2022年浙教版科学九上《探索碱的性质》word学案.doc
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1、第3节 探究碱的性质学案【考察要点】考察要点1碱的概念碱在水中电离时,生成的阴离子只有 离子。OH-考察要点2 碱的性质碱能使酸碱指示剂变色(使紫色石蕊试液变 、无色酚酞试液变 );能与某些非金属氧化物反响生成盐和水;能与酸反响;能与某些盐反响生成新的盐和新的碱。蓝、红考察要点3中和反响的概念氢氧化钠与盐酸反响生成氯化钠和水,像这种 跟 作用生成 和 的反响叫做中和反响。酸、碱、盐、水考察要点4 鉴别SO42-、OH-、CO32-的方法一般的鉴别过程是“取样、加试剂、依照实验现象得出结论”。SO42-的鉴别采纳BaCl2;OH-的鉴别采纳酸碱指示剂或CuSO4;CO32-的鉴别采纳HCl,是否
2、产生使澄清石灰水边浑浊的气体。考察要点5碱的运用氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气里的水分而潮解,利用这个性质它可用作某些气体的枯燥剂。利用氢氧化钙检验二氧化碳的存在。【才能提升训练】根底稳固题1(考察要点1、2)以下对NaOH的描绘不正确的选项 ( ) A易溶于水,水溶液有腐蚀性和滑腻感B固体NaOH容易潮解,易吸收空气中的CO2CNaOH的水溶液可使紫色石蕊试液变红 D NaOH与盐溶液反响,可制难溶的碱2(考察要点2、3)以下物质中能与氢氧化钠溶液发生反响,但没有明显现象的是( ) A 硝酸钠溶液 B 酚酞试液 C 稀盐酸 D 硫酸铜溶液3(考察要点2)以下物质暴露在空气中容易变质的是
3、( )A食盐 B 硫酸铜溶液 C氧化铜粉末 D 氢氧化钠固体4 (考察要点2)以下各组气体可用火碱枯燥的是 ( ) AH2、O2、N2 BCO、SO2 、H2 CCO2、HCl、N2 DCO、CO2、O25 (考察要点3)在我国南方一些地区,分布着酸性土壤,不适宜某些作物生长。为改良作物生长条件,当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是( )A 石灰石 B 熟石灰 C 烧碱 D 醋酸6 (考察要点2)下表为家庭中一些常见物质的pH。物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱液pH3971013蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时,会向人体射入一种叫蚁酸(具有酸的性质)的物质,使皮肤红肿、痒痒,甚至疼痛。要消除这种病症,
4、可在叮咬处涂抹以下物质中的( )A牙膏或肥皂水 B食盐水 C火碱液 D食醋 7 (考察要点3)在以下物质与盐酸反响后所得的溶液中,参加氢氧化钠溶液后,能产生红褐色沉淀的是 ( ) AFe BFe2O3 CCuO DFeO8 (考察要点2、3)某工厂排放的五色废水经测定PH=2,为治理废水,需将此废水的PH调至78,为达此目的,并采纳经济可行的方法,需在此废水中参加 ( ) A生石灰 B氢氧化钠 C铁粉 D盐酸 9 (考察要点4)现有 aMgSO4 bNaOH cCuSO4 dNaCl四种溶液,不用外加试剂,用最简便的方法鉴别,正确的顺序是( )Aabed Bbcda Ccbad Dcadb10
5、(考察要点2)久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜,这层白膜的化学式为 ,构成该白膜的化学方程式为: ;要洗去这层白膜应选用 试剂,发生反响的化学方程式为: 。11 (考察要点2)以氢氧化钾为例,依照碱的通性,写出氢氧化钾的主要化学性质,并写出有关的化学方程式。 化 学 性 质化 学 性 质综合创新题12 (考察要点2)某同学用氢氧化钠溶液在易吸水的白纸上写了“化学”两个字,晾干后白纸上无明显痕迹。要使字迹立即显现出来,可向该纸上喷洒 或 。(填药品名称)13 (考察要点2、5)我国西部某地区含有丰富的石灰石矿产。怎么样合理利用该矿产资源,开展当地经济,小林同学提出四条建议,请补充完好。(1)
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