“我” “海”。从心理上看，第一部分写“我”的 ；第二部分写“我”的 。从方式上看，第一部分写“我”与 对话；第二部分写“我

2、”与 对话。4. 摘录关于理想的名言警句。二、研讨交流朗读课文，答复以下咨询题：1. 朗读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎么样的小孩？他为什么想到山的那边，而且是“常伏在窗口痴想”？2“隐秘的想望”指什么？为什么说是“隐秘”？3“山那边的山啊，铁青着脸”中“铁青着脸”是写山的颜色吗？4“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 /一次次浸湿了我枯干的心灵”，怎么样理解此句中“浸湿了我枯干的心灵”？5“一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”，这颗“种子”是什么？为什么“扎下了深根”？三、稳固拓展（一）根底训练1“给我的梦想打了一个零分”，能否是换一种说法？2结合全诗内容，谈谈以下两句诗中“山”和“海

3、”的含义。（1）哦，山那边是海吗？（2）在山的那边，是海！是用信念凝成的海3结尾表达的信念，假如用谈论性的语言怎么样表达？（二）提高训练4有一首歌唱道：“不经历风雨，怎能见彩虹”，本诗中与此句意思相近的诗句有那些？5学完本诗后，你觉得怎么样才能实现本人的理想？6诗歌赏析乡 愁 （余光中）小时候 后来啊乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头 我在外头母亲在那头 母亲在里头长大后 而如今乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 我在这头新娘在那头 大陆在那头这首诗以 、 、 、 分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地提醒出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。作者以 、 意味祖国，又充分运用了强烈的 手法，委婉、委婉把 表现得淋漓尽致，深切自然。